Universidad Ricardo Palma

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA

PLAN DE ESTUDIOS 2006-II

SÍLABO

1. DATOS ADMINISTRATIVOS

1.1 Nombre del curso : ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA

1.2. Código : ID0604
1.3. Tipo de curso : Teórico practico
1.4. Área Académica : Operaciones
1.5. Condición : Obligatorio
1.6. Nivel : VI Ciclo
1.7. Créditos : 4
1.8. Horas semanales : Teoría: 2, Práctica: 2
1.9. Requisito : Física III
1.10. Semestre Académico : 2011-II
1.11 Profesores : Ing. Ricardo Tupayachi Herrera
Ing. Pedro Fiestas Hamanchumo

2. SUMILLA.

La asignatura de Electricidad y Electrónica es un curso del área académica de operaciones y corresponde al VI ciclo de la
formación de la escuela académico profesional de ingeniería industrial. Desarrolla los circuitos de corriente continua,
corriente alterna monofásica y trifásica, transformadores y motores eléctricos, así como también, circuitos analógicos y
digitales dando un enfoque aplicativo con el objeto de que el estudiante maneje estos conceptos necesarios en su
desempeño posterior en cualquier empresa o planta industrial.

3. COMPETENCIAS DE LA CARRERA

3.1 Conduce, gestiona y lidera empresas en marcha con el objeto de generar valor agregado y aportar al desarrollo
nacional desde el sector de actividad económica en el que se desempeña.

3.2 Formula, elabora, evalúa e implementa proyectos de inversión y planes de negocios para la puesta en valor de los
recursos naturales o de ampliación o renovación de la infraestructura productiva, aplicando tecnologías adecuadas que
armonicen con el medio ambiente y contribuyan a la generación de empleo.

3.3 Formula, elabora, evalúa e implementa proyectos de mejora de la infraestructura productiva, optimización de los
procesos que generan valor y productividad, fomentando una cultura de calidad que involucre la participación del
personal y la colaboración de los proveedores.

3.4 Identifica, coordina y promueve la formación de mecanismos de integración con clientes intermedios y proveedores,
con el objeto de generar valor en términos de calidad, oportunidad de entrega, costos y magnitud de los inventarios de
manera que se tienda a optimizar la cadena de suministro y se desarrollen las estrategias conjuntas para satisfacer a
los clientes finales.

3.5 Identifica, organiza y conduce proyectos de diseño, investigación y desarrollo con el objeto de generar ventajas
competitivas para su empresa, efectuando las coordinaciones con las áreas funcionales relacionadas.

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4. COMPETENCIAS DEL CURSO

4.1. Identifica los tipos de corriente, mide los parámetros eléctricos como voltajes
Corrientes, potencias y calcula estos parámetros.
4.2. Identifica fácilmente transformadores, motores eléctricos, tableros eléctricos y
Conductores.
4.3. Identifica elementos electrónicos como diodos, transistores, tiristores, circuitos integrados.
4.4. Realiza la selección de transformadores, motores, conductores y sus elementos de protección.
4.5. Evalúa el factor de potencia y realiza los cálculos para su corrección.
4.6. Resuelve y diseña circuitos eléctricos y electrónicos sencillos.
4.7. Resuelve y diseña circuitos lógicos sencillos.
4.8. Conoce sobre los sistemas realimentados transductores y automática.

5. RED DE APRENDIZAJE

UNIDAD Nº1 UNIDAD Nº2 UNIDAD Nº3I UNIDAD Nº4

Leyes de Ohm y Corriente Transformado- Máquinas
Kirchoff, circuitos de alterna res eléctricas
corriente continua monofásica y
trifásica.

UNIDAD Nº5 UNIDAD Nº6 UNIDAD Nº7

Componentes Compuertas lógicas, Automatización
analógicos básicos registros Industrial
contadores

6. PROGRAMACIÓN SEMANAL DE LOS CONTENIDOS

UNIDAD TEMÁTICA Nº 1: CORRIENTE ELECTRICA, LEYES DE OHM Y DE KIRCHOFF, CIRCUITOS CON

CORRIENTE CONTINUA
Logros de la unidad: Identifica conductores, resistencias, capacitores e inductores. Resuelve circuitos con corriente continua.
Nº de horas: 12

SEMAN CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

A
1 1. Conceptos de corriente eléctrica, resistencia, capacitancia e  Información sobre el curso. Situación
inductancia. Fuentes. energética en el Perú.
 Exposición de temas
2. Ley de Ohm, leyes de Kirchoff  Experiencia introductoria de laboratorio
(Instrumentación).

