Processo de Ensino e de Aprendizagem na

Universidade
Prof.ª Crislei de Oliveira Custódio
crislei.paula@usp.br

ATIVIDADE DE AVALIATIVA FINAL

A proposta de trabalho final consiste na elaboração de um plano de curso. Você deverá

escolher uma disciplina, em sua área de formação profissional, e organizar a sua ementa
e breve cronograma de atividades docentes e discentes a serem realizadas ao longo de dez
aulas.
É necessário que haja uma apresentação geral da disciplina em que constem a linha teórica
adotada e uma breve contextualização da área; os objetivos de aprendizagem, os
conteúdos programáticos; a explicitação dos instrumentos de avaliação e a justificativa
de cada um deles; o cronograma e breve descrição de dez aulas; a bibliografia básica e
complementar.
Ao realizar o trabalho, atente para as seguintes indicações:
 As instruções que acompanham cada item do roteiro devem ser seguidas, pois
elas se constituirão como critérios avaliativos desta atividade.
 Utilizar letra Times New Roman 12 e alinhamento justificado.
 Data de entrega: 29/06, impresso.

Esta atividade possui peso 2 na composição da média. Desta forma, a nota final será
calculada da seguinte forma:
Nota 1: narrativa; nota 2: fichamento; nota 3: plano de curso.
Nota 1 + nota 2 + (nota 3 x 2) = NOTA FINAL
4
COMPONENTE CURRICULAR: DISCIPLINA: ELETRICIDADE BÁSICA
MÓDULO I – AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL
Nº AULAS 07 TEÓRICAS e 03PRÁTICAS
CURSO TÉCNOLÓGICO: AUTOMAÇÃO DE PROCESSOS INDUSTRIAIS

ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DA DISCIPLINA

Ementa

Natureza da Eletricidade e seus conceitos básicos: Lei de Ohm e potência. Circuitos

série, paralelo e mistos. Medição de tensão, corrente e resistência. Leis de Kirchoff.
Análise de circuitos em corrente contínua, observada através de montagens de circuitos
eletrônicos compostos por resistores, capacitores, diodos e transistores. Fundamentos
do eletromagnetismo em transmissão e conversão de eletricidade em força, calor e som
nos circuitos magnéticos, indutância, Lei de Faraday–Lentz e perdas no ferro
ocasionadas pela condução de eletricidade por esse meio. Análise de circuitos em
correntes alternadas. Circuitos trifásicos. Noções de transformadores, máquinas de
indução, síncronas e de corrente contínua. Fundamentos de acionamentos elétricos de
motores, máquinas e equipamentos. Dispositivos de proteção dos equipamentos bem
como normas de segurança para manuseio de equipamentos eletrizados. Conhecer
procedimentos para medição das principais grandezas elétricas a carga, a força, o
campo, a energia, a tensão, a potência, corrente elétrica e a resistência.
Elementos indispensáveis a formação de futuro profissional de automação industrial e
extremamente necessário ao desenvolvimento teórico e prático dessa área.

Objetivos: assegurar aos alunos conhecimentos básicos a respeito de montagens e

medidas de simples grandezas elétricas, assim como da identificação e interpretação
dos sinais mais comuns como ondas quadradas, senóides e ondas triangulares.
Familiarizar os alunos com diferentes equipamentos como multímetros, fontes
simétricas, osciloscópios, dentre outros. Capacitar os alunos com os procedimentos
gerais para retirada de componentes no almoxarifado e montagem de circuitos em
bancada com uso de protoboard. Ensinar conceitos gerais como os efeitos de alta
frequência na forma de onda dos sinais, e resposta em frequência de circuitos simples
como, por exemplo, em filtros passivos.

Objetivos de aprendizagem
Instruir os estudantes de modo que a partir do referencial teórico e experiências práticas
em laboratório possam compreender e analisar e circuitos eletrônicos.
Ao termino da disciplina o aluno será capaz de: Especificar circuitos nas industrias,
residências e iluminação externa, bem como calcular e fazer medições em placas de
circuitos elétricos, em máquinas e equipamentos. Identificar defeitos em dispositivos
simples e realizar pequenos consertos.

Conteúdo programático

· Tensão e corrente elétrica

· Resistência elétrica
· Medidas de resistência, tensão e corrente elétrica com o multímetro
· Leis de ohm e potência elétrica
· Circuitos série, paralelo e misto.
· Geradores
· Leis de Kirchhoff
· Teorema de Thevenin;
· Resistores e código de cores
· Prática de montagem (solda)
Conteúdos procedimentais:

Praticar a montagem de circuitos eletrônicos, além da medição e análise de resultados

através de multímetros analógicos e/ou digitais, osciloscópios e outros.

