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Por
Darwin Riascos Hernández
Documento: 1059043605
Grupo: 363
Presentado a
Brenda Vanessa Alegría
Para nadie es un secreto que la lectura es el verdadero camino por el cual podemos
llegar al verdadero conocimiento.
Este taller se realiza con el fin de que el estudiante pueda comprender, analizar y tenga
una idea clara y concisa de lo que es el discurso narrativo. Además se debe analizar e
interpretar tres géneros del discurso narrativo, fáctica, cotidiano y ficticio.
Textos recopilados
Texto ficticio
Era un día normal como todos y mientras estaba viendo televisión llegaron unos rayos
hacia la cancha cerca de mi casa. Lo más raro de todo es que se había oscurecido, lo
único que decidí en ese momento fue ir a mirar que era ese extraño avistamiento
sobrenatural, pero lo menos que pensé era que pudiese haber sido una nave nodriza
que había caído. No sabía si había vida dentro o algo muy extraño pero antes de
reaccionar, la puerta de aquella nave se abrió saliendo una espesa nube de algo rojo.
Se distinguían unas siluetas muy extrañas, era una alienígena junto a sus amigos. Lo
que pensé era que venían por algún motivo, por eso trate de averiguarlo
Al ver que hablan español pudimos conversar, me conto su historia y me dio la razón
por la que vino y esa razón era que querían aire ya que en su planeta se estaba
acabando. Les pregunte como los podía ayudar, él me dijo, podrías darme unas
semillas para poder plantar para que produzcan oxígeno y así poder vivir tranquilo.
Yo les regale muchas semillas para plantar y ellos me agradecieron eternamente por
La palabra epistemología está formada por las raíces griegas episteme, que significa
conocimiento”.
y los factores que influyen para considerar que un conocimiento es válido o no, o si el
Algunas de las definiciones que hace la epistemología clásica, son las de criterios como
verdad, objeto, realidad, juicio, raciocinio y justificación y la forma en que las usamos
verdad, y para definirla, muchos filósofos han explicado desde su análisis qué es la
verdad. Por ejemplo, Aristóteles decía que “la verdad es la conformidad de la idea con
el objeto pensado”
causa de las cosas, el que combina la experiencia con el razonamiento para comprender
Textos cotidianos
Otras dos personas habían entrado al restaurante. En una oportunidad George fue a la
cocina y preparó un sándwiches de jamón con huevos “para llevar”, como había pedido
el cliente. En la cocina vio a Al, con su sombrero hondo hacia atrás, sentado en un
taburete junto a la portezuela con el cañón de un arma recortada apoyado en un saliente.
Nick y el cocinero estaban amarrados espalda con espalda con sendas toallas en sus
bocas. George preparó el pedido, lo envolvió en papel manteca, lo puso en una bolsa y
lo entregó, el cliente pagó y salió.
—El chico vivo puede hacer de todo —dijo Max—. Cocina y hace de todo. Harías
de alguna chica una linda esposa, chico vivo.
—¿Sí? —dijo George— Su amigo, Ole Anderson, no va a venir.
—Le vamos a dar otros diez minutos —repuso Max.
Max miró el espejo y el reloj. Las agujas marcaban las siete en punto, y luego siete y
cinco.
—Vamos, Al —dijo Max—. Mejor nos vamos de acá. Ya no viene.
—Mejor esperamos otros cinco minutos —dijo Al desde la cocina.
En ese lapso entró un hombre, y George le explicó que el cocinero estaba enfermo.
—¿Por qué carajo no consigues otro cocinero? —lo increpó el hombre—. ¿Acaso no
es un restaurante esto? —luego se marchó.
Para comenzar con esta pequeña autobiografía iniciare con una breve descripción de mi
personalidad.
el municipio de López de mi cay cauca lugar donde me encuentro radicado hasta ahora,
A la edad de 4 años mi padre nos abandonó, ¿Qué tanto puede hacer una madre soltera
desempleada y con dos hijos pequeños? desde ese momento a mi madre le toco sola
luchar con nosotros, estuve que esperar hasta la edad de 8 años para `poder ingresar a la
escuela ya que en ese tiempo la escuela quedaba lejos de donde vivíamos y nos separaba
el rio micay los niños de esa época teníamos que aprender a nadar y saber de canoa
para poder ir a la escuela a los 8 años ya sabía nadar y montar a canoa fue ahí cuando
recién entre a la escuela al grado primero. A los 12 años pase al colegio agropecuario
pablo VI donde continué con mi básica secundaria, cuando estaba en grado octavo ya
tenía claro la carrera que quería estudiar aunque sabía que por la situación económica de
la casa iba ser bastante complicado. A los 18 años me gradué del colegio como
bachiller agropecuario y fue ahí donde comprendí lo difícil que es para una persona de
Por otra parte, cuando salí del colegio no tuve otra alternativa más que dedicarme a la
construcción para ayudar a sostener la casa y ayudarle a mi hermana menor con sus
estudios, fueron 4 años de arduo trabajo hasta que a los 22 años se me presento la
universidad del cauca pero solo me pude sostener 2 años y de nuevo tuve que regresar a
casa porque la situación económica estaba muy complicada y mi madre sola no daba
abasto con los gastos, solo hasta ahora que ha mejorado un poco la situación económica
Galeano, E. (2015). Bocas del tiempo (2a. ed.). Buenos Aires, AR: Siglo XXI Editores
Argentina. Recuperado de