Fase 2-Análisis y discusión del problema

Maria Fernanda Rosso Patiño

Código: 1091660420

Curso: 176

Tutora:

Marlen Rocio Orjuela Prieto

Universidad Nacional Abierta y a distancia

Procesos Cognoscitivos

Programa de Psicología

Ocaña, 29 de octubre del 2016

 Matriz de análisis y discusión del problema

CRITERIO 1: IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA* (Revise el problema que está en el Entorno de

conocimiento)

SITUACIÓN O FENÓMENO El poco rendimiento académico de los estudiantes de universidad

CENTRAL DEL PROBLEMA virtual, presentando problemas de cognición referente a la atención y
ESTUDIADO* concentración, falta de hábitos lectores, problemas de lectoescritura,
apreciándose un bajo nivel en dichas competencias.

ACTORES QUE Los actores principales son los estudiantes que ingresan a los cursos
PARTICIPAN EN LA virtuales, y los secundarios serían los docentes administrativos, tutores,
PROBLEMÁTICA* concejeros y estudiantes egresados, quienes hacen un estudio del perfil
para la problemática presentada.

CAUSAS ASOCIADAS A LA Una de las causas principales que afectan a los estudiantes es la sobre
PROBLEMÁTICA* carga de actividades, teniendo en cuenta todos los factores que
conllevan a los estudiantes al mal rendimiento académico presentado en
el análisis interpuesto, llegando a la conclusión de varios aspectos, los
cuales evidencia poca ligereza, falta de profundidad y análisis al
presentar los trabajos, notándose el déficit en el aprendizaje como otra
de las causas sobresalientes.

CONSECUENCIAS De acuerdo a los estudios realizados y llegando a la comprensión del

ASOCIADAS A LA problema, el estudiantado formado, no llenan las expectativas para los
PROBLEMÁTICA* cuales fueron capacitados, por ende, no cumplirían un papel digno ante
la sociedad, pues no son estudiantes competitivos.

ESTADO DE LAS En cuanto a lo que refiere el estado cognitivo de los estudiantes, se

FUNCIONES puede decir que hay falta de atención y concentración, el cual lleva al
COGNOSCITIVAS DEL estudiante a la poca profundidad del material exigido para las
PERSONAJE DEL actividades interpuestas; la percepción es superficial, pues no
PROBLEMA* vislumbran el análisis y la interpretación esencial para que haya un
buen proceso de aprendizaje; la escaza formación académica conlleva a
la memorización mecánica y unas bases fundamentales que no fueron
implantadas de manera constante, por lo que no existe un bagaje que
solidifique el producto académico; el estudiante permanece en una
actitud desmotivante, pues no hay muestra de reconocimiento, ni existe
motivación.

OTRO ASPECTO Otro aspecto importante a resaltar es la falta de espacios, saliendo de la

IMPORTANTE* rutina, trabajo, compromiso, familia y estudio, ya que estas llenas de
manera sistemática la mayoría de las actividades diarias, afectando
considerablemente el resultado en la entrega de trabajos y en la
organización que debe cumplir el estudiante frente a los amientes
virtuales.
CRITERIO 2: IDENTIFICACIÓN DE TEORÍAS Y CONCEPTOS (Desde los procesos cognoscitivos)

¿QUÉ EXPLICACIÓN Los estudiantes no cumplen con las competencias requeridas para un
TEÓRICA DA SOBRE LA ideal capacitado y formado por las mismas, por falta de compromiso,
PROBLEMÁTICA deficiencia en la comprensión y organización en los trabajos
PRESENTADA? MENCIONE presentados y un alto índice de facilismo y desmotivación.
AUTORES, QUE SOPORTEN
SU EXPLICACIÓN.
Dr. Juan Ignacio Pozo
http://www.uv.es/arbelaez/v2n212curso.htm

Federico Borges
http://www.uoc.edu/digithum/7/dt/esp/borges.pdf

PRESENTE TRES Ausencia de lectura comprensiva, al no existir esta, por ende, no

CONCEPTOS CLAVES habrá ni análisis, ni interpretación, ni organización para con el proceso
ASOCIADOS AL CURSO de formación.
QUE USTED ASOCIE A
ESTE PROBLEMA Y
JUSTIFIQUE PORQUÉ LOS Manejo de tiempo, que en ocasiones no es el adecuando y contribuye a
ESCOGE Y ASOCIA AL no tener los hábitos de estudio correctos que son la base de un buen
PROBLEMA. SEA CONCISO desempeño en los compromisos adquiridos.
EN SU EXPLICACIÓN.
Poca actitud de investigación, que conlleva al plagio y a la copia por
falta de compromiso con el estudio que debemos tener como prioridad.

CRITERIO 3: PROPUESTA PLAN DE MEJORAMIENTO (Desde la mirada de un Psicólogo profesional.

Utilice vocabulario disciplinar)

PLANTEE EN 5 PASOS UN  Organizar mejor el tiempo.

PROCESO DE TRABAJO
QUE HARÍA PARA
 Tener prioridades que enfaticen hábitos de estudio que no
MEJORAR ESTA interfieran en las actividades sociales y de trabajo.
PROBLEMÁTICA, DESDE  Practicar la lectura y así mismo la lectoescritura, desde una
LAS FUNCIONES perspectiva de comprensión e interpretación.
COGNITIVAS, TENIENDO  Cambiar la actitud frente a los temas de estudio, mostrando una
EN CUENTA LOS alta motivación acorde a lo requerido.
FACTORES QUE INFLUYEN  Ser más responsables en cuanto a la entrega y sustentación de
EN EL DESARROLLO DE los trabajos, siendo ellos de una mejor calidad.
LOS MISMOS.

CRITERIO 4: INFORME TÉCNICO Y ÉTICO (Desde la mirada de un Psicólogo profesional. Utilice

vocabulario disciplinar)
 ESCRIBA UN BREVE El resultado del análisis previo sobre las estadísticas que muestran un
INFORME PSICOLÓGICO perfil de un estudiante poco comprometido, facilista y falto de
SOBRE ESTE PROBLEMA, comprensión e investigación, que busca un beneficio propio sin mirar a
DONDE SE APRECIE UNA futuro como contribuiría a una mejor sociedad que busca
SÍNTESIS SOBRE COMO SE conocimientos y facultades para resolver problemas en el diario vivir
CONSTRUYEN Y
que está ajustada a un ámbito de competencias y formaciones que no
DECONSTRUYEN LOS
PROCESOS han sido las adecuadas. Mediante los procesos cognoscitivos que
COGNOSCITIVOS, abarcan el problema expuesto, existen una serie de factores socio
TENIENDO EN CUENTA culturales que inciden notablemente en el escaso desarrollo de las
LOS FACTORES FÍSICOS, actividades y procesos académicos que se entrelazan con las rutinas,
PSICOLÓGICOS, SOCIALES afectando ostensiblemente una buena formación de un estudiante
Y CULTURALES. competitivo que debe afrontar las situaciones que se le presenten en la
EVIDENCIE LO QUE sociedad actual, mejorando su perfil y construyendo un mejor ser
USTED HA APRENDIDO humano integral y apto para ser un buen profesional.
SOBRE LOS PROCESOS
COGNOSCITIVOS (básicos
y superiores).

Máximo 15 líneas.
Acumulativo del simulador Parrot