Sei sulla pagina 1di 15

GUION DE CLASES

PROFESORA: MIGUEL ANTONIO LOPEZ


MATERIA: Formación cristiana GRADO : 8º FECHA:29 /08/ 2017
A Clase: Nª 1
UNIDAD. Nombre de la Unidad: 4 .El crecimiento moral en la iglesia y el compromiso
moral del cristiano de hoy. Enfoque Eclesiológico

Objetivo de la Unidad: Relacionar las enseñanzas de la biblia y la doctrina eclesial con el


comportamiento del ser humano en la actualidad.
TIEMPO: 45 minutos

1. INDICADORES DE LOGROS:
 Poseo una visión precisa sobre el valor de magisterio de la iglesia y su función al servicio de la calidad
de vida ética y moral de los pueblos y las personas.
CONTENIDO Reflexió
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL ny
LA PALABRA DE DIOS Y Identifica los medios que Actúa con libertad y responsabilidad aplicació
EL COMPROMISO posee la iglesia para orientar según criterios cristianos frente a las n:
MORAL y alimentar en crecimiento diferentes propuestas del mundo .
en la vida moral de sus fieles.

MOMENTOS DE LA CLASE
Saludo
Conocimientos previos;
PRINCIPIOS PARA LA VIDA
• La Palabra de Dios suscita y orienta el compromiso moral del cristiano.
IN
• La Palabra de Dios es norma y luz para el cristiano.
IC
IO • El cristiano aprende a juzgar sus acciones a la luz de la Palabra de Dios.
SIGNIFICADOS
Biblia: Conjunto de libros en los que reconocemos la inspiración de Dios. Libro sagrado de los
cristianos y de los judíos. Palabra de Dios que convoca a los hombres.
Revelación: Manifestación que hace Dios a los hombres de sí mismo y de su plan de salvación.
2. DE LA REFLEXION A LA RELIGIÓN
2.1 Piensa en la importancia de la lectura:
Aunque estamos en la época de la electrónica, del satélite, la visita a las bibliotecas no ha perdido su
D importancia. Investigaciones, consultas, trabajos, son lo cotidiano en el mundo estudiantil. Se han
E multiplicado las librerías, los puestos de revistas y es porque el hombre de hoy quiere estar al
S corriente de lo que está pasando en el mundo de la ciencia, la técnica, la política, la farándula, el
A deporte, etc.
R Un gran ejercicio de auto-formación:
R ¿Qué importancia le dan en tu colegio a la lectura formativa?
O 2.2 El libro más leído del mundo
L La Biblia es el libro más leído del mundo. Miles de ejemplares en todos los idiomas se difunden por
L todas partes. Es porque el pueblo tiene hambre de la Palabra de Dios. En ella quiere descubrir el
O sentido de su vida, encontrar orientación y fuerza y experimentar la presencia del Señor. La Biblia es
el libro sagrado por excelencia.
Consulta y escribe:

ACTIVIDAD
¿Cuál es el libro sagrado en el ISLAM?
¿Del hinduismo?
¿Entre los JUDIOS?
¿Qué sabes de la Biblia
¿De cuántos libros está formada?
¿Qué encuentra el cristiano en ella?
¿Por qué se dice que la Palabra de Dios juzga las acciones del hombre?

2.3 La Palabra de Dios orienta el compromiso moral del cristiano


La Palabra de Dios narra las experiencias de la presencia de Dios en su pueblo. El habló en el A. 1. a
través de acontecimientos y personas. En Jesús ha hablado directamente. Jesús es la Palabra de Dios,
es el Evangelio proclamado como verdad salvadora y como guía de las costumbres, para que toda
persona pueda oírlo, sentirlo, recibirlo, y acogerlo. Porque produce la salvación en quien la escucha y
suscita un compromiso consigo mismo y con la realidad circundante. Todas las enseñanzas de Jesús
son orientaciones para vivir muy bien.
Trabajo grupal:

