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GRADO DE PRIMARIA
Nuestro planeta día a día agoniza ante tanta irresponsabilidad ecológica, ya que en todos los problemas
ambientales que se presentan actualmente tenemos de protagonista y causante principal al ser humano. Aunque es
poco o casi nada lo que venimos realizando para cuidar el lugar donde vivimos, es importante formar una cultura
ambiental desde la niñez, implementando en los currículos escolares actividades que promuevan el conocimiento y
la participación activa del cuidado y preservación de nuestro medioambiente. Asimismo, se debe despertar el interés
de los estudiantes por conocer y promover el reciclaje, aprendiendo de manera práctica y sencilla que la ley de
Lavoisier: “La materia no se crea ni se destruye, solo se transforma”, es aplicable a nuestra vida diaria,
especialmente con la basura y desechos inorgánicos que generamos diariamente.
Suiza es el país que más recicla en el mundo y sus habitantes tienen un grado superior de conciencia ambiental.
Ellos cuidan y valoran el lugar donde viven, pues entienden que este será el mismo para las generaciones futuras,
por lo cual deben mantenerlo habitable. Este país aplica a cabalidad la Regla de las tres erres: reducir, reutilizar y
reciclar; desde los más pequeñitos hasta los más grandes, reciclan todo lo que pueden.
¿Por qué el Perú no se puede convertir en un país con una buena cultura del reciclaje? Debemos promover esta
cultura en nuestras generaciones actuales y futuras. Esta promoción debe ser activa, para que se pueda llegar a la
meta que el Ministerio del Ambiente ha fijado para el 2021: reciclar el 100 % de la basura y continuar con ello en
adelante.
Áreas de aprendizaje: Ciencia y ambiente, Educación Física, Arte, Comunicación, Computación e Informática y
Personal Social.
Observan la presentación de un video considerando algunas preguntas clave para centrar su atención. El video “¿A
dónde va la basura que generamos?”, realizado por la ONG Tecnoecológicos, nos muestra de manera objetiva las
grandes acumulaciones de desechos y basura que se generan en un determinado lugar y de dónde van a parar
estos restos.
Observan la presentación de un video considerando algunas preguntas clave para centrar su atención. El video
“¿Para qué sirve la basura?”, proyecto realizado por “La escuela protege tu ambiente” (Buenos Aires), nos explica
el beneficio y la importancia que tiene el RECICLAJE para la salud y la preservación y cuidado del medioambiente.
Dialogan sobre lo que es reciclaje y las razones por las que se debe reciclar, resaltando la importancia del
reciclador.
Participan en grupo en una lluvia de ideas sobre los objetos y/o cosas que se pueden reciclar (reutilizar). Luego los
escriben en tarjetas y los colocan en un panel, ubicándolos según el material del que están hechos.
cajas
¿QUÉ PODEMOS RECICLAR…?
latas METAL
PLÁSTICO PAPEL/CARTÓN OTROS
chapas
bolsas
botellas
tapitas
periódico
GUÍA TELEFÓNICA
Comparten con los compañeros el trabajo realizado en grupo, resaltando en el panel aquellos objetos que son más
comunes para desechar y reciclar.
Buscan y seleccionan información por equipos sobre el reciclaje en el mundo y el Perú, con el fin de elaborar
material informativo sobre la importancia de reciclar (“¡Cuidemos el planeta… reciclemos!”) y difundirlo en la
comunidad.
www.youtube.com/watch?v=crYL2xZJ45s
www.youtube.com/watch?v=cE3tr3c9Azs
www.youtube.com/watch?v=p6z3_xo4-9E
http://www.rpp.com.pe/2012-05-16-exito-del-reciclaje-en-el-peru-esta-en-manos-de-los-gobiernos-locales-noticia_482721.html
Elaboran material de información sobre el reciclaje y su importancia y lo exponen. Pueden presentar videos, PPT,
folletos, trípticos, afiches, etc.
Fuente de la imagen:
https://www.google.com.pe/search?q=folletos+de+reciclaje&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=Unx2U83RI43IsATF4IGYAQ&ved=0CAYQ_AUoAQ&biw=1360&
bih=651#q=afiches+de+reciclaje+para+ni%C3%B1os&tbm=isch&facrc=_&imgdii=_&imgrc=yypHmxejzY1XnM%253A%3BsYEVQvtTYic8tM%3Bhttp%253A%252F
%252Fdiany1393.files.wordpress.com%252F2013%252F09%252Fdiana-
perez.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fdiany1393.wordpress.com%252Fafiche%252F%3B3256%3B2347
“Proceso mediante el cual productos de desecho son nuevamente utilizados y tiene por objeto la recuperación, de forma
directa o indirecta, de los componentes que contienen los residuos urbanos.
Básicamente el RECICLAJE consiste en usar los materiales una y otra vez para hacer nuevos productos reduciendo en
forma significativa la utilización de nuevas materias primas.
Reincorporar recursos ya usados en los procesos para la elaboración de nuevos materiales ayuda a conservar los recursos
naturales ahorrando energía, tiempo y agua que serían empleados en su fabricación a partir de materias primas”.
Fuente: http://14a89tec.blogspot.com/2007/10/blog-post.html
APRENDEMOS AL ACTUAR
Elaboran dispensadores para reciclaje (emplean cajas de cartón recicladas y las pintan) y los utilizan en su aula.
Fuente de la imagen:
https://www.google.com.pe/search?q=reciclando+en+la+escuela&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=AJN2U5DTKqnksATM8IKICA&sqi=2&ved=0CAYQ_AUoAQ
&biw=1360&bih=651#facrc=_&imgdii=_&imgrc=5ADqpYl8FcKTGM%253A%3BJ4C6rEFk1MYJjM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.cambiahoy.cl%252Fdinamica
s%252F36___Selected.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.cambiahoy.cl%252FDatoVerde%252Freciclando-en-colores%252F36%252F%3B607%3B185
Participan en una visita a un lugar cercano a su comunidad (parque, mercado) acorde con la programación.
Llevan el material recolectado a un centro de reciclaje (se puede coordinar con la municipalidad del distrito).
Elaboran manualidades sencillas (emplean material reciclado)
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Realizando binoculares para divertirnos reciclando dos rollos de papel higiénico (propuesto para 3. grado)
Servilletero muy bonito para la casa reutilizando una botella de champú (propuesto para 5.° grado):
Cesta decorativa y útil con papel periódico (propuesto para 6.° grado):