Elementos da Comunicação
 Código: representa o conjunto de
A comunicação está
associada à linguagem e interação,
de forma que representa a
transmissão de mensagens entre
um emissor e um receptor. Derivada
do latim, o termo comunicação
(“communicare”) significa “partilhar,
participar de algo, tornar comum”,
sendo, portanto, um elemento
essencial da interação social
humana.
Os elementos que compõem a
comunicação são:
 Emissor: chamado também de
locutor ou falante, o emissor é
aquele que emite a mensagem para
um ou mais receptores, por
exemplo, uma pessoa, um grupo de
indivíduos, uma empresa, dentre
outros.
 Receptor: denominado de
interlocutor ou ouvinte, o receptor é
quem recebe a mensagem emitida
pelo emissor.
 Mensagem: é o objeto utilizado na
comunicação, de forma que
representa o conteúdo, o conjunto
de informações transmitidas pelo
locutor, por isso.
signos que serão utilizados na
mensagem
 Canal de Comunicação:
corresponde ao local (meio) onde a
mensagem será transmitida, por
exemplo, jornal, livro, revista,
televisão, telefone, dentre outros.
 Contexto: Também chamado de
referente, trata-se da situação
comunicativa em que estão
inseridos o emissor e receptor.
 Ruído na Comunicação: ele ocorre
quando a mensagem não é
decodificada de forma correta pelo
interlocutor, por exemplo, o código
utilizado pelo locutor, desconhecido
pelo interlocutor; barulho do local;
voz baixa; dentre outros.
Fique Atento!!!
A comunicação somente será
efetivada se o receptor decodificar a
mensagem transmitida pelo
emissor.
Em outras palavras, a
comunicação ocorre a partir do
momento que o interlocutor atinge o
entendimento da mensagem
transmitida.
Nesse caso, podemos pensar
em duas pessoas de países
diferentes e que não conhecem a
língua utilizada por elas (russo e
mandarim).
Sendo assim, o código
utilizado por elas é desconhecido e,
portanto, a mensagem não será
inteligível para ambas,
impossibilitando o processo
comunicacional.
 ATIVIDADE
1) O pai conversa com a filha ao
telefone e diz que vai chegar
atrasado para o jantar.
Nesta situação, podemos dizer que
o canal é:
a) o pai
b) a filha
c) fios de telefone
d) o código
e) a fala
2) Assinale a alternativa incorreta:
a) Só existe comunicação
quando a pessoa que recebe a
mensagem entende o seu
significado.
b) Para entender
significado de uma mensagem, não
é preciso conhecer o código.
c) As mensagens podem ser
elaboradas com vários códigos,
formados de palavras, desenhos,
números, etc.
d) Para entender bem um
código, é necessário conhecer suas
regras.
e) Conhecendo os elementos
e regras de um código, podemos
combiná-los de várias maneiras,
criando novas mensagens.
3) Uma pessoa é convidada a dar
uma palestra em Espanhol. A
pessoa não aceita o convite, pois
não sabia falar com fluência a
língua Espanhola. Se esta pessoa
tivesse aceitado fazer esta palestra
seria um fracasso porque:
a) não dominava os signos
b) não dominava o código
c) não conhecia o referente
d) não conhecia o receptor
e) não conhecia a mensagem
4) Um guarda de trânsito percebe
que o motorista de um carro está
em alta velocidade. Faz um gesto
pedindo para ele parar. Neste
trecho o gesto que o guarda faz
para o motorista parar, podemos
dizer que é:
a) o código que ele utiliza
