Luego de leer el material colgado en plataforma o apoyándote del libro básico u

otras fuentes:
1. Representa en un mapa de conceptos, la teoría de la atribución, sobre la
explicación del comportamiento, las causas del comportamiento de los otros y
los principales sesgos de atribución

La teoría de la atribución

Según Beck (1978), la diferencia

que se establece entre
expectativa y atribución, está en
el momento en que atendemos a
los hechos acontecidos. Una
expectativa es la convicción de
que un hecho acompañará a otro
hecho. Una atribución es
convicción de que un hecho ha
acompañado a otro hecho.
Lewin como otros autores, al
estudiar el motivo del logro
incluyeron elementos cognitivos
al analizar la conducta en función
de expectativas y valores, pero
no se preguntaron cómo se
forman esas cogniciones, que es
justamente lo que estudian las
teorías de la atribución.
2. Explica en tus palabras los procesos que hacemos para organizar,
esquematizar y utilizar la información social.
Se adquieren a través del aprendizaje, pero algunos pueden ser innatos como la
estructura del lenguaje. Los esquemas representan objetos, personas, estados
subjetivos o relaciones entre objetos. Un esquema que describe acciones se le llama
guión. Los esquemas no son una copia del mundo, sino una interpretación privada de
este. El esquema posee distintos niveles de abstracción, podemos tener un esquema
abstracto de hogar y uno específico de nuestra propia casa.
Los elementos que constituyen un esquema pueden verse como conceptos que a su
vez se conforman de otros, compatibles al esquema asociado, por ejemplo para un
maestro de cognición el esquema APRENDIZAJE puede incluir los elementos
integración, memoria, esquema, declarativo y procedural. Un esquema puede
incorporar información nueva o estar incluido dentro de otro, por ejemplo el esquema
de memoria puede estar dentro del de aprendizaje.
3. Explica con ejemplos de experiencias de la vida cotidiana cómo la primera
impresión que te haces de las personas que conoces interfieren o afectan tus
relaciones posteriores con esa persona.

Seguro que te ha pasado alguna vez. Te presentan a una persona y al poco, sin saber
muy bien la razón, terminas haciendo una valoración sobre ella. No necesitas ni un
minuto para tener esa primera impresión. Su apariencia, sus gestos, modales, su
voz… pequeños detalles que conforman una imagen que acabas catalogando de un
modo u otro.

Puede que te sorprenda, pero los estudios nos dicen que, en general, las personas
somos bastante buenas en esos breves análisis que perfilan las primeras impresiones.
Sea como sea, habitualmente disponemos de muy poco tiempo no solo para analizar a
otros, sino para dar nosotros mismos una buena impresión.

5. Haz una lista de fuentes potenciales de error en la cognición social.

1. La comparación de alternativas: puntos de referencia y efectos del contraste: un
objeto puede parecer mejor o peor en función de los objetos con que se compare, por
ej, si vas a comprar una casa y primero te enseñan una que está destartalada,
cualquiera de las otras que te enseñen s siempre te parecerá mejor. La casa
destartalada sirve de señuelo, que aunque es una alternativa inferior a las otras
posibles, cumple la función de hacer que alguna de estas otras parezca buena por
comparación, debido al efecto de contaste. Por ej, si un hombre mide 1.80, parece
enorme al lado de enanos, pero parecerá bajo en comparación con jugadores de
baloncesto.
Solución: hemos de tener en cuenta el contexto, ya que puede hacer que los objetos y
alternativas parezcan mejores o peores, y cuestionarnos la validez de las alternativas
presentadas, ya que todo ello va a influir en nuestras percepciones y juicios, y por
tanto puede inducirnos a tomar decisiones que no hubiéramos tomado en otras
circunstancias.

2. Predisposición y accesibilidad del constructo: pensamiento a que predispone una

determinada situación: El modo en que interpretamos las cosas suele depender de los
que pensemos en ese momento, de las categorías y creencias que usemos
habitualmente, por ej, hay quien todo lo ve de color rosa…, y también de aquello que
destaque de la situación, que puede inducirse a través de la predisposición.

La predisposición es un procedimiento por el que es más probable que se nos ocurran

ideas a las que nos hemos enfrentado recientemente o con frecuencia, y que usamos
para interpretar los acontecimientos. Puede tener un enorme impacto en las actitudes
y condiciones de muchas personas, por ej, si acabo de ver un video sobre los riesgos
de tirar una colilla encendida en el bosque, es más probable que me asegure de
apagarla bien antes de tirarla en zonas con vegetación. En relación a los medios de
comunicación, se ha demostrado que también hay relación entre las noticias que se
cubren y lo que los espectadores consideran los acontecimientos más importantes del
día, aunque no sea realmente así.