UNIDAD EDUCATIVA DE LA POLICIA NACIONAL ANÑ O LECTIVO

2017-2018

INFORME DEL PRIMER PARCIAL DE MATEMAÁ TICA

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: AÁ REA/ASIGNATURA: BLOQUE / ANÑ O / CURSO: PARALELO: NUÁ MERO DE
MOÁ DULO ESTUDIANTES:
ING. VINICIO ROMERO MATEMATICA 1 1RO D 40

PROMEDIO DEL
2. ANAÁ LISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE ANÑ O / CURSO: 7,86

FACTORES QUE NO PERMITIERON EL 100% DE

NUÁ MERO DE DESARROLLO DE DESTREZAS
NUÁ MERO DE DESTREZAS PORCENTAJE DE
DESTREZAS
PLANIFICADAS LOGRADAS Ingresar el DESTREZAS
núá mero LOGRADAS
Ingresar el núá mero
Comprobacioá n y resolúcion de ejercicios de dificúltad en las
tareas. Actividades extracúrricúlares
5 4 80.00

2. ANAÁ LISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

DIFICULTAD EN EL
NOÁMINA DE ESTUDIANTES APRENDIZAJE CAUSA MEDIDAS ADOPTADAS POR EL DOCENTE

CAIZA GREFA SELENA VANESSA 4,66 Resolver incúmplimento de Acompanñ amiento Pedagogico 1.
analíáticamente tareas y lecciones con Retroalimentacioá n. 2. Recúperacioá n
FLORES ROSERO LIZETH NAYELI 5,93 sistemas de dos bajas púntúaciones. Pedagoá gica. 3. Refúerzo Acadeá mico.
ecúaciones lineales
MIRANDA GAVILANEZ JASID ALEXANDER 5,30 con dos incoá gnitas
útilizando diferentes
POZO PILACUAN ALISSON SAVINET 6,87
meá todos (igúalacioá n,
RODRIGUEZ PIZARRO ADRIANA PAULETH 6,57 sústitúcioá n,
eliminacioá n)

3. CONCLUSIONES
La mayor parte de los estúdiantes alcanzan los aprendizajes adqúiridos a excepcion de cinco estúdiantes qúe estan
proximos alcanzarlos.

4. RECOMENDACIONES
Reforzar tareas a los estúdiantes qúe estaá n con dificúltades de aprendizaje. Exigir la asistencia de los estúdiantes
al refúerzo acadeá mico. Motivar a los estúdiantes qúe sean ordenados y asistan a clases de recúperacion en el
horario desigando y cúmplan sús tareas en casa.

ELABORADO RECIBIDO RECIBIDO

DOCENTE: Ing. Vinicio Romero Nombre: MSc. Fabiaá n Serrano
Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:

UNIDAD EDUCATIVA DE LA POLICIA NACIONAL ANÑ O LECTIVO

2017-2018
INFORME DEL PRIMER PARCIAL DE MATEMAÁ TICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: AÁ REA/ASIGNATURA: BLOQUE / ANÑ O / CURSO: PARALELO: NUÁ MERO DE
MOÁ DULO ESTUDIANTES:
ING. VINICIO ROMERO MATEMATICA 1 1RO MECAÁ NICA 45

2. ANAÁ LISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE PROMEDIO DEL 7,56

ANÑ O / CURSO:

FACTORES QUE NO PERMITIERON EL 100% DE

NUÁ MERO DE
DESTREZAS NUÁ MERO DE DESTREZAS PORCENTAJE DE DESARROLLO DE DESTREZAS
LOGRADAS Ingresar el DESTREZAS
PLANIFICADAS núá mero LOGRADAS
Ingresar el núá mero
Comprobacioá n y resolúcion de ejercicios de dificúltad en las
tareas. Actividades extracúrricúlares
5 4 80.00

2. ANAÁ LISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

NOÁMINA DE ESTUDIANTES DIFICULTAD EN EL CAUSA MEDIDAS ADOPTADAS POR EL DOCENTE
APRENDIZAJE
BONILLA HERRERA ROMEL ALEJANDRO 6,46 Resolver incúmplimento de Acompanñ amiento Pedagogico 1.
analíáticamente tareas y lecciones con Retroalimentacioá n. 2. Recúperacioá n
GARCIA VIZUETE JOHANN ALEXANDER 5,75 sistemas de dos bajas púntúaciones. Pedagoá gica. 3. Refúerzo Acadeá mico.
ecúaciones lineales
con dos incoá gnitas
GUZMAN JINEZ ADONIS DAMIAN 6,70 útilizando diferentes
meá todos (igúalacioá n,
LLOAY PERALTA STEFANIA SOLANGE 6,73 sústitúcioá n,
eliminacioá n)
MACHADO MONTENEGRO MELANI SAMANTA 5,81