2 3. Circuitos Serie y paralelo  Desarrollo de ejemplos, problemas

4. Teoremas de los circuitos, aplicativos.
5. Solución de circuitos implícitos.  Experiencia de Laboratorio N° 1

3 6. Análisis de circuitos de corriente  Práctica dirigida

Continua.  Experiencia de Laboratorio N° 2
Simulación de circuitos

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UNIDAD TEMÁTICA Nº 2: CIRCUITOS DE CORRIENTE ALTERNA, MONOFASICA Y TRIFÁSICA.
Logros de la unidad: Resuelve circuitos monofásicos y trifásicos en corriente alterna. Calcula el consumo de potencia, factor de
potencia. Realiza la corrección del factor de potencia.
Nº de horas: 12

SEMAN CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

A
4 1. Conceptos básicos sobre Corriente Alterna.  Exposición de temas
2. Corriente alterna sinusoidal. Aplicación del álgebra vectorial en la  Desarrollo de ejemplos y problemas
solución de circuitos de Corriente Alterna aplicativos.
3. Circuits RL, RC, RLC.  Primera Práctica Calificad
 Experiencia de Laboratorio N° 3
5 4. Potencia activa, Potencia Reactiva, Potencia Aparente  Exposición de temas
5. Factor de Potencia y Corrección del factor de potencia.  Desarrollo de ejemplos y problemas
aplicativos.
 Experiencia de Laboratorio N° 4
6 6. Circuitos trifásicos Conexión Estrella y Conexión Triangulo  Exposición de temas
 Desarrollo de ejemplos y problemas
Potencia en Circuitos Trifásicos. aplicativos.
 Segunda Práctica Calificada. Simulación
de circuitos

UNIDAD TEMÁTICA Nº 3: TRANSFORMADORES

Logros de la unidad: Conoce las características constructivas y operativas de los transformadores.
Nº de horas: 4

SEMAN CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

A
7 1. Transformadores monofásicos Características constructivas,  Exposición de temas
Parámetros nominales  Solución de problemas aplicativos
2. Trabajo a circuito abierto y trabajo con carga  Experiencia de Laboratorio N°5
3. Transformador trifásico Simulación de circuitos.
4. Transformador de múltiples devanados Auto transformador

8 EXAMEN PARCIAL

UNIDAD TEMÁTICA Nº 4: MOTORES ELECTRICOS

Logros de la unidad: Identifica y selecciona motores eléctricos desde el punto de vista eléctrico.
Nº de horas: 4

SEMAN CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

A
9 1. Motor trifásicos de inducción construcción y principios de  Exposición de temas
funcionamiento  Solución de problemas aplicativos
2. Métodos de arranque y regulación de velocidad.  Experiência de Laboratório N° 6
 Simulación de circuitos

UNIDAD TEMÁTICA Nº 5: COMPONENTES ANALÓGICOS BÁSICOS.

Logros de la unidad: Identifica los componentes analógicos básicos y sus características de operación .
Nº de horas: 8
SEMAN CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
A
10 1. Materiales semiconductores  Exposición de temas
2. Diodos, aplicaciones de los Diodos
3. Transistores  Solución de problemas aplicativos
4. Tiristores, aplicaciones de los SCR.  Experiencia de Laboratorio N° 7
5. Opto acopladores.

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11 6.Amplificadores operacionales, aplicaciones  Exposición de temas
 Solución de problemas aplicativos
 Experiencia de Laboratorio N° 7

UNIDAD TEMÁTICA Nº 6: COMPONENTES DIGITALES BASICOS

Logros de la unidad: Diseño de circuitos lógicos básicos aplicando compuertas, contadores y otros dispositivos digitales.
Nº de horas: 8
SEMAN CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
A
12 1. Compuertas lógicas  Exposición de temas
2. Registros y memoria  Discusión de ejemplos
3. Uso del Álgebra Boleana.  Problemas aplicativos
 Experiencia de Laboratorio N° 9
13 4. Contadores  Exposición de temas
5. Dispositivos de memoria  Discusión de ejemplos
 Problemas aplicativos
 Recuperación de experiencias de
laboratorios. Simulación de circuitos