3. De la fe a la religión Cristiana
3.1 Tu Palabra me da vida
El tema del Salmo 118 es la Ley del Señor, su importancia, su sentido de manifestación de la voluntad
divina: sus cualidades y propiedades; las actitudes que exige y provoca en el hombre: escucha,
obediencia, amor, deleite, meditación, cumplimiento, recuerdo, enseñanza y los beneficios y dones
que ofrece y promete.
Trabajo grupal:
A continuación encontrarás seis grupos. Ubícate en uno de ellos. Lee y reflexiona el Salmo 118. A cada
grupo se le ha asignado un número de versículos que, una vez leídos y reflexionados, los proclamarán,
usando un signo con su explicación correspondiente:
Primer grupo: Segundo grupo: Tercer grupo: Cuarto grupo: Quinto grupo: Sexto grupo:
Versículos 1 – 32 Versículos 33 – 64 Versículos 65 – 96 Versículos 97 – 120 Versículos 121 – 144
Versículos 145 - 176

CI Retroalimentación del tema


E
rr
e

Observaciones:___________________________________________________________________________
___________________________________________________
PROFESORA: MIGUEL ANTONIO LOPEZ
MATERIA: Formación cristiana GRADO : 9º FECHA:7 /07/ 2017
A Clase: Nª
UNIDAD. ENFOQUE BIBLICO , y Cristológico TIEMPO: 45 minutos
La moral cristiana en el Antiguo Testamento

INDICADORES DE LOGROS: Comprendo por qué es necesaria la fe y el poder del Espíritu para
poder vivir a la manera de Cristo.

CONTENIDO Reflexión y
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL aplicación:
TEMA 12: CRISTO Comprensión de la conversión Sabe demostrar las
FUNDAMENTO DE
LA MORAL y el nuevo nacimiento como consecuencias
CRISTIANA condición para recuperar la sociales de las
exigencias morales
integridad moral.
del evangelio.
MOMENTOS DE LA CLASE
SALUDO
I
MOTIVACION
N
I
Conocimientos previos
C Antes de iniciar este nuevo tema, te invito a que observes esta presentación abriendo el
I hipervínculo. “LA MUERTE EN DISTINTAS RELIGIONES”: http://prezi.com/o528oh3tzcsg/la-
O muerte-en-distintas-religiones/

.Partamos del siguiente cuestionamiento: ¿Realmente existe una retribución divina después de la muerte
por las acciones que hayamos hecho?
Este dilema ha sido planteado en distintos tiempos de la historia y sigue tan vigente en el día de hoy. Las
diferentes religiones tienen maneras diversas de responder ante esta pregunta. Tratemos de entender la
visión que propone Jesús desde su Palabra.
En la época de Jesús, la sociedad judía estaba dividida por situaciones difíciles que impedían la convivencia,
la equidad, la fraternidad, y la solidaridad entre los diferentes grupos existentes: judíos contra samaritanos,
ricos contra pobres, puros contra impuros, fariseos contra saduceos. Jesús se vale de esta situación y les
propone esta parábola:

Lucas 16, 19 «Era un hombre rico que vestía de púrpura y lino, y celebraba todos los días espléndidas
fiestas. Hasta 31

En la parábola, Jesús quería resaltar: la actitud del hombre rico frente al uso de los bienes, y la del pobre
Lázaro frente a su extrema pobreza.
Jesús anuncia que hay una vida después de la muerte, y que la felicidad o la desgracia eternas, dependen
de cómo haya sido nuestra existencia terrena.

Para encontrar respuesta a estas inquietudes, hay que conocer el sentido de la inmanencia y la
trascendencia:
 Inmanencia: se refiere a lo que es propio del mundo, lo que se relaciona con su realidad presente, sin
depender de nada externo o sobrenatural.
 Trascendencia: se refiere a todo aquello que va más allá de la realidad terrena.
En el contexto cristiano, inmanencia y trascendencia se relacionan íntimamente. Se trata de una
ACCIONES QUE SALVAN LO QUE SE HA DE HACER TENIENDO
POSIBILIDAD DE HACERLO
Tuve hambre y me dieron de comer. Estuve desnudo y no me vistieron.
Tuve sed y me dieron de beber. Estuve enfermo y no me visitaron.
Era forastero y me hospedaron. Tuve sed y no me dieron de beber.
Estaba desnudo y me vistieron. Estuve encarcelado y no fueron a verme.
Estuve enfermo y me visitaron. Era forastero y no me hospedaron.
Estuve encarcelado y fueron a verme. Tuve hambre y no me dieron de comer.

existenciapresente (aquí, ahora) y futura (felicidad eterna), de la presencia de Dios, que suscita en la
humanidad un anhelo de una vida nueva, mejor.