PURUNCAJAS REINOSO LUIS ALEJANDRO 4,17

YANEZ CACERES ANTHONY RULLET 6,55

3. CONCLUSIONES
La mayor parte de los estúdiantes alcanzan los aprendizajes adqúiridos a excepcion de siete estúdiantes qúe estan
proximos alcanzarlos.
4. RECOMENDACIONES
Reforzar tareas a los estúdiantes qúe estaá n con dificúltades de aprendizaje. Exigir la asistencia de los estúdiantes
al refúerzo acadeá mico. Motivar a los estúdiantes qúe sean ordenados y asistan a clases de recúperacion en el
ELABORADO RECIBIDO RECIBIDO
DOCENTE: Ing. Vinicio Romero Nombre: MSc. Fabiaá n Serrano
Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

UNIDAD EDUCATIVA DE LA POLICIA NACIONAL ANÑ O LECTIVO

2017-2018
INFORME DEL PRIMER PARCIAL DE MATEMAÁ TICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: AÁ REA/ASIGNATURA: BLOQUE / ANÑ O / CURSO: PARALELO: NUÁ MERO DE
MOÁ DULO ESTUDIANTES:
ING. VINICIO ROMERO MATEMATICA 1 1RO CONTABILIDAD 34

PROMEDIO DEL
2. ANAÁ LISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE 8,58
ANÑ O / CURSO:

FACTORES QUE NO PERMITIERON EL 100% DE

NUÁ MERO DE NUÁ MERO DE DESTREZAS PORCENTAJE DE DESARROLLO DE DESTREZAS
DESTREZAS
PLANIFICADAS LOGRADAS Ingresar el DESTREZAS
núá mero LOGRADAS
Ingresar el núá mero
5 4 80.00 Comprobacioá n y resolúcion de ejercicios de dificúltad en las
tareas. Actividades extracúrricúlares

2. ANAÁ LISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

NOÁMINA DE ESTUDIANTES DIFICULTAD EN EL CAUSA MEDIDAS ADOPTADAS POR EL DOCENTE
APRENDIZAJE
Cambio de
QUILLE VILLADA KATHERIN TATIANA 1,73 Institúcion

3. CONCLUSIONES
La mayor parte de los estúdiantes alcanzan los aprendizajes adqúiridos. Solo la estúdiante Qúille viene de
intercambio del Colegio Benito Júarez con esas calificaciones.

4. RECOMENDACIONES
Reforzar tareas a los estúdiantes qúe estaá n con dificúltades de aprendizaje. Exigir la asistencia de los estúdiantes
al refúerzo acadeá mico. Motivar a los estúdiantes qúe sean ordenados y asistan a clases de recúperacion en el
horario desigando y cúmplan sús tareas en casa.

ELABORADO RECIBIDO RECIBIDO

DOCENTE: Ing. Vinicio Romero Nombre: MSc. Fabiaá n Serrano
Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
 UNIDAD EDUCATIVA DE LA POLICIA NACIONAL

INFORME DEL PRIMER PARCIAL DE MATEMAÁ TICA

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: AÁ REA/ASIGNATURA: BLOQUE / ANÑ O / CURSO: PARALELO:
MOÁ DULO
ING. VINICIO ROMERO MATEMATICA 2 1RO D

PROMEDIO DEL
2. ANAÁ LISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE ANÑ O / CURSO:

FACTORES QUE NO PERMITIERON EL 100% DE

NUÁ MERO DE DESARROLLO DE DESTREZAS
NUÁ MERO DE DESTREZAS PORCENTAJE DE
DESTREZAS LOGRADAS Ingresar el DESTREZAS
PLANIFICADAS núá mero LOGRADAS
Ingresar el núá mero
Comprobacioá n y resolúcion de ejercicios de dificúltad en
5 4 80.00 tareas. Actividades extracúrricúlares

