NTICx MÓDULO 2 Prof.

Villarino, Liliana
Pág. 1-12

N. T. I. Cx.

¿Y la I., de qué se trata?

Vamos a ir desentramando qué significa la I de la sigla que compone el nombre de la materia.

Descubriremos cómo se relaciona la información con su entorno, que es el sistema informático
En este segundo módulo nos dedicaremos a comprender y relacionar los términos
Información con dato
Cómo se produce la información
Quiénes y qué produce la información
Cómo son las partes de la computadora que producen la información
Las unidades de medidas utilizadas para almacenar la información
Las memorias donde se guarda la información

O sea que relacionaremos la I.=información

Qué queremos alcanzar
Identificar qué es un sistema informático
Analizar y diferenciar los diferentes entes que lo componen.
Poder expresar por qué la información se expresa en bytes
Dónde y cómo guardamos la información
Cómo podemos ingresar los datos a la computadora si nos falla una tecla.
Poder buscar equivalencias entre unidades de medida
Poder realizar el pasaje entre el sistema decimal y el sistema binario.

Contenidos Módulo Nº 2:

Sistema Informático, sus recursos

Operaciones para el manejo de la información
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Organización lógica de una computadora

Organización física de una computadora
Sistema binario
Unidades de medida de almacenamiento de la información
Memoria de la computadora
Caracteres ASCII

¡A empezar!

Reflexión y Actividad

Analiza lo que entiendes hasta hoy como un sistema y realiza la siguiente actividad:
1- ¿Qué es un sistema? (de cualquier tipo)
2- Piensa en un ejemplo de un sistema que conozcas y escríbelo
3- Enumera las partes de ese sistema
4- ¿Cómo se relacionan estas partes?
Ejemplo: El sistema educativo está compuesto por el Ministerio de Educación con todos los
Consejos Escolares a cargo, las escuelas, Directivos, Docentes y alumnos. El fin de este sistema
es que todos sus entes interactúen entre ellos para obtener un fin en común, que es garantizar una
buena educación a la comunidad.

ENTONCES…

Sistema Informático:
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El Sistema Informático al ser sistema se caracteriza por estar compuesto por ENTES que
interactúan jerárquicamente entre sí, donde se tiene la descripción del comportamiento o
funcionamiento de cada uno de los entes y la relación entre ellos, además, c/u en sí mismo suele ser
un sistema.

Por ejemplo: En el caso que vimos del sistema educativo, la escuela, uno de sus entes, es
un sistema en sí misma ya que tiene partes que interactúan entre sí para devolver un
resultado al gran sistema educativo

Un sistema posee una finalidad en sí mismo. Es más que las sumas de sus partes.
Los sistemas reciben (entrada) datos, energía o materia del ambiente que los rodea, y proveen
(salida) información, energía o materia.
Un sistema puede ser físico o concreto (una computadora, un televisor, un ser humano). O puede
ser abstracto o conceptual, como un software.
Los sistemas tienen límites o fronteras que los diferencian del ambiente. Ese límite puede ser físico,
como el gabinete de la computadora; o tener límite conceptual.
El intercambio entre el sistema y el ambiente se realiza a través de ese límite cuando el sistema es
abierto, de lo contrario es cerrado.
En el sistema informático intervienen dos procesos importantes los cuales lo caracterizan, el
funcionamiento de la computadora y las técnicas de procesamiento de datos.
El sistema informático cuenta con cuatro entes:
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Recursos Humanos (los técnicos de mantenimiento, los analistas de sistemas, los programadores,
los operadores o usuarios)
Datos e información, son la entrada y salida del sistema con lo que atraviesa los límites del
sistema y va y viene al ambiente.
Recursos Físicos (Hardware)
Recursos Lógicos (Software).

Firmware: es un bloque de instrucciones escritas en lenguaje de máquina para propósitos específicos, grabado en una
memoria, normalmente de lectura/escritura, que establece la lógica de más bajo nivel que controla los circuitos
electrónicos de un dispositivo de cualquier tipo.

Actividad
1- Lee y subraya las ideas principales del texto anterior (páginas 3 y 4)
2- Realiza un esquema del sistema informático relacionando y nombrando sus partes
3- ¿Cuál te parece que es la finalidad del sistema informático?
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Operaciones para el manejo de la información

La Computadora:
Sus operaciones para el manejo de la información pueden considerarse como:

Entrada de datos: Esta operación es llevada a cabo por el usuario, ingresando los datos (Números, letras,
símbolos, etc.) a la computadora, mediante distintos elementos, como por ejemplo el teclado.