En tiempo de Jesús existían diversos grupos religiosos y escuelas filosóficas que proponían una realidad
meramente terrenal (inmanente), rechazando cualquier idea acerca de la eternidad, de una vida más allá
de la muerte. Entre estos grupos estaban:
 Los epicúreos: enseñaban que la destrucción del cuerpo con la muerte, conduce a la destrucción del alma,
que no puede existir por fuera del cuerpo y que por ello no hay vida futura posible. Los romanos de ésta
época, basados en esta teoría, decían: “comamos y bebamos que mañana moriremos”.
 Los saduceos: tenían una visión muy materialista de la vida y no admitían la posibilidad de la resurrección
ni de la vida después de la muerte.

Frente a estas y otras posiciones, Jesús utiliza diferentes ejemplos de la vida cotidiana para hacer
entender la relación entre la forma como hayamos vivido en la tierra y la posesión o no, del reino de
felicidad preparado para los justos. Veamos:

Mateo 24, 45 «¿Quién es, pues, el siervo fiel y prudente, a quien el señor puso al frente de su servidumbre
para darles la comida a su tiempo? 46 hasta 40 Dichoso aquel siervo a quien su señor, al llegar, encuentre
haciéndolo así.

Entonces, ¿Qué pasa con la vida más allá de la muerte?


El morir significa el fin de la vida terrena. Pero, para el cristiano la vida no termina con la muerte, se
transforma. Al contrario para los materialistas, la vida termina acá con la muerte.
Cada persona elige con sus obras el destino final de su vida. Con obras buenas (correctas), un estado de
felicidad junto a Dios (Cielo). Con obras malas, un estado de frustración, de condenación (Infierno).

Jesús, al referirse a esta realidad decía:


Lucas 12, 33 «Vended vuestros bienes y dad limosna. Haceos bolsas que no se deterioran, un tesoro
inagotable en los cielos, donde no llega el ladrón, ni la polilla;

Mateo 24, 44 Por eso, también vosotros estad preparados, porque en el momento que no penséis, vendrá
el Hijo del hombre.

ACTIVIDAD:
1. Lee la parábola de Jesús sobre el juicio universal (Mateo 25,31-46) y relaciona con una flecha las
actitudes con las cuales seremos premiados en la vida eterna con las acciones que dejamos de
hacer y por lo cual hay castigo etern

2. Si supieras que mañana te lleva Dios a su presencia, ¿Cómo vivirías Hoy?


3. Imagina que llegas a la presencia de Dios, ¿Por qué acciones buenas te felicitaría?
4. A ti, ¿Qué te ha hecho concluir esta reflexión sobre la muerte y la vida eterna?

Comprendo la responsabilidad de la vida humana y su compromiso con la vida eterna


Me esfuerzo por realizar mi trabajo con alegría
Prof., MIGUEL ANTONIO LOPEZ
GRADO :9 FECHA: 15/07/ 2017
MATERIA: Orientación para la vida
ºA Clase:
UNIDAD N° 3
TIEMPO: 45 minuto
Objetivo de la unidad:

INDICADORES DE LOGROS:

Contenidos
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Relación de la Sabe demostrar las
enseñanza de Jesús consecuencias sociales de las
11: CRISTO, FUNDAMENTO DE LA con los dilemas exigencias morales del
MORAL CRISTIANA (Continuación morales del mundo
evangelio.
actual.

SECUENCIA TIE
DIDÁCTIC ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS MP
O
A
Motivación
 Saludo
Exploración de saberes previos
INICIO

INICIO

 Se pregunta: nociones tema


)

15
 ¿Por qué es necesaria la convivencia? ’
Conflicto cognitivo
 ¿Por qué será que los seres humanos tenemos tantos conflicto?
Construcción del Conocimiento/ Procesamiento del Información
)

La fuerza del verdadero amor


Juan 13, 34 Os doy un mandamiento nuevo: que os améis los unos a los otros. Que, como yo os he
amado, así os améis también vosotros los unos a los otros. 35 En esto conocerán todos que sois
discípulos míos: si os tenéis amor los unos a los otros.»