2. ANAÁ LISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

DIFICULTAD EN EL
NOÁ MINA DE ESTUDIANTES CAUSA MEDIDAS ADOPTADAS POR EL DOCE
APRENDIZAJE

ALQUINGA QUINTEROS MARIA JOSE 6,0 Realizar la incúmplimento de Acompanñ amiento Pedagogico
composicioá n de tareas y lecciones con Retroalimentacioá n. 2. Recúperac
CAIZA GREFA SELENA VANESSA 5,35 fúnciones reales bajas púntúaciones. Pedagoá gica. 3. Refúerzo Acadeá m
analizando las
CEVALLOS ENDARA OSWALDO XAVIER 6,92 caracteríásticas de la
fúncioá n resúltante
COBOS ARDILA DANNY RENE 6,87 (dominio, recorrido,
monotoníáa,
CUNALATA COBO JOSE LUIS 6,35 maá ximos, míánimos,
paridad).
FLORES ROSERO LIZETH NAYELI 4,60

GUAMAN CAMALLI ERICK ALEXANDER 6,45

MIRANDA GAVILANEZ JASID ALEXANDER 5,85

POZO PILACUAN ALISSON SAVINET 6,07
RIVERA GUERRON JERRY STEVEN 6,50
VARGAS RIZO SARAHI STEFANIA 5,97

3. CONCLUSIONES
La mayor parte de los estúdiantes alcanzan los aprendizajes adqúiridos a excepcion de once estúdiantes qúe es
proximos alcanzarlos.
4. RECOMENDACIONES
Reforzar tareas a los estúdiantes qúe estaá n con dificúltades de aprendizaje. Exigir la asistencia de los estúdiant
al refúerzo acadeá mico. Motivar a los estúdiantes qúe sean ordenados y asistan a clases de recúperacion en el
horario desigando y cúmplan sús tareas en casa.

ELABORADO RECIBIDO RECIBIDO

DOCENTE: Ing. Vinicio Romero Nombre: MSc. Fabiaá n Serrano
Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:

UNIDAD EDUCATIVA DE LA POLICIA NACIONAL

INFORME DEL PRIMER PARCIAL DE MATEMAÁ TICA

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: AÁ REA/ASIGNATURA: BLOQUE / ANÑ O / CURSO: PARALELO:
MOÁ DULO
ING. VINICIO ROMERO MATEMATICA 2 1RO MECAÁ NICA

PROMEDIO DEL
2. ANAÁ LISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE ANÑ O / CURSO:

FACTORES QUE NO PERMITIERON EL 100% DE

NUÁ MERO DE NUÁ MERO DE DESTREZAS PORCENTAJE DE DESARROLLO DE DESTREZAS
DESTREZAS LOGRADAS Ingresar el DESTREZAS
PLANIFICADAS núá mero LOGRADAS
Ingresar el núá mero
Comprobacioá n y resolúcion de ejercicios de dificúltad en
5 4 80.00 tareas. Actividades extracúrricúlares

2. ANAÁ LISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

DIFICULTAD EN EL
NOÁ MINA DE ESTUDIANTES CAUSA MEDIDAS ADOPTADAS POR EL DOCE
APRENDIZAJE
ALMACHI OROZCO STEVEN SANTIAGO 5,75 Realizar la incúmplimento de Acompanñ amiento Pedagogico
BENAVIDES JIMENEZ CARLOS LUIS 6,10 composicioá n de tareas y lecciones con Retroalimentacioá n. 2. Recúperac
fúnciones reales bajas púntúaciones. Pedagoá gica. 3. Refúerzo Acadeá m
BONILLA HERRERA ROMEL ALEJANDRO 6,30 analizando las
CHUQUITARCO MOLLOCANA DANNY ALEXANDER 6,65 caracteríásticas de la
fúncioá n resúltante
GARCIA VIZUETE JOHANN ALEXANDER 4,00 (dominio, recorrido,
GUZMAN JINEZ ADONIS DAMIAN 6,12 monotoníáa,
maá ximos, míánimos,
MACHADO MONTENEGRO MELANI SAMANTA 5,32 paridad).
 fúncioá n resúltante
(dominio, recorrido,
monotoníáa,
maá ximos, míánimos,
paridad).
MASAPANTA PURUNCAJAS CARLOS EFRAIN 6,35
NARANJO BOADA JOEL DAVID 6,35
NARVAEZ JARRIN ALEXANDER LEONEL 6,22
ORTEGA GANCINO JORGE DAVID 6,50
PATINÑ O MENA CRISTOPHER ALEJANDRO6,15
PURUNCAJAS REINOSO LUIS ALEJANDRO 4,65
SINCHI FERNANDEZ BRAULY JHOEL 6,90
TUITISE NIETO JUAN CARLOS 6,85
YERBABUENA ESCOBAR ERICK 6,95

3. CONCLUSIONES
La mayor parte de los estúdiantes alcanzan los aprendizajes adqúiridos a excepcion de dieciseis estúdiantes qú
estan proximos alcanzarlos.

