Centro Educacional Rousseau

“Amar, sentir, hacer, pensar “

NOTA:

Prueba de Ciencia.

PUNTAJE:52 /____

Profesora: Vanessa Gómez M.

Nombre: Curso: 1° Básico

Fecha:17 de noviembre Tiempo Pedagógico: 80 min

 Descripción curricular de la evaluación

Objetivos de OA 11 Describir y registrar el ciclo diario y las diferencias entre el día y la noche, a partir
aprendizaje a de la observación del Sol, la Luna, las estrellas y la luminosidad
evaluar de la del cielo, entre otras, y sus efectos en los seres vivos y el ambiente.
unidad (OA) OA 12 Describir y comunicar los cambios del ciclo de las estaciones y sus efectos en los
seres vivos y el ambiente.

Eje temático CIENCIAS DE LA TIERRA Y EL UNIVERSO

 INSTRUCCIONES:
1. Dispone de 80 minutos para responder su prueba
2. Lea atentamente cada pregunta.
3. Sí corrige, debe quedar bien borrado de lo contrario la pregunta será evaluada.
4. No se permite conversar o preguntar dudas al compañero.
5. Toda duda respecto a la prueba debe consultarlas al profesor.
6. Cuide la presentación de la prueba.
7. Sí se presente copiando se retira la prueba y se evalúa hasta donde logro
responder.
8. Revise su prueba muy bien antes de entregarla
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“Amar, sentir, hacer, pensar “

I. Lee las siguientes preguntas y pinta de color VERDE la respuesta correcta.

(2 puntos c/una, total 10 puntos)

1. Qué característica pertenece a la primavera?

2. ¿Qué imagen corresponde al verano?

3. ¿Qué ropa usamos generalmente en invierno?

4. Marca la característica que NO pertenece al otoño.

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II. Lee las siguientes preguntas. Luego, encierra y pinta con ROJO la respuesta
correcta (2 puntos c/una, total 8 puntos)

1. La primavera comienza en:

Enero Febrero Septiembre

2. ¿En qué estación del año caen las hojas de los árboles?:

Verano Invierno Otoño

3. ¿Qué ropa utilizamos para protegernos en invierno?

Traje de Bufanda y Poleras

baño guantes cortas

4. Las estaciones del año son:

Las que producen Los cambios que ocurren Los días que descansas
cambios en el ambiente cada mes en tu casa

III. Lee el siguiente poema y luego, dibuja DOS características de cada estación
en el casillero correspondiente. (2 puntos c/una, total 8 puntos)

En otoño sopla el viento,

Que las hojas se llevó.
En invierno ¡cuánto frío!
La nieve el campo asoló.
En primavera las flores
¡Qué bonito sus colores!
En verano hace calor…
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¡Ay! Como calienta el sol.

Otoño Invierno

Primavera Verano

IV. Responde si es verdadero o falso a las siguientes preguntas. (20 PUNTOS)

1. ______ Durante el día podemos observar las estrellas.

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2. ______ En la noche hay un cielo claro y con sol.

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3. ______ En la noche hay personas que trabajan en los hospitales.

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4. _____ Las estrellas aparecen en la noche.

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5. ______ El sol aparece en el cielo durante la noche.

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6. ______ El sol aparece todas las mañanas por la cordillera.

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7. ______ El sol se esconde todas las tardes por la cordillera.

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8. ______ A mediodía el sol se encuentra sobre nuestras cabezas.

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9. ______ El día tiene 24 horas.

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10. ______ Durante las noches trabajan personas en los bomberos y carabineros.
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V. Dibuja los elementos del cielo que son visibles en cada situación. (4 PUNTOS.)

DÍA. NOCHE.

VI. Pinta la parte de la Tierra que está de día de color amarillo y la parte que está de noche de
color negro. (2 puntos)
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