Estructura de La Lengua

Estructura de la Lengua
1. CATEGORÍAS GRAMATICALES
1.1 Verbos
El verbo es la palabra que expresa acciones, cambios y movimientos de seres o cosas.
Las formas no personales del verbo o verboides: se les denomina así porque no indican la
persona gramatical que realiza la acción. Las formas no personales del verbo son:
Infinitivo: es el nombre de los verbos, es decir, es la expresión de la acción verbal en

abstracto. Sus terminaciones son: -ar, -er, -ir.
Gerundio: es la forma no personal del verbo que expresan una acción continuada,
en progreso. Sus terminaciones son: -ando, -endo, -iendo.
Participio: es una forma no personal del verbo que expresa una acción ya realizada;
sus terminaciones son: -ado, -ido, -to, -so, -cho
Los accidentes gramaticales del verbo: son las variaciones gramaticales que sufren las
formas verbales para expresar tiempo, modo, persona, número, etc.
Persona: sirve para señalar quién realiza la acción del verbo.
Número: es la variación según se refiere a uno o a varios sujetos.
Singular: la acción la realiza una sola persona.
Plural: la acción es realizada por varias personas.
Modo: es el accidente gramatical que expresa la actitud del hablante frente a lo que
se enuncia. Existen tres modos:
Indicativo: enuncia la acción de manera real y objetiva.

Ejemplo: Usted cocina delicioso.
Subjuntivo: expresan la acción como un deseo, posibilidad o duda.

Ejemplo: hubieras venido a la fiesta.
Imperativo: expresan súplica, mandato o ruego.

Ejemplo: Luis, termina la tarea.
Tiempo: señala el momento en que se realiza la acción.

Los tiempos pueden ser:
Simples: constan de una sola forma verbal

Ejemplos: Caminé, cociné, pondré, etc.
Compuestos: están formados por el verbo “haber” como auxiliar conjugado y

el participio del correspondiente verbo.
Ejemplo: Había ganado, Hemos visto, Hubieran traído, etc.
Conjugación de un verbo
A continuación se presenta la conjugación de verbo estar:
MODO: IDICATIVO
TIEMPO: INDICATIVO SIMPLE
Número Persona Presente Pretérito Futuro Copretérito Pospretérito
Singular 1° Yo Estoy Estuve Estaré Estaba Estaría
2° Tú Estás Estuviste Estarás Estabas Estarías
3° Él Está Estuvo Estará Estaba Estaría
Plural 1° Nosotros Estamos Estuvimos Estaremos Estábamos Estaríamos
2° Ustedes Están Estuvieron Estarán Estaban Estarían
3° Ellos/ellas Están Estuvieron Estarán Estaban Estarían
TIEMPO: INDICATIVO COMPUESTO
Número Persona Ante Ante Ante Ante Ante
presente pretérito futuro copretérito pospretérito
Singular 1° Yo He estado Hube estado Habré … Había … Habría …
2° Tú Has estado Hubiste estado Habrás … Habías … Habrías …
3° Él Ha estado Hubo estado Habrá … Había … Habría …
Plural 1° Nosotros Hemos estado Hubimos estado Habremos … Habíamos ... Habríamos ...
2° Ustedes Han estado Hubieron estado Habrán … Habían … Habrían …
3° Ellos/ellas Han estado Hubieron estado Habrán … Habían … Habrían …
MODO: SUBJUNTIVO
Número Persona Presente Pretérito Futuro
Singular 1° Yo Esté Estuviera / estuviese Estuviere
2° Tú Estés Estuvieras / estuvieses Estuvieres
3° Él / ella Esté Estuviera / estuviese Estuviere
Plural 1° Nosotros Estemos Estuviéramos / estuviésemos Estuviéremos
2° Ustedes Estén Estuvieran / estuviesen Estuvieren
3° Ellos/ellas Estén Estuvieran / estuviesen Estuvieren
Número Persona Ante Ante Ante
presente pretérito futuro
Singular 1° Yo Haya estado Hubiera / hubiese estado Hubiere estado
2° Tú Hayas estado Hubieras / hubieses estado Hubieres estado
3° Él / ella Haya estado Hubiera / hubiese estado Hubiere estado
Plural 1° Nosotros Hayamos estado Hubiéramos / hubiésemos estado Hubiéremos estado
2° Ustedes Hayan estado Hubieran / hubiesen estado Hubieren estado
3° Ellos/ellas Hayan amado Hubieran / hubiesen amado Hubieren amado
1. Los modos impersonales son:

a) Infinitivo, verbo conjugado y subjuntivo.
b) Imperativo, infinitivo y gerundio.
c) Participio, subjuntivo e imperativo.
d) Infinitivo, participio y gerundio.
e) Subjuntivo, infinitivo e imperativo.
2. Subraya en el siguiente párrafo los verbos que se utilizan de manera incorrecta y

posteriormente selecciona aquellos verbos que hacen que exista una correlación
verbal perfecta.
Antonio, un pariente amigo mío vive en un lugar donde no tendría tanta defensa
como para evitar cuantos agravios le hicieron, y los poderosos quieren que hiciera él
algo para tener motivos de ponerse en su contra. Mi pariente pensó que son muy
graves de soportar aquellas amenazas que le hacen…
a) Tiene, hacen, querrían, hiciese, piensa.

b) Tuviera, hacen, querrían, hiciese, piensa.
c) Tuvo, hacen, quieren hiciese, piensa.
d) Tiene, hacen, quieren, haga, pensó.
e) Tiene, hacen, quisieron, haga, pensará.
3. ¿Cuáles son los accidentes gramaticales en la siguiente oración?

Realizaré una cena en mi casa.
a) Indicativo, futuro, singular, 1era. Persona.

b) Subjuntivo, futuro, singular, 3era. Persona.
c) Infinito, futuro, plural, 3era. Persona.
d) Indicativo, pretérito, singular, 1era. Persona.
e) Subjuntivo, futuro, singular, 2da. Persona.
4. ¿Cuáles son los accidentes gramaticales en la siguiente oración?

Amemos la vida tal y como es.
a) Subjuntivo, pretérito, plural, 3era. Persona.

b) Subjuntivo, presente, plural, 1era. Persona.
c) Infinitivo, futuro, plural, 3era. Persona.
d) Subjuntivo, futuro, plural, 1era. Persona.
e) Infinitivo, pretérito, plural, 3era. Persona.
5. Modo que indica un hecho como subordinado a otro verbo que exprese deseo, temor,
voluntad, suposición, etcétera:
a) Imperativo
b) Participio
c) Subjuntivo
d) Gerundio
e) Infinitivo
6. Analiza las siguientes formas verbales y escribe el modo, tiempo, número y persona
de cada uno de ellos.
Verbo Modo Tiempo Persona Número

Habías dicho
Compráramos
Hubieran salido
Pusieren
7. ¿Cuál es la oración en modo subjuntivo pretérito, singular, segunda persona?

a) Había leído mucho.
b) Salen durante todo el año.
c) Comieras fruta seca.
d) Saltó sin tener miedo.
e) Temieran que la policía los agarre.
8. Tiempo compuesto en la siguiente oración:

Habríamos comprado aquel auto si fuera rojo
a) Antepresente
b) Ante copretérito
c) Ante futuro
d) Ante pretérito
e) Ante pospretérito
9. ¿Cuál es la conjugación del verbo reunir en pretérito de subjuntivo en la 2da persona

del plural?
a) Reunieran o reuniesen
b) Reuniera o reuniese
c) Reunieras o reunieses
d) Reuniéramos o reuniésemos
e) Reuniera o reuniese
10. La conjugación del verbo restar en pretérito de subjuntivo en la 1era. Persona del
plural.
a) Restara o restase
b) Restaras o restases
c) Restara o restase
d) Restaran o restasen
e) Restáramos o restásemos
11. Identifica el modo y tiempo compuesto en la siguiente oración:

Hubiera comido un gran taco
a) Ante futuro de indicativo

b) Ante pretérito de subjuntivo
c) Ante pospretérito de indicativo
d) Ante futuro de subjuntivo
e) Antepresente de subjuntivo
12. Identifica el modo y tiempo en la siguiente oración:

Parten de manera incorrecta el pastel
a) Futuro de indicativo
b) Pretérito de subjuntivo
c) Presente de subjuntivo
d) Presente de indicativo
e) Futuro de subjuntivo
13. Tiempo en el que se encuentra el verbo en la oración:

La cantante recibió un ramo al final del acto
a) Copretérito
b) Pospretérito
c) Futuro
d) Pretérito
e) Presente
14. Tiempo en el que se encuentra el verbo en la oración:

Este asunto debemos solventarlo con urgencia
a) Pretérito
b) Copretérito
c) Presente
d) Futuro
e) Pospretérito
1.2 Sustantivos
El sustantivo es la palabra que describe realidades u objetos que se consideran

independientes por ellos mismos y no necesitan otros términos para tener un significado
total. Pueden ser personas, animales, cosas, lugares, etc1.
Clasificación de los sustantivos:
Comunes: se aplica a todos los individuos de una clase. Se caracteriza por clasificar a
las personas, animales o cosas, según ciertos rasgos comunes que los distinguen.
Ejemplos: perro, gato, hombre, mujer, mesa, silla, etc.
Propios: Identifica un ser entre los demás sin informar de sus rasgos o propiedades.
No expresan qué son las personas, sino cómo se llaman individualmente.
Ejemplos: José, Garfield, México, etc.
Abstractos: expresan acciones, procesos, cualidades, ideas, emociones que

atribuimos a los seres pensándolos como entidades dependientes de ello.
Ejemplos: belleza, amor, inteligencia, tristeza, odio, etc.
Colectivo: Conjunto de sustantivos individuales.

Ejemplos: Manada, parvada, jauría, gente, etc.
1. Tipo de sustantivo señalado en la siguiente oración.

Las ideas que tienen esas personas son absurdas.
A) Común
B) Propio
C) Abstracto
D) Colectivo

Álvaro es el dueño de esta arboleada.
A) Común
B) Propio
C) Abstracto
D) Colectivo

El bibliotecario no encontraba mi ficha.
A) Común
B) Propio
C) Abstracto
D) Colectivo
4. ¿Cuáles de las siguientes oraciones tienen señalado el sustantivo?

I. El ábaco es usado por los chinos.
II. Mi hermano compró una cuerda y Luisa una muñeca.
III. ¿Vendrás hoy en la tarde?
IV. Tomó un refresco y lo pagó.
V. Saldrá a trabajar temprano aunque llegue tarde.
A) I y II
B) I y III
C) III y IV
D) II y V
5. ¿Cuál es el sustantivo de la siguiente oración?

En los últimos tiempos, la ciencia es generadora del cambio.
A) Tiempos
B) Ciencia
C) Generadora
D) Últimos
6. Encierra todos los sustantivos del siguiente texto.
Cuando me despierto, el otro lado de la cama está frio. Estiro los dedos buscando el calor de
Prim, pero no encuentro más que la basta funda de lona de colchón. Seguro que tuvo
pesadillas y se metió en la cama de nuestra madre; claro que sí, porque es el día de la
cosecha.
Me apoyo en un codo y me levanto un poco; en el dormitorio entra algo de luz, así que puedo
verlas. Mi hermana pequeña, Prim, acurrucada a su lado, protegida por el cuerpo de mi
madre, las dos con las mejillas pegadas. Mi madre parece más joven cuando duerme; agitada,
aunque no tan machacada. La cara de Primes tan fresca como una gota de agua, tan
encantadora como la prímula que le da nombre. Mi madre también fue muy guapa hace
tiempo, o eso me han dicho.
Sentado sobre las rodillas de Prim, para protegerla, está el gato más feo del mundo: hocico
aplastado, media oreja arrancada y ojos del color de un calabacín podrido. Prim le puso
Buttercup porque, según ella, su pelaje amarillos embarrado tenía el mismo tono de aquella
flor, el ranúnculo. El gato me odia, al menos no confía en mí. Aunque han pasado ya algunos
años, creo que todavía recuerda que intenté ahogarlo en un cubo cuando Prim lo trajo a casa;
era un gatito escuálido, con el vientre hinchado por las lombrices y lleno de pulgas. Lo único
que yo necesitaba era otra boca que alimentar, pero mi hermana me suplicó mucho, e incluso
lloró para que le permitiera quedárselo. Al final la cosa salió bien: mi madre le quitó los
parásitos, y ahora es un cazador de ratones nato; a veces, hasta caza alguna rata. Como de vez
en cuando le echo las entrañas de las presas, ha dejado de bufarme.
Los juegos del hambre, Suzanne Collins

1.3 Adjetivos
El adjetivo es la palabra que acompaña al sustantivo, es decir, los modifica, ya sea

calificándolo o determinándolo, siempre concuerdan con el sustantivo en género y
número.
El adjetivo calificativo expresa cualidades, estados o situaciones del nombre al que

acompañan.
Ejemplos: La ligera ventana que tenía mi habitación.
La ropa sucia de lava en casa
Mi gran libro de matemáticas es muy pesado.
El adjetivo determinativo limita o precisa el sustantivo al que acompaña. A diferencia de

los adjetivos calificativos, los adjetivos determinativos no tienen un significado pleno.
Se clasifican en:
Demostrativos: señalan la distancia entre el hablante y lo designado por el

sustantivo.
Cerca de mí: este, esta, estos, estas.

Cerca de ti: ese, esa, esos, esas.
Cerca de él: aquel, aquella, aquellos, aquellas.
Posesivos: establecen que una cosa pertenece a algo o a alguien.
Ejemplos: mi, mis, tu, tus, su, sus, nuestro, nuestros, suyo, suyos.
Indefinidos: Se refieren de forma vaga e imprecisa a la cantidad o la identidad del

sustantivo.
Ejemplos: alguno, cualquiera, otro, bastante, poco, mucho, varios, etc.
Numerales: Expresan con precisión la cantidad o el número de lo que se habla.
Ejemplos: Uno, dos, tres, primero, segundo, mitad, doble, triple, etc.
Interrogativos y exclamativos: se emplean en oraciones interrogativas, siempre se

anteponen al sustantivo y se acentúan. Se utiliza: ¿? y ¡!.
Ejemplos: qué, quién, cómo, cuándo, dónde, cuánto, cuántos, etc.

1. Tipo de adjetivo señalado en la siguiente oración:

Estos libros estuvieron prohibidos.
A) Calificativo
B) Indefinido
C) Demostrativo
D) Posesivo

El futbolista habilidoso recibió un golpe en la pierna.
A) Calificativo
B) Indefinido
C) Demostrativo
D) Posesivo

El distraído niño tropezó con la piedra en el camino.
A) Posesivo
B) Indefinido
C) Demostrativo
D) Calificativo
4. Encierra los adjetivos calificativos del siguiente texto:
Harry no gritó, pero estuvo a punto. La pequeña criatura que yacía en la cama tenía
unas grandes orejas, parecidas alas de un murciélago, y unos ojos verdes y saltones del
tamaño de pelotas de tenis. En aquel mismo instante, Harry tuvo la certeza de que
aquella cosa era lo que le había estado vigilando por la mañana desde el seto del jardín.
Aquel pequeño se levantó de la cama e hizo una reverencia tan profunda que tocó la
alfombra con la punta de su larga y afilada nariz. Harry se dio cuenta de que iba vestido
con lo que parecía un almohadón viejo con agujeros para sacar los brazos y las piernas.
– Hola– saludó Harry, azorado.
– Harry Potter – dijo la criatura con una voz tan aguda – Hace mucho tiempo que
Dobby quería conocerle, señor… Es un gran honor…
–Gracias – respondió Harry – ¿Quién es usted?
– Dobby, señor. Dobby, el elfo doméstico – contestó la criatura.
Harry Potter y la cámara secreta, J.K Rowling

5. Encierra los adjetivos determinativos de las siguientes oraciones y clasifícalos en el

cuadro de abajo.
A) No se sentía ningún tipo de sonido que pudiese delatarnos.

