Proceso de intervención familiar

Familia: Aguirre Martínez (monoparental).

Motivo de la consulta: A la estudiante de secundaria se le encuentran golpes en

diversas partes del cuerpo (explicita)

Se pudo observar la falta de atención del padre hacia las hijas, así como
depresión del padre de familia a causa del divorcio. (Implícita)

Composición y dinámica familiar: La familia está compuesta por el padre de

familia; y tres hijas.

El padre es el proveedor de la misma; la hija mayor no estudia y no cuenta con un

empleo, la hija mediana tampoco cuenta con un empleo es rebelde y distante con
la familia, solo la hija menor estudia, a demás de asistir concurridamente a la
iglesia.

En esta familia predomina la comunicación escasa, todos se encuentran distantes

uno de otro, con falta de confianza.

Clarificar y apoyar: El padre comenta que su hija menor Wendy se la pasa en la

iglesia, que ya se le había advertido de los “castigos” que le daría si seguía con
esa actitud, además menciona que Wendy se parece a su mama en todos los
aspectos por lo tanto no acata sus ordenes (como su madre) y eso hace que los
“castigos” sean más severos; también comenta que no tiene la intención de poner
atención con sus hijas mayores ya que cada quien hace lo que se les venga en
gana, no obedecen y que eso es asunto de ellas.

Informar-educar: Al padre de familia se le comenta que el departamento de

Trabajo Social puede canalizarlo al departamento de psicología, así mismo brindar
terapia familiar, también se mencionan que existen instituciones para ayudar a las
personas que cuentan con algún tipo de adicción , se le menciona a la familia que
la comunicación es lo más importante en toda relación.

Establecer orden en el proceso: Wendy la hija menor menciona que es

necesaria la presencia de todos los integrantes para la realización de la
intervención adecuada, así como darle la importancia necesaria.

Crear nuevas oportunidades: se le menciona que así como ellos, se encuentran

muchas familias que nos son las únicas que han pasado por la misma situación en
la que se encuentran, también se les menciona que el departamento de psicología
está en la disposición de apoyarlos ( si es llegase a ser necesario), así como
departamento medico las 24 hrs si se requiere, así como la mejor disposición de
apoyo del departamento de trabajo social.

Diagnostico: familia monoparental de 4 integrantes, la familia se encuentra en

una etapa de crianza, en la cual escasea la comunicación, se encuentran distantes
entre sí, en cuanto al desenvolvimiento en la sociedad es regular, ya que solo la
hija menor convive con las personas de la iglesia a la que pertenece, así como la
hija mayor solo con las personas del círculo de amistades que frecuenta, el padre
cuenta con una fuerte depresión a causa de la depresión que presenta

Pronóstico: Desfavorable; no se presta la familia completa a la intervención se

encuentran con opiniones muy divididas; no se observo el interés para resolver el
conflicto en el que se encuentran.
 Proceso de intervención familiar

Familia: De León García (monoparental).

Motivo de la consulta: calificaciones bajas de la hija. (Explicita)

Falta de comunicación y confianza familiar. (Implícita)

Composición y dinámica familiar: La familia está compuesta por los dos padres
y una hija.

El padre es el proveedor de la misma; la madre se dedica al hogar y la hija estudia

la secundaria.

En esta familia predomina la escases de la comunicación, se encuentran

distantes uno de otro, el padre tienen un carácter enérgico.

Clarificar y apoyar: el padre comenta que su hija es muy callada y el no cuenta

con el tiempo para ofrecer a su familia a causa de su trabajo, en cuanto la madre
de familia menciona que no tiene el apoyo adecuado por parte de su esposo para
educar y entablar una buena comunicación, por eso su hija es así.

Informar-educar: A los padres de familia se les menciona que es importante la

comunicación en la familia, se les dice que en el departamento se cuenta con
terapias familiares para poder resolver sus conflictos.

