Conhecimento Pedagógico –

Tendência Tradicional

Concurso para
Professor

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 SIMULADO - TENDÊNCIA TRADICIONAL OU CONSERVADORA

1. Assinale a opção correta em relação à pedagogia tradicional.

A) A atividade de ensinar, na pedagogia tradicional, não está centrada no professor.
B) Na pedagogia tradicional, a proposta pedagógica está voltada para o interesse da maioria
da população.
C) A pedagogia tradicional é uma educação não diretiva.
D) Em geral, considera-se que, na pedagogia tradicional, o aluno é um recebedor da
matéria, e sua tarefa é decorá-la.

2. A tendência pedagógica cuja base do planejamento da ação didática seja a sequência:

motivação do aluno, apresentação do conteúdo, associação de conhecimentos e
generalização denomina-se
A) liberal renovada progressivista.
B) progressista libertária.
C) progressista libertadora.
D) liberal tradicional.

3. Julgue as afirmativas sobre a pedagogia tradicional:

( ) É uma proposta pedagógica baseada na psicologia genética de Piaget tem sua
fundamentação baseada na tendência liberal
( ) Segundo a concepção liberal tradicional, o compromisso da escola é com a transmissão da
cultura e dos valores da sociedade, excluindo-se do ensino a compreensão crítica das questões
sociais, próprias de outras esferas da sociedade.
( ) Surge na época do grande avanço do Sistema Indústria; está, portanto, ligada à questão da
automação e da divisão do trabalho.
( ) Para a tendência liberal tradicional, a função primordial da escola é formar indivíduos
competentes para o mercado de trabalho, articulando a educação com o sistema produtivo.

4. “Concebe a escola como ‘ jardim de infância’, onde a criança é a ‘sementinha’ ou

‘plantinha’ que brota e a professora a ‘jardineira”. A afirmação acima se refere a que
tendência pedagógica presente na educação infantil brasileira:
A) Tendência romântica
B) Tendência Liberal Progressista
C) Tendência Cognitiva
D) Tendência Crítica
E) Tendência Liberal Tradicional

5. Considerando as correntes do pensamento pedagógico brasileiro, assinale a opção

correta.
A) A pedagogia tradicional tem como principal característica o ensino humanístico, voltado
para a plena realização do aluno, decorrente de seu esforço pessoal.
B) Para a pedagogia liberal, a função da escola é preparar os indivíduos para
desempenharem seus papéis sociais, considerando-se as diferenças de classes sociais e a
realidade do aluno.
C) A tendência liberal renovada enfatiza o contexto social e a cultura e considera a escola
um meio para libertar o aluno das práticas opressoras da sociedade de classes.
D) A pedagogia renovada destaca a importância dos conteúdos como instrumentos
fundamentais de participação social e inserção do aluno no mundo adulto.

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6. Assinale a opção correta quanto à relação professor/aluno na tendência liberal tradicional.
A) O aluno é o centro do processo educativo e o professor é o especialista em relações
humanas para garantir um clima de respeito.
B) A relação horizontal e o diálogo são os métodos básicos da negociação.
C) Predominam a autoridade do professor, a atitude receptiva do aluno e a imposição da
disciplina.
D) O professor é o orientador, o sentido da não-diretividade é um princípio e o aluno é livre.

7. Julgue as afirmações sobre a pedagogia tradicional:

( ) A preparação intelectual e moral dos alunos para assumir sua posição na sociedade, de
acordo com as aptidões individuais, caracterizam a atuação da escola na tendência liberal
tradicional
( ) A diferença entre a vertente tradicional e a vertente escolanovista da pedagogia liberal
reside nos meios de educar e não nos fins.
( ) O papel da escola na tendência liberal tradicional consiste na expectativa de que a
escola exerça uma transformação na personalidade dos alunos, num sentido libertário e
autogestionário.
( ) Para a tendência liberal tradicional, a função primordial da escola é formar indivíduos
competentes para o mercado de trabalho, articulando a educação com o sistema produtivo.

8. A história da educação no Brasil foi marcada por duas grandes correntes pedagógicas: a
liberal e a progressista. Assinale a opção correspondente às tendências identificadas com a
corrente pedagógica liberal.
A) histórico-crítica, tecnicista, renovada não diretiva e libertária
B) tradicional, renovada progressivista, renovada não diretiva e tecnicista
C) tradicional, tecnicista, libertadora e renovada não diretiva
D) renovada progressivista, tradicional, libertária e renovada não diretiva

9. Em cada uma das abordagens apresentadas por Mizukami (1986), a avaliação da

aprendizagem apresenta diferentes características.
A) que a abordagem humanista nega qualquer padronização de estratégias e procedimentos
avaliativos, provas, exames e notas, defendendo a autoavaliação.
B) que, na abordagem tradicional, a avaliação visa à exatidão da reprodução do conteúdo
comunicado em sala de aula por meio de provas, exames, chamadas orais.
C) que, na abordagem cognitivista, se busca verificar se o aluno já adquiriu noções, realizou
operações, relações etc. por meio de produções livres e expressões próprias.
D) que, na abordagem comportamentalista, a avaliação ocorre apenas ao final do processo,
com o intuito de saber se os comportamentos desejados foram atingidos.

10. De acordo com Saviani (1983), qual a identificação CORRETA da abordagem da ação
pedagógica centrada no processo e daquela que tem seu centro no produto?
a) Freinetiana e Freiriana.
b) Crítica e Reprodutivista.
c) Escola Nova e Tradicional.
d) Montessoriana e de Conteúdos.

GABARITO
1-D; 2-D; 3- FVFF; 4-E; 5-A; 6-C; 7-VVFF; 8-B; 9-D; 10-C

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