Juan 15, 9 Como el Padre me amó, yo también os he amado a vosotros; permaneced en mi amor. 10 Si
2
0
guardáis mis mandamientos, permaneceréis en mi amor, como yo he guardado los mandamientos de mi ’
DESARROLLO

Padre, y permanezco en su amor. 11 Os he dicho esto, para que mi gozo esté en vosotros, y vuestro
PROCESO

gozo sea colmado. 12 Este es el mandamiento mío: que os améis los unos a los otros como yo os he
amado. 13 Nadie tiene mayor amor que el que da su vida por sus amigos. 14 Vosotros sois mis amigos,
si hacéis lo que yo os mando.

1. A la luz de estos mensajes de Jesús sobre el amor, describe dos actitudes de violencia, contra
los niños, que se están dando en Colombia

2. ¿Qué crees que pasaría si estos hechos se cambiaran por actitudes de amor?

Cualidades del discípulo de Cristo


Ser discípulo de Cristo significa seguirlo de manera fiel e incondicional hasta la muerte, mostrando
verdad, perdón, servicio, paz, fe, oración, paciencia, conversión, justicia, libertad.
Para perseverar en el seguimiento de Jesús, el creyente cuenta con tres regalos que Dios Padre ofrece a
todos sus hijos:
* La fe: es un don de Dios, que exige una respuesta libre del ser humano para adherirse a las verdades
reveladas y para entrar en relación íntima con Él.
En otras palabras es un conocimiento de Cristo que se asume y se vive personalmente desde la práctica
de sus enseñanzas. Como diría Santiago: “demostrar la fe con obras”. (St 2, 14-17)
* La esperanza: es el don de Dios que capacita al ser humano, para abandonarse con total confianza
en Él, convencido de que su palabra no fallará. Mantiene la serenidad y la alegría del cristiano en medio
de sus dificultades.
Es aquella señal por la que el discípulo de Cristo se distingue de aquellos que no tienen esperanza. (1Pe
3, 13-16). Es fuente de alegría, (Flp. 4,4-8).
*La caridad: es el don de Dios que facilita al ser humano para dar una respuesta de amor hacia Él y
hacia el prójimo. Es el alma de todas las virtudes (1Co 13, 1-12). El que no ama a su hermano no ama
a Dios; el que ama a Dios ha de amar a su hermano (Jn 4,20).

Aplicación de lo aprendido

perfectos – mérito – impuestos – especial – comportan – Padre


–ustedes – quienes – también – amigos - perfecto

Utilizando las palabras del listado en el recuadro anterior, completa el texto de la cita del Evangelio: Mt
5, 46-49.
Si _______________________ aman solamente a _________________ los aman, ¿qué
_______________ tienen? Los cobradores de ______________ _____________ lo hacen. Y si saludan
a sus _______________ ¿qué tiene de ________________? También los paganos se _______________
así. Por su parte, sean ustedes __________________ como su _______________ es
_________________.

Meta cognición
¿Qué aprendí?
 Realiza preguntas de meta cognición
CONCLUSIONES
1. En tiempo de Jesús el pueblo practicaba una moral basada en el cumplimiento legalista de la Ley.
Jesús propone un camino de perfección basado en el amor.
2. Frente a la observancia externa de Ley, Jesús invita a la conversión de la mente y del corazón para
tener actitudes misericordiosas y solidarias con el prójimo.
3. como proyecto de vida, Jesús da a conocer las bienaventuranzas (Mt 5,1-12) que son el fundamento
de una vida nueva, libre, feliz y trascendente.
 ¿Tú, que puedes concluir?
 Transcribe en tu cuaderno las citas bíblicas puestas en esta guía.

