Momento Final

Unidad 1, Unidad 2, Unidad 3

Fase 5 - Trabajo colaborativo 4

Beyanith Becerra Código:

Johanina Rosa Campo Código:

Martha Liliana Ospino Código:

Mayerli Cuellar Código:

Miguel Fernando Baena Código: 1.085.036.401

Grupo: 103

Shester Andrés Gracia

Tutor

Universidad Nacional Abierta Y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Programa: Psicología

Curso: Psicología Comunitaria

Diciembre de 2017
INTRODUCCIÓN

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DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA

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 JUSTIFICACIÓN DE LA PROPUESTA

La propuesta se realiza porque la comunidad La Yabita no tienen la mejor

calidad de vida, lo que los afecta en un estado físico, emocional y psicológicamente

haciendo que la convivencia sea complicada y genere en los habitantes aspectos

negativos que influyen en los niños y los hace crecer con una distorsión de la

realidad haciendo así que sea un problema mucho más grave a largo plazo y la

decadencia de la forma de vida sea aún peor, si no se hace algo al respecto.

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 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

* lograr un cambio positivo en los habitantes de La Yabita en el cual puedan

mejorar sus condiciones de vida en los distintos estadios que los rodea, para de esta

forma disminuir los problemas como el alcoholismo y el maltrato hacia la mujer.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

* Se planea lograr un cambio en el ámbito familiar en el que se logre recuperar

valores para una convivencia pacífica y amorosa.

* fortalecer la educación y ayudar a los niños a que cambien la percepción que se

tiene de su realidad la cual se ha visto afectada por su estilo de vida.

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MARCO TEÓRICO (MODELO, SOPORTE TEÓRICO Y ÁMBITO DE
INTERVENCIÓN EN LA PSICOLOGÍA COMUNITARIA)

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 PLAN DE ACCIÓN – CRONOGRAMA

Plan de acción:

Para poder fortalecer los lazos familiares y disminuir la violencia intrafamiliar se

puede acudir ha:

* Charlas con los esposos en los que se encuentre problemas de violencia, con el
objetivo de fortalecer la convivencia, el dialogo y evitar recurrir a la violencia, por
medio de charlas y actividades en las que se involucren otras parejas con ejercicios
dinámicos para crear confianza.

* ayudar a cambiar el estilo de vida y mejorarlos esto se haría con el fin de ayudar a
que los cabeza de familia y parejas no recurran a vicios por falta de oportunidades,
por medio de charlas y capacitaciones que los ayuden a poder laborar y a lograr una
mejor calidad de vida ayudándolos a alejarse de los vicios y a ser más comprensivos
con el otro.

* en el ámbito educativo se puede hacer actividades con los niños, con el objetivo de
incentivarlos a estudiar y que no deserten, mostrarles la importancia que tiene
estudiar y profesionalizarse en lo que desean, por medio de jornadas recreativas
donde aprendan jugando y puedan participar activamente.

* Unión familiar y con la comunidad, esto con el fin de lograr fomentar valores y
una convivencia pacífica entre todos, se puede lograr si se hacen actividades donde
interfiera toda la familia, actividades lúdicas en la que las familias de los niños
participen y hagan amistades y puedan por medio de actividades dinámicas los
padres conocer a sus hijos y a su vez a quienes estudian con ellos.

Propuesta de evaluación del proyecto desarrollado que permita analizar que se ha

hecho y medir el alcance del cambio generado en la comunidad.

Cronograma de actividades:

Las distintas charlas y actividades dinámicas se pueden hacer 2 veces por semana en
un lapso de 6 semanas para que sean 10 intervenciones en los que se estipulara el
lugar, la hora y lo que se requiera para las actividades y la duración.

No pueden ser extensas y no se abarca más tiempo ya que se debe tener en cuenta
los horarios de las personas son complejos.

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CONCLUSIONES

BIBLIOGRAFÍA