Analisar circuitos elétricos em corrente contínua e alternada, elaborar diagramas

elétricos.

Empregar valores por unidade no estudo de sistemas elétricos de potência (A) ampere,
(V) volts, (W) watts.
Desenvolver no aluno capacidade crítica de análise dos resultados obtidos nos
cálculos e experimentos realizados

Conteúdos conceituais:

Conhecer alguns dos principais componentes eletrônicos, Protoboard, e

equipamentos de medição e visualização de sinais.
Interpretar diagramas de sistemas de potência.
Aplicar conceitos da análise de circuitos na solução de problemas em
equipamentos eletrônicos.

Conteúdos atitudinais:
Desenvolver nos alunos as atitudes de iniciativa, independência e
responsabilidade no aprendizado; capacidade de realizar trabalhos em grupo e
independentemente.

Analisar máquinas, equipamentos eletrônicos e instalações elétricas com

qualidade, observando os aspectos de responsabilidade social e ambiental.

Comportar-se com responsabilidade e senso crítico frente ao manuseio de

equipamentos, componentes eletrônicos, e infraestrutura dos laboratórios num
geral.
Instrumentos de avaliação e justificativa

Critérios Instrumentos de Avaliação

1. Domínio de conceitos e 1. Provas.

teorias. 2. Trabalhos em grupos, duplas e
2. Raciocínio lógico. Uso de linguagem individualmente.
matemática e científica correta. 3. Interpretação de textos
3. Interpretação correta dos enunciados científicos.
dos problemas e atividades propostas. 4. Relatório de atividades práticas, bem
4. Aspectos de pontualidade na entrega como as realizadas em programas de
das atividades. simulações científicas.
5. Participação em qualquer aspecto 5. Apresentação de atividades práticas, bem
das atividades desenvolvidas e interesse como a sua explicação teórica.
em realizá-las.
Cronograma de aulas

1. Conceitos Fundamentais de Eletricidade:

carga elétrica;
processos de eletrização;
condutores e isolantes;
força elétrica;
campo elétrico;
potencial elétrico;
tensão elétrica;
corrente elétrica;
efeitos ocasionados pela passagem da corrente elétrica;
resistência elétrica;
potência elétrica;
energia elétrica

2. 1ª e 2ª Lei de Ohm:
Resistores:
Ôhmicos e não ôhmicos;
Fixos e variáveis;
Especificações de resistores (código de cores e potência);
Características construtivas

3. Multímetro Analógico e Digital:

medição das principais grandezas elétricas:
Tensão;
Corrente;
Resistência

4. Associação de Resistores:
série;
paralela;
mista;
estrela;
triângulo

5. Geradores e receptores:
equações:
Máxima transferência de potência;
Características;
Gráficos
associações de geradores:
 METODOLOGIA DO ENSINO:
Explanação teórica sobre o conteúdo programático previsto, utilizando recursos
audiovisuais, Desenvolvimento de projetos e relatórios, Práticas de laboratório
contendo os equipamentos necessários para a realização dos trabalhos.

Bibliografia básica

BOYLESTAD, Robert L.; NASHELSKY, Louis. Dispositivos eletrônicos e

teoria de circuitos. 8. ed. Rio de Janeiro: Pearson/Prentice Hall, 2005. xviii, 672 p. ISBN
8587918222

AIUB, J.E., FILONI,E. “Eletrônica, Eletricidade – Corrente Continua”, São Paulo: Érica,
2007.
WOLSKI, Belmiro. Circuítos e Medidas Elétricas. Base Editorial. Curitiba. 2010.
ALBUQUERQUE, R. O. , “Analise de Circuitos em Corrente Alternada”, São
Paulo:Érica, 2007

ZBAR, Paul Bernard. Instrumentos e Medidas em Eletrônica: Práticas de

Laboratório. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1978. xvi, 229 p.

Bibliografia complementar

CREDER, H. “Instalações Elétricas”, São Paulo: Ática, 2007.

CAPUARNO, F. G. e MARINO, M. A M. Laboratório de Eletricidade e Eletrônica.
Érica,
São Paulo.
MILEAF, Harry – Eletricidade. Col. c/5 vol. Martins Fontes, São Paulo.