B) En ese momento comprendí lo que significaba el clac-clac que escuché.
C) Mi orgullo está herido y mi comodidad se ha afectado.
D) ¿Qué animal fue el que te atacó de esa manera?
E) ¡Muerto hacía diez meses y enterrado por nuestras propias manos!
F) Si eres lo bastante hombre para enfrentarte a mí, ¿qué esperas?
G) ¡Mira cuánto dinero!, somos asquerosamente ricos, amo nuestra suerte.
H) El primer y segundo libro de la saga son mejores que los últimos.
I) Su papá parece un hombre bueno, parece.
J) Medio kilogramo de limones para hacer una limonada.
K) Mucho amor, mucha salud, poco dinero.
L) Hijos míos aquella mujer es su madre.
M) Este lugar es muy importante para ti.
N) ¿Cuántos regalos recibió aquel joven?
O) Varias computadoras dejaron de funcionar.
Adjetivos Determinativos
Interrogativos y
Demostrativos Posesivos Indefinidos Numerales Exclamativos
6. Tipo de adjetivo que determina la cantidad: _________________________
7. Tipo de adjetivo que determina la pertenencia: _________________________
8. Tipo de adjetivo que determina la distancia: _________________________
9. Tipo de adjetivo que menciona las cualidades del sustantivo: ________________________

1.4 Adverbios
El adverbio es la palabra que modifica al verbo, al adjetivo o a otro adverbio.

Los adverbios pueden ser:
De tiempo: hoy, ayer, mañana, anteayer, ahora, antes, después, luego, entonces,
tarde, temprano, presto, pronto, siempre, nunca, jamás, ya, mientras, aún,
todavía, cuando.
De lugar: aquí, allí, acá, allá, cerca, lejos, enfrente, dentro, fuera, arriba, abajo,
delante, detrás, encima, debajo, junto, donde.
De modo: bien, mal, apenas, quedo, recio, duro, despacio, alto, bajo, excepto, salvo,
conforme, adrede, como, y los que terminan con –mente.
De cantidad: más, menos, mucho, muy, poco, casi, harto, bastante, tan, rato, nada.
De orden: primeramente, sucesivamente, últimamente, antes, después…

De afirmación: sí, es cierto, ciertamente, verdaderamente, también.
De negación: no, nunca, jamás, tampoco.
De duda: acaso, quizá, quizás, si, tal vez.
De comparación: mejor, peor, igual, tan, como, etc.
1. Identifica y encierra los adverbios de las siguientes oraciones:
a) Un rey que se enfermó gravemente al enterarse de su desgracia.

b) No había pasado mucho tiempo desde que se lo volvían a preguntar.
c) El muchacho buscó rápidamente la fuente de la que manaba el agua de la vida.
d) El café de Paco estaba demasiado caliente que no lo pudo tomar.
e) Tendremos que empezar a correr por las mañanas.
f) El menor encontró a sus dos hermanos antes de llegar al castillo del rey.
g) Por último llegó el hermano menor, que ni siquiera notó por donde caminaba.
h) Enfurecido el padre, mandó construir una tenebrosa torre.
i) El príncipe rodeaba con gran frecuencia la prisión, llamando a su amada.
j) Cerca de aquella casa se encontraba un profundo pozo mugriento.
k) Ésta es la prometida que he elegido para ti y que has de llevar a la iglesia.
2. Identifica y encierra únicamente los adverbios de tiempo, lugar, modo y cantidad:
Junto a un bosque muy grande vivía un pobre leñador con su mujer y dos hijos; el niño se
llamaba Hänsel, y la niña, Gretel. Apenas tenían qué comer, y en una época de carestía
que sufrió el país, llegó un momento en que el hombre ni siquiera podía ganarse el pan de
cada día. Estaba el leñador una noche en la cama, cavilando y revolviéndose, sin que las
preocupaciones le dejaran pegar el ojo; finalmente, dijo, suspirando, a su mujer: - ¿Qué va
a ser de nosotros? ¿Cómo alimentar a los pobres pequeños, puesto que nada nos queda? -
Se me ocurre una cosa -respondió ella-. Mañana, de madrugada, nos llevaremos a los
niños a lo más espeso del bosque. Les encenderemos un fuego, les daremos un pedacito
de pan y luego los dejaremos solos para ir a nuestro trabajo. Como no sabrán encontrar el
camino de vuelta, nos libraremos de ellos. - ¡Por Dios, mujer! -replicó el hombre-. Eso no
lo hago yo. ¡Cómo voy a cargar sobre mí el abandonar a mis hijos en el bosque! No
tardarían en ser destrozados por las fieras. - ¡No seas necio! -exclamó ella-. ¿Quieres,
pues, que nos muramos de hambre los cuatro? ¡Ya puedes ponerte a aserrar las tablas de
los ataúdes! -. Y no cesó de importunarle hasta que el hombre accedió-. Pero me dan
mucha lástima -decía.
Los dos hermanitos, a quienes el hambre mantenía siempre desvelados, oyeron lo que su
madrastra aconsejaba a su padre. Gretel, entre amargas lágrimas, dijo a Hänsel: - ¡Ahora sí
que estamos perdidos! - No llores, Gretel -la consoló el niño-, y no te aflijas, que yo me las
arreglaré para salir del paso. Y cuando los viejos estuvieron dormidos, levantóse, púsose la
chaquetita y salió a la calle por la puerta trasera. Brillaba una luna esplendoroso y los
blancos guijarros que estaban en el suelo delante de la casa, relucían como plata pura.
Hänsel los fue recogiendo hasta que no le cupieron más en los bolsillos. De vuelta a su
cuarto, dijo a Gretel: - Nada temas, hermanita, y duerme tranquila: Dios no nos
abandonará -y se acostó de nuevo.
A las primeras luces del día, antes aún de que saliera el sol, la mujer fue a llamar a los
niños: - ¡Vamos, holgazanes, levantaos! Hemos de ir al bosque por leña-. Y dando a cada
uno un pedacito de pan, les advirtió-: Ahí tenéis esto para mediodía, pero no os lo comáis
antes, pues no os daré más. Gretel se puso el pan debajo del delantal, porque Hänsel
llevaba los bolsillos llenos de piedras, y emprendieron los cuatro el camino del bosque. Al
cabo de un ratito de andar, Hänsel se detenía de cuando en cuando, para volverse a mirar
hacia la casa. Dijo el padre: - Hänsel, no te quedes rezagado mirando atrás, ¡atención y
piernas vivas! - Es que miro el gatito blanco, que desde el tejado me está diciendo adiós -
respondió el niño. Y replicó la mujer: - Tonto, no es el gato, sino el sol de la mañana, que
se refleja en la chimenea. Pero lo que estaba haciendo Hänsel no era mirar el gato, sino ir
echando blancas piedrecitas, que sacaba del bolsillo, a lo largo del camino.
Hänsel y Gretel, Los hermanos Grimm.

1.5 Preposiciones
La preposición es una palabra invariable que, en la oración, une a otras dos palabras y
expresa además la relación de significado que existe entre ambas. Las preposiciones se
clasifican en:
Simples: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por,
según, sin, so, sobre, tras, mediante, durante, versus y vía.
Compuestas: a por, de a, de por, de entre, desde por, para con, por de, etc.
Locuciones preposicionales: delante de, debajo de, detrás de, encima de, junto a, por
entre, con arreglo a, en virtud de, en cuanto a, debido a, respecto de, de detrás de,
por encima de, etc.
1. Identifica la oración con preposición:
A) Decidí no hablarte ya.

B) Pasaba por tu casa cuando sucedió.
C) Intentaba salir adelante.
D) Me divertí mucho el sábado.
E) No sé por qué lo hiciste.
2. Completa las siguientes frases con la preposición correcta.

A) Ella mira __________ su derecha para comprobarlo.
B) Te lo voy a explicar de nuevo __________ que me entiendas.
C) Pasé mi mano __________ mi pelo negro
D) Cambié mis cartas __________ el tiempo en el que se fue al baño.
E) Fuimos __________ la playa __________ la camioneta.
F) Mi billetera está hecha __________ piel __________ serpiente.
G) __________ aquel accidente, conduzco con más cuidado.
H) No puedo ver nada __________ mis lentes.
I) Llamaré __________ mi enfermera.
J) Comparten la información __________ las redes sociales.
3. Encierra la preposición correcta.
A) Pudimos vencer (contra – hasta) al mejor equipo.

B) Cumplimos (en – con) decírtelo.
C) De acuerdo (con – a) la investigación, es falso.
D) (entre – cuanto) más elegante, más caro.
E) Nos llevaron (en – por) auto.
4. Encierra las preposiciones del siguiente texto.
Sucedió con gran sencillez, sin afectación. Por motivos que no son del caso exponer, la
población sufría de falta de carne. Todo el mundo se alarmó y se hicieron comentarios más
o menos amargos y hasta se esbozaron ciertos propósitos de venganza. Pero, como
siempre sucede, las protestas no pasaron de meras amenazas y pronto se vio a aquel
afligido pueblo engullendo los más variados vegetales.
Solo que el señor Ansaldo no siguió la orden general. Con gran tranquilidad se puso a afilar
un enorme cuchillo de cocina, y, acto seguido, bajándose los pantalones hasta las rodillas,
cortó de su nalga izquierda un hermoso filete. Tras haberlo limpiado lo adobó con sal y
vinagre, lo pasó – como se dice – por la parrilla, para finalmente freírlo en la gran sartén de
las tortillas del domingo. Se sentó a la mesa y comenzó a saborear su hermoso filete.
Entonces llamaron a la puerta; era el vecino que venía a desahogarse… Pero Ansaldo, con
elegante ademán, le hizo ver el hermoso filete. El vecino pregunto y Ansaldo se limitó a
mostrar su nalga izquierda. Todo quedaba explicado. A su vez, el vecino deslumbrado y
conmovido, salió sin decir palabra para volver al poco rato con el alcalde del pueblo. Este
expresó a Ansaldo su vivo deseo de que su amado pueblo se alimentara, como lo hacía
Ansaldo, de sus propias reservas, es decir, de su propia carne, de la respectiva carne de
cada uno. Pronto quedó acordada la cosa y después de las efusiones propias de gente bien
educada, Ansaldo se trasladó a la plaza principal del pueblo para ofrecer, según su frase
característica, “una demostración práctica a las masas”.
Una vez allí hizo saber que cada persona cortaría de su nalga izquierda dos filetes, en todo
iguales a una muestra en yeso encarnado que colgaba de un reluciente alambre. Y
declaraba que dos filetes y no uno, pues si él había cortado de su propia nalga izquierda un
hermoso filete, justo era que la cosa marchase a compás, esto es, que nadie engullera un
filete menos. Una vez fijado estos puntos se dio cada uno a rebanar dos filetes de su
respectiva nalga izquierda. Era un glorioso espectáculo, pero se ruega no enviar
descripciones. Por lo demás, se hicieron cálculos acerca de cuánto tiempo gozaría el pueblo
de los beneficios de la carne. Un distinguido anatómico predijo que sobre un peso de cien
libras, y descontando vísceras y demás órganos no ingestibles, un individuo podía comer
carne durante ciento cuarenta días a razón de media libra por día. Por lo demás, era un
cálculo ilusorio. Y lo que importaba era que cada uno pudiese ingerir su hermoso filete.
Pronto se vio a señoras que hablaban de las ventajas que reportaba la idea del señor
Ansaldo. Por ejemplo, las que ya habían devorado sus senos no se veían obligadas a cubrir
de telas su caja torácica, y sus vestidos concluían poco más arriba del ombligo. Y algunas,
no todas, no hablaban ya, pues habían engullido su lengua…
La carne, Virgilio Piñera

ARTÍCULOS
El artículo es la palabra que siempre está junto al sustantivo al que modifica

directamente.
Los artículos se clasifican en:
Determinados: el, la los, las
Indeterminados: un, una, unos, unas
Neutro: lo
PRONOMBRES
El pronombre se utiliza para sustituir al sustantivo y evitar su repetición.

Los pronombres se clasifican en:
Personales: Yo, tú, él, ella, ello, nosotros, nosotras, ellos, ellas, me, te, lo, la, se,
nos, os, los, las, se, le, les, mí, ti…
Demostrativos: este, esta, esto, ese, esa, eso, aquel, aquella, aquello, etc.
Posesivos: mío, mía, nuestro, nuestra, tuyo, tuya, suyo, suya, etc.
Relativos: que, el que, el cual, quien, cuyo, donde, como, etc.
Recuerda:
Adjetivo demostrativo: demostrativo junto a sustantivo
Pronombre demostrativo: demostrativo en vez de sustantivo
CONJUNCIONES
La conjunción es una palabra que une a dos o más palabras u oraciones.

Las conjunciones se clasifican en:
Copulativas: y, e, ni, que.
Disyuntivas: o, u, ora, bien.
Adversativas: pero, sin embargo, aunque, más bien, no obstante, sino que.
Distributivas: bien…bien, ya…ya.
INTERJECCIONES
La interjección es la palabra o expresión que indica un estado de ánimo.

Las interjecciones se clasifican en:
Propias: ¡ay!, ¡oh!, ¡ah!, ¡aja!, ¡bah!, ¡huy!, ¡olé!, ¡caramba!
Impropias: ¡!ahí va!, ¡anda!, ¡ánimo!, ¡arriba!, ¡atención!, ¡bueno!, ¡Dios mío!,
¡hombre!, ¡Jesús!, ¡suerte!, ¡silencio!, ¡bravo!, ¡excelente!, ¡arriba!...
1. Categoría gramatical que desempeña la palabra subrayada en la oración:

Los pájaros veloces saltaron sobre el tejado.
A) Articulo
B) Verbo
C) Sustantivo
D) Adjetivo
E) Proposición
2. Categoría gramatical que desempeñan las palabras subrayadas en la oración:

En el autobús están unos niños sentados.
A) Artículos
B) Sustantivos
C) Verbos
D) Preposiciones
E) Adjetivos

Marcos recorrió las calles de la ciudad rápidamente.
A) Verbo
B) Adverbio
C) Articulo
D) Preposición
E) Pronombre

¡Buen día! Yo seré su nuevo profesor de Biología.
A) Articulo
B) Pronombre
C) Adverbio
D) Conjunción
E) Interjección

Los años han pasado y yo no he podido olvidarte.
A) Conjunción
B) Interjección
C) Sustantivo
D) Preposición
E) Adjetivo

Yo te lo dije, nosotros no estamos preparados.
A) Preposiciones
B) Verbos
C) Pronombres
D) Adverbios
E) Conjunciones

El gato de la sirvienta se cree el dueño de la casa.
A) Adjetivos
B) Conjunciones
C) Pronombres
D) Adverbios
E) Sustantivos

El señor Guzmán era bueno, noble y muy bondadoso.
A) Adjetivo
B) Pronombre
C) Verbo
D) Adverbio
E) Preposición

La sala de la planta baja estaba orientada hacia el norte.
A) Sustantivos
B) Preposiciones
C) Adjetivos
D) Artículos
E) Pronombres

¡Mientes! Te pido que me digas qué pasó en realidad.
A) Interjección impropia
B) Adverbio de negación
C) Conjunción adversativa
D) Interjección propia
E) Articulo indeterminado

Estudiarás mucho para aprobar tu examen.
A) Conjunción copulativa
B) Conjunción adversativa
C) Preposición simple
D) Preposición compuesta
E) Locución preposicional

Confundida la dejaste ahora no sabrá si amarte u odiarte.
A) Pronombre personal
B) Conjunción disyuntiva
C) Pronombre relativo
D) Conjunción copulativa
E) Pronombre posesivo

Se escuchaban los gritos, no estaban lejos de nosotras.
A) Conjunción disyuntiva
B) Preposición compuesta
C) Interjección propia
D) Adverbio de lugar
E) Locución preposicional

¿Estaría usted dispuesto a concederme una entrevista?
A) Adjetivo calificativo
B) Sustantivo propio
C) Articulo indeterminado
D) Pronombre personal
E) Conjunción copulativa

Algunos solamente observaban como su demente maestro se iba.
A) Adjetivo determinativo
B) Verbo conjugado
C) Preposición simple
D) Sustantivo común
E) Adjetivo calificativo

La gente no podía creer lo que le habían dicho.
A) Conjunción distributiva
B) Pronombre relativo
C) Adjetivo numeral
D) Sustantivo colectivo
E) Interjección impropia

El reloj que se llevaron era tuyo porque el mío no lo traje.
A) Pronombre posesivo
B) Articulo indeterminado
C) Sustantivo común
D) Pronombre demostrativo
E) Articulo determinado

Si le hubiéramos advertido antes estaría con nosotros.
A) Pronombre demostrativo
B) Adverbio de comparación
C) Interjección impropia
D) Sustantivo propio
E) Verbo conjugado
19. ¿Cuál de las siguientes oraciones tiene subrayado un artículo determinado?

A) se los compramos todos
B) Las computadoras no funcionan
C) Ella solo quiere estar con él
D) Todavía no lo han encontrado
E) Dame un minuto por favor
20. ¿Cuál de las siguientes oraciones tiene subrayado un sustantivo propio?

A) Mi fortuna es única
B) Este libro es de Ana
C) Una jauría nos atacó
D) A Daniel se lo conté todo
E) El amor es un sentimiento
21. ¿Cuál de las siguientes oraciones tiene subrayado un adjetivo demostrativo?

A) Tus sentimientos no me importan
B) Quítale varios centímetros
C) En aquel edificio vivo
D) Cinco árboles plantaran
E) La hermosa primavera llegó
22. ¿Cuál de las siguientes oraciones tiene subrayado un pronombre posesivo?

