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ZONAL AREQUIPA-PUNO
OBJETIVO GENERAL.
Al terminar el módulo, el alumno adquiere la capacidad de identificar y controlar los riesgos laborales a los
cuales está expuesto durante la formación específica en la empresa, desarrollando una cultura de prevención
para evitar accidentes de trabajo.
DESARROLLO.
PARTE I:
Los Alumnos investigaran y presentaran en sus cuadernos todos los temas que se indican, en la fecha después
de la práctica.
PARTE 2.
Para la siguiente figura, identificar los peligros y los riesgos de los dos soldadores.
Colocar que actividad realizan, a que peligros estan expuestos y con la ayuda (b) determinar el riesgo y
establecer una medida de control
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FORMATO 1: IDENTIFICACION DE PELIGROS Y RIESGOS
PROCESO/TAREA/ACTIVIDAD PELIGRO (a) RIESGO (b) CONTROL (c)
(T-TO-MO-IN)
CONCLUSIONES:
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Ejemplo:
Puesto de Trabajo: Albañil
Peligro
Humo en la soldadura. Consiste en una mezcla compleja de sólidos condensados muy pequeños (vapores)
y gases. El metal base y el metal de la soldadura, los fundentes, los recubrimientos y los gases inertes todos
contribuyen. Incluso, los cambios químicos de la atmósfera cercana debido a la intensa radiación y alto calor
pueden contribuir a la mezcla.
Riesgo
Absorción de estos gases y polvos a través de las fosas nasales y/o cavidad bucal.
Daño
Varía desde una simple irritación nasal hasta algún problema permanente en el sistema respiratorio, como
puede ser un cáncer. La fiebre por humos de metal es el trastorno agudo de la respiración más común que
sufren los soldadores, sin embargo, puede ser más seria, produciendo irritación grave de los pulmones,
edema pulmonar e incluso la muerte. El envenenamiento crónico por manganeso puede causar una
enfermedad similar al mal de Parkinson, y otros efectos neurológicos