Establecer orden en el proceso: No se cumple por la prisa del padre

Crear nuevas oportunidades: se le menciona que así como ellos, se encuentran

muchas familias que nos son las únicos que están pasado por la misma situación
en la que se encuentran, también se les menciona que es importante dar tiempo
de calidad a la familia así como a la comunicación, por ejemplo en los tiempos
libres ya que la solución es de tres en ese caso.

Diagnostico: familia nuclear de 3 integrantes, la familia se encuentra en una

etapa de crianza, en la cual escasea la comunicación, el padre de familia es
operario de tiempo completo, por lo mismo no convive con su familia; la madre es
ama de casa, la hija es estudiante tímida, distante y callada.

Existe una notable falta de comunicación y falta de confianza de la hija.

Pronóstico: Desfavorable, no se observa al padre de familia convencido por su

empleo; la madre tampoco se ve muy convencido.
 Proceso de intervención familiar

Familia: Mata Alejos (Nuclear).

Motivo de la consulta: discriminación laboral por discapacidad (explicita)

Los padres tienen una sobreprotección en exceso con su hija. (Implícita)

Composición y dinámica familiar: Familia Nuclear la cual se conforma por:

madre, padre y dos hijas.

Los padres son sobreprotectores con la hija con discapacidad y por poner toda la
atención a ella descuidan a la segunda hija, una de las hermanas apoya a la
persona discapacitada para seguir con su trabajo.

Clarificar y apoyar: los padres comentan que Alicia no tienen la necesidad de

trabajar, que tienen miedo a que le pase un accidente laboral y que no tiene
necesidad de hacerlo.

En cuanto los familiares comentan el apoyo hacia la decisión que Alicia tome en
el aspecto laboral.

Informar-educar: se les da a conocer a los padres el daño que le ocasionan a su

hija el hecho de que la retengan con ellos

Además de presentarle las leyes la cual protegen a su hija con la discriminación

laboral para que de esta forma ella logre conseguir el empleo en una empresa sin
el temor a ser discriminada

Establecer orden en el proceso: los padres piensan que la solución del

problema es que Alicia deje de trabajar, en cuanto a los demás integrantes de la
familia comentan que es mejor hablarlo con calma ya que no se han puesto de
acuerdo.

Crear nuevas oportunidades: se les menciona los lugares donde se le den

trabajo a personas en esas condiciones si su decisión fue seguir buscando
empleo en empresas y además de canalizar el caso a el departamento jurídico
para presentar una denuncia por discriminación laboral.

Diagnostico: Familia Nuclear la cual se conforma por: madre, padre y dos hijas.

Existe sobreprotección por parte de los padres asia la hija menor por un accidente
que tuvo hace poco y la dejó con una discapacidad la cual es la inmovilidad de las
piernas. Ha pedido trabajo en tres empresas y las tres se han negado a
brindárselo a pesar del buen curriculum que posea pues ya que dicen que no
tienen las instalaciones adecuadas para personas con sillas de ruedas.

Pronóstico: favorable pues ya que se encuentra la familia con una actitud

positiva a la solución, mastranto interés en lo planteado en la consulta; fueron
accesibles al presentar el día y la fecha de la próxima consulta.
 Proceso de intervención familiar

Familia: Espinoza Paz (Nuclear).

Motivo de la consulta: Posesión de arma blanca por parte de Michael a la

escuela. (Explicita)
Intenta Atraer la atención de sus padres los cuales están en proceso de divorcio y
se la pasan discutiendo por el tema y sobre quien se quedara con
Michael.(Implícita)

Composición y dinámica familiar: Familia nuclear en proceso de divorcio. La

cual se conforma por padre madre e hijo.

Los padres no tienen buena comunicación no le hacen caso a Michael; la madre

no trabaja y pasa tiempo con sus amigos; mientras que el padre pasa el tiempo
completo trabajando, es ingeniero de planta.