A) Aquello no fue suficiente
B) ¿Es para mí?
C) Nosotros sí iremos
D) Él es mi padre
E) Tú auto fue mío
23. ¿Cuál de las siguientes oraciones tiene un verbo conjugado?

A) Conversando como siempre
B) Comer y dormir es lo que quiero
C) Hubieras escrito un cuento
D) Estaba hablando por teléfono
E) Sentir este dolor es horrible
24. ¿Cuál de las siguientes oraciones tiene un adverbio de tiempo?

A) En la mañana voy a correr
B) Mañana voy al cine
C) Entras después de mí
D) Tarde o temprano lo sabrán
E) Nunca digas nunca
25. ¿Cuál de las siguientes oraciones tiene subrayada una conjunción disyuntiva?
A) Vete y déjame en paz
B) ¿Qué licenciaturas e ingenierías hay?
C) Págame ahora o renuncio
D) No sé dónde fue ni que hizo
E) Prefiero que me digas mentiras
26. ¿Cuál de las siguientes oraciones tiene subrayada una interjección propia?
A) ¡Uay! El calor está insoportable
B) ¡Cuánto sufrimiento! ¡Dios mío!
C) ¡Excelente! Ya podemos irnos
D) ¡Atención! Tenemos que salir de aquí
E) Atrápalo… ¡ahí va!
27. ¿A qué categoría gramatical pertenecen las palabras subrayadas en el texto siguiente?
El hombre se encontraba ante el altar de la iglesia. Siempre quería llegar hasta
aquella imagen que lo hipnotizaba. Con sumo cuidado depositó el ramo de flores de
azaleas que compró en el mercado.
A) Conjunciones
B) Adverbios
C) Preposiciones
D) Pronombres
E) Verbos
Lo que ocurrió inmediatamente me es imposible decirlo… pues no lo supe jamás. Del
aire que respiraba, de la luz y también la noción de las tinieblas. Era como una piedra
entre las piedras, ciega e insensible como una roca en medio de la niebla. No veía ni
la noche, ni el día. Te grité, sin embargo, no me respondías.
A) Preposiciones
B) Adverbios
C) Verbos
D) Conjunciones
E) Interjecciones
Tarde o temprano sabremos lo que en realidad paso. Todavía siento su
presencia en la casa. Me hace mucha falta. Conforme todo vuelve a la
normalidad mi vida es un caos.
A) Pronombres
B) Preposiciones
C) Adverbios
D) Conjunciones
E) Verbos
30. ¿Qué categoría gramatical tienen en el siguiente texto las palabras subrayadas?
El grupo de voluntarios se dirige hacia al salón principal. Desde ahí disfrutan el
espectáculo que se les preparó. De cien jóvenes que integran el grupo sesenta y dos
son yucatecos y treinta y ocho de diferentes partes del país.
A) Adverbios
B) Preposiciones
C) Verbos
D) Sustantivos
E) Circunstanciales
31. Identifica la oración con preposición:

F) Decidí no hablarte ya.
G) Pasaba por tu casa cuando sucedió.
H) Intentaba salir adelante.
I) Me divertí mucho el sábado.
J) No sé por qué lo hiciste.
32. Identifica la oración que tiene conjunción:

A) Con mucha cautela logramos llegar.
B) Saldrás a jugar siempre que estudies.
C) Ésa es la esperanza.
D) Ante mí se derrumbó el edificio.
E) Jugaba pelota bajo el naranjo
33. En el siguiente texto, las palabras subrayadas tienen la función de:

Perdona pero tú no comprendes nada de la vida. Nosotros hemos aprendido a salir
adelante, los problemas nos han enseñado a madurar. Ella, sin embargo, no ha
aprendido nada de la vida.
A) Conjunciones
B) Pronombres
C) Verbos
D) Adverbios
E) Preposiciones
34. ¿A qué categoría gramatical pertenecen las palabras subrayadas?

Lentamente caminó por el pasillo, nada había a su alrededor que le diera miedo.
Acaso un gran cuadro de su tío que lo miraba de manera amenazante. Siempre se
preguntaba el porqué de su miedo. En el cuarto de arriba escuchaba gritos
desgarradores.
A) Preposiciones
B) Interjecciones
C) Conjunciones
D) Pronombres
E) Adverbios
35. Identifica la oración con pronombre indefinido:

A) Decidimos no ir de vacaciones.
B) Esta mujer me hizo mucho daño.
C) Alguien robó unos aretes de la joyería.
D) La casa, que es nuestra, deberá venderse.
E) Cuánto más te esfuerces más rápido alcanzarás el éxito.
36. ¿En qué oración existen sustantivos comunes?

A) Vienen y van.
B) De color negro es la mesa de mi casa.
C) León Guanajuato es un hermoso lugar.
D) Mi prudencia me llevó al éxito.
E) Sor Juana Inés de la cruz es mexicana.
37. Identifica en el siguiente fragmento el sustantivo abstracto:

Nació en la monarquía de los grandes mongoles, de un matrimonio de gentiles, de
estirpe real, y la llamaron Mirrha, que quiere decir amargura.
A) Mongoles
B) Mirrha
C) Gentiles
D) Amargura
E) Monarquía
38. Identifica la clase de adjetivo determinativo presente en la siguiente oración:

Algunos ganaron el maratón del Día de la raza.
A) Indefinidos
B) Posesivos
C) Demostrativos
D) Calificativos
E) Numerales
39. ¿Qué función gramatical desempeña la palabra aquélla en la siguiente oración?

Entre todas las niñas aquella es muy risueña.
A) Sustantivo demostrativo
B) Adjetivo demostrativo
C) Adjetivo relativo
D) Pronombre relativo
E) Pronombre demostrativo
40. Tipo de pronombre que une al antecedente con el consecuente, utilizando las
palabras: que, quien, cual, cuyo, cuanto.
A) Demostrativos
B) Posesivos
C) Indefinidos
D) Relativos
E) Neutros
41. Identifica la oración que tenga adjetivo determinativo numeral:

A) Dos libros estaban en la mesa.
B) Esa flor es una azucena.
C) Nuestro dinero será usado en obras benéficas.
D) Algún escritor es español.
E) Su coche es azul.
42. Accidente gramatical del verbo que denota la actitud del hablante con respecto a lo
que se dice:
A) Tiempo
B) Persona
C) Número
D) Voz
E) Modo
43. Son accidentes del verbo:

A) Persona
B) Morfema
C) Tiempo
D) Adverbio
E) Número
44. Oración con algún verbo conjugado en ante presente:

A) Estuviésemos en el avión de no ser por tus caprichos
B) Si hubieras llegado antes lo habrías visto
C) Esto ya lo había visto antes
D) Como se habrán de dar cuenta es imposible
E) Ellos también han visitado Chichén Itzá
45. Todos son verboides, excepto:

A) Temiendo
B) Convertir
C) Imprimía
D) Absorbido
E) Removiendo
46. Todas las oraciones tienen adverbios, excepto:

A) Me levanté apresuradamente
B) Mi bicicleta ya no estaba afuera
C) Mi examen estaba muy fácil
D) Mi celular nuevo es como lo soñé
E) Lo comimos después de que se fue
47. Silencio, pobreza e incertidumbre son sustantivos:

A) Abstractos
B) Propios
C) Colectivos
D) Comunes
E) Simples
48. Escribe oraciones utilizando las palabras que se te proporcionan a continuación.
Adverbios Menos, directamente, siempre, nunca, lejos, arriba, abajo,

dulcemente, alegremente, cerca, abiertamente,
suavemente.
Adjetivos Simpática, limpio, fuerte, veloz, primero, sencillo, paciente,
alegre, estudioso, hermoso.
Verbos Pasarán, es, habrá, aplica, organizan, cocinó, participa, irá,
reparó, logró, correrá, lucen, tienen, será.
Sustantivos Película, concierto, refresco, competencia, pasatiempo,
pastel, futbol, teatro, médicos, fotógrafo, músicas,
campeón, automóvil.
1 _______________________________________________________________
2 _______________________________________________________________
3 _______________________________________________________________
4 _______________________________________________________________
5 _______________________________________________________________
6 _______________________________________________________________
7_______________________________________________________________
8 _______________________________________________________________
9 _______________________________________________________________
10 _______________________________________________________________
11 _______________________________________________________________
12 _______________________________________________________________
13 _______________________________________________________________
14 _______________________________________________________________
15 _______________________________________________________________
49. Escribe oraciones que contengan según lo que te piden, sé creativo.
VERBOS EN MODO INDICATIVO

1.
2.
3.
VERBOS EN MODO SUBJUNTIVO

1.
2.
3.
SUSTANTIVOS
1.
2.
3.
ADJETIVOS
1.
2.
3.
ADVERBIOS
1.
2.
3.
PREPOSICIONES
1.
2.
3.
2. REGLAS ORTOGRÁFICAS
2.1 Puntuación
El punto
EL punto señala la pausa que se da al final de un enunciado. Después del punto siempre se
escribe con mayúscula.
Existen tres clases de punto:
El punto y seguido: separa enunciados que integran un párrafo. Después
de un punto y seguido se continua escribiendo en la misma línea.
El punto y aparte: separa dos párrafos distintos, que suelen desarrollar,
dentro de la unidad del texto, contenido diferentes. Después del punto y
aparte se escribe en una línea distinta.
El punto final: es el que cierra un texto.
¿Cuándo no se debe usar el punto?

En los títulos y los subtítulos de libros, artículos, capítulos, obras de arte,
etc., cuando aparecen aislados, no llevan el punto final.
La coma
La coma indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado.
Ejemplos: ¿Quieres agua, refresco, limonada o té?

Marisol, trae tu tarea
He dicho que respondan, muchachos
Estoy alegre, Martin, por la noticia
Ayer Ulises, mi vecino, me invitó a una fiesta
Puedes ver, pero luego tienes que pagar
Vino poca gente, aunque todos firmaron
Efectivamente, el precio no era ese
Mérida, 31 de mayo de 2014
Los dos puntos
Los dos puntos detienen el discurso para llamar la atención sobre lo que sigue.
Ejemplos: Compré dos películas: “Nosotros los nobles” y “Locos de amor”

Breve, precisa y clara: Así debe de ser una buena redacción
Galileo dijo: “… Y sin embargo, se mueve”
Estimado compañeros: les informo que…
El punto y coma
El punto y coma indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la
señalada por el punto.
Ejemplos:
La carne aporta proteínas; los cereales, carbohidratos; los aceites, lípidos; y las
frutas, minerales y vitaminas.
Su participación estuvo bien; pero no consiguió motivar a los jóvenes.
Los puntos suspensivos
Los puntos suspensivos suponen una interrupción de la oración a un final impreciso.

Después de los puntos suspensivos, cuando cierran un enunciado, se escribe mayúscula.
Ejemplos:
Estuve pensando y… terminaré mi relación con mi novia.
Su hijo necesita ropa, calzado, alimento, educación…
Lo compro o no… debo pensarlo mejor.
Los signos de interrogación y exclamación
Los signos de interrogación y exclamación encierran enunciado que, respectivamente,

interrogan o exclama.
Ejemplo: ¿Dónde habían estado, niños?
¿Por qué no quieres verme?
¡Eres mi mejor amigo!
Los paréntesis y corchetes
Los paréntesis son signos que encierran elementos incidentales o aclaratorios

intercalados en un enunciado. Los corchetes son igual que los paréntesis pero estos van
dentro de los paréntesis para agregar una nota aclaratoria.
Ejemplos:
Las secretarias (todas vestidas iguales) trabajan arduamente.
El año de su nacimiento (1998) coincide con el año en el que me mude.
Una de las últimas obras que publicó Heriberto Rodríguez López (algunos
estudiosos consideran su obra “El amor y la Tristeza” [1886-87] la mejor novela
español del siglo XIX) fue “El caballero difunto” (1919).
Las comillas
Las comillas se utilizan para reproducir citas textuales, para indicar palabras impropias,
vulgares o de otra lengua, para citar títulos.
Ejemplos: Fue entonces cuando el novato dijo: “estoy seguro”
Últimamente estás muy distraído con tus “asuntos”
1. Escribe los signos de puntación que hacen falta.
A) Cuando yo tenía seis años vi en un libro sobre la selva virgen que se titulaba
__Historias vividas__
B) En el libro se afirmaba__ __ La serpiente boa se traga su presa entera__ sin
masticarla__ Luego ya no puede moverse y duerme durante los seis meses que
dura su digestión__
C) Mi dibujo era de esta manera__
D) __por qué habría de asustar un sombrero__
E) Las personas mayores me aconsejaron poner más interés en la geografía__ la
historia__ el cálculo y la gramática
F) Tuve__ pues__ que elegir otro oficio y aprendía pilotear aviones
G) __Por favor__ píntame un cordero__
H) Le dije__ Pero__ __qué haces tú por aquí__
I) __Ves__ Esto no es un cordero__ es un carnero
J) __Así es como yo lo quería__ __Crees que sea necesario mucha hierba para este
cordero__
K) Señor__ __sobre qué ejerce su poder__
L) Le enviamos su __infaltable__ caja de chocolates
M) Me mandaron a comprar__ frijol__ arroz__ leche__
N) Juan Cabrea __1777 – 1856__ fue un hombre muy rebelde
O) Santiago__ recoge tu cuarto
2. Escribe los puntos y comas que hagan falta en el siguiente texto.
En la península de Olympic__ al noroeste del Estado de Washington__ existe un

pueblecito llamado Forks cuyo cielo casi siempre permanece encapotado__ En esta
insignificante localidad llueve más que en cualquier otro lugar de los Estados Unidos__
Mi madre se escapó conmigo de aquel lugar y de sus tenebrosas y sempiternas
sombras cuando yo apenas tenía unos meses__ Me había visto obligada a pasar allí
un mes cada verano hasta que por fin me impuse al cumplir los catorce años__ por lo
que__ en vez de eso__ los tres últimos años__ Charlie__ mi padre__ había pasado sus
dos semanas de vacaciones conmigo en California__
3. Escribe las comas que hagan falta en las siguientes oraciones.
A) Te quiero dijo Enrique a pesar de todo.

B) Los obreros de la fábrica que fueron liquidado harán una huelga.
C) Miguel compra el pan.
D) Compré una sala ellos un comedor.
E) Mis materias son: física literatura matemáticas e inglés.
F) Es alguien muy noble ayuda a los enfermos da de comer a quien no tiene y cuida a
los ancianos.
4. Escribe en el siguiente fragmento los signos de puntuación que correspondan.
El general Bichorchas recibió esta orden telegráfica “Proceda a la captura del capitán
Gonzáles con el mayor sigilo”
A los dos días el general Bichorchas contestó
Capitán Gonzáles capturado Seguimos buscando al mayor sigilo
5. Agrega los signos de puntuación que se han omitido en el texto siguiente.
Los movimientos migratorios producidos a lo largo de la historia de la

humanidad han sido el factor principal de la evolución y expansión de las lenguas
El desplazamiento de los pueblos obedeció principalmente a la búsqueda de
mejores condiciones de vida (tierras fértiles posibilidad de cazar climas benignos etc.)
Si el grupo migratorio se asentaba en un lugar ya habitado por otros grupos
humanos se producía influencia mutua entre las lenguas que cada uno hablaba
Cuando un conjunto significativo de cambios en una lengua hacen que ella
pierda casi todas las características originales nace una nueva lengua Y ésta ya no se
identifica más que en algunos aspectos con la que le dio origen es decir con su
lengua-madre
De este modo exactamente se produjo la formación de las lenguas derivadas del
latín castellano catalán gallego portugués francés sardo rumano provenzal e italiano
Asimismo la evolución cultural influye a su vez en la evolución de las lenguas Los
acontecimientos históricos (conquistas colonización guerras) los grandes sucesos
internacionales (avances tecnológicos descubrimientos científicos) introducen nuevas
voces y exigen la acuñación y propagación de otras
Nuevos descubrimientos en el último medio siglo han agregado gran cantidad
de vocablos referidos a la geofísica la física nuclear computación la exploración del
espacio extraterrestre la radiotelefonía la televisión etcétera
Por todo lo dicho es importante comprender que una lengua es un instrumento
vivo con un nacimiento y una evolución constante en el tiempo
6. Escribe los signos de puntuación que hagan falta en la siguiente fábula de Augusto
Monterroso.
La rana que quería ser una rana autentica
Había una vez una rana que quería ser una rana autentica y todos los días se
esforzaba en ello
Al principio se compró un espejo en el que se miraba largamente buscando su
ansiada autenticidad
2.2 Acentuación
Para acentuar adecuadamente primero debemos diferenciar entre sílaba tónica y sílaba
átona. En la división silábica debemos contar desde la última sílaba hacia adelante.
Sílaba tónica: es aquella donde recae con mayor fuerza la voz.