Comprendo que los principios morales planteados por Cristo, se basan en la práctica del amor
Realizo mi trabajo con alegría y compromiso

GUION DE CLASES
PROFESORA: MIGUEL ANTONIO LOPEZ
MATERIA: Formación cristiana GRAD FECHA:1 /09 / 2017
O : 8º Clase: Nª
A
UNIDAD. Nombre de la Unidad: 4 .El crecimiento moral en la iglesia y el compromiso
moral del cristiano de hoy. Enfoque Eclesiológico

Objetivo de la Unidad: Relacionar las enseñanzas de la biblia y la doctrina eclesial con el


comportamiento del ser humano en la actualidad.
TIEMPO: 45 minutos

2. INDICADORES DE LOGROS:
Identifico los medios que posee la iglesia para orientar y alimentar el crecimiento en la vida moral
cristiana de sus miembros.
CONTENIDO Reflexió
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL ny
LOS SACRAMENTOS Y LA Es capaz de contextualizar la Practica y asiste a los actos aplicació
vida de los santos litúrgicos. n:
SANTIFICACION DE LOS
identificando la forma como .
CRISTIANOS vivieron de manera ejemplar
y moral.

MOMENTOS DE LA CLASE
SALUDO CONOCIMIENTOS PREVIOS
VIVENCIA
2.1 El hombre santo y los viajeros extraviados
IN Un hombre santo se dirigía en peregrinación a un Santuario. El viaje era difícil y mientras atravesaba
IC un bosque, se perdió. Durante varios días intentó encontrar un camino que le sacara del bosque, pero
IO todo fue en vano. Al fin tropezó con un grupo de trabajadores. También ellos andaban perdidos y
buscaban un camino de salida. Al ver al hombre santo se regocijaron. ¡Gracias a Dios! se dijeron. Este
hombre santo nos salvará. El nos mostrará el camino para salir.
Comenzaron a suplicarle: "hombre de Dios, muéstranos el camino, estamos perdidos". "Ayúdanos o
pereceremos todos". "No puedo deciros qué sendero debéis tomar, porque también yo lo ando
buscando", respondió el hombre santo. Mirad, exploremos juntos, ya que todos buscamos el mismo
camino. Todos buscamos el camino que nos conduce a la libertad y a la salvación (una historia hindú).
Ejercicio individual y grupal:
Después de leer la historia en forma individual, prepara con tus compañeros la escena y represéntala
a través de un mimo o saciad rama.
5.2 De la vivencia a la reflexión:
¿Qué significado puede tener para un joven esta historieta?
¿Puede alguien estar seguro de que el camino que sigue en la vida es el correcto? Justifica tu
respuesta.
6. DE LA REFLEXION A LA RELIGIÓN
6.1 Explora los caminos de la santidad
¿Qué has oído decir sobre los santos?
¿Qué es lo que hace a una persona santa?
¿Dónde encuentran las personas los medios para llegar a ser santos?
Estas reflexiones te pueden servir:
En nuestro viaje hacia Dios, ninguno va solo, la Iglesia lo acompaña. En la Iglesia todo cristiano está
llamado a la santidad.
6.2 Los santos proponen un camino de vida según Dios
D La santidad es la meta de la moral cristiana
ES Los santos y las santas han sido fuente de renovación en la Iglesia
A Existe una comunión de los santos basada en la santidad que Dios ha comunicado (gracias) al
R hacernos sus hijos en el bautismo. Esta comunión de bienes espirituales existe entre las personas que
R viven en la tierra y los que ya gozan de la visión de Dios.
O La santidad es el resultado de la acción de la gracia de Dios en el hombre y de la respuesta de éste a
LL Dios. La persona santa alimenta su vida de fe con la oración, los sacramentos y la lectura de la Palabra
O de Dios y las Obras de Misericordia. Se realiza como persona nueva.
7. DE LA RELIGIÓN A LA FE CRISTIANA
7.1 El pecado y los jóvenes
Pregunta a varios jóvenes del colegio qué entienden por pecado. Escribe sus respuestas:
7.2 Naturaleza del pecado
El pecado, ruptura en el interior del hombre El pecado, ruptura de la fraternidad humana El pecado,
ruptura con Dios de la libertad El pecado, deshumanización de la persona El pecado, deformación de
la actividad humana El pecado, rechazo obstinado al amor misericordioso El pecado, la negación de la
vida moral
El pecado, transgresión a la Ley moral natural ya la Ley divina
7.3 la misericordia de Dios y el pecador
Aunque el ser humano viva lejos de Dios, no quiere decir que Dios también esté lejos de él: es su hijo.
Carlos un estudiante universitario nos cuenta qué es para él la conversión: "Para mi la conversión es
descubrir a Dios. Es reconocer que El es capaz de ayudarnos. La conversión está marcada por un
cambio en mi vida. No es muy visible. La conversión permite encontrar otro gusto por la vida que la
hace más fuerte para afrontar los problemas cotidianos, con calma. La conversión es acción de Dios y
mía en cuanto alcanza un cambio de conducta, una nueva actitud con los demás, una confianza total
en Dios, un nuevo
7.4 Los jóvenes y el Sacramento de la Reconciliación:
Pregúntale a una persona adulta qué es para ella el Sacramento de la Reconciliación Otros jóvenes
también opinan:
Pecados que más se están dando en la sociedad y Pecados que lleva la persona en su mente y en su
que más te duelen corazón