Clarificar y apoyar: la familia da más importancia a sus vidas sin poner atención
a su hijo al cual le está afectando el proceso de divorcio y por eso presenta
motivos de agresión

Informar-educar: se les informa a los padres que el divorcio por el cual están
pasando afecta el desempeño de su hijo, se les menciona que existe un
departamento de psicología para una terapia.

Establecer orden en el proceso: los padres mencionan que no se tiene el interés

ni tiempo para realizar las terapias.

Crear nuevas oportunidades: se les menciona los lugares donde se pueden

canalizar como PRONNIF, centro de empoderamiento de la mujer, CAIF y así
como un departamento jurídico para realizar la separación conyugal

Diagnostico: familia nuclear en proceso de divorcio conformada por tres

integrantes; Michael el hijo intenta llamar un tanto la atención de sus padres los
cuales por estar en discusión por el divorcio y la custodia no le están brindando el
cuidado adecuado los cuales deben estar por el hecho se su hijo posee armas
blancas en la escuela.

Pronóstico: desfavorable ya que ninguno de los padres tiene la disposición para

acudir a las terapias, la familia no tiene el más mínimo interés en resolver la
situación.
 Proceso de intervención familiar

Familia: García Martínez (Nuclear).

Motivo de consulta, explicita e implícita: La hija adolescente tiene un embarazo

prematuro (explicita). El padre de familia las abandono (Implícita)

Composición y dinámica familiar: Familia monoparental la cual es conformada

por la madre y las dos hojas las cuales tiene la edad de 15 Fabiola y 14 María, La
madre ya no tiene autoridad ante sus hijas. Las hijas son personas las cuales
hacen menos a su madre.

Clarificar y apoyar: Fomentar confianza con la familia demás de mostrar el

interés adecuado a el caso y así ellos confíen en mí y den a conocer todo aquello
de lo cual quieran hablar sin temor a ser juzgados.

Informar-Educar: Dar a conocer los riesgos de las adiciones y del embarazo

prematuro. Concientizar a las dos hijas la importancia y el importante papel que su
mama tiene en cada una de sus vidas para que así tomen conciencia y valoren a
su madre. Darle información de programas los cuales ayudan a madres solteras y
a María si darle la opción de ingresar a un centro de rehabilitación.

Establecer orden en el proceso: Cuestionar a María por qué hace lo que hace y
que si sabe los daños que a lo largo de su vida estos le ocasionan y a Fabiola
Preguntarle si ha tenido cuidado en el tiempo de gestación y si tiene conciencia los
gastos que se tienen cuando se va a tener y un hijo además de los cuidados que
este necesita al igual que ella.

Crear nuevas oportunidades: Cuestionar si cada una de ellas no quiere mejorar

la calidad de vida de más de la convivencia familiar para que así tengan una mejor
prospectiva de la vida, Escuchar cada propuesta que ellas tengan con respeto y
brindar una mejor comunicación.

Diagnóstico: María es la persona que no respeta tanto a su madre por el hecho

de que ella no se considera 100% una persona adicta y eso hace que sea más
difícil el ingreso a el centro de rehabilitación sin embargo accedió a pensar en esa
opción y la próxima cita tendría ya sea la respuesta o un mejoramiento en su
conducta.

Fabiola no es consciente de los gastos que se tiene pues ya que la madre le

brinda todo sin embargo al platicar ella se puso a pensar lo caro que es y que
tendía que ayudar a su a madre para los gastos.

La madre Está dispuesta apoyar a sus hijas sin embargo también quiere recuperar
la autoridad de ellas para que así sea respetada por sus hijas y así tener voz y
voto en cada una de las daciones que ellas tomen pues ya que las daciones de
ellas, así como la pueden llegar a beneficiar también la afectan.

Pronostico: Sesión favorable por el hecho de que las hijas hablaron y

preguntaron, aunque la mama fue seria al comenzar conforme avanzaba la
situación daba su punto de vista.
 Proceso de intervención familiar

Familia: Mares de la Laguna (monoparental).