Sílaba átona: tiene un sonido débil.
CA – PÍ – TU – LO
CA antes de la antepenúltima
PÍ antepenúltima
TU penúltima
LO última
Tipos de acentos:
Ortográfico: es también conocida como tilde. Se identifica con una raya inclinada
sobre la sílaba tónica correspondiente.
Ejemplos: Pan – ta – lón
Mú – si – ca
Te – lé – gra – fo
Prosódico: es el acento que no se escribe, pero lo podemos identificar por el golpe

de voz que recibe la sílaba tónica al hablar.
Ejemplo: Ca – mi – sa
Ar – tes
Em – pre – sa
Diacrítico: acento utilizado para diferenciar palabras que se escriben igual pero
pueden tener significados diferentes, principalmente usado en los
monosílabos.
Ejemplos: El señor / Él señaló
Tu educación / Tú eres mi amigo
Mi mamá / eso es para mí
Te quiero / quiero un té
Si vas, voy / Sí vamos a ir
Es de Juan / para que se lo dé
Se fue / Sé bueno
Enfático: es utilizado en las preguntas y exclamaciones para dar énfasis.

Ejemplos: ¡Qué lindo día!, ¿Cómo de que no?
¿Cuándo sucedió?, ¿Dónde fue que pasó?
Clasificación de las palabras según el lugar que ocupa la silaba tónica
Agudas: son las palabras que tienen la sílaba tónica en la última sílaba.
Ejemplos: re-loj, ba-lón, ca-te-dral, pa-rís, cons-truc-ción.
Llanas o graves: son las palabras que tienen la sílaba tónica en la penúltima sílaba.
Ejemplos: cés-ped, ca-be-llo, pla-ye-ra, en-tre-na-mien-to, e-xa-men.
Esdrújulas: son las palabras que tienen la sílaba tónica en la antepenúltima sílaba.
Ejemplos: sá-ba-do, he-li-cóp-te-ro, cuí-da-te, rá-pi-do, es-drú-ju-la.
Sobresdrújulas: son las palabras que tienen la sílaba tónica en la antes de la

antepenúltima sílaba.
Ejemplos: dí-ga-me-lo, có-me-te-lo, di-bú-ja-me-lo.
Reglas generales de acentuación
• Las palabras AGUDAS llevan acento ortográfico cuando TERMINAN en N, S o

VOCAL.
Ejemplos: conjugación, televisión, grafías, ortografía.
• Las palabras LLANAS O GRAVES llevan acento ortográfico cuando TERMINAN en

CONSONANTE que NO sea N o S.
Ejemplo: álbum, árbol, carácter, azúcar.
• Las palabras ESDRÚJULAS y SOBRESDRÚJULAS SIEMPRE llevan acento ortográfico.
Ejemplos: teléfono, matemáticas, química, exámenes.
1. Distingue las sílabas tónicas de las siguientes palabras y subraya la opción correcta.
1. Desarrollo A) rro, ji, cio, xio, tar

2. Aljibe B) rro, ji, ba, re, li
3. Comprobaciones C) rro, ji, pro, xio, tar
4. Reflexiones D) llo, be, ba, re, li
5. Facilitar E) rro, ji, cio, xio, li
2. De acuerdo con el lugar donde recae el acento en las siguientes palabras, ¿Cómo las
clasificas? escribe tus respuestas en las líneas.
Origen ____________________ Gérmenes ____________________
Volúmenes ____________________ Imagen ____________________
Jóvenes ____________________ Vírgenes _____________________
Orígenes ____________________ Germen ____________________
Resumen ____________________ Joven ____________________
3. ¿Cuáles de las palabras del siguiente párrafo deben llevar acento ortográfico?
¡No, no te permitire que me hagas sufrir de esta manera!, penso, dirigiendose con
esta amenaza al que la torturaba, y siguio a lo largo del anden. Dos recamareras que
paseaban se detuvieron a examinar su vestido. “Son autenticos”
A) Permitiré, pensó, dirigiéndose, siguió, andén, auténticos.

B) Permitiré, sufrír, dirigiéndose, torturába, recamaréras, auténticos.
C) Té, hágas, manéra, siguió, paseában, vestído.
D) Qué, sufrír, andén, detuviéron, examinár, auténticos.
E) Hágas, largó, andén, recamaréras, detuviéron, sú.
4. Es el acento que se usa para diferenciar dos palabras que se escriben igual, pero tiene
diferente significado:
A) Prosódico
B) Ortográfico
C) Enfático
D) Diacrítico
E) Normativo
5. Relaciona cada una de las palabras de acuerdo a su forma de acentuación.

( ) Pingüino
( ) Zócalo
( ) Ortografía 1) Agudas
( ) Aéreo
( ) Humildad 2) Graves o llanas
( ) Lingüístico
( ) Enviándotelos 3) Esdrújula
( ) Búhos
( ) Papa 4) Sobresdrújula
( ) Príncipe
( ) Llegar
6. En cuáles de las siguientes oraciones están correctamente acentuadas las palabras.

1. Se que no tiene caso. Me conmueve saber la verdad.
2. Iré, mas no sé, si me quedaré hasta el final.
3. Me gustaría tomar una taza de té de manzanilla.
4. Cuando la novia dio el si, el novio sé mostro feliz.
5. El cómo y el cuándo nunca llegará a saberse.
7. ¿Qué tipo de acento tienen las palabras en la siguiente oración?

Los hombres evolucionaron lentamente.
A) Ortográfico
B) Enfático
C) Pronominal
D) Diacrítico
E) Prosódico
8. Conforme a las reglas de acentuación, cómo se clasifican las siguientes palabras:

1. Pídeselo
2. Cárcel
3. Visité
4. Tómalo
5. Murmuró
A) Esdrújula, grave, grave, sobresdrújula, aguda.

B) Sobresdrújula, grave, grave, esdrújula, grave.
C) Esdrújula, aguda, grave, esdrújula, aguda.
D) Esdrújula, aguda, llana, esdrújula, aguda.
E) Sobresdrújula, grave, aguda, esdrújula, aguda.
9. Subraya la oración donde exista un acento diacrítico:

1) Juan, trae el periódico.
2) Benito Pérez Galdós es el autor de la novela llamada Miau.
3) El examen de química estuvo difícil.
4) No sé si fueron 700 o 900 pesos que perdí.
5) Dígale que, por favor, termine su trabajo.
10. Encierra en el siguiente fragmento las palabras graves o llanas.
Un profesor revisa en su casa los exámenes de sus alumnos. De pronto suena el

teléfono:
– Diga
– ¿Es el profesor de Historia?
– Sí
– Habla el alumno pepe; profesor, ¿Quiere usted hacerme el favor de anular
en mí examen el casamiento de Napoleón con Cleopatra y casarlo con
Josefina?
11. Escríbeles los acentos ortográficos que hagan falta en el siguiente texto y subraya las
palabras.
Frunzo el ceño con frustracion hacia mi misma frente al espejo. Maldito sea mi
cabello, sencillamente no se comporta, y maldita sea Katherine Kavanagh por estar
enferma y someterme a esta terrible experiencia. Deberia estar estudiando para mis
examenes finales, que son la proxima semana, sin embargo, aqui estoy, intentando
cepillar mi cabello para que luzca controlado. No debo dormir con el cabello
mojado. No debo dormir con el cabello mojado. Recitando este mantra varias veces,
intento, una vez mas, tenerlo bajo control con el cepillo. Pongo los ojos en blanco
con exasperacion y miro a la palida chica con cabello castaño y ojos azules
demasiado grandes para su rostro devolviendome la mirada, y me rindo. Mi unica
opcion es dominar mi caprichoso cabello con una cola de caballo y esperar que luzca
semi-presentable.
Kate es mi compañera de habitacion y ha elegido el dia de hoy, de todos los dias,

para sucumbir a la gripe. Por lo tanto, no puede asistir a la entrevista que habia
quedado de hacer, con algun magnate mega-industrial del que jamas he oido hablar,
para el periodico escolar. Asi que me he ofrecido voluntaria. Tengo examenes finales
con los que quemarme las pestañas, un ensayo que terminar y se supone que vaya a
trabajar esta tarde, pero no, hoy tengo que conducir doscientos sesenta y cinco
kilometros al centro de Seattle para reunirme con el enigmatico Gerente General de
Grey Enterprises Holdings Inc. Como un excepcional empresario y muy importante
benefactor de nuestra Universidad, su tiempo es extraordinariamente precioso —
mucho mas precioso que el mio— pero le ha concedido una entrevista a Kate. Una
verdadera oportunidad, me dice ella. Malditas sean sus actividades
extracurriculares.
Cincuenta sombras de Gray, E.L. James

2.3 Grafías
1. Completa con a ver o haber
A) Vamos ____________ el carro nuevo de papá

B) El verbo ____________ es utilizado como auxiliar
C) He querido ir ____________ la casa
D) Ha de ____________ soluciones al problema
E) Debe de ____________ un poco de cemento
2. De las palabras que se encuentran en el recuadro, escribe la que te haga falta en cada
una de las siguientes oraciones.
Lección – Lesión Ingles – Inglés

Confección – Confesión
1) Con la _______________ de ese hombre llegamos a la verdad

2) El idioma de la globalización es el _______________
3) La _______________ provoco un esguince
4) La _______________ del vestido de novia tardó cuatro meses
5) En la clase de _______________ me pidieron mi _______________
3. Escribe v o b según corresponda.
Mo__ilidad O__soleto O__nubilar A__aricia

__enefactor Compra__a Her__í__oro Andu__e
4. De las palabras contenidas en el recuadro, elige la que convenga en cada caso.
Vizconde – Bisconde Civilidad – Cibilidad

Varón – Barón Vagabundo – Bagabundo
A) El _______________ dirigió la ciudad

B) La _______________ mostrada por los ciudadanos fue excelente
C) En la cuidad hay mucho _______________
D) El _______________ holandés es anticuado
E) La mujer tuvo un hijo _______________
5. Selecciona la palabra o palabras que completen correctamente las siguientes

oraciones.
más – mas sé – se té – te él – el ó–o sí – si tú – tu
__ fuiste __ culpable, __ mamá __ delató.

__ me olvidó decirte: siempre __ honesto, __ que valorarás __ consejo.
__ sabio le dijo que lo persiguiera.
Fueron 1550 __ 2000 lo que pagué.
__ dije que me gusta __ __ de manzanilla.
Iré ___ no __ si me quedaré. Necesito ___ tiempo para pensarlo.
__ me das lo que __ pedí __ te dejo de hablar.
__ deseo ayudarte. Miró a la mujer que tenía ante __.
__ y __ __ odian.
__ me das lo que quiero ganaras __ cielo.
6. Selecciona la palabra adecuada para completar las siguientes oraciones y

Escríbelas en los guiones correspondientes.
aquél – aquel este – éste aquellos
__________ libro es de Miranda.

__________ me pegó.
Sobre el buró están __________ libros.
En __________ librero hay varios libros.
__________ fue mi gran amor.
7. Completa con s o c
Inmundi__ia Idio__incra__ia Compren__ión Ane__te__ia

Boton__illo In__ecti__ida Auda__ia Raí__e__
De__en__ia Exuberan__ia Pre__ión Previ__ión
8. Completa las siguientes oraciones con la palabra correspondiente.
cosido – cocido ciento – siento cesó – seso
__________ que te quiero mucho.

He __________ la carne de puerco.
__________ de llover.
¡Estudia! Te hace falta __________.
__________ el vestido lo usarás.
Quiero un __________ de naranjas.
9. Completa con c, z o s según corresponda.
Con__ i __o Te__ón Calide__ Na__co

En__eñan__a Can__a A__echan__a Emperatri__
Ho__ Aterri__an Reali__an Confían__a
A__pere__a Pare__co Rapa__ De__hecho
10. Completa las siguientes palabras con ción, cción o xión
Le_______ Constru_______ Alu_______ Declama_______

Ane_______ Emul_______ Produ_______ Crucifi_______
11. Completa las siguientes oraciones con la palabra que haga falta.
Expirar – Espirar Espiar – Expiar Contesto – Contexto
__________ es un vicio sin sentido.

Hay que tomar en cuenta el __________ del individuo.
Todos algún día vamos a __________
12. Completa con ll o y
Hu__eron __endo __ugular Arci__a

Cancionci__a Metra__eta __erbero __acer
Ma__orazgo Capi__a Zambu__ir Se__o
13. ¿Qué palabras deben escribirse con H? Subráyalas.
ernesto emodiálisis abríamos ermanastro

ipotálamo emisario emisferio umbral
úmedo ostra exágono inmigrante
14. Completa las siguientes oraciones con las palabras del recuadro.
As – Haz – Has
_____ la tarea de matemáticas.

Fue un _____ del volante.
¿Por qué no _____ hecho el trabajo?
Trajo un _____ de leña.
15. Completa las oraciones con las siguientes palabras.
Allá – Aya – Halla – Haya
La niña fue cuidada por su ________

________ a lo lejos divisó agua.
Cuando ________ estudiado saldrá a jugar.
Silvia no ________ su muñeca nueva.
16. Escribe j o g según corresponda.
Come__én Olea__inoso In__erencia

Gor__ear Cru__ir Homo__éneo
__eofísica Li__ero Le__islador
17. Completa con m o n según corresponda.
A__bicioso Co__memoración I__de__ __ izar I__ __umerable

E__barcación E__vidia I__manente Ca__pestre
Co__pulsivo I__evitable Co__valecimiento I__trépido
18. Completa las siguientes palabras con r o rr
Al __ ededor A __ ecife
Ce __ o __ isible
A __ ojar __ esu __ ección
Cont __ a __ estar Sub __ ayar
En __ iquece __ se I __ esponsable
Hon __ adez Sub __ ogar
Greco __ omano Pro __ ogar
Sup __ a __ enales __ eacción
A __ oz
19. Selecciona la opción que complete correctamente las palabras.

Es pre__i__o ali__erar el tráfico, pues está muy con__estionado.
1) s, s. j, g
2) c, z, g, g
3) s, s, g, j
4) s, z, j, g
5) c, s, g, g
20. Señala qué palabras de las numeradas llevan la grafía b

Al indi1 iduo lo a2 sol3 ieron del 4 il crimen, gracias al 5 eredicto de un 6
ené7 olo juez.
A) 1 y 3
B) 2 y 4
C) 5 y 6
D) 2 y 6
E) 3 y 7
21. Señala qué palabras de las numeradas llevan la grafía b

El ce1 iche que preparo mi 2 isa3 uelo era de chi4 itas, olía nausea5 undo
y parecía 6 eneno.
A) 1, 2, 3, 5
B) 1, 2, 4, 6
C) 2, 4, 5, 6
D) 3, 4, 5, 6
E) 1, 3, 4, 6
22. ¿En cuáles oraciones se usa la grafía v?

