Universidad Abierta para adultos

CARRERA:

Educación (Mención didáctica de las lenguas extranjeras)

Asignatura

Lingüística General

Tarea

Facilitadora:

Víctor Manuel Vásquez

Participante

Roxanna Gómez

13-3928

11 de marzo 2016
Orientaciones de la práctica.

Bienvenidos a esta práctica No. I donde se trabajará con el tema I: Lingüística

General

I- Para llenar la primera parte de la práctica debes leer en el libro de la

asignatura que se titula: “Introducción a la Lingüística General” de Carlisle
González Tapia y Celso Benavides García. También puede usar fuentes
confiables, es decir, diccionarios, enciclopedias y otros libros que traten el
tema o bien documentos en PDF que se puedan descargar de Internet.

II- Para llenar la segunda parte de la práctica debes leer el libro de la asignatura
que se titula: “Introducción a la Lingüística General” de Carlisle González
Tapia y Celso Benavides García.

III- Para llenar Tercera parte de la práctica debes leer el libro de la asignatura
que se titula: “Introducción a la Lingüística General” de Carlisle González
Tapia y Celso Benavides García. También puede usar fuentes confiables, es
decir otros libros que traten el tema o bien documentos en PDF que se
puedan descargar de Internet.

RECUERDA QUE NO DEBE BORRAR EL FORMATO ESTABLECIDO EN ESTA

ACTIVIDAD

Recuerda que el formato

establecido para llenar esta
práctica es

Letras Time New Roman No. 12 color negro,

interlineado 1.5, texto justificado
 Practica I: Completa el siguiente cuadro con las informaciones que se requieren.

Conceptos de Lingüística Nombre y año de la fuente Dé su valoración personal

usada para dar la definición

Es el estudio científico tanto de la Tomo I de la obra de Choix Pienso que es una tradición de ideas
estructura de las lenguas Des Poesies escrita en 1816 y tratados que nos ayuda a entender
naturales y de aspectos por Raynouard. la lingüística desde su nacimiento.
relacionados con ellas como de su
evolución histórica, de su
estructura interna y del
conocimiento de los hablantes
poseen de su propia lengua.

Ciencia que estudia el lenguaje en Diccionario didáctico En mi entender el lenguaje y la

general y las lenguas en avanzado (sm) primera lengua están estrechamente
particular. edición, 2008 vinculados y podemos aplicar su
argumento en general.

Es la ciencia que estudia el
lenguaje, como forma de
comunicación humana en cuanto a
sus códigos y sistema de
símbolos, el uso de las distintas
lenguas, sus puntos en común y su
evolución.
Página de internet que se
llama De Conceptos. Com
Pienso que el lenguaje seria solo una
parte considerable sin duda es un
sistema de signo más importante de
todos los que ha desarrollado el ser
humano.
 ¿Con cuál de las definiciones anteriores se identifica más y por qué?

Me identifico con la definición número uno, porque trata sobre lo científico, lo evolutivo y el
conocimiento que nos envuelve a todos para saber los concernientes sobre la lingüística.

Práctica II: Responda la pregunta que se le hace a continuación:

Observa el video y complementa con el libro básico del curso:
https://www.youtube.com/watch?v=HCuerVlY-Fw
1. ¿Cuál es el objeto de estudio de la Lingüística? ¿Por qué?

Objeto de estudio de la lingüística ¿Por qué?

El objeto propio, único de la lingüística Porque es un sistema de comunicación

es la lengua. social doblemente articulado.
Práctica III: Elabore una línea del tiempo sobre la historia de la Lingüística. Luego explique su línea del tiempo.
Observa el video que coloco a continuación, favor de no configurar la hoja como dice el autor del video, use la hoja
como se la he puesto aquí: https://www.youtube.com/watch?v=n4xb856r4XA También puedes observar estos videos sobre la
historia de la lingüística: https://www.youtube.com/watch?v=qwBhBqX8Zp4
https://www.youtube.com/watch?v=AJfHqt_TWI4 https://www.youtube.com/watch?v=T2xrthz_4b8 Puedes seguir viendo los
otros videos que se encuentran en el canal de YouTube.
Investigación Hindú Investigación Griega Investigación Romana Investigación Edad Media Investigación Renacentista Investigación Neoclásicas

La historia de la ciencia lingüística o ciencia de la lengua, tal como se concibe hoy, como la creación de la primera teoría lingüística moderna que aparece diseñada en el
curso de Lingüística General, 1916, de Ferdinand de Saussure. Los estudios lingüísticos que abarca desde el siglo IV a.C. hasta nuestros días.

Investigación Hindú

En la India, hacia el siglo IV a.C., fue donde y cuando se hizo por primera vez una descripción racional del instrumento de comunicación social por excelencia: la lengua.

Este trabajo se debe a un pragmático hindú al que solo se conoce en la historia como Panini. Se habla de la gramática de Panini, escrita hacia el año 350 a.C. con el nombre
de Astadhyayi.

El trabajo de Panini es la culminación de toda una tradición de estudio gramaticales anterior a él.

Investigación Griega

Los hindúes y los griegos hubo un pueblo que mostró algunas preocupaciones por los problemas de la lengua. Los hebreos quienes a través de la Biblia manifestaron un
gran interés por la lexicología y más particularmente por la etimología.