Motivo de consulta, explicita e implícita: Madre de familia (explicita). La madre

de familia soltera no tiene donde dejar a sus hijos para irse a trabajar y no cuenta
con ingresos para dejarlos en una instancia. (implícita)

Composición y dinámica familiar: Familia Monoparental: cuatro integrantes;

Madre de familia soltera y cuatro hijos. Un varón de 5 años, otro niño de 4 y una
niña de 2.

Clarificar y apoyar: La madre desea trabajar, pero no lo hace porque no tiene con
quien dejar a sus hijos y no cuenta con recursos económicos para pagar una
guardería. Se le informa a la señora acerca de estancias públicas que brinda el
gobierno las cuales cubren los gastos con el seguro médico que ella tiene.

Informar-Educar: Existen guarderías que el gobierno brinda para apoyar a las

familias en esta situación.

Establecer orden en el proceso: La madre de familia registrará a sus hijos en

una guardería del gobierno mientras ella saldrá a trabajar.

Crear nuevas oportunidades: Se canalizará a la madre de familia con el

departamento jurídico para apoyarla en la cuestión de conseguir un empleo, así
como las guardarías cercas a su hogar.

Diagnóstico: Familia Monoparental: Cuatro Integrantes: Madre de familia soltera

encargada de tres hijos menores de edad con cuidados especiales.

Pronostico: Favorable. Se le brindara el apoyo a la madre de familia para que

consiga un empleo estable mientras que sus hijos estarán encargados en una
instancia del gobierno.
 Proceso de intervención familiar

Familia: Álvarez Obregón (sanguinea).

Motivo de consulta, explicita e implícita: Bajo rendimiento escolar por parte del
hijo menor (explicita)
Vive con sus abuelos, sus padres están ausentes (implícita).
Composición y dinámica familiar: Familia compuesta por abuelos y nieto. La
dinámica es diferente pues ya que en ese caso los abuelos maternos son los que
se hacen cargo del pues ya que sus padres trabajan y el nieto decidió irse a vivir
con sus abuelos a estar solo en casa.
Clarificar y apoyar: Fomentar confianza con la familia demás de mostrar el
interés adecuado a el caso y así ellos confíen en mí y den a conocer todo aquello
de lo cual quieran hablar para de esta forma se pueda clarificar principalmente el
poco rendimiento de Alejandro posteriormente hacer pie por qué vive con sus
abuelos y si sus padres se hacen cargo de él.
Informar-Educar: Darle a conocer al joven la importancia de los estudios y que
con él puede alcanzar mejores oportunidades.
Establecer orden en el proceso: Preguntar cuál sería una de las alternativas que
los abuelos tomarían en cuanto al rendimiento académico del joven, sí o no se
mencionan un tutor el cual pueda ayudar a aclarar las dudas que el joven tenga de
sus materias mencionarlo y preguntarse se está de acuerdo.
Crear nuevas oportunidades: Gestionar un tutor para el joven el cual ayude a
aclarar las dudas que ella tenga sobre algún tema visto en clase. Pedir apoyo a
sus maestras para prestar un poco de más atención a él en clases y revisar que
asista clases y haga los trabajos que es clase se pide, de lo contrario se trabajara
de la mano con trabajo social.
Diagnóstico: El joven no tiene bajo rendimiento por el hecho de no tenerla
atención de sus padres sino porque tiene un lento aprendizaje a comparación con
los demás.
Los abuelos tienen disponibilidad en cuando a cada tema que tenga que ver con
su nieto.
Pronostico: La sesión fue favorable por la disposición que los tres tenían para
mejorar la problemática que se tiene.
Los abuelos siempre están al pendiente de él lo cual hace más rápida la solución
de la problemática.
 Proceso de intervención familiar

Familia: López Leos. (monoparental).