1) El fugiti__o huyó a la sel__a.
2) La __om__a estalló en __olivia.
3) La con__ención se lle__ó a cabo en __illahermosa.
4) El __om__ero contri__uyó a la causa.
5) La __illa estaba pro__ista de un cuartel de policía.
A) 1, 2. 4
B) 2, 3, 4
C) 1, 3, 5
D) 3, 4, 5
E) 2, 4, 5
23. Identifica el reactivo que completa correctamente las palabras.
Llegaron recuerdos de su niñez y de su juventud; la vida, con sus fugaces alegrías,

brilló un momento a tra__és de las tinie__las que la en__ol__ían, y cuando llegó la
parte del espacio entre los dos ejes, tiró la bolsa, encogió la cabeza entre los hombres
y, con las manos extendidas para adelante se echó de rodillas __ajo el __agón, como
preparada para levantarse otra vez.
Tu__o tiempo aún para sentir miedo.
A) b, b, v, v, b, b, v C) v, b, b, v, b, v, v E) v, v, v, v, b, v, v
B) v, b, v, v, b, v, v D) b, b, b, v, b, b, v
24. Señala qué palabras de las numeradas llevan la grafía v

El ce1 iche que preparo mi 2 isa3 uelo era de chi4 itas, olía nausea5 undo
y parecía 6 eneno.
A) 3, 4, 5
B) 1, 4, 5
C) 3, 4, 6
D) 1, 5, 6
E) 1, 4, 6
25. Señala las palabras que se escriben con C

1) Distan__ia
2) An__iar
3) Sui__ida
4) Convul__ión
5) Deci__ión
6) Zur__ir
A) 1, 2, 3 B) 2, 3, 4 C) 3, 4, 5 D) 1, 3, 6 E) 2, 5, 6
26. Identifica las palabras que se escriben con S

1) Sollo__o
2) A__ir
3) Ambi__ión
4) Repul__ivo
5) Vi__ión
6) A__ahar
A) 1, 2, 3 B) 2, 5, 6 C) 2, 3, 4 D) 2, 4, 5 E) 4, 5, 6
27. Señala las oraciones en las que falte la grafía C

1. La de__en__ia es importante en nuestra __uidad.
2. La ha__ienda se encuentra __erca de la __iénega.
3. La reclu__ión de los pre__idiarios es justa.
4. __iento de__iertas las __elvas.
5. De__eo que me des un con__ejo.
A) 1 y 2 B) 3 y 4 C) 4 y 5 D) 3 y 5 E) 1 y 3
28. ¿Cuáles son las grafías que completan las siguientes palabras?
1. __afiro
2. Honro__o
3. Deshau__io
4. Garban__o
5. Extranjeri__mo
6. Raton__illo
A) s, s, z, z, s, c
B) z, s, c, z, s, s
C) z, z, c, z, s, c
D) s, s, s, z, s, c
E) z, s, c, z, s, c
29. ¿Cuáles son las palabras que llevan la grafía Z?
El arma1ón de los lentes del 2acerdote era grueso, a través de ellos veía a un
perspica3 policía que se confe4aba. El oficial tenía una ra5ón de pe6o para
apresar en aquel me7ón a ese actor8uelo. Con gran te9ón logró capturarlo.
A) 1, 2, 3, 5
B) 2, 3, 4, 6
C) 1, 3, 4, 5
D) 1, 3, 5, 8
E) 1, 4, 7, 9
1. Paradó__ico
2. Vi__ésimo
3. Te__er
4. __endarme
5. Beren__ena
6. Al__ebra
A) g, j, j, g, j, g
B) j, g, j, g, j, g
C) g, g, g, g, j, g
D) j, g, j, g, g, j
E) g, g, g, j, g, j,
31. Elige la alternativa que complete correctamente las palabras.
El __oróscopo aseguró que su vida sería Prodi__iosa, pero que ellos nada
sa__rían, por que el destino de su hija la lle__aría al extremo del mundo, y los
tres adi__inos, al concluir, se ele__aron __atiendo alas de án__eles.
A) h, g, b, v, v, v, b, g
B) g, v, v, v, v, b, g
C) h, j, b, v, v, v, b, g,
D) g, b, b, v, v, b, g
E) g, b, v, b, b, v, j
32. Identifica las palabras que se escriben con la grafía H

1. __ermitaño
2. __ipócrita
3. __insulto
4. __olocausto
5. __olgazanear
6. __elogio
A) 1, 2, 3
B) 2, 3, 4
C) 4, 5, 6
D) 2, 4, 6
E) 2, 4, 5
33. Selecciona la opción que complete correctamente las siguientes palabras:

1. En un juego de a__ar perdió todo su dinero.
2. Soy un a__ del volante.
3. La ta__a de interés bancaria es muy alta.
4. Llevaba un ha__ de leña al horno.
5. El __umo del limón se usa para aderezar ensaladas.
6. Me regalaron una ta__a de té.
7. Si __umo dos más dos son cuatro.
A) z, s, s, z, z, z, s
B) s, z, s, z, s, z, s
C) z, z, s, s, z, s, s
D) z, s, z, z, s, s, z
E) s, z, s, z, s, z, s
34. Selecciona la alternativa que complete correctamente las siguientes palabras:

1. Dilu__en
2. Engu__imos
3. Sosla__o
4. Quere__a
5. Plebe__o
A) ll, ll, y, ll, y

B) y, ll, y, y, ll
C) y, y, y, ll, y
D) y, ll, y, ll, y
E) ll, y, y, ll, y
35. Identifica las palabras que se escriban con la grafía LL

1. Tra__ecto
2. Pararra__os
3. Puebleci__o
4. __erno
5. Meo__o
6. Baru__o
A) 1, 2, 3
B) 3, 4, 5
C) 3, 5, 6
D) 4, 5, 6
E) 1, 3, 6
36. Completa con M o N según corresponda:

1. Í__petu
2. Á__fora
3. Gi__nasia
4. Calu__nia
5. E__vilecer
6. A__biguo
A) m, m, n, m, n, n
B) n, n, m, m, n, m
C) m, n, m, n, m, n
D) m, n, n, m, n, n
E) m, n, m, m, n, m
37. Identifica las palabras que lleven la grafía N

1. I__potente
2. I__vadir
3. Tra__vía
4. Co__valecer
5. I__primir
A) 1, 2, 3 B) 2, 4, 5 C) 2, 3, 4 D) 1, 4, 5 E) 1, 3, 5
38. Completa las siguientes palabras según el uso de la X CC S o C

1. Crucifi__ión
2. Fle__ión
3. Confu__ión
4. Adhe__ión
5. Constru__ión
A) cc, cc, s, c, cc
B) x, cc, s, cc, s
C) x, x, s, s, cc
D) x, cc, c, s, cc
E) x, c, c, c, cc
1. Genufle__ión
2. Inci__ión
3. Inspe__ión
4. Conspira__ión
5. Refle__ión
A) cc, c, x, c, cc
B) x, c, cc, c, cc
C) cc, s, x, s, cc
D) x, s, cc, c, cc
E) x, s, cc, c, x
40. Completa con X S C Z
E __ cavación E __ __ enario Fuga __ O __ __ ilar

Refle __ ión Cogno __ citivo Dedu __ co E __ __ luyente
41. Completa el siguiente texto con: B, V, C, Z, G, J, H, Y, LL, X.
Un inten__o olor de ro__as penetra__a en el estudio, y cuando, entre los ár__oles del
jardín, comen__aba la __risa, __egaba por la puerta a__ierta el denso aroma de las filas o
el más delicado perfume de los agavanzos en flor.
Desde el rincón del diván de alforjas persas en que __acía, fumando, según costumbre,
__igarrillo tras __igarrillo, Lord Henry Wotton podía divisar el resplandor dorado de las
flores color de miel de un cítiso, cu__as ramas trémulas apenas pare__ían capa__es de
soportar el pe__o de tan flamante belle__a, y de cuando en cuando, las som__ras
fantásticas de los pájaros cru__aban las largas cortinas de __eda que cubrían el ancho
ventanal, produ__iendo una espe__ie de efecto japonés momentáneo, y __aciéndole
pensar en esos pintores de Tokyo, de rostro jade pálido, que por medio de un arte
for__o__amente inmóvil tratan de dar la impre__ión de la rapide__ y el mo__imiento. El
__umbido adusto de las a__ejas, abriéndo__e camino a través de la alta hier__a sin segar,
o revoloteando con monótona in__istencia en torno de las pol__orientas cabe__uelas
doradas de una dispersa madreselva, pare__ía __acer aún más abrumadora esta quietud.
El sordo estrépito de Londres era como el bordón de un órgano lejano.
En el __entro de la __abitación, sostenido por un caballete, se __eía el retrato, de tamaño

natural, de un joven de e__traordinaria belle__a, y frente a di, sentado a poca distan__ia,
al pintor en persona, Basil Hallward, cuya súbita desapari__ión pocos años antes ha__ía
causado tanta sensa__ión y dado origen a tantas e__trañas con__eturas.
Contempla__a el pintor la forma grácil y encantadora que tan diestramente reflejara su

arte, y una sonrisa de satisfac__ión cru__ó su rostro, pareciendo demorar__e en él. Pero,
de pronto, estreme__iéndose, __erró los ojos y se oprimió los párpados con los dedos,
como si quisiera aprisionar en su __erebro algún e__traño sueño, del que temiera
despertar.
-Es tu mejor obra, Basil; lo mejor que ha__ hecho hasta a__ora dijo Lord
Henry, lánguidamente -. De__es enviarla el año pró__imo a la exposi__ión Grosvenor. La
Academia es dema__iado grande y dema__iado vulgar.
Siempre que __e ido, o había tanta __ente que no he podido ver los cuadros, cosa
sumamente desagradable, o tantos cuadros que no he podido ver la gente, cosa peor
toda__ía. Realmente, Grosvenor, es el único sitio.
-Creo que no lo en__iaré a ninguno -contestó el pintor, echando __acia atrás la cabe__a
con aquel ademán singular que tanto __acía reír a sus condiscípulos de Oxford -. Sí; a
ninguno
El retrato de Dorian Gray, Oscar Wilde

3. RELACIONES SEMÁNTICAS
3.1 Sinónimos
Encierra el sinónimo de las palabras resaltadas en mayúsculas:
1. Se alteraron por la PROFUSION y el 6. No se reconoció su INMUNIDAD

gran tamaño de la serpiente. diplomática
a) Gordura a) Debilidad
b) Cantidad b) Grandeza
c) Agresividad c) Privilegio
d) Abundancia d) Posición
e) Irritabilidad e) Dispensa
2. A última hora se RETRACTÓ 7. Hubo un CONATO de incendio

a) Confundió a) Intento
b) Desdijo b) Simulacro
c) Atrasó c) Promesa
d) Perdió d) Causante
e) Contradijo e) Pronunciamiento
3. Hoy fue presentado el nuevo 8. Amaba ENTRAÑABLEMENTE a sus

CAPELLÁN hijos
a) Maestro a) Desmesuradamente
b) Conductor b) Profundamente
c) Director c) Dolorosamente
d) Párroco d) Inmensamente
e) Acólito e) Generosamente
4. Tu presencia lo hace EXPLAYARSE 9. Es recomendable EFECTUAR el trámite

a) Confiarse con tiempo suficiente.
b) Liberarse a) Iniciar
c) Desahogarse b) Terminar
d) Emocionarse c) Señalar
e) Alocarse d) Realizar
e) Proseguir
5. Llego dos segundos antes que su más
cercano CONTRINCANTE 10. Le FRICCIONÓ suavemente el canto
a) Aliado frío de la nariz
b) Compañero a) Golpeó
c) Competidor b) Rozó
d) Amigo c) Cortó
e) Elegido d) Atravesó
e) Tocó
11. El jurado DELIBERO en secreto. 17. El comentario fue DESAGUISADO.

a) Discernió a) Disparate
b) Conjuró b) Infortunio
c) Decidió c) Calmante
d) Votó d) Cicatrizante
e) Discrepó e) Medicamento
12. Todos los actos deben ser guiados 18. Lo atendió el medico INTERINO.
por la RAZÓN. a) Especialista
a) Intuición b) Provisional
b) Ilusión c) Familiar
c) Imaginación d) Internista
d) Inteligencia e) General
e) Tolerancia
19. La vestimenta está totalmente
13. El hombre para ENNOBLECERSE debe RAIDA.
ser humilde. a) Rasgada
a) Superarse b) Sucia
b) Dignificarse c) Maltratada
c) Indignarse d) Nueva
d) Resaltarse e) Gastada
e) Notarse
20. El movimiento fue de OSCILACIÓN.
14. CONFINARON a los enfermos a) Emergencia
contagiosos. b) Formación
a) Alojaron c) Circulación
b) Recluyeron d) Protección
c) Expusieron e) Balanceo
d) Situaron
e) Cambiaron 21. Sufrieron DAÑOS irreparables
después del terremoto.
15. Las tropas mostraron SUMISIÓN a) Derrumbes
ante el comandante. b) Menoscabos
a) Lealtad c) Pérdidas
b) Respeto d) Castigos
c) Obediencia e) Descalabros
d) Indiferencia
e) Rebeldía 22. Los resultados de la
experimentación FLUCTÚAN demasiado.
16. reacciono con tal IRRACIONALIDAD. a) Cambian
a) Desatino b) Aumentan
b) Sensatez c) Flotan
c) Entretenimiento d) Oscilan
d) Vulgaridad e) Engañan
23. El establecimiento es FILIAL de una gran cadena.

a) Propio
b) Parte
c) Competencia
d) Líder
e) Socio
24. Al líder se le considera un ADVENEDIZO.

a) Desleal
b) Enemigo
c) Extraño
d) Inepto
e) Intruso
25. La expedición regreso INCOLÚME de su misión.

a) Pronto
b) Ilesa
c) Completa
d) Triunfante
e) Satisfecha
1. Coloca las siguientes palabras en su sitio:

Sensible – legible – indestructible – irrefutable – factible – indescriptible
• Algo que se puede hacer: ____________________

• Una letra que se puede leer: ____________________
• Una prueba que no se puede refutar: ____________________
• Una escena difícil de describir: ____________________
• Productos que no se pueden destruir: ____________________
• Una persona que tiene sensibilidad: ____________________
2. A continuación veras una serie de palabras sinónimas de miedo, tienes que

colocarlas en las columnas correspondientes.
Terror – reparo – temor – espanto – recelo – pánico – pavor – aprensión
INDICAN MUCHO MIEDO INDICAN ALGO DE MIEDO

3. Sustituye las palabras subrayadas de las siguientes oraciones por las palabras
siguientes de forma que no cambie el significado de las oraciones.
Punzada – queja – congoja – analgésico
• Pese al dolor, el herido no pronuncio ningún lamento. ____________________

• Al darle la noticia, tu hermano sintió una gran aflicción. ____________________
• Si te duele la cabeza, tómate este calmante. ____________________
• El corredor ha sentido un pinchazo en la pierna. ____________________
4. Empareja las palabras siguientes que significan lo mismo.

Prosélito–plegaria – ceremonia – eremita – oración – rito – ermitaño–adepto
5. Sustituye las palabras subrayadas por los adjetivos siguientes de forma que no
cambie el significado de las oraciones.
Perspicaz – competente – cándido – cáustico
• Es una persona muy eficaz en su trabajo. ____________________

• No hace falta que se lo expliques todo. Es muy sagaz. ____________________
• Es demasiado ingenuo, todo el mundo lo engaña. ____________________
• Normalmente utiliza un tono mordaz con nosotros. ____________________
6. Copia y sustituye el verbo sentir de las oraciones por otros más apropiados que van
aquí abajo.
Notar – escuchar – lamentar – considerar – presentir
• Mi hermano sentía mucho lo que había sucedido. ____________________

• El cazador sentía acercarse el momento. ____________________
• Al volver la esquina, el transeúnte sintió que le tocaban el hombro.
____________________
• El guardia se sintió obligado a intervenir. ____________________
• Por la noche, sentimos pasos que se acercaban. ____________________
7. En el espacio vacío podría ir el verbo enseñar, pero debes utilizar uno de los que van
a continuación, que aunque son sinónimos parecen más precisos.
Adiestrar – divulgar – mostrar – instruir
• El pastor ____________________ el camino a los excursionistas.