• Para mí, algo que fue muy bueno para los antepasados.
• Para mí, este Sacramento es la manifestación del amor de Dios en mi vida.
• Tiene para mí un sentido de reconciliación, de perdón, de vida nueva.
• Por qué tengo que confesarme con un hombre pecador, no tiene sentido.
• Para mí, quien perdona y salva en este Sacramento es Cristo por su muerte y resurrección.
Cristo dijo: "tus pecados te son perdonados, levántate y anda" (Me. 2,11).
"Quedan perdonados a quienes les perdonéis" (Jn. 20, 22-23).
Cada uno de los siete sacramentos es también signo de Penitencia y por tanto de Reconciliación,
porque en cada uno se realiza la gracia de Dios.
Ejercicio grupal:
Consulta el sentido que tiene cada uno de los sacramentos y, de acuerdo con tus compañeros,
prepara en forma creativa el sacramento de la confirmación para presentarla al grupo. Estas citas
bíblicas te pueden iluminar el trabajo.
Jn. 3, 5-6; Mt. 28,19-20; Jn. 20, 22-23; Mt. 26, 26-29; Hch. 8, 14-17; Sal. 5,14-15; Mc. 3,13-19; Mt. 19,
1-6.
7.5 Carta de amor. 1 a. Cor. 13, 1-13
Su mensaje es ciertamente eterno. Para Pablo, sin amor, hasta las mejores cosas se reducen a nada.
El amor es el manantial de todos los bienes. El amor es el que impulsa al hombre a buscar la santidad
y a luchar por la causa del Reino.
La voz de la Iglesia:
Elige uno de tus compañeros para hacer la lectura de los Documentos que aparecen hacia la
izquierda. En a parte derecha, anota la reflexión realizada.

CI Retroalimentación del tema


E
rr
e

Observaciones:___________________________________________________________________________
___________________________________________________

GUION DE CLASES
PROFESORA: MIGUEL ANTONIO LOPEZ
MATERIA: Formación cristiana GRAD FECHA:1 /09 / 2016
O : 8º Clase: Nª 3
A
UNIDAD. Nombre de la Unidad: 4 .El crecimiento moral en la iglesia y el compromiso
moral del cristiano de hoy. Enfoque Eclesiológico

Objetivo de la Unidad: Relacionar las enseñanzas de la biblia y la doctrina eclesial con el


comportamiento del ser humano en la actualidad.
TIEMPO: 45 minutos

3. INDICADORES DE LOGROS:
.
CONTENIDO Reflexió
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL ny
El año litúrgico y el santoral. Conoce el año litúrgico Comprende el uso del año aplicació
litúrgicos n:
.
MOMENTOS DE LA CLASE
SALUDO CONOCIMIENTOS PREVIOS
VIVENCIA
Se llama Año Litúrgico o año cristiano al tiempo que media entre las primeras vísperas de Adviento y la
hora nona de la última semana del tiempo ordinario, durante el cual la Iglesia celebra el entero misterio
de Cristo, desde su nacimiento hasta su última y definitiva venida, llamada la Parusía. Por tanto, el año
litúrgico es una realidad salvífica, es decir, recorriéndolo con fe y amor, Dios sale a nuestro paso
ofreciéndonos la salvación a través de su Hijo Jesucristo, único Mediador entre Dios y los hombres.
IN
IC
IO