Tratamiento de datos: Se realizan las operaciones básicas como ordenamiento, selección, combinación,
clasificación y ejecución de cálculos. Esto se realiza dentro de la Unidad Central de Proceso.

Salida de información: Luego del procesamiento los resultados calculados se obtienen, por ejemplo, por el
monitor, impresora, etc.

Almacenamiento: Se guarda en forma permanente la información obtenida, por ejemplo en discos ópticos,
magnéticos o memorias flash.

Recuperación: La información almacenada es leída desde, por ejemplo, desde un CD o pendrive

Transmisión: Se trata de la comunicación con otra computadora mediante una conexión, un ejemplo seria
enviar información a través de una red (Internet), hacia una computadora remota.

Recepción: La información que procede de otra computadora (red) es recibida.

O sea que podríamos representar estas operaciones con este esquema.

Copia aquí el esquema que dibuja el profesor en el pizarrón.

Organización LÓGICA de una computadora

Software
El conjunto de programas que nos permiten aprovechar al máximo los recursos físicos de una computadora
(hardware), se los llama software

Clasificación del software

1- SOFTWARE DEL SISTEMA: está formado por aquellos programas que manejan y
controlan el hardware con el fin de ofrecer una máquina fácil de usar para el usuario.
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Podemos citar, por ej., a los drivers que nos permiten instalar un nuevo dispositivo en nuestra
computadora
2- SOFTWARE DEL BASE: Aquí encontramos a los programas que una vez encendido el
equipo residen en memoria, y se pueden subclasificar en:
a. Sistemas operativos: está formado por el conjunto de programas que controlar las
operaciones del equipo.
b. Utilitarios: son los de uso general que cumplen con funciones de apoyo a los sistemas
de aplicación o para facilitar el manejo de los recursos de la computadora. A su vez,
según su función se dividen en:
i. Utilitarios de servicio: ayudan a los usuarios e incluyen aquellos programas
para manejar los recursos y optimizar el uso del ordenador. Por ejemplo:
Scandisk, Desfragmentador, Explorador de Windows, etc.
ii. Utilitarios de apoyo a los sistemas de aplicación: corresponde al conjunto de
utilitarios cuya función está estrechamente relacionada con los quehaceres de
una oficina. Por ej.: Word, Excel, etc.

Actividad
1- Investiga acerca de los periféricos más modernos.
2- Encuentra imágenes de cada componente del sistema informático, encuentra sus datos
principales.
3- Arma en tu carpeta, con las imágenes que trajiste, las operaciones del sist. informático
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Hola soy Dory… vamos a

hablar de…
¿Me presenté? Soy Dory y
vamos a hablar de…
¿Alguien sabe a qué vine?

MEMORIAS DE LA COMPUTADORA
¿Dónde memoriza la computadora?

Memoria principal o central:

En ella se almacenan los datos y los programas para procesarlos. Los datos en la memoria principal se
pueden leer (recuperar) o escribir (grabar), pero esto solo en forma temporal. La información almacenada en la
memoria principal es volátil, (desaparece cuando se apaga la computadora) y la información almacenada en la
memoria auxiliar o secundaria es permanente.

Medio o Soporte. Determinación del tipo de memoria

Una característica del soporte es el tiempo que la información permanece grabada.
 Duradera: La información se mantiene de forma permanente, mientras no se escriba
nuevamente en ellos. Suele ser lo normal en medios magnéticos (p/ej. Disco rígido). Se dice que
la memoria en NO-Volátil.
 Volátil: La información desaparece si se deja de alimentar (suministrar energía) a la
memoria. Por ejemplo, en la memoria Principal de la computadora (De lectura y escritura o
RAM)
 Existen otras como: Memorias de sólo lectura. ROM (Read only memory) Se graba en el
momento de fabricación

ROM:
Está formada a su vez por uno o varios circuitos integrados, aunque de características distintas a los que
forman la RAM, y contienen información de modo permanente. En esta se guarda el arranque de la
computadora.
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La Memoria y la REPRESENTACIÓN de datos:
En la Memoria la información se almacena en estados de tensión, le hacemos corresponder un uno (1), y no-
tensión (0) al que le corresponde un cero, por tanto, el sistema de almacenamiento sólo posee dos posibles
valores y por ello se denomina binario. (Dos valores: valor cero o valor uno)

Ésta es por lo tanto la menor cantidad de representación de un dato que podemos almacenar en un
ordenador, y se denomina bit – Binary Digit -(o cero o uno)
El ser humano necesita representar más de dos datos en la computadora, por esto agrupó a los bits de a ocho.
Al conjunto de ocho bits se lo denomina Byte. Por lo que la cantidad de información que puede almacenar,
procesar, o transmitir una computadora está expresada con un valor binario.