• Estos perros fueron ____________________ para conducir a los ciegos.
• Los profesores ____________________ a sus alumnos.
• Varios discípulos ____________________ la doctrina del maestro.
8. Sustituye el verbo querer por otro sinónimo más preciso de los que tienes abajo.
Intentar – amar – desear – aceptar
• El abogado no quiso representar a este hombre. ____________________

• Este dependiente ha querido engañarme varias veces. ____________________
• Sara quiere a Carlos. ____________________
• Al fin me he comprado el coche que quería. ____________________
9. Sustituye el verbo gastar por otro sinónimo más preciso de los que tienes abajo.
Consumir – estropearse – agotarse – derrochar
• La ropa se gasta con el uso. ____________________

• Este año hemos gastado mucha luz. ____________________
• Ya se han gastado las cerillas que teníamos. ____________________
• Ángel gasto en poco tiempo la fortuna que tenía. ____________________
10. Escribe los números correspondientes al sinónimo de cada una de las siguientes
palabras.
( ) Querer 1 Pausado
( ) Pedir 2 Tratar
( ) Lento 3 Emprender
( ) Difícil 4 Lanzar
( ) Comenzar 5 Repeler
( ) Intentar 6 Pretender
( ) Arrojar 7 Complejo
( ) Rechazar 8 Solicitar
De las cinco opciones que se ofrecen, determina el sinónimo de la palabra que se

encuentra con mayúsculas.
1.- VIL 7.- IMPELER 13.- PROPAGAR

a) raer a) dificultad a) ocultar
b) rahez b) vedar b) restringir
c) alero c) apurar c) propalar
d) usado d) estorbar d) frenar
e) insolente e) impulsar e) contraer
2.- BRIBÓN 8.- PENINSULA 14.- YACENTE

a) perilla a) mar a) levantado
b) contorno b) tierra b) horizontal
c) mocetón c) isla c) vertical
d) perillán d) penisla d) enhiesto
e) periplo e) cima e) erguido
3.- HEROICIDAD 9.- CEREMONIA 15.- IBERIO

a) bizarro a) sombrerazo a) ibero
b) épico b) sombrero b) iconoclasta
c) gesta c) sombría c) idea
d) titán d) sombrilla d) invernar
e) héroe e) chapeo e) disfrazado
4.- CICLOPEO 10.- FRIOLERA 16.- IDA

a) gigantesco a) friolento a) concepto
b) gigante b) nadería b) opinión
c) coloso c) animado c) arranque
d) enano d) frígido d) representación
e) gibado e) congelado e) amnistía
5.- AFINAR 11.- ENGAÑOSO 17.- LENGUAJE

a) apremiante a) falaz a) ambigüedad
b) dilatorio b) veraz b) lenguas
c) perfilar c) cierto c) ideología
d) perfil d) real d) doctrina
e) fiel e) verdadero e) lengua
6.- PARTIQUINO 12.- MUTILADO 18.- PASIÓN

a) sistema a) entero a) tótem
b) extra b) indemne b) idolatría
c) pasarela c) intacto c) amuleto
d) puente d) trunco d) fetiche
e) pasaje e) incompleto e) mascota
19.- DISPOSICIÓN 25.- SERENO 31.- APERTURA

a) ineptitud a) impertérrito a) clausura
b) incapacidad b) impenetrable b) abstruso
c) incapaz c) alcanzar c) inauguración
d) colocación d) rogar d) cerrar
e) dispensar e) ímpetu e) mirra
20.- NECESIDAD 26.- RIGUROSO 32.- SEPARADO

a) pamposado a) clemente a) inciso
b) pamporcino b) imponderable b) acicate
c) pamplina c) impecable c) unido
d) pámpano d) imponer d) unión
e) pampringada e) aplicar e) justo
21.- ALUCINACIÓN 27.- NÍTIDO 33.- ENFADOSO

a) infundir a) nebuloso a) inmensurable
b) inspirar b) impoluto b) incomodo
c) iluminación c) manchado c) agradable
d) revelar d) imponer d) desacorde
e) repelar e) negro e) dañado
22.-REMUNERACIÓN 28.-CONTRADICCIÓN 34.- BULLICIO

a) obvención a) imposibilitado a) severidad
b) obviar b) anquilosado b) seriedad
c) obvio c) posibilidad c) jaramago
d) obstar d) impropio d) jarana
e) obtuso e) probable e) jaral
23.- NATIVO 29.- INAUDITO 35.- DEFENSA

a) extranjero a) impropio a) acusación
b) adquirido b) sensato b) autoridad
c) artificial c) improvisador c) facultad
d) nato d) atento d) atribución
e) artificioso e) átono e) justificación
24.- PASMAR 30.- INANICIÓN 36.- DESTELLO

a) maravillar a) inedia a) lampo
b) horrorizar b) fortaleza b) farol
c) pasmo c) fútil c) fanal
d) morbete d) propio d) lampatán
e) marca e) inanidad e) lamparón
3.2 Antónimos
Un antónimo es una palabra que expresa ideas opuestas o contrarias.
A continuación aparece una serie de oraciones que tienen una palabra en mayúsculas,
selecciona la opción que más se acerque a la idea opuesta de esa palabra.
1. Debemos CONDENSAR el siguiente 6. Demostró su DESTREZA en el tema.

texto. a) Capacidad
a) Ampliar b) Incongruencia
b) Contestar c) Cordura
c) Resumir d) Ineptitud
d) Mencionar e) Dominio
e) Discutir
7. Con su ayuda se FORTALECE la
2. La plática estuvo COLMADA de empresa.
consejos. a) Expande
a) Provista b) Debilita
b) Sobrada c) Cierra
c) llena d) Maneja
d) Exagerada e) Estabiliza
e) Vacía
8. Se vestía con ARTIFICIOS.
3. Es lo más IMPROBABLE que he a) Naturaleza
escuchado. b) Sencillez
a) Desagradable c) Elegancia
b) Reprochable d) Originalidad
c) Verosímil e) Ostentación
d) Indeseable
e) Inaudito 9. La paloma no pudo ABANDONAR a
sus pichones.
4. Son una familia NEFASTA. a) Aposentar
a) Cariñosa b) Beneficiar
b) Afortunada c) Denegar
c) Alegre d) Desamparar
d) Excelente e) Acoger
e) Honesta
10. El maestro lo AMONESTO por su
5. El trabajo es muy LABORIOSO. conducta.
a) Sencillo a) Regaño
b) Relajado b) Felicitar
c) Complejo c) Recomendó
d) Enredoso d) Ignoró
e) Cansado e) Molestó
11. Es notable el MENOSPRECIO del que 16. Siempre será preferible la justicia
hace gala. que hiere, a la INJUSTICIA que sojuzga.
a) Desprecio a) Igualdad
b) Carácter b) Justicia
c) Disgusto c) Soberanía
d) Aprecio d) Dictadura
e) Despotismo e) Equidad
17. La mala suerte como tal no existe; es

12. La construcción parecía de gran el desaliento, la ABULIA y la pereza
LIGEREZA. quienes le dan vida.
a) Pesadez a) Ignorancia
b) Seguridad b) Desinterés
c) Solidez c) Voluntad
d) Fuerza d) Fastidio
e) Firmeza e) Fuerza
13. Todos los esfuerzos me parecen 18. El capataz es AVEZADO en su

INÚTILES. desempeño ante los peones.
a) Fallidos a) Inepto
b) Posibles b) Intransigente
c) Preciados c) Intolerante
d) Coherentes d) Veleidoso
e) Eficaz e) Inconsistente
14. Desde el acantilado pudo 19. Los trabajadores prefieren

contemplar el mar AGITADO. actividades PALPABLES para aprender
a) Azulado mejor.
b) Espumoso a) Ocultas
c) Turbulento b) Tocables
d) Tranquilo c) Notables
e) Artístico d) Percibibles
e) Examinables
15. La imagen del campesino mexicano 20. En la actualidad se debe ser

es EXALTADA por los muralistas. PREVISOR para no caer en desgracia
a) Evidencia a) Ahorrador
b) Recordada b) Prudente
c) Afectada c) Receloso
d) Denigrar d) Prejuicioso
e) Glorificada e) Despreocupa
21. Vio la forma CONVEXA de su 26. Algunas obras tienen carácter

vientre. EFÍMERO.
a) Abultada a) Previsible
b) Hueca b) Objetivo
c) Arqueada c) Duradero
d) Irregular d) Fuerte
e) Prominente e) Decidido
22. La mujer caminaba con 27. La película muestra situaciones

ZOZOBRA. completamente CONFLICTIVAS.
a) Serenidad a) Falsas
b) Tranquilidad b) Lógicas
c) Certidumbre c) Originales
d) Cautela d) Reales
e) Paciencia e) Previsibles
23. El comentario estuvo lleno de 28. La abogada trató con DILIGENCIA el

JOCOSIDAD. caso.
a) Claridad a) Atención
b) Morbosidad b) Esfuerzo
c) Seriedad c) Descuido
d) Posibilidad d) Impericia
e) Mordacidad e) Ligereza
24. La información fue 29. El alumno siempre ha sido

CENSURADA. PERTINAZ.
a) Elogiar a) Obstinado
b) Ampliada b) Disciplinado
c) Aprobada c) Inconstante
d) Correcta d) Interesado
e) Completa e) Aplicado
25. El alumno más ABNEGADO de la 30. Al hombre muchas veces le resulta

escuela. más fácil CAPITULAR que fracasar.
a) Educado a) Transigir
b) Estudioso b) Revocar
c) Egoísta c) Rendir
d) Desordenado d) Persuadir
e) Desconfiado e) Resistir
Selecciona la palabra de significado más opuesto al término escrito en mayúsculas.

Circunde la letra precedente a la respuesta elegida.
1. ACOSAR
a) Molestar
b) Aliviar
c) Florecer
d) Exponer
e) Ofender
2. PRECEDENTE
a) Siguiente
b) Anterior
c) Mejor
d) Previo
e) Sermón
3. PRECAUCIÓN
a) Preocupación
b) Cuidado
c) Sensatez
d) Inquietud
e) Conciencia
4. OBJETAR
a) Negar
b) Evitar
c) Planear
d) Rehusar
e) Aceptar
5. SISTEMÁTICO
a) Brillante
b) Archivador
c) Uniformado
d) Uniforme
e) Confuso
Identifica el antónimo de las palabras escritas en mayúscula.
1) Los aztecas tenían varios dioses que según sus creencias INTERVENÍAN en los
asuntos humanos y, en algunas ocasiones, hasta los dirigían.
a) Participarían
b) Mediarían
c) Abstendrían
d) Terciarían
2) La biología molecular ha INVADIDO toda o casi toda la investigación médica, lo que

compromete naturalmente la responsabilidad de los investigadores en genética
humana.
a) Irrumpido
b) Retirado
c) Incluido
d) Acaparado
3) Entre los agentes biológicos de DETERIORO del libro están la luz, la humedad, la
temperatura y los microrganismos que se comen la celulosa.
a) Conservación
b) Perjuicio
c) Avería
d) Detrimento
4) Los modelos empresariales ambientales han CAMBIADO con el tiempo y han

pasado, en 20 años del reaccionar ante problemas al aprovechar oportunidades.
a) Modificado
b) Alterado
c) Variado
d) Mantenido
5) Durante los últimos 25 años hemos tenido un ENORME progreso en entender los
requerimientos nutricionales de la humanidad.
a) Desmesurado
b) Minúsculo
c) Gigantesco
d) Colosal
6) Si una mujer embarazada se EXPONE a la radiación existe una probabilidad

relativamente alta de causar serios daños al embrión.
a) Presente
b) Aventure
c) Protege
d) Exhibe
7) Encadenado y aprisionado en un cajón cerrado el famoso mago Houdini era

SUMERGIDO de inmediato.
a) Abstraído
b) Superado
c) Extraído
d) Introducido
8) Muchos científicos han OFRECIDO explicaciones acerca de la extinción, hace 65

millones de años, de los dinosaurios y de otras criaturas.
a) Postulado
b) Elaborado
c) Rechazado
d) Brindado
9) Uno de los DESARROLLOS más sobresalientes del siglo XX es el de las computadoras.

Éstas han sido tan importantes que a menudo nuestra época se denomina “La era
de las computadoras”.
a) Progreso
b) Aumento
c) Decremento
d) Crecimiento
10) El periodismo televisado COMPRENDE tanto la transformación de noticias es un

espacio periódico o en avances especiales y fuera de hora.
a) Excluye
b) Contiene
c) Incluye
d) Abarca
11) Hasta hace muy poco tiempo, los hombres tenían a su disposición solamente un
número LIMITADO de imágenes.
a) Abreviado
b) Amplificado
c) Restringido
d) Reducido
12) Faetón estaba tan orgulloso de tener por padre un dios tan PODEROSO.
a) Vigoroso
b) Acaudalado
c) Opulento
d) Débil
13) En cierta ocasión tres viajeros árabes se encontraron por CASUALIDAD en un oasis
del desierto.
a) Azar
b) Albur
c) Certidumbre
d) Eventualidad
14) Un serio conflicto se ha DESENCADENADO entre las ciudades del Rio Bueno y la
Unión con ocasión de un debate deportivo entre ambas ciudades.
a) Contenido
b) Desatado
c) Soltado
d) Provocado
15) El petróleo es en nuestros días la PRINCIPAL fuente de energía para el mundo.

a) Preferente
b) Primera
c) Importante
d) Accesoria
16) La planta que más ABUNDA en la playa La Herradura es el “pelillo” un alga marina
gracilaria con pequeñas hojas y de brotes muy largos tan delgados como un pelo.
a) Existe
b) Pulula
c) Numeroso
d) Escasea
17) En muchos ríos, canales y lagunas de india se ven hoy día INMENSAS extensiones
que han sido invadidas por los jacintos acuáticos.
a) Reducidos
b) Enormes
c) Crecidas
d) Gigantes
18) Las bebidas alcohólicas se caracterizan por tener un alcohol etílico que puede ser
INGERIDO por los seres humanos sin causarles muerte.
a) Tomado
b) Agotado
c) Arrojado
d) Alabado
19) La publicidad es eminentemente PERSUASIVA pues induce al enunciatario a través

de mensajes emotivos.
a) Inducida
b) Disuadida
c) Convencida
d) Decidida
20) Los problemas en la raíz procuran una DEFICIENCIA mineral que se manifiesta en
clorosis en las hojas.
a) Insuficiencia
b) Imperfección
c) Incapacidad
d) Perfección
Encierra los antónimos de las siguientes palabras en mayúsculas.
1. CONTRARIO: 5. IGNOTO: 9. INCÓGNITO:

a) Semejante a) Iluso a) Desviado
b) Marcado b) Conocido b) Incongruente
c) Ajustado c) Idealista c) Conocido
d) Confuso d) Soñador d) Contiguo
e) Comprometido e) Intrépido e) Inmediato
2. EVOCAR: 6. CONCISA: 10. AVERSIÓN:

a) Evolucionar a) Experta a) Codicia
b) Memorizar b) Sobria b) Simpatía
c) Olvidar c) Consistente c) Avaricia
d) Simplificar d) Extensa d) Audacia
e) Ampliar e) Tímida e) Osadía
3. HURAÑO: 7. PINÁCULO: 11. ETERNO:

a) Celoso a) Reserva a) Inconsistente
b) Cerrado b) Bastón b) Transmisible
c) Anciano c) Receptáculo c) Perpetuo
d) Entusiasta d) Borde d) Movible
e) Amigable e) Hondonada e) Transitorio
4. DESLIGAR: 8. SOBRIO: 12. INCREMENTAR:

a) Disponer a) Célebre a) Mencionar
b) Defraudar b) Eficaz b) Alabar
c) Vincular c) Absurdo c) Disculpar
d) Soñado d) Penitente d) Destruir
e) Intrépido e) Efusivo e) Disminuir
13. CAPCIOSO: 14. EQUITATIVO: 15. PONDERAR:

a) Verdadero a) Fingido a) Alumbrar
b) Reprochable b) Culpable b) Iniciar
c) Voluble c) Imperfecto c) Detener
d) Caprichoso d) Arbitrario d) Rebajar
e) Temeroso e) Cuidadoso e) Calentar
Escribe los antónimos de las palabras que se presentan a continuación y con ellos
redacta una oración breve.
1. Acceso 1. ____________________
2. Noche 2. ____________________
3. Ávido 3. ____________________
4. Voraz 4. ____________________
5. Reposo 5. ____________________
6. Distinto 6. ____________________
7. Estremecerse 7. ____________________
8. Abatir 8. ____________________
9. Impertinente 9. ____________________
10. Audaz 10. ___________________
1. _________________________________________________
2. _________________________________________________
3. _________________________________________________
4. _________________________________________________
5. _________________________________________________
6. _________________________________________________
7. _________________________________________________
8. _________________________________________________
9. _________________________________________________
10. _________________________________________________
Escribe los antónimos de las palabras que se presentan y con base en los antónimos
redacta una historia breve.
1. Desierto 1. ____________________
2. Integrar 2. ____________________
3. Indulgente 3. ____________________
4. Desosegar 4. ____________________
5. Fertilidad 5. ____________________
6. Perturbar 6. ____________________
7. Insuperable 7. ____________________
8. Gentileza 8. ____________________
9. Externo 9. ____________________
10. Intervención 10. ____________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
3.3 PARÓNIMOS: Homófonos y Homónimos
Los homófonos son palabras que se escriben de forma distinta, suenan igual y tienen
distinto significado. Los homónimos son palabras que se escriben igual, suenan igual y
tienen distinto significado.
1. Elige cuál de las palabras homófonas corresponde a la oración.
a. Vamos ___ ver a tus padres. (A/Ha)

b. No sé cuántas personas ________ allí. (Habría/abría)
c. Cuando lo ________ cambia de color. (Agito/ajito)
d. El _________ del toro estaba un poco rota. (Hasta/asta.)
e. Llegaron antes porque aprovecharon un _________. (Hatajo/atajo.)
f. ______ no hay ninguna persona.(Ahí/ay/hay)
g. Este árbol sólo produce unas pequeñas ________. (Vayas/bayas)
h. El ________ es un metal apenas conocido. (Vario/bario.)
i. El _________ tiene otros títulos nobiliarios que no utiliza. (Barón/varón)
j. Se caracteriza esta especie por tener una gran cantidad de ________. (Vello/bello)
k. Han dejado el local lleno de __________. (Desechos/deshechos)
l. No sé por qué lo ha _________. (Echo/hecho.)
2. Escribe A VER o HABER según sea.
a. Voy ____________ qué hacen por la tele.

b. El verbo___________ se escribe con h.
c. ¡____________ si te portas un poco mejor!
d. Tiene 3200 ptas. en su _________
e. ¿Te han suspendido? ¡__________ estudiado más!
f. ¿___________? ¡Qué bonito!
g. Le gustaría ___________ podido ir al concierto.
3. Completa con AY / HAY / AHÍ
a. ¡____! Me he hecho daño.

b. _______ dos niños jugando en el parque.
c. Pon todas las cosas _____
d. ¿Qué ________ para comer?
e. ¡____, ____, ____! Te las cargarás si no paras.
f. ______ que saber cómo se escriben las palabras
4. Completa con A / HA
1. Voy ___ coger un trozo más de carne.

