Educación artística

(artes visuales y teatro)

PROPÓSITOS Y DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO:

Manifestaciones artísticas han estado presentes en todas las sociedades y a lo largo de la historia se han constituido como
lenguajes que usan diversos recursos: el sonido, la imagen, la acción y el movimiento convirtiéndose en música, pintura,
teatro y danza. Estas artes han reflejado las ideas, inquietudes y logros de la humanidad.

COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO A LAS QUE COMPETENCIAS DEL CURSO:

CONTRIBUYE ESTE CURSO:
 Gestiona recursos -materiales, financieros,
 Diseña planeaciones didácticas humanos
 Aplica críticamente el plan y programas de  Desarrolla un lenguaje visual propio
estudio.  Desarrolla un lenguaje
 Genera ambientes  Diseña proyectos integrados de arte
 Propicia y regula espacios de aprendizaje
incluyentes
ESTRUCTURA DEL CURSO:

Unidad de aprendizaje I. Las artes visuales en la

educación.

 Desarrollo de las capacidades de

expresión, creación y apreciación de las
Unidad de aprendizaje II. El teatro en la educación.
artes visuales.
 Exploración y experimentación de diversas  Elementos básicos del teatro:
formas plásticas: - Lenguaje teatral
- Dibujo - Grabado - Pintura - - Creación de personajes
Escultura - Instalación Unidad de aprendizaje III. Proyectos
- Improvisación y creación de escenas
integrados de arte.
 La relevancia de las artes visuales en la - Géneros teatrales
educación preescolar.  La relevancia del teatro en la educación  La integración de las artes como proyecto
- Imaginación y creatividad - preescolar  Etapas en el diseño de proyectos
Experiencia y percepción estética - Expresión dramática integrados de arte
 Las artes visuales y los niños de preescolar - Apreciación teatral
 Teatro para niños