4. RECOMENDACIONES
Reforzar tareas a los estúdiantes qúe estaá n con dificúltades de aprendizaje. Exigir la asistencia de los estúdiant
al refúerzo acadeá mico. Motivar a los estúdiantes qúe sean ordenados y asistan a clases de recúperacion en el
horario desigando y cúmplan sús tareas en casa.

ELABORADO RECIBIDO RECIBIDO

DOCENTE: Ing. Vinicio Romero Nombre: MSc. Fabiaá n Serrano
Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:

UNIDAD EDUCATIVA DE LA POLICIA NACIONAL

INFORME DEL PRIMER PARCIAL DE MATEMAÁ TICA

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: AÁ REA/ASIGNATURA: BLOQUE / ANÑ O / CURSO: PARALELO:
MOÁ DULO
ING. VINICIO ROMERO MATEMATICA 2 1RO CONTABILIDAD

PROMEDIO DEL
2. ANAÁ LISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE ANÑ O / CURSO:

FACTORES QUE NO PERMITIERON EL 100% DE

NUÁ MERO DE NUÁ MERO DE DESTREZAS PORCENTAJE DE DESARROLLO DE DESTREZAS
DESTREZAS LOGRADAS Ingresar el DESTREZAS
PLANIFICADAS núá mero LOGRADAS
Ingresar el núá mero
 Comprobacioá n y resolúcion de ejercicios de dificúltad en
5 4 80.00 tareas. Actividades extracúrricúlares

2. ANAÁ LISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

DIFICULTAD EN EL
NOÁ MINA DE ESTUDIANTES CAUSA MEDIDAS ADOPTADAS POR EL DOCE
APRENDIZAJE

SIN NOVEDAD

3. CONCLUSIONES
La mayor parte de los estúdiantes alcanzan los aprendizajes adqúiridos.

4. RECOMENDACIONES
Reforzar tareas a los estúdiantes qúe estaá n con dificúltades de aprendizaje. Exigir la asistencia de los estúdiant
al refúerzo acadeá mico. Motivar a los estúdiantes qúe sean ordenados y asistan a clases de recúperacion en el
horario desigando y cúmplan sús tareas en casa.

ELABORADO RECIBIDO RECIBIDO

DOCENTE: Ing. Vinicio Romero Nombre: MSc. Fabiaá n Serrano
Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
 ANÑ O LECTIVO
2017-2018

NUÁ MERO DE
ESTUDIANTES:
40

7,52

ERMITIERON EL 100% DE
O DE DESTREZAS

n de ejercicios de dificúltad en las

des extracúrricúlares

IDAS ADOPTADAS POR EL DOCENTE

companñ amiento Pedagogico 1.

roalimentacioá n. 2. Recúperacioá n
agoá gica. 3. Refúerzo Acadeá mico.
 once estúdiantes qúe estan

istencia de los estúdiantes

de recúperacion en el

RECIBIDO

a:

ANÑ O LECTIVO
2017-2018
A

NUÁ MERO DE
ESTUDIANTES:
45

7,07

ERMITIERON EL 100% DE
O DE DESTREZAS

n de ejercicios de dificúltad en las

des extracúrricúlares

IDAS ADOPTADAS POR EL DOCENTE

companñ amiento Pedagogico 1.

roalimentacioá n. 2. Recúperacioá n
agoá gica. 3. Refúerzo Acadeá mico.
 dieciseis estúdiantes qúe

istencia de los estúdiantes

de recúperacion en el

RECIBIDO

a:

ANÑ O LECTIVO
2017-2018
A

NUÁ MERO DE
ESTUDIANTES:
34

8,93

ERMITIERON EL 100% DE
O DE DESTREZAS
n de ejercicios de dificúltad en las
des extracúrricúlares

IDAS ADOPTADAS POR EL DOCENTE

istencia de los estúdiantes

de recúperacion en el

RECIBIDO

a:
 UNIDAD EDUCATIVA DE LA POLICIA NACIONAL

INFORME DEL PRIMER PARCIAL DE MATEMAÁ TICA

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: AÁ REA/ASIGNATURA: BLOQUE / ANÑ O / CURSO: PARALELO:
MOÁ DULO
ING. VINICIO ROMERO MATEMATICA 3 1RO D

PROMEDIO DEL
2. ANAÁ LISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE ANÑ O / CURSO:

FACTORES QUE NO PERMITIERON EL 100% DE

NUÁ MERO DE DESARROLLO DE DESTREZAS
NUÁ MERO DE DESTREZAS PORCENTAJE DE
DESTREZAS LOGRADAS Ingresar el DESTREZAS
PLANIFICADAS núá mero LOGRADAS
Ingresar el núá mero
Comprobacioá n y resolúcion de ejercicios de dificúltad en
5 4 80.00 tareas. Actividades extracúrricúlares

2. ANAÁ LISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

DIFICULTAD EN EL
NOÁ MINA DE ESTUDIANTES CAUSA MEDIDAS ADOPTADAS POR EL DOCE
APRENDIZAJE

POZO PILACUAN ALISSON SAVINET 6,50 Calcúlar de manera incúmplimento de Acompanñ amiento Pedagogico
intúitiva la derivada tareas y lecciones con Retroalimentacioá n. 2. Recúperac
RIVERA GUERRON JERRY STEVEN (SIN NOTA) de fúnciones bajas púntúaciones. Pedagoá gica. 3. Refúerzo Acadeá m
polinomiales de
VARGAS RIZO SARAHI STEFANIA 5,00 grado ≤ 4 a partir del
cociente
incremental.

3. CONCLUSIONES
La mayor parte de los estúdiantes alcanzan los aprendizajes adqúiridos a excepcion de tres estúdiantes qúe est
proximos alcanzarlos.
4. RECOMENDACIONES
Reforzar tareas a los estúdiantes qúe estaá n con dificúltades de aprendizaje. Exigir la asistencia de los estúdiant
al refúerzo acadeá mico. Motivar a los estúdiantes qúe sean ordenados y asistan a clases de recúperacion en el
horario desigando y cúmplan sús tareas en casa.

ELABORADO RECIBIDO RECIBIDO

DOCENTE: Ing. Vinicio Romero Nombre: MSc. Fabiaá n Serrano
Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:

UNIDAD EDUCATIVA DE LA POLICIA NACIONAL

INFORME DEL PRIMER PARCIAL DE MATEMAÁ TICA

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: AÁ REA/ASIGNATURA: BLOQUE / ANÑ O / CURSO: PARALELO:
MOÁ DULO
ING. VINICIO ROMERO MATEMATICA 3 1RO MECAÁ NICA

PROMEDIO DEL
2. ANAÁ LISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE ANÑ O / CURSO:

FACTORES QUE NO PERMITIERON EL 100% DE

NUÁ MERO DE NUÁ MERO DE DESTREZAS PORCENTAJE DE DESARROLLO DE DESTREZAS
DESTREZAS LOGRADAS Ingresar el DESTREZAS
PLANIFICADAS núá mero LOGRADAS
Ingresar el núá mero
Comprobacioá n y resolúcion de ejercicios de dificúltad en
5 4 80.00 tareas. Actividades extracúrricúlares

2. ANAÁ LISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

DIFICULTAD EN EL
NOÁ MINA DE ESTUDIANTES CAUSA MEDIDAS ADOPTADAS POR EL DOCE
APRENDIZAJE
CAIZA LUGMANÑ A MARLON BLADIMIR 6,87 Calcúlar de manera incúmplimento de Acompanñ amiento Pedagogico
GUERRERO SORIA JORDY SEBASTIAN 6,25 intúitiva la derivada tareas y lecciones con Retroalimentacioá n. 2. Recúperac
de fúnciones bajas púntúaciones. Pedagoá gica. 3. Refúerzo Acadeá m
GUZMAN JINEZ ADONIS DAMIAN 5,37 polinomiales de
HERRERA VELEZ SUKER PAOLO 6,75 grado ≤ 4 a partir del
cociente
LARA VALLEJO HOOLDMAN ALEXANDER 6,0 incremental.
MACHADO MONTENEGRO MELANI SAMANTA 4,0
ORTEGA GANCINO JORGE DAVID 6,25

3. CONCLUSIONES
La mayor parte de los estúdiantes alcanzan los aprendizajes adqúiridos a excepcion de siete estúdiantes qúe es
proximos alcanzarlos.
4. RECOMENDACIONES
Reforzar tareas a los estúdiantes qúe estaá n con dificúltades de aprendizaje. Exigir la asistencia de los estúdiant
al refúerzo acadeá mico. Motivar a los estúdiantes qúe sean ordenados y asistan a clases de recúperacion en el
horario desigando y cúmplan sús tareas en casa.
 ELABORADO RECIBIDO RECIBIDO
DOCENTE: Ing. Vinicio Romero Nombre: MSc. Fabiaá n Serrano
Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:

UNIDAD EDUCATIVA DE LA POLICIA NACIONAL

INFORME DEL PRIMER PARCIAL DE MATEMAÁ TICA

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: AÁ REA/ASIGNATURA: BLOQUE / ANÑ O / CURSO: PARALELO:
MOÁ DULO
ING. VINICIO ROMERO MATEMATICA 3 1RO CONTABILIDAD

PROMEDIO DEL
2. ANAÁ LISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE ANÑ O / CURSO:

FACTORES QUE NO PERMITIERON EL 100% DE

NUÁ MERO DE NUÁ MERO DE DESTREZAS PORCENTAJE DE DESARROLLO DE DESTREZAS
DESTREZAS LOGRADAS Ingresar el DESTREZAS
PLANIFICADAS núá mero LOGRADAS
Ingresar el núá mero
Comprobacioá n y resolúcion de ejercicios de dificúltad en
5 4 80.00 tareas. Actividades extracúrricúlares

2. ANAÁ LISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

DIFICULTAD EN EL
NOÁ MINA DE ESTUDIANTES CAUSA MEDIDAS ADOPTADAS POR EL DOCE
APRENDIZAJE

SIN NOVEDAD

3. CONCLUSIONES
La mayor parte de los estúdiantes alcanzan los aprendizajes adqúiridos.

4. RECOMENDACIONES
Reforzar tareas a los estúdiantes qúe estaá n con dificúltades de aprendizaje. Exigir la asistencia de los estúdiant
al refúerzo acadeá mico. Motivar a los estúdiantes qúe sean ordenados y asistan a clases de recúperacion en el
horario desigando y cúmplan sús tareas en casa.

ELABORADO RECIBIDO RECIBIDO

DOCENTE: Ing. Vinicio Romero Nombre: MSc. Fabiaá n Serrano
Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
 ANÑ O LECTIVO
2017-2018

NUÁ MERO DE
ESTUDIANTES:
40

8,58

ERMITIERON EL 100% DE
O DE DESTREZAS

n de ejercicios de dificúltad en las

des extracúrricúlares

IDAS ADOPTADAS POR EL DOCENTE

companñ amiento Pedagogico 1.

roalimentacioá n. 2. Recúperacioá n
agoá gica. 3. Refúerzo Acadeá mico.

tres estúdiantes qúe estan

istencia de los estúdiantes

de recúperacion en el

RECIBIDO
a:

ANÑ O LECTIVO
2017-2018
A

NUÁ MERO DE
ESTUDIANTES:
45

7,97

ERMITIERON EL 100% DE
O DE DESTREZAS

n de ejercicios de dificúltad en las

des extracúrricúlares

IDAS ADOPTADAS POR EL DOCENTE

companñ amiento Pedagogico 1.

roalimentacioá n. 2. Recúperacioá n
agoá gica. 3. Refúerzo Acadeá mico.

siete estúdiantes qúe estan

istencia de los estúdiantes

de recúperacion en el
 RECIBIDO

a:

ANÑ O LECTIVO
2017-2018
A

NUÁ MERO DE
ESTUDIANTES:
34

8,72

ERMITIERON EL 100% DE
O DE DESTREZAS

n de ejercicios de dificúltad en las

des extracúrricúlares

IDAS ADOPTADAS POR EL DOCENTE

istencia de los estúdiantes

de recúperacion en el

RECIBIDO

a:
 UNIDAD EDUCATIVA DE LA POLICIA NACIONAL ANÑ O LECTIVO
2016-2017
INFORME DEL PRIMER QUIMESTRE DE MATEMAÁ TICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: AÁ REA/ASIGNATURA: BLOQUE / ANÑ O / CURSO: PARALELO: NUÁ MERO DE
MOÁ DULO ESTUDIANTES:
ALEXANDRA VELASCO MATEMATICA 1,2,3 PRIMERO D 40

PROMEDIO DEL
2. ANAÁ LISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE ANÑ O / CURSO: 7,76

NUÁ MERO DE FACTORES QUE NO PERMITIERON EL 100% DE

NUÁ MERO DE PORCENTAJE DE DESARROLLO DE DESTREZAS
DESTREZAS DESTREZAS
PLANIFICADAS LOGRADAS DESTREZAS
Ingresar el núá mero Ingresar el núá mero LOGRADAS