2. Todo el día ____ hecho sol y ahora llueve.
3. Se marchó ___ Madrid en tren
4. ¡___ que no me pillas! Le dijo el niño
5. El profesor ___ decidido poner un examen.
6. Me gusta estar ___ su lado.
5. Completa con TUBO / TUVO
1. No pudo ver el final porque _____ que marcharse a las 5.

2. Pásame ese _______ gris, lo colocaremos aquí.
3. No _______ ningunas ganas de protestar
4. Han dicho que acabará pasando por el _______
5. ______ dos hijos que murieron antes de casarse con la actriz.
6.
6. Completa con A, AH o HA.
1. ¡_____, eras tú...! Ella no te _____ oído.

2. _____ tenido que ir _____ trabajar _____ Barcelona.
3. En este instituto estoy _____ gusto.
4. _____ pesar de su dureza, me siento bien jugando _____ este deporte.
5. _____ sido importante para mí venir _____ estudiar aquí.
6. Se puso _____ gritar _____ su colega.
7. ¡_____, qué bien se está tumbado _____ la bartola!
8. El próximo verano voy _____ ir _____ Francia _____ estudiar francés.
9. ¿_____ quedado algo por vender?
10. El gerente _____ de viajar _____ menudo.
11. Ella me _____ preguntado qué haré _____ la salida de clase.
12. ¿_____ qué teléfono _____ llamado usted?
7. Completa con E, EH o HE.
1. ¡_____, tú, Mariano! ¿Por qué no has respondido cuando te _____ llamado?
2. Estoy muy débil porque _____ estado enfermo y, encima, _____ de estudiar mucho para el
examen.
3. Lo _____ guardado casi todo.
4. Sólo quedan hígados, riñones _____ intestinos de cerdo.
5. Hoy _____ oído decir que esa francesa tan famosa es fuerte _____inteligente.
6. ¡_____, buen hombre! No se enfade: no _____ podido avisarle antes…
7. _____ resuelto un problema muy divertido _____ ingenioso.
8. Ahora _____ de comprar un recambio nuevo _____ idéntico.
9. Damián _____ Indalecio viven en Tombuctú.
10. No te quejes: _____ venido cuando _____ podido…
11. _____ de pintar la verja antes de que el óxido la estropee _____ inutilice.
12. Yo no _____ cogido tu balón ni lo _____visto, ¿_____? ¿te enteras?
8. Completa con A HABER, A VER o HABER.
1. Vamos __________ si ha llovido.

2. Tiene que __________ más azúcar en alguna parte...
3. Iremos __________ una obra de teatro muy interesante.
4. Va __________ que irse si continúa el mal tiempo...
5. Ven __________ el jardín de mi madre: es precioso.
6. Va __________ un ciclo de conferencias sobre el Tercer Mundo.
7. Tenían que __________llamado antes de venir.
8. ¡__________ si volvéis pronto!
9. Si ganamos el concurso, va __________ mucha alegría en casa.
10. Todos esos alumnos querían __________ aprobado.
11. Por favor, mira __________si encuentras por ahí el libro que he perdido.
12. En mayo tiende __________ mejor tiempo.
13. Voy __________si hay correo para mí.
14. Prefiere __________de estudiar que de trabajar.
15. Acércate __________ si hay garbanzos en la despensa.
9. Completa con SI NO o SINO.
1. Este aparato no es bueno, _______ magnífico.

2. Aquel jornalero no trabaja _______ cobra por adelantado.
3. No irás al parque de atracciones _______ te comportas mejor.
4. Félix no quiere ir a las Bahamas, _______ a las Seychelles.
5. Don Cenizo ha sufrido otra desgracia: parece ser su _______...
6. ¿Quién _______ el gamberro de tu hermano puede haber cometido esta trastada?
7. No puedo entregarle el certificado _______ está firmado por el director.
8. Este vino no es un Rioja, _______ un Ribera del Duero.
9. No sé qué hará Mari Puri _______ va al teatro.
10. Ángel no es tornero, _______ fresador, _______ me equivoco...
11. Confía en que cambie su _______, porque _______...
12. Luis, _______ estás de acuerdo, dilo.
13. La manta no es roja, _______ granate.
14. _______ aprovechas esta oportunidad, después te arrepentirás.
10. Selecciona la opción que complete correctamente las oraciones.
1. Estudia derecho ________ su abuelo y su padre son abogados:

A) Por qué (preposición + pronombre interrogativo)
B) Porqué (sustantivo)
C) Por que (preposición + pronombre relativo)
D) Porque (conjunción)
2. Vive alocada y peligrosamente, sin pensar ________ lo hace:

3. Quieren saber ________ llegas tarde cada día:

4. Sabe muchas cosas ________ se lo lee todo:

5. Se lo prepararé ________ quiero:

6. Ya sé ________ Teo no quiso ayudarnos:

7. ¿________ llora tanto este niño?

8. He visto a unos niños que estaban muy contentos ________ se iban de excursión:
9. No me apetece ir al cine ________ estoy cansado:

10. ¿________ no estudias inglés?

11. Se desconoce ________ los soldados estadounidenses torturaron cruelmente a presos

iraquíes:
11. Subraya la palabra que completa la oración correctamente.
1. Elevaciones que se forman al perturbar 8. Este queso tan sabroso se ha

la superficie de un líquido recibe el elaborado con leche de _________
nombre de __________ A) Baca
A) Onda B) Vaca
B) Honda
9. La empresa ha decidido cambiar el
2. María del Dulce nombre _________ los ________ de desagüe porque tiene
deberes cuando llegó a casa: una fuga:
A) Hizo A) Tuvo
B) Izo B) Tubo
3. Unas fuentes bien informadas 10. Cada día, cuando llego a la tienda,
____________ el contenido de la _______ la persiana del escaparate:
futura ley: A) Izo
A) Revelaron B) Hizo
B) Rebelaron
11. Hace mucho tiempo, un sabio dijo
4. Ese periódico refiere un ________ muy que _________ es humano:
curioso y divertido: A) Herrar
A) Echo B) Errar
B) Hecho
12. Para preparar la masa, ________ el
5. Aquel presentador tan provocativo agua muy despacio para que no se
denunció a unos individuos que formen grumos:
__________ estafado a una pobre A) Echo
anciana: B) Hecho
A) Habrían
B) Abrían 13. No me atrevo a entrar en esta cueva
porque es muy _______:
6. Los conserjes que __________ todas A) Onda
las puertas del ministerio olvidaron B) Honda
encender las luces de los pasillos:
A) Habrían 14. Los excursionistas anduvieron hasta
B) Abrían el extremo del ________ para
contemplar el paisaje marino:
7. Los periódicos informan de una A) Cabo
terrible _______ de atentados en Iraq: B) Cavo
A) Ola
B) Hola 15. Policarpo no vendrá porque tiene que
_________ a sus caballos:
A) Errar
B) Herrar
16. Ahora ________ un hoyo en el jardín 24. Más tarde _______ los ejercicios de
con el azadón para plantar un árbol: Lengua que me faltan:
A) Cavo A) Aré
B) Cabo B) Haré
17. Cuando era joven, esa señora mayor 25. Hace una semana, ______ los campos
_______ muchos pretendientes: de mi abuelo con el tractor nuevo:
A) Tubo A) Haré
B) Tuvo B) Aré
18. Instalaré una ________ en el coche 26. No pienso permitírselo _______ que
porque no me caben todos los se comporte como es debido:
paquetes en el maletero: A) Hasta
A) Baca B) Asta
B) Vaca
27. En su visita al archivo histórico, don
19. Pilar es muy antipática: hoy me he Nicomedes se dedicó a ________
cruzado con ella y ni siquiera me ha unos libros antiquísimos:
dicho _______: A) Ojear
A) Hola B) Hojear
B) Ola
28. Mercedes se compró unas _______
20. Los jóvenes inconformistas se chulísimas en Londres:
__________ contra las restricciones A) Votas
a la libertad de expresión: B) Botas
A) Rebelaron
B) Revelaron 29. Nunca me has dicho a qué partido
______ en las elecciones generales:
21. Cada día toma un ________ para A) Botas
llegar antes a su casa: B) Votas
A) Atajo
B) Hatajo 30. Tengo tanto trabajo que sólo he
podido ________ dos de los terrenos
22. Se dice que la depilación láser es el que me han ofrecido:
mejor método para eliminar el A) Hojear
exceso de _______ no deseado: B) Ojear
A) Bello
B) Vello 31. La bandera de Europa ondea desde el
_______ que han instalado en la
23. Tu primo Pepón es muy grosero, es azotea:
muy _______: A) Hasta
A) Vasto B) Asta
B) Basto
32. El título nobiliario inferior a vizconde 40. Un _______ es un ser humano de

es el de _______ sexo masculino:
A) Varón A) Barón
B) Barón B) Varón
33. ¡Qué paisaje tan ________ y 41. Según la mitología, una __________
espectacular se divisa desde esta es una mujer que celebraba las
cumbre! fiestas bacanales:
A) Bello A) Bacante
B) Vello B) Vacante
34. A causa de la crisis económica, Gilito 42. Este DVD ________ de forma ilegal es
ha perdido todos los _________ que defectuoso:
poseía: A) Grabado
A) Bienes B) Gravado
B) Vienes
43. Un ______ es un instrumento
35. Me ha impresionado el desierto del manual, generalmente de madera,
Sahara, porque es muy ______: que sirve para hilar:
A) Basto A) Uso
B) Vasto B) Huso
36. ¡______ motocicleta que te has 44. Esta planta es víctima de unos
comprado! pulgones que se alimentan de su
A) Baya _______:
B) Vaya A) Savia
B) Sabia
37. Estaba tan nervioso y fuera de sí que
soltó un ________ de disparates: 45. El operario ha soldado dos piezas de
A) Atajo ________ con un sistema
B) Hatajo revolucionario:
A) Hierro
38. Una ______ es un tipo de fruto B) Yerro
carnoso con semillas rodeadas de
pulpa, como el tomate y la uva: 46. Virtudes ha pedido disculpas a su jefe
A) Vaya por el ________ que cometió al
B) Baya preparar las cuentas:
A) Hierro
39. Podrás comprobar los daños B) Yerro
causados por la lluvia si _________
ahora mismo: 47. El ______ es un árbol que puede
A) Vienes crecer hasta los 30 m de altura:
B) Bienes A) Aya
B) Haya
48. El Ministerio de Hacienda ha 56. Literalmente, ________ significa que

________ con un impuesto especial tiene dos dientes:
la compra de objetos de lujo: A) Bidente
A) Gravado B) Vidente
B) Grabado
57. En ciertas situaciones
49. Esta pieza de madera se ha comprometidas, nunca _________ y
desgastado a causa de un ______ reacciono en seguida:
excesivo: A) Vacilo
A) Huso B) Bacilo
B) Uso
58. La hija del marqués nunca fue a la
50. María aspira a ocupar la plaza de escuela porque su _____ se
maestra que ahora está ________: encargaba de su educación:
A) Bacante A) Aya
B) Vacante B) Haya
51. Aquel sujeto es muy incívico: arroja 59. Aunque no te lo creas, _______
los _________ en cualquier lugar: puede significar poeta o adivino:
A) Desechos A) Vate
B) Deshechos B) Bate
52. Un ________ es una bacteria en 60. Después de varios días, los

forma de bastoncillo o filamento más temporales de levante que nos han
o menos largo: afectado han acabado _________:
A) Bacilo A) Desechos
B) Vacilo B) Deshechos
53. En el béisbol y en otros juegos, la 61. Según la RAE, un ________ es una

pelota se golpea con el ______: persona que pretende adivinar el
A) Bate porvenir o esclarecer lo que está
B) Vate oculto:
A) Vidente
54. En cuestiones de estudio, siempre B) Bidente
hemos confiado en Telma, porque es
muy ______: 62. En el caso de que _________ el
A) Savia líquido del radiador, detenga el
B) Sabia coche y pare el motor:
A) Hierba
55. En menos de un mes, la _________ B) Hierva
ha vuelto a invadir este solar:
A) Hierva
B) Hierba
4. LÓGICA TEXTUAL
4.1 Cohesión y coherencia
Mejora la cohesión de los siguientes textos:
1. El otro día en la calle me encontré con unos amigos. Los amigos me contaron que
habían comprado una moto. Habían comprado la moto con un dinero que habían
ganado en verano. En verano habían estado trabajando para ganar dinero y comprar
una moto.
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2. Tener animales en casa es muy agradable. También tener animales en casa tiene
problemas. Tienes que sacar a los animales a pasear y tienes que llevarlos al
veterinario. Hay personas que no quieren tener animales en su casa. No quieren tener
animales por varios razones. Algunas personas tienen alergia a los animales. Otras
personas no pueden cuidar a los animales.
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3. Mis padres vivían en una casa junto a un campo de fútbol. Mis padres siempre van a
ver los partidos de fútbol y antes también iban a ver los partidos. Ahora mis padres
viven en el campo. Se mudaron al campo porque quieren vivir ahora una vida más
tranquila y siempre han vivido junto a un campo de fútbol. Hay mucho ruido junto a
un campo de fútbol.
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4. Escribe oraciones con los siguientes conectores:
De nuevo, pero, al contrario, Después, Por lo tanto, porque, en

conclusión, como, a pesar de, sin embargo.
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5. Todos son conectores que enlazan ideas similares o añaden una nueva idea, excepto:
A) De nuevo
B) Y
C) Además
D) De la misma forma
E) Aunque
6. Todos son conectores que limitan o contradicen una idea, excepto:

A) Pero
B) A pesar de
C) A través de
D) No obstante
E) Sino que
7. Todos son conectores que indican tiempo o lugar, excepto:

A) Después
B) Por lo tanto
C) Por encima de
D) En primer lugar
E) Alrededor de
8. Todos son conectores que señalan relaciones causa-efecto, excepto:

A) Porque
B) Pues
C) Así que
D) O sea
E) Por consiguiente
9. Todos son conectores que indican un ejemplo, resumen o conclusión, excepto:

A) En general
B) Por ejemplo
C) Por el contrario
D) Mejor dicho
E) Así
10. Todos son conectores que marcan similitud o contraste, excepto:

A) De igual forma
B) Por otra parte
C) como
D) Otra vez
E) En cambio
11. Encierra los conectores lógicos que encuentres en el siguiente texto:
En mayo del mismo año se encontró en un campo de rosas, a medio camino entre
Grasse y el pueblo de Opio, situado al este de dicha ciudad, el cuerpo desnudo de una
muchacha de quince años. Había sido golpeada en la nuca con un garrote. El
campesino que lo descubrió quedó tan trastornado por el macabro hallazgo que casi
atrajo hacia su persona las sospechas de la policía declarando al teniente con voz
trémula que nunca había visto nada tan bello, cuando lo que quiso decir era que
nunca había visto nada tan espantoso.
En realidad, la joven era de una belleza exquisita. Pertenecía a aquel tipo de mujeres
plácidas que parecen hechas de miel oscura, tersas, dulces y melosas, que con un
gesto apacible, un movimiento de la cabellera, un solo y lento destello de la mirada
dominan el espacio y permanecen tranquilas como en el centro de un ciclón, al
parecer ignorantes de la propia fuerza de atracción, que arrastra hacia ellas de modo
irresistible los anhelos y las almas tanto de hombres como de mujeres. Y era joven,
muy joven, aún no había perdido en la madurez incipiente el encanto de su tipo. Sus
miembros mórbidos eran todavía tersos y firmes, los pechos como recién moldeados,
y el rostro ancho, enmarcado por cabellos negros y fuertes, aún poseía los contornos
más delicados y los lugares más secretos. La cabellera faltaba sin embargo. El asesino
la había cortado y robado, así como la ropa.
Se sospechó de los gitanos; a los gitanos se les podía atribuir todo. Era bien sabido
que tejían alfombras con retales viejos, rellenaban almohadas con cabello humano y
hacían muñecas con piel y dientes de los condenados a la horca. En el caso de
crímenes tan perversos, sólo podía sospecharse de los gitanos. Pero por aquel
entonces no había ninguno en muchas millas a la redonda, no habían sido vistos en la
región desde el mes de diciembre.
A falta de gitanos, se sospechó de los jornaleros italianos, pero tampoco había

ninguno por los alrededores; era demasiado pronto para ellos, pues no iban por allí
hasta junio, al tiempo de la cosecha del jazmín, así que tampoco podían haber sido los
italianos. A continuación, las sospechas recayeron en los fabricantes de pelucas, a
quienes acusaba la melena cortada de la víctima. En vano. Después se pensó en los
judíos, después en los monjes del convento de benedictinos, supuestamente lascivos -
aunque todos pasaban de los setenta-, después en los cistercienses, en los masones,
en los alienados de la Charitè, en los carboneros, en los mendigos y, por último, en los
nobles disolutos, en particular el marqués de Cabris, que se había casado tres veces y
organizaba, según se decía, misas orgiásticas en sus bodegas, en cuyo transcurso
bebía sangre de doncella para aumentar su potencia sexual. Sin embargo, no pudo
probarse nada concreto. Nadie había sido testigo del asesinato ni pudieron
encontrarse ropas o cabellos de la víctima. Al cabo de unas semanas, el teniente de
policía dio por terminadas las investigaciones.
A mediados de junio llegaron los italianos, muchos con sus familias, para ganarse la
vida como recolectores. Los campesinos los contrataron, pero, recordando el
asesinato, prohibieron a sus mujeres e hijas que tuvieran tratos con ellos. Toda
precaución era poca, porque a pesar de que los jornaleros no eran culpables del
crimen, en principio podían haberlo sido, de ahí que no estuviera de más precaverse
de ellos.
El perfume, Patrick Süskind