Un byte de información es todo lo que se necesita para representar un carácter.

Nota: un carácter puede ser tanto una letra A, como una letra a, un número, un símbolo, etc. Y c/u de ellos
tendrán una representación distinta binaria (combinación de ceros y unos).

Podemos imaginar a la memoria principal como un conjunto de casillas, cada una con una dirección que la
identifica, donde se almacenan los datos y las instrucciones correspondientes a los programas.
Para conocer la ubicación de cada dato estas casillas deben estar convenientemente numeradas, es lo que
se denomina dirección de memoria.
En cada casilla se podrá almacenar una determinada cantidad de bits según el ordenador, 8 bits (1 Byte),
16 bits, 32 bits, etc.
La cantidad de Bytes que se pueden almacenar en la memoria de un ordenador es bastante elevada y por
ello se utilizan prefijos.
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Del bit al byte, y sus unidades de medida para la producción y

almacenamiento de datos e información

Órdenes de magnitud de la información:

 1 Bit –binary digit, dígito binario, (es la unidad mínima de almacenamiento, 0/1)

 8 Bits = 1 Byte

 1024 Bytes = 1 Kilobyte (un archivo de texto plano, 20 KB)

 1024 Kilobytes = 1 Megabyte (un mp3, 3 MG)

 1024 Megabytes = 1 Gigabyte (una película en DivX, 1 GB)

 1024 Gigabytes = 1 Terabyte (800 películas, 1 TB)

 1024 Terabytes = 1 Petabyte (toda la información de Google, entre 1 y 2 PB)

 1024 Petabytes = 1 Exabyte (Internet ocupa entre 100 y 300 EB)

 1024 Exabytes = 1 Zettabyte ZB(a partir de aqui no existen comparativas reales)

 1024 Zettabytes = 1 YottaByte YB

Y aún hay magnitudes mayores.

 1024 YottaBytes = 1 Brontobyte

 1024 Brontobytes = 1 GeopByte

 1024 GeopBytes = 1 Saganbyte

 1024 Saganbytes = 1 Jotabyte

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ACTIVIDAD
Consigna
1. Deberán crear un código VALIÉNDOSE DE CEROS Y UNOS -0 1- combinando estos 2 números y
repitiéndolos en grupos, por ejemplo de a 3 -010- tantos como para crear el siguiente mensaje:
a. Conectividad e información
2. Explicación: Por ejemplo:

Si en vez de 0 y 1 yo les digo: que la A se representa así: 

Y la letra M, así:  Luego la O es así: y la R es así: 

O sea: A= O=  R=  M=

Cuando encuentren el mensaje:     Sabrán que este mensaje codificado significa AMOR.
3. Entonces:
Deberán crear códigos para las letras del mensaje descrito en 2.a pero con un código inventado por uds.
utilizando sólo los números 0 y 1, pudiendo valerse para cada letra que deseen codificar de hasta cuatro
valores de esos números. Por ejemplo, y les doy el primero resuelto
I = 0000
Por lo que ya saben que la letra “i” del mensaje será igual a 0000.
4. Entregar una codificación al profesor
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Caracteres A. S. C. I. I.
ASCII es una sigla para"American Standard Code for Information Interchange" (Código Standard
Norteamericano para Intercambio de Información). Este código fue propuesto por Robert W. Bemer, buscando
crear códigos para caracteres alfa-numéricos (letras, símbolos, números y acentos). De esta forma sería
posible que las computadoras de diferentes fabricantes lograran entender los mismos códigos.

Creando su equivalente en el sistema numérico decimal, se desglosan en la computadora en unos y ceros,

dentro de un byte

ACTIVIDAD
Consigna
Busca la tabla de caracteres A.S.C.I.I., imprímela y pégala en tu carpeta, para la próxima clase.
Escribe los equivalentes a los siguientes caracteres
@ ___________- á ___________-

Enter___________-

ACTIVIDAD

Concluyendo:
a. ¿Qué diferencia hay entre dato e información?
b. ¿En qué unidad de medida encontramos datos, en las computadoras?
c. ¿En qué unidad de medida se guarda la información, en las computadoras?