Comprobacioá n y resolúcion de ejercicios de dificúltad en

15 12 80.00 las tareas. Actividades extracúrricúlares

2. ANAÁ LISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

DIFICULTAD EN EL MEDIDAS ADOPTADAS POR EL
NOÁMINA DE ESTUDIANTES APRENDIZAJE CAUSA DOCENTE

CAIZA GREFA SELENA VANESSA 5,96

Resolver
analíá ticamente
FLORES ROSERO LIZETH NAYELI 5,73 sistemas de dos
ecúaciones lineales con
dos incoá gnitas
útilizando diferentes
MIRANDA GAVILANEZ JASID ALEXANDER 6,46 meá todos (igúalacioá n,
sústitúcioá n,
eliminacioá n), Realizar
la composicioá n de
fúnciones reales incúmplimento de Acompanñ amiento Pedagogico 1.
POZO PILACUAN ALISSON SAVINET 6,32 analizando las tareas y lecciones con Retroalimentacioá n. 2. Recúperacioá n
caracteríásticas de la bajas púntúaciones. Pedagoá gica. 3. Refúerzo Acadeá mico.
fúncioá n resúltante
(dominio, recorrido,
monotoníáa, maá ximos,
VARGAS RIZO SARAHI STEFANIA 5,88 míá nimos, paridad). ,
Calcúlar de manera
intúitiva la derivada de
fúnciones polinomiales
RIVERA JERRY (SIN NOTAS) de grado ≤ 4 a partir
del cociente
incremental.

3. CONCLUSIONES
La mayor parte de los estúdiantes alcanzan los aprendizajes adqúiridos, pero hay qúe recalcar qúe pasan
de la base de los 7 púntos por recúperaciones, trabajos y tareas, en las evalúaciones es donde se presentan
mayores dificúltades.

4. RECOMENDACIONES
Reforzar tareas a los estúdiantes qúe estaá n con dificúltades de aprendizaje. Exigir la asistencia de los
estúdiantes al refúerzo acadeá mico. Motivar a los estúdiantes qúe sean ordenados y asistan a clases de
recúperacion en el horario desigando y cúmplan sús tareas en casa.

ELABORADO RECIBIDO
DOCENTE: Vinicio Romero Nombre:
Firma: Firma:
Fecha: Fecha:

UNIDAD EDUCATIVA DE LA POLICIA NACIONAL ANÑ O LECTIVO

2016-2017
INFORME DEL PRIMER QUIMESTRE DE MATEMAÁ TICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: AÁ REA/ASIGNATURA: BLOQUE / ANÑ O / CURSO: PARALELO: NUÁ MERO DE
MOÁ DULO ESTUDIANTES:
ALEXANDRA VELASCO MATEMATICA 1,2,3 PRIMERO MECANICA 45

PROMEDIO DEL
2. ANAÁ LISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE ANÑ O / CURSO: 7,42

NUÁ MERO DE FACTORES QUE NO PERMITIERON EL 100% DE

NUÁ MERO DE PORCENTAJE DE DESARROLLO DE DESTREZAS
DESTREZAS DESTREZAS
PLANIFICADAS LOGRADAS DESTREZAS
Ingresar el núá mero Ingresar el núá mero LOGRADAS

15 12 80.00 Comprobacioá n y resolúcion de ejercicios de dificúltad en

las tareas. Actividades extracúrricúlares

2. ANAÁ LISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

DIFICULTAD EN EL MEDIDAS ADOPTADAS POR EL
NOÁMINA DE ESTUDIANTES APRENDIZAJE CAUSA DOCENTE

BONILLA HERRERA ROMEL ALEJANDRO 6,77

CAIZA LUGMANÑA MARLON BLADIMIR 6,59

Resolver
analíá ticamente
GARCIA VIZUETE JOHAN ALEXANDER 5,42 sistemas de dos
ecúaciones lineales con
dos incoá gnitas
útilizando diferentes
GUZMAN JINEZ ADONIS DAMIAN 6,04 meá todos (igúalacioá n,
sústitúcioá n,
eliminacioá n), Realizar
la composicioá n de
MACHADO MONTENEGRO MELANI SAMANTA 4,97 fúnciones reales incúmplimento de Acompanñ amiento Pedagogico 1.
analizando las tareas y lecciones con Retroalimentacioá n. 2. Recúperacioá n
caracteríásticas de la bajas púntúaciones. Pedagoá gica. 3. Refúerzo Acadeá mico.
fúncioá n resúltante
ORTEGA GANCINO JORGE DAVID 6,62 (dominio, recorrido,
monotoníáa, maá ximos,
míá nimos, paridad). ,
Calcúlar de manera
PATINÑ O MENA CRISTOPHER ALEJANDRO 6,62 intúitiva la derivada de
fúnciones polinomiales
de grado ≤ 4 a partir
del cociente
PURUNCAJAS REINOSO LUIS ALEJANDRO 5,38 incremental.