Entre los griegos hubo un trabajo más continuo y de mayor relevancia histórica y lingüística. La discusión sobre los problemas de la lengua se organiza en torno a dos
grandes figuras de la filosofía griega: Platón y Aristóteles. Así surgen dos grupos opuestos:

Los Naturalista: quienes consideraban que la lengua era de tipo natural.

Los Convencionalistas: para quienes la lengua era de naturaleza convencional.

La investigación Romana

Los estudios gramaticales en Roma siguieron los mismos cauces trazados por los estudiosos griegos.

El autor más original es Varrón (116- 27 a.C.). Su obra De Lengua Latina está dividida en tres partes: Etimología, Morfología y Sintaxis. Macrobio, quien existió en el
siglo IV d.C., fue otro autor de alguna importancia. Escribió una obra en la que comparaba los sistemas verbales del griego y el latín.

Los dos gramáticos romanos que más influyeron en la posteridad fueron Donato (años 400 d.C.) y Prisciano (años 500 d.C.), quienes aplicaron a la gramática latina los
mismo molden moldes de la gramática griega.

La investigación en la Edad Media

En la llamada Alta Edad Media, aproximadamente Siglos IV al XII d.C., hubo un silencio sepulcral en el desarrollo del conocimiento científico en general y del
pensamiento lingüístico en particular.

Se produce un surgimiento en la Baja Edad Media (siglos XII a XIV) pero con muy poca originalidad teórica. Sin embargo, en esta época sobresale una figura
importante: Rogelio Bacon, quien inicia el estudio de las llamadas gramáticas especulativas. A mediados del siglo XIII escribió una Summa Gramática, en la que
considera que en toda lengua existen dos clases de problemas: los intralingüísticos, típicos de una lengua dada, y los extralingüísticos, comunes a todas las lenguas.

También aparece en esta época la escuela lingüística denominada modistae. Esto evidentemente, es un antecedente directo de la teoría `de los universales lingüísticos que
postula la gramática generativo – transformacional de Chomsky.

La investigación Renacentista

El aporte del Renacimiento en el siglo XV y XVI está ligado al profundo cambio intelectual que se verifica con las nuevas posiciones del ser humano. En esta época crece
el gusto por las lenguas populares o criollas como consecuencia del aprecio por lo vernáculo. Es el tiempo en que aparece la Primera Gramática Castellana, escrita por
Elio Antonio de Nebrija, y otras gramáticas en lenguas romances.

Los principales caracteres que en el orden lingüístico presenta el Renacimiento se resumen en los cuatro aspectos siguientes:

1) Gusto y afán por restituir la latinitas con toda su pureza.

2) Triunfo de los estudios de la lengua griega, iniciados en la época de Tetrarca.
3) Amor por el conocimiento de la lengua hebrea.
4) Nuevos sentimientos nacionales y sistematización de los estudios sobre las lenguas vulgares o populares opuestas a las lenguas clásicas (griego y latín).
En la teoría gramatical renacentista se establecen dos tipos de estudios: la gramática metódica que cumple una función didáctica y de ayudar a conocer la lengua propia y
la extranjera, y la gramática exegética que expresa la problemática religiosa de la época y se dedica a explicar y dar a conocer los autores clásicos.
Nebrija (1441 – 1522) es la figura más importante en España. Su obra Gramática de la lengua castellana, publicada 1492.
Otra figura de primera importancia en España es Francisco Sánchez de las Brozas, llamado el Brocense, quien con su obra Minerva renovó la enseñanza de la gramática
ya que todavía a finales del siglo XVI se continuaba usando el texto de Nebrija. La Minerva fue publicada en Salamanca en 1587.
Las investigaciones Neoclásicas
Los siglos XVII y XVII ofrecen también sus aportes significativos al desarrollo del pensamiento lingüístico general.

En la primera mitad del siglo XVII no aparecen muchas obras originales pero si algunos trabajos lingüísticos como son:

Grammatica Philosophica (1628) de Gaspar scioppio

De arte grammatica libri septem (1635) de Geraldo J. Vassio

Anotación a la Minerva (1654), hecha por Scioppio

Pero la obra más importante del siglo XVII es la Gramática General y Razonada, mejor conocida como la Gramática de Port- Royal.

Las teorías de la escuela de Post-Royal influyen poderosamente en la lingüística posterior.

En el siglo XVIII hubo algunos trabajos menores como la elaboración de alfabetos, pero la obra de primera importancia y fundamental es HERMES de James Harris.

También en el siglo XVIII se descubren y se inician los estudios comparatistas, principalmente de la lengua europea y de la india. Las posibilidades del desarrollo de los
estudios comparativo de las lenguas fueron descubierta con los trabajos que sobre el Sánscrito llevo a cabo Sir William Jones (1746-1794). El desarrollo y culminación
de este tipo de estudio y el método que lo acompaña pertenecen al siglo XIX.

Opinión

En la línea de tiempo podrá observa las diferentes épocas, siglos y años sobre la historias de la Lingüística, donde nos explica su nacimiento y todos los
acontecimientos hasta ahora.

Aunque suele situarse el origen de la lingüística en la Grecia clásica, los primeros textos gramáticos pertenecen a una protolingüística hindú que tiene su punto de
origen en los Ocho libros de Panînî, primer hindú en estudiar la fonología y la gramática. Todo ser humano que nace, ya lleva consigo esta capacidad, que es la
Gramática Universal, reglas gramaticales que rigen a todas las lenguas por igual.