Motivo de consulta, explicita e implícita: la hija de 12 años se encuentra

embarazada (explicita)
Mala comunicación de la familia (implícita)
Composición y dinámica familiar: familia conformada por papa, mama e hija.
El padre labora como chofer de taxi en las empresas, la madre se dedica al hogar
y en ventas del catálogo, la hija estudiaba en la primaria el sexto año de primaria.
Cada quien vivie en su mundo no hay comunicación por ninguna parte debido a lo
sucedido

Clarificar y apoyar: el padre comenta que la culpa de todo la tiene su esposa ya

que nunca está en casa para atender a su familia como se debe, la madre
menciona que el padre siempre está trabajando, nunca le presta atención a ella ni
a su hija y que la werca es una rebelde y desobediente desde que se junta con las
morrias de la colonia.
Informar-Educar: se les menciona los lugares donde se pueden canalizar como
PRONNIF, centro de empoderamiento de la mujer, CAIF, terapias con el psicólogo
de la institución.
Establecer orden en el proceso: los padres mencionan que es necesario poner
más atención a la niña y a su futuro bebe; fomentar la comunicación y fomentar la
confianza
Crear nuevas oportunidades: se les menciona los lugares donde se pueden
canalizar como PRONNIF, centro de empoderamiento de la mujer, CAIF y que
como en este caso han pasado muchos, que como familia deben estar unidos.
Diagnóstico: familia nuclear compuesta por tres integrantes papa, mama e hija.
La hija de 12 años está embarazada, y se han generado muchos problemas en la
familia por la situación, el papa para evadir la problemática se la pasa trabajando y
la madre debido a su negocio en ventas por catálogo no presta mucha atención a
su hija.
Entre uno y otro se responsabilizan de la problemática y no se ocupan de la
problemática que los aqueja.

Pronostico: favorable, ya que se nota la desesperación de los padres asi como el

de la hija, en la sesión se vieron muy cómodos y sobre todo abiertos a las posibles
soluciones
 Proceso de intervención familiar

Familia: Elicerio Arriaga. (Nuclear ).

Motivo de consulta, explicita e implícita: Abandono de hijos en domicilio sin

supervisión de un adulto. (explicita)

Los padres tienen empleos de tiempo completo por no tener los suficientes
recursos los cuales puedan solventar los gastos de la familia (implícita)

Composición y dinámica familiar: Familia Nuclear la cual está conformada por

la madre, el padre y tres hijos menores de edad. La dinámica familiar que se tiene
es que los padres tienen que dejar a sus hijos solos por un par de horas en lo que
llega uno de ellos del trabajo porque no tiene quien los cuide y no cuentan con la
economía para perder pagar alguna niñera.

Clarificar y apoyar: Fomentar confianza con la familia demás de mostrar el

interés adecuado a el caso y así ellos confíen en mí y den a conocer todo aquello
de lo cual quieran hablar sin temor a ser juzgados.

Informar-Educar: Darles a conocer programas de guarderías del gobierno en las

cuales por un muy bajo costo pueden cuidar de sus hijos para que de esta manera
no tengan que dejarlos solos.
Además, Cuestionarles y hacerles saber de los riesgos que sus hijos tienen las ser
dejados por horas sin la supervisión de algún adulto.

Establecer orden en el proceso: Preguntar qué alternativas creen considerar

para que sus hijos ya no estén durante largos periodos solos y sino darles a
conocer la opción de las guarderías del gobierno.

Crear nuevas oportunidades: Buscar empleo en donde las jornadas coincidan

para que sus hijos no pasen tiempo solo o la guardería de bajos costos.
Diagnóstico: Los padres se sienten al por lo cometido, pero no saben otras
alternativas con las cuales pueden apoyarse por tal motivo su único recurso es
dejar a sus hijos solos sin embargo ya viendo que si hay más alternativas las
usaran y buscaran las mejores por sus hijos .

Pronostico: La sesión fue favorable pues ya que los padres tomaron solución a la
situación al ver que hay alternativas las cuales pueden ser de ayuda para ellos, Se
comportaron con la disponibilidad de asistir a las próximas citas y a las visitas
domiciliaras que se harán.