ORACIONES COMPUESTAS COORDINADAS

Oración Descripción Conectores que utiliza
Copulativas Su significado es de suma Y, e, ni
Su función es de exclusión, si una
Disyuntivas O, u
proposición es verdadera la otra falsa
Su función es de oposición. Lo que se

afirma en una proposición contradice Pero, sin embrago, no
Adversativas
total o parcialmente lo que se dice en obstante, excepto, etc.
la otra.
Su función es de alternancia, expresan Bien…bien, ya…ya,
Distributivas acciones alternantes que no se unos…otros, este…aquel,
excluyen. aquí…allá, etc.
12. Todas son oraciones coordinadas copulativas, excepto:

A) Ellos dibujaron las figuras e inventaron una historieta
B) Los niños no jugarán ni saldrán al recreo
C) Saldremos hoy por la tarde y compraremos comida
D) No tengo ganas de pararme mucho menos de correr
E) Llegó pronto a casa y cenó rápido
13. Todas son oraciones coordinadas adversativas, excepto:

A) No es que no me gustes sino es que no puedo
B) Quiero ir al cine aunque ya las haya visto todas
C) Quiero ayudarlo mas no sé cómo hacerlo
D) Préstame tu cuaderno o no aprobaré Historia
E) Tengo las entradas pero no me apetece asistir
14. Todas son oraciones distributivas, excepto:

A) Tan pronto llora como ríe
B) Unos días estás alegre, otros insoportable
C) Lo compre y después lo devolví
D) Bien veo la tele, bien escucho la radio
E) Ya barrí, ya trapee, ya sacudí, ya todo
15. Escribe 5 ejemplos de cada una de las oraciones compuestas coordinas.

16. Organiza las siguientes frases para formar un texto coherente:

1. Que incluyen unos magníficos mosaicos, en las proximidades de Hura, en el centro
del país
2. Dos importantes hallazgos arqueológicos: los restos de un monasterio bizantino
3. La Autoridad de Antigüedades de Israel (IAA) anunció a comienzos de abril
4. Y un sarcófago egipcio del siglo XIII a.C., perteneciente a un cananeo adinerado
A) 1, 4, 3, 2
B) 2, 1, 3, 4
C) 3, 2, 1, 4
D) 4, 3, 1, 2
E) 3, 2, 4 ,1

1. Un genio de la literatura universal
2. Nació en el seno de una familia acaudalada en Stratford-upon-Avon
3. Donde también pasó los últimos años de su vida
4. El dramaturgo inglés
A) 2, 3, 1, 4
B) 4, 1, 2, 3
C) 4, 2, 3, 1
D) 2, 4, 3, 1
E) 3, 4, 1, 2

1. Por más que sea colectiva y te deje sola
2. Pero ahora sé que lo único que les atrae es la violencia
3. Que la muerte sin ella no interesa
4. Que es la tragedia más grande que hay
5. Antes pensaba que los periódicos se centraban en las tragedias
A) 5, 2, 3, 1, 4
B) 5, 1, 2, 4, 3
C) 5, 2, 1, 4, 3
D) 5, 1, 3, 2, 4
E) 5, 3, 1, 2, 4

1. Sus primeros juegos consistieron en enumerar cuántos Carlos o Josés había
enterrados ahí.
2. Durante su infancia, César Leno vivió frente a un cementerio,
3. Y la intemporalidad de un silencio acogedor.
4. Por tal motivo, sus recreos los pasó entre las tumbas
5. que era el único espacio verde en 20 manzanas a la redonda.
A) 3, 1, 5, 4, 2
B) 2, 4, 3, 5, 1
C) 1, 4, 3, 5, 2
D) 2, 5, 4, 3, 1
E) 1, 5, 4, 1, 2

1. Uno de los grandes propósitos para muchos este año es
2. Una buena idea de negocios para emprender
3. Sin embargo, pasan y pasan los días
4. Finalmente poner en marcha un negocio propio
5. Y todavía hay quienes no han encontrado
A) 2, 1, 5, 4, 3
B) 4, 3, 5, 1, 2
C) 1, 4, 5, 2, 3
D) 4, 3, 2, 1, 5
E) 1, 4, 3, 5, 2

1. A fin de tener cierta influencia en los poderes legislativo, ejecutivo y judicial de un
Estado
2. Por lo general, se trata de presión política y económica
3. Podría describirse como aquella forma de ejercer presión
4. Hacer lobby, en términos generales
5. Que realizan determinados grupos
A) 4, 2, 5, 1, 3
B) 4, 3, 2, 5, 1
C) 1, 3, 4, 5, 2
D) 1, 2, 5, 3, 4
E) 5, 4, 2, 3, 1
4.2 Estructura
Dentro de un párrafo existe una oración principal, que es continuada por otra u otras oraciones
que son las oraciones secundarias, a la oración principal se le suele llamar oración temática, pues
es la que hace mención del tema o los aspectos de que trata el párrafo, en ella se concentra la idea
principal y el sentido del mismo.
Las oraciones secundarias son las que siguen a la principal e integran el resto del párrafo, se
encargan de fundamentar, complementar y ampliar aquello que es enunciado en la oración
principal. Debe de haber una relación lógica, continuidad, coherencia, y consistencia de ideas
entre la oración principal y las oraciones secundarias.
Identifica en los siguientes párrafos las oraciones principales y secundarias.
1. El gato se limpia con la lengua y el elefante, con la trompa. Las aves impregnan su piel
de una sustancia oleaginosa que la impermeabiliza. Otros animales se bañan en lodo
o arena para evitar parásitos peligrosos para su salud. En conclusión, todas las
especies de animales cuidan su piel, pues saben lo importante que es.
2. Los mosquitos son insectos que se alimentan de sangre. Cuando pican a una persona
o un animal, extraen con su aguijón una gota de sangre; pero también introducen una
gota de su saliva que contiene alérgenos, es decir, sustancias que producen alergia, la
cual se manifiesta a través de la roncha y la picazón.
3. Los seres humanos, por nuestra nutrición, somos heterótrofos. Esto quiere decir que
requerimos de sustancias orgánicas provenientes de otros seres, porque nosotros
mismos no las fabricamos.
4. El león (Panthera leo) es un mamífero carnívoro de la familia de los félidos y una de

las 5 especies del género Panthera. Algunos machos, excepcionalmente grandes,
llegan a pesar hasta 250 kg, lo que los convierte en el segundo félido viviente más
grande después del tigre. Los leones salvajes viven en África subsahariana y Asia, con
una población en peligro crítico al noroeste de la India, habiendo desaparecido
del norte de África, de Oriente Próximo y del oeste de Asia en tiempos históricos.
Hasta finales del Pleistoceno, hace aproximadamente 10 000 años, de los grandes
mamíferos terrestres, el león era el más extendido tras los humanos. Su distribución
cubría la mayor parte de África, gran parte de Eurasia, desde el oeste de Europa hasta
la India, y en América, desde el río Yukón hasta el sur de México.
5. Las sirenas son doncellas marinas que engañan a los navegantes con su gran belleza y
la dulzura de su canto; de la cabeza al ombligo tienen cuerpo de virgen y forma
semejante al género humano, pero poseen una escamosa cola de pez, que siempre
ocultan en el mar.
6. La actual ortografía española empieza a codificarse desde el siglo XVIII, con el

establecimiento en 1727 de las primeras normas ortográficas por parte de la Real
Academia Española al poco tiempo de su fundación. Hasta ese momento las
vacilaciones en las grafías eran constantes: unos optaban por soluciones fonémicas,
tratando de adecuar su escritura a la pronunciación oral, y otros se decantaban por
criterios etimologizantes, manteniendo grafías que carecían de correspondencia en la
pronunciación del español de la época. El resultado era una falta de unidad que
dificultaba la comprensión.
7. La rueda, seguramente, merece un lugar de honor en cualquier lista de Grandes

Inventos. Una civilización industrializada es inconcebible sin ella. Su invención era tal
vez inevitable, pero se tardó bastante en aparecer al lado del ser humano. Muchas
civilizaciones, incluyendo los Incas y los Aztecas se las arreglaban bastante bien sin
ruedas. La más antigua evidencia del uso de la rueda (un pictograma de Sumeria, el
moderno Irak) data del año 3500 antes de Cristo. El invento se difundió rápidamente
en el mundo Occidental.
8. La gestión del agua en las ciudades españolas, salvo excepciones, ha estado presidida
hasta fechas muy recientes por un único imperativo: garantizar el suministro de agua
a los ciudadanos que cumpliera las exigencias que la ley impone para considerarla
potable. Si por causas estructurales o circunstancias coyunturales este suministro no
estaba garantizado, el desafío para los poderes públicos era cómo conseguir "agua
nueva" para satisfacer las demandas existentes. Cualquier desequilibrio entre la
oferta y la demanda de agua se ha intentado corregir siempre por el lado de la oferta.
9. El rinoceronte es el animal más afectado, habiéndose reducido su población en un 85

por ciento en los últimos veinte años, según datos del WWF. En la actualidad quedan
poco más de 10.000. Aunque durante muchos siglos los chinos han transformado los
cuernos de rinoceronte en elementos decorativos, es a partir de los años setenta
cuando aumenta la demanda de este material debido a las propiedades medicinales y
afrodisíacas que le atribuyen en Asia. Las empuñaduras de las tradicionales dagas que
los turistas compran en Yemen también están fabricadas con cuernos de
rinocerontes. Este país importó más de 22.000 kilos de cuernos en sólo ocho años.
Identifica las oraciones principales de cada párrafo del siguiente texto.
La Confederación Española de Empresarios de la Madera, CONFEMADERA, ha creado un

decálogo medioambiental para dar a conocer las ventajas de aprovechar los recursos de
los bosques españoles. Además, pretende que sus empresas asuman responsabilidades
con el medio ambiente y con el producto.
La idea de este decálogo surgió a raiz de la ley de residuos peligrosos. Fue cuando se
implantó esta ley cuando se empezó a exigir una debida gestión de envases, que
contenían residuos como pinturas, barnices, pegamentos, etc. La iniciativa la tomó la
Federación Empresarial de la Madera y Mueble de la Comunidad Valenciana, puesto que
en Valencia hay gran cantidad de industrias del mueble, y en consecuencia se consumen
cantidades importantes de estos aditivos y productos para el acabado de sus trabajos.
Se creó en 1996 la empresa Residuos Industriales de la Madera y Afines, S.A con ubicación
en Chiva, Valencia, y cuyo objetivo es recoger, clasificar y almacenar los residuos
peligrosos del sector. Es así como empieza una sensibilización de estas empresas, y al
mismo tiempo se produce un efecto llamada, que hace que le sigan otras empresas
distribuidas por España. El Resultado es tal, que desde que empezó a funcionar en
Valencia hasta hoy, se han recogido unos 3 millones de kilos de envases peligrosos.
Esto indica que la finalidad que tenían estas empresas para aprovechar los recursos de los
bosques se ha cumplido, y al mismo tiempo se ha producido una colaboración con el
medio ambiente. Hay que decir, por lo tanto que la respuesta ha sido positiva.
Repasemos algunos principios de este decálogo o estrategia medio ambiental:

• Potenciar el uso racional de los recursos, reduciendo los residuos, reutilización y en su
defecto reciclaje.
• Aprovechamiento sostenible de los bosques: Es necesario tener en cuenta las
consecuencias a largo plazo que conlleva cualquier tipo de explotación forestal, para
poder combinar la explotación de los bosques con la supervivencia de los ecosistemas
forestales.

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Estructura de la Lengua

El verbo es la palabra que expresa acciones, cambios y movimientos de seres o cosas.

Infinitivo: es el nombre de los verbos, es decir, es la expresión de la acción verbal en

Persona: sirve para señalar quién realiza la acción del verbo.

Número: es la variación según se refiere a uno o a varios sujetos.

Singular: la acción la realiza una sola persona.

Plural: la acción es realizada por varias personas.

Indicativo: enuncia la acción de manera real y objetiva.

Subjuntivo: expresan la acción como un deseo, posibilidad o duda.

Imperativo: expresan súplica, mandato o ruego.

Tiempo: señala el momento en que se realiza la acción.

Simples: constan de una sola forma verbal

Compuestos: están formados por el verbo “haber” como auxiliar conjugado y

1. Los modos impersonales son:

2. Subraya en el siguiente párrafo los verbos que se utilizan de manera incorrecta y

a) Tiene, hacen, querrían, hiciese, piensa.

3. ¿Cuáles son los accidentes gramaticales en la siguiente oración?

a) Indicativo, futuro, singular, 1era. Persona.

4. ¿Cuáles son los accidentes gramaticales en la siguiente oración?

a) Subjuntivo, pretérito, plural, 3era. Persona.

Verbo Modo Tiempo Persona Número

7. ¿Cuál es la oración en modo subjuntivo pretérito, singular, segunda persona?

8. Tiempo compuesto en la siguiente oración:

9. ¿Cuál es la conjugación del verbo reunir en pretérito de subjuntivo en la 2da persona

11. Identifica el modo y tiempo compuesto en la siguiente oración:

a) Ante futuro de indicativo

12. Identifica el modo y tiempo en la siguiente oración:

13. Tiempo en el que se encuentra el verbo en la oración:

14. Tiempo en el que se encuentra el verbo en la oración:

El sustantivo es la palabra que describe realidades u objetos que se consideran

Clasificación de los sustantivos:

Abstractos: expresan acciones, procesos, cualidades, ideas, emociones que

Colectivo: Conjunto de sustantivos individuales.

1. Tipo de sustantivo señalado en la siguiente oración.

2. Tipo de sustantivo señalado en la siguiente oración.

3. Tipo de sustantivo señalado en la siguiente oración.

4. ¿Cuáles de las siguientes oraciones tienen señalado el sustantivo?

5. ¿Cuál es el sustantivo de la siguiente oración?

6. Encierra todos los sustantivos del siguiente texto.

Los juegos del hambre, Suzanne Collins

El adjetivo es la palabra que acompaña al sustantivo, es decir, los modifica, ya sea

El adjetivo calificativo expresa cualidades, estados o situaciones del nombre al que

El adjetivo determinativo limita o precisa el sustantivo al que acompaña. A diferencia de

Demostrativos: señalan la distancia entre el hablante y lo designado por el

Cerca de mí: este, esta, estos, estas.

Posesivos: establecen que una cosa pertenece a algo o a alguien.

Indefinidos: Se refieren de forma vaga e imprecisa a la cantidad o la identidad del

Ejemplos: alguno, cualquiera, otro, bastante, poco, mucho, varios, etc.

Numerales: Expresan con precisión la cantidad o el número de lo que se habla.

Interrogativos y exclamativos: se emplean en oraciones interrogativas, siempre se

Ejemplos: qué, quién, cómo, cuándo, dónde, cuánto, cuántos, etc.

1. Tipo de adjetivo señalado en la siguiente oración:

2. Tipo de adjetivo señalado en la siguiente oración:

3. Tipo de adjetivo señalado en la siguiente oración:

4. Encierra los adjetivos calificativos del siguiente texto:

– Hola– saludó Harry, azorado.

–Gracias – respondió Harry – ¿Quién es usted?

– Dobby, señor. Dobby, el elfo doméstico – contestó la criatura.

Harry Potter y la cámara secreta, J.K Rowling

5. Encierra los adjetivos determinativos de las siguientes oraciones y clasifícalos en el

A) No se sentía ningún tipo de sonido que pudiese delatarnos.

6. Tipo de adjetivo que determina la cantidad: _________________________

7. Tipo de adjetivo que determina la pertenencia: _________________________