b) o canal que ele utiliza
c) quem recebe a mensagem
d) quem envia a mensagem
e) o assunto da mensagem
5) A mãe de Felipe sacode-o
levemente e o chama: “Felipe está
na hora de acordar”.
O que está destacado é:
a) o emissor
b) o código
c) o canal
d) a mensagem
e) o referente
o
6) Podemos afirmar que Referente
é:
a) quem recebe a mensagem
b) o assunto da mensagem
c) o que transmite a
mensagem
d) quem envia a mensagem
e) o código usado para
estabelecer comunicação.
Fonema e Letra
Fonema e Letra representam
respetivamente sons (fala) e sinais
gráficos (escrita).
Os fonemas são as unidades
sonoras que compõem o discurso
ou a fala e são representados entre
barras oblíquas.
As letras, por sua vez, são os
sinais gráficos que tornam possível
a escrita. Juntas de forma
ordenada, as letras constituem o
alfabeto.
Exemplos:
coçar = 5 letras
/k/ /o/ /s/ /a/ /r/ = 5 fonemas
máximo = 6 letras
/m/ /á/ /s/ /i/ /m/ /o/ = 6
fonemas
 acesso = 6 letras
/a/ /c/ /e/ /s/ /o/ = 5 fonemas
chute = 5 letras
/x/ /u/ /t/ /e/ = 4 fonemas
Classificação dos
Fonemas
Os fonemas classificam-se
em vogais, consoantes
semivogais.
Vogais
São sons que são emitidos
sem obstáculos, somente pela boca
(a, e, i , o, u), ou pela boca e pelas
fossas nasais (ã, ẽ, ĩ, õ, ũ).
Exemplos: pia, ando,
cesto,quero, lente, li, lindo, sonho,
avó, som, susto, untar.
Consoantes
As consoantes encontram
obstáculos na sua passagem pela
boca, por isso, precisam sempre do
acompanhamento das vogais.
Exemplos: base, deduzir,
falar, pedaço, redigir, sintetizar.
Semivogais
As semivogais são os
fonemas /i/ e /u/ que aparecem
juntos com uma vogal formando
uma sílaba. É importante dizer que
enquanto as vogais são essenciais
na formação de sílabas, as
semivogais não.
Exemplos: cárie, mau, rei,
quatro, seita, venceu.
Saiba mais! Leia Vogal,
Semivogal e Consoante.
Diferença entre
Fonema e Letra
Embora o número
fonemas e letras coincidam em
muitas palavras, nem sempre essa
equivalência existe.
Letra G (fonemas /g/ e /j/).
Exemplos:
gole = 4 letras
/g/ /o/ /l/ /e/ = 4 fonemas
singelo = 7 letras
/s/ /ĩ/ /j/ /e/ /l/ /o/ = 6 fonemas
Letra H.
No início de palavras, a letra
H não é fonema.
Exemplos:
harpa = 5 letras
/a/ /r/ /p/ /a/ = 4 fonemas
hoje = 4 letras
/o/ /j/ /e/ = 3 fonemas
Letras M e N
e Quando tem função de
nasalização, as letras M e N não
são fonemas.
Exemplos:
campo = 5 letras
/k/ /ã/ /p/ /o/ = 4 fonemas
atento = 6 letras
/a/ /t/ /ẽ/ /t/ /o/ = 5 fonemas
navio = 5 letras
/n/ /a/ /v/ /i/ /o/ = 5 fonemas
Letra X (fonemas /s/, /z/,
/ks/).
Exemplos:
sexto = 5 letras
/s/ /e/ s/ /t/ /o/ = 5 fonemas
exalar = 6 letras
/e/ /z/ /a/ /l/ /a/ /r/ = 6 fonemas
fixo = 4 letras
/f/ /i/ /k/ /s/ /o/ = 5 fonemas
Dígrafos
Além das letras acima, há
ainda os dígrafos, por exemplo:
ch chuva /x/ /u/ /v/ /a/
nh arranhar /a/ /rr/ /a/ /nh/ /a/
/r/
qu quindim /k/ /ĩ/ /d/ /ĩ/
rr aborrecer /a/ /b/ /o/ /rr/ /e/
/c/ /e/ /r/
sc nascer /n/ /a/ /c/ /e/ /r/
Que tal aprender o que é
Alfabeto Fonético Internacional?
de
Exercícios
1. Em qual das palavras
abaixo há mais letras do que
fonemas?
a) achado
b) táxi
c) cadeira
d) surpresa
e) redigir
 2. Indique as letras e os
fonemas das palavras abaixo:
a) habilidoso

b) andar

c) nascimento

d) gabar

e) exílio

f) hipótese

g) mundo

h) osso