UNIDAD TEMÁTICA Nº 7: AUTOMATIZACION INDUSTRIAL

Logros de la unidad: Identifica los elementos de control y conoce los sistemas de control de lazo cerrado.
Nº de horas: 8

SEMAN CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

A
14 1. Sistemas realimentados, ejemplos de sistemas de lazo cerrado  Exposición de temas
2. Modos de control en los sistemas de lazo cerrado  Discusión de ejemplos. Problemas
aplicativos
 Cuarta Práctica calificada.
15 3. Transductores de entrada, Transductores de temperatura , presión  Exposición de temas
y velocidad,  Discusión de ejemplos. Problemas
4. Dispositivos de medición aplicativos.
5. Robot industriales
16 EXAMEN FINAL
17 EXAMEN SUSTITUTORIO

7. TECNICAS DIDACTICAS
 Exposición, El profesor expone los fundamentos teóricos del tema a tratar.
 Diálogo, se darán conversaciones entre el profesor y el estudiante
 Ejemplificación, se da una secuencia de casos con ejemplos para que el estudiante logre aprender los conceptos
fácilmente.
 Ejercitación, se dejarán tareas para que el estudiante desarrolle aplicando los conocimientos teóricos aprendidos.
 Enseñanza asistida por computadora, el estudiante podrá aprender a través de los programas simuladores de circuitos.
 Experimentación, verificación práctica de los conceptos teóricos utilizando los elementos y dispositivos.
 Interrogación didáctica, se realizarán preguntas a los estudiantes para que el docente evalúe el grado de comprensión
adquirido.
 Solución de problemas, se formarán grupos de estudiantes que discuten la forma de resolver los problemas planteados
bajo la supervisión del profesor.

8. EQUIPOS Y MATERIALES

8.1. Equipos e Instrumentos:

 Proyector multimedia
 Multímetro digital
 Fuentes de tensión
 Osciloscopio
 Generador de señales,

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 Tablero de conexiones
 Resistencias, capacitancia e inductancia.

8.2. Materiales
 Resistencias, capacitancia e inductancia.

9. EVALUACIÓN

9.1. Criterios
 Asistencia a clases
 Intervenciones orales
 Evaluación de prácticas
 Evaluación de prácticas de laboratorio
 Evaluación de trabajo grupal e individual
 Evaluación de pruebas escritas.

9.2. Fórmula

 Prácticas de Laboratorio. LAB.

 Practica Calificada. PRA.
 Examen Parcial PAR1
 Examen Final FIN1
 Examen Sustitutorio ES
 Promedio Final PF

PF = ( ( (LAB1 + LAB2 + LAB3 + LAB4 + LAB5 + LAB6 + LAB7 + LAB8) / 7

+ ( PRA1 + PRA2 + PRA3 + PRA4 ) / 3 ) /2 + PAR1 + FIN1 ) / 3

Nota:
 Se elimina una nota de laboratorio.
 Se elimina una nota de Práctica.
 El Examen Sustitutorio solo reemplaza al Examen Parcial o Examen Final.

10. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y OTRAS FUENTES

 INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE CIRCUITOS, Robert L. Boylestad, 10ma ed., México D.F.: Pearson
Educación, 2004.Pág. 59-95, 97-105, 129-141,169-1.
 CIRCUITOS ELÉCTRICOS. Richart C Dorf. Editorial Alfaomega..
 FUNDAMENTOS DE CIRCUITOS ELECTRICOS, Charles K.Alexander/Mattehew N.O. Sadiku Edición 2002,
Pág. 549 a
606. Kosow.
 MAQUINAS ELÉCTRICAS Y TRANSFORMADORES. Edit. Printice-Hall.
 SISTEMAS DIGITALES PRINCIPIOS Y APLICACIONES, tocci, Edit. Printice-Hall.
 ELECTRÓNICA Industrial, Maloney T, Edit. Printice-Hall.
 INGENIERÍA DE CONTROL MODERNA. Ogata K, Edit. Printice-Hall.

REFERENCIAS EN LA WEB:
http://www.electronica2000.com/
http://www.electronred.es.vg/
http://www.comunidadelectronicos.com/sitios,htm
http://www.tuveras.com/transformador/eltransformador.htm.
http://www.elprisma.com/apuntes/ingenieria_industrial/transductoressensores/
http://www.superrobotica.com/sensores.htm

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