El Año Litúrgico: El Misterio Savífico de Cristo


D
ES
A
R
R
O
LL
O
El Año Litúrgico tiene dos funciones o finalidades:

a) Una finalidad catequética: quiere enseñarnos los varios misterios de Cristo: Navidad, Epifanía,
Muerte, Resurrección, Ascensión, etc. El año litúrgico celebra el misterio de la salvación en las sucesivas
etapas del misterio del amor de Dios, cumplido en Cristo.

b) Una finalidad salvífica: es decir, en cada momento del año litúrgico se nos otorga la gracia especifica
de ese misterio que vivimos: la gracia de la esperanza cristiana y la conversión del corazón para el
Adviento; la gracia del gozo íntimo de la salvación en la Navidad; la gracia de la penitencia y la
conversión en la Cuaresma; el triunfo de Cristo sobre el pecado y la muerte en la Pascua; el coraje y la
valentía el día de Pentecostés para salir a evangelizar, la gracia de la esperanza serena, de la honestidad
en la vida de cada día y la donación al prójimo en el Tiempo Ordinario, etc. Nos apropiamos los frutos
que nos trae aquí y ahora Cristo para nuestra salvación y progreso en la santidad y nos prepara para su
venida gloriosa o Parusía.

El Año Litúrgico, ¿cuántos ciclos tiene?

Tiene dos:

Ciclo temporal cristológico: en torno a Cristo.


Ciclo santoral: dedicado a la Virgen y los santos.
El santoral litúrgico:

El santoral es el calendario litúrgico que indica la fecha en que se celebran las festividades en honor de
un santo u otra figura religiosa. El calendario actualmente en uso por la Iglesia Católica] es una versión
modificada de la costumbre paleo-cristiana de conmemorar la muerte de los mártires en su aniversario;
con la continua canonización de creyentes a lo largo de los siglos, todos los días del año conmemoran
actualmente al menos un santo de alguna clase.

Quiénes Son Los Santos:

Son los héroes de cada día. Héroes de la Fe y del Amor. La santidad cristiana no es una perfección
levantada sobre virtudes abstractas. Entre el filósofo cristiano, que ordena su vida según una ética
rigurosa, y el santo, hay una diferencia sustancial. El primero sirve a una idea, el segundo imita a una
persona. El santo es la reproducción de Cristo.

ACTIVIDAD INDIVIDUAL... (INFORME ESCRITO EN HOJAS DE BLOCK)

1. Haz una explicación donde sintetices lo que es el AÑO LITÚRGICO...


2. Investiga de que fecha a que fecha empiezan y terminan cada uno de los tiempos del
Año Litúrgico...?
3. Escribe un comentario de la afirmación resaltada.
4. Haz una lista con las fechas y una breve biografía de dos santos (por MES) que la iglesia celebra
durante el año(Es decir DOS SANTOS por cada MES)
5. Formula tres preguntas de este blogs que estas trabajando...(Responderlas)
6. Explica en que consiste las funciones del Año Litúrgica.

NOTA: ESTE INFORME ESCRITO DEBE ESTAR Bien Presentado, CON SU HOJA DE PRESENTACIÓN Y HECHO
A MANO

CI Retroalimentación del tema


E
rr
e

Observaciones:___________________________________________________________________________
___________________________________________________
GUION DE CLASES
PROFESORA: MIGUEL ANTONIO LOPEZ
MATERIA: Formación cristiana GRADO : FECHA:29 /08/ 2016
8º A Clase: Nª 1
UNIDAD. Nombre de la Unidad: 4 .El crecimiento moral en la
iglesia y el compromiso moral del cristiano de hoy. Enfoque Eclesiológico

Objetivo de la Unidad: Relacionar las enseñanzas de la biblia y la doctrina eclesial


con el comportamiento del ser humano en la actualidad.
TIEMPO: 45 minutos

4. INDICADORES DE LOGROS:
Poseo una visión precisa sobre el valor de magisterio de la iglesia y su
función al servicio de la calidad de vida ética y moral de los pueblos y las
personas.
CONTENIDO Reflexi
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL ón y
LA PALABRA DE Identifica los medios Actúa con libertad y aplicaci
DIOS Y EL que posee la iglesia para responsabilidad según ón:
COMPROMISO orientar y alimentar en criterios cristianos frente a .
MORAL las diferentes propuestas
crecimiento en la vida
del mundo
moral de sus fieles.