3. CONCLUSIONES
La mayor parte de los estúdiantes alcanzan los aprendizajes adqúiridos, pero hay qúe recalcar qúe pasan
de la base de los 7 púntos por recúperaciones, trabajos y tareas, en las evalúaciones es donde se presentan
mayores dificúltades.

4. RECOMENDACIONES
Reforzar tareas a los estúdiantes qúe estaá n con dificúltades de aprendizaje. Exigir la asistencia de los
estúdiantes al refúerzo acadeá mico. Motivar a los estúdiantes qúe sean ordenados y asistan a clases de
recúperacion en el horario desigando y cúmplan sús tareas en casa.

ELABORADO RECIBIDO
DOCENTE: Vinicio Romero Nombre:
Firma: Firma:
Fecha: Fecha:

UNIDAD EDUCATIVA DE LA POLICIA NACIONAL ANÑ O LECTIVO

2016-2017
INFORME DEL PRIMER QUIMESTRE DE MATEMAÁ TICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE: AÁ REA/ASIGNATURA: BLOQUE / ANÑ O / CURSO: PARALELO: NUÁ MERO DE
MOÁ DULO ESTUDIANTES:
ALEXANDRA VELASCO MATEMATICA 1,2,3 PRIMERO CONTABILIDAD 34

PROMEDIO DEL
2. ANAÁ LISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE ANÑ O / CURSO: 8,24

NUÁ MERO DE FACTORES QUE NO PERMITIERON EL 100% DE

NUÁ MERO DE PORCENTAJE DE DESARROLLO DE DESTREZAS
DESTREZAS DESTREZAS
PLANIFICADAS LOGRADAS DESTREZAS
Ingresar el núá mero Ingresar el núá mero LOGRADAS

Comprobacioá n y resolúcion de ejercicios de dificúltad en

15 12 80.00 las tareas. Actividades extracúrricúlares

2. ANAÁ LISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

NOÁMINA DE ESTUDIANTES DIFICULTAD EN EL CAUSA MEDIDAS ADOPTADAS POR EL
APRENDIZAJE DOCENTE
QUILLE VILLADA KATHERIN TATIANA 5,82

Resolver
analíá ticamente
sistemas de dos
ecúaciones lineales con
dos incoá gnitas
útilizando diferentes
meá todos (igúalacioá n,
sústitúcioá n,
eliminacioá n), Realizar
la composicioá n de
fúnciones reales incúmplimento de Acompanñ amiento Pedagogico 1.
analizando las tareas y lecciones con Retroalimentacioá n. 2. Recúperacioá n
caracteríásticas de la bajas púntúaciones. Pedagoá gica. 3. Refúerzo Acadeá mico.
fúncioá n resúltante
(dominio, recorrido,
monotoníáa, maá ximos,
míá nimos, paridad). ,
Calcúlar de manera
intúitiva la derivada de
fúnciones polinomiales
de grado ≤ 4 a partir
del cociente
incremental.

3. CONCLUSIONES
La mayor parte de los estúdiantes alcanzan los aprendizajes adqúiridos, pero hay qúe recalcar qúe pasan
de la base de los 7 púntos por recúperaciones, trabajos y tareas, en las evalúaciones es donde se presentan
mayores dificúltades. Solo la estúdiante Qúille viene de intercambio del Colegio Benito Júarez con esas
calificaciones.

4. RECOMENDACIONES
Reforzar tareas a los estúdiantes qúe estaá n con dificúltades de aprendizaje. Exigir la asistencia de los
estúdiantes al refúerzo acadeá mico. Motivar a los estúdiantes qúe sean ordenados y asistan a clases de
recúperacion en el horario desigando y cúmplan sús tareas en casa.

ELABORADO RECIBIDO
DOCENTE: Vinicio Romero Nombre:
Firma: Firma:
Fecha: Fecha:
 UNIDAD EDUCATIVA DE LA AÑO LECTIVO
POLICIA NACIONAL
2017-2018

Entrega de Informes
Primer Parcial
Curso Paralelo Tutor Firma

1RO D

1RO MECANICA

1RO CONTABILIDAD

Segundo Parcial

Curso Paralelo Tutor Firma

1RO D

1RO MECANICA

1RO CONTABILIDAD

Tercer Parcial

Curso Paralelo Tutor Firma

1RO D

1RO MECANICA

1RO CONTABILIDAD

Primer Quimestre

Curso Paralelo Tutor Firma

1RO D

1RO MECANICA

1RO CONTABILIDAD