MOMENTOS DE LA CLASE
Saludo
Conocimientos previos;
PRINCIPIOS PARA LA VIDA
I • La Palabra de Dios suscita y orienta el compromiso moral del cristiano.
N • La Palabra de Dios es norma y luz para el cristiano.
I • El cristiano aprende a juzgar sus acciones a la luz de la Palabra de Dios.
C SIGNIFICADOS
I Biblia: Conjunto de libros en los que reconocemos la inspiración de Dios. Libro sagrado
O de los cristianos y de los judíos. Palabra de Dios que convoca a los hombres.
Revelación: Manifestación que hace Dios a los hombres de sí mismo y de su plan de
salvación.

3. DE LA REFLEXION A LA RELIGIÓN
2.1 Piensa en la importancia de la lectura:
Aunque estamos en la época de la electrónica, del satélite, la visita a las bibliotecas no
D ha perdido su importancia. Investigaciones, consultas, trabajos, son lo cotidiano en el
E mundo estudiantil. Se han multiplicado las librerías, los puestos de revistas y es porque
S el hombre de hoy quiere estar al corriente de lo que está pasando en el mundo de la
A ciencia, la técnica, la política, la farándula, el deporte, etc.
R Un gran ejercicio de auto-formación:
R ¿Qué importancia le dan en tu colegio a la lectura formativa?
O 2.2 El libro más leído del mundo
L La Biblia es el libro más leído del mundo. Miles de ejemplares en todos los idiomas se
L difunden por todas partes. Es porque el pueblo tiene hambre de la Palabra de Dios. En
O ella quiere descubrir el sentido de su vida, encontrar orientación y fuerza y
experimentar la presencia del Señor. La Biblia es el libro sagrado por excelencia.
Consulta y escribe:

ACTIVIDAD
¿Cuál es el libro sagrado en el ISLAM?
¿Del hinduismo?
¿Entre los JUDIOS?
¿Qué sabes de la Biblia
¿De cuántos libros está formada?
¿Qué encuentra el cristiano en ella?
¿Por qué se dice que la Palabra de Dios juzga las acciones del hombre?

2.3 La Palabra de Dios orienta el compromiso moral del cristiano


La Palabra de Dios narra las experiencias de la presencia de Dios en su pueblo. El habló
en el A. 1. a través de acontecimientos y personas. En Jesús ha hablado directamente.
Jesús es la Palabra de Dios, es el Evangelio proclamado como verdad salvadora y como
guía de las costumbres, para que toda persona pueda oírlo, sentirlo, recibirlo, y acogerlo.
Porque produce la salvación en quien la escucha y suscita un compromiso consigo mismo
y con la realidad circundante. Todas las enseñanzas de Jesús son orientaciones para
vivir muy bien.
Trabajo grupal:

3. De la fe a la religión Cristiana
3.1 Tu Palabra me da vida
El tema del Salmo 118 es la Ley del Señor, su importancia, su sentido de manifestación
de la voluntad divina: sus cualidades y propiedades; las actitudes que exige y provoca en
el hombre: escucha, obediencia, amor, deleite, meditación, cumplimiento, recuerdo,
enseñanza y los beneficios y dones que ofrece y promete.
Trabajo grupal:
A continuación encontrarás seis grupos. Ubícate en uno de ellos. Lee y reflexiona el
Salmo 118. A cada grupo se le ha asignado un número de versículos que, una vez leídos
y reflexionados, los proclamarán, usando un signo con su explicación correspondiente:
Primer grupo: Segundo grupo: Tercer grupo: Cuarto grupo: Quinto grupo: Sexto grupo:
Versículos 1 – 32 Versículos 33 – 64 Versículos 65 – 96 Versículos 97 – 120 Versículos
121 – 144 Versículos 145 - 176

CI Retroalimentación del tema


E
rre
Observaciones:_________________________________________________________________________
_____________________________________________________