FASE 4: Plantear Problemas y Alternativas de Solución

Yurany Grisales Ospina

Código 1.036.839.712

Keyla Rosa Coronado

Tutora

403014_99
Grupo

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Curso Sexualidad y Género
Programa Psicología
Noviembre, 2017
 Conclusiones

Visión constructivista en las relaciones de género a través de la

comunicación, en referencia con el papel de la familia

 Una perspectiva de género es aquella que tiene en cuenta las

diferencias y desigualdades entre hombres y mujeres existentes en la
realidad. Es decir, visibiliza el modo en que género puede afectar la
vida y las oportunidades de las personas para resolver sus problemas
y dificultades. La mirada de género implica, por tanto, una nueva
mirada sobre la realidad, más amplia y completa. En este sentido
comporta un proceso de aprendizaje y enriquecimiento: nos permite
una mayor sensibilidad social, cualidad imprescindible de la
intervención social. También nos proporciona medios para adaptar de
manera más precisa y equilibrada los recursos disponibles a las
necesidades de las personas, sean hombres o mujeres. En este
sentido, contribuye a una mayor equidad de género; pero también
contribuye, sin duda, a la mejora de la calidad e impacto de los
programas y proyectos sociales.

 Si consideramos que las categorías de género son un constructo social

que se expresa a través de características estereotípicas de la
femineidad y masculinidad y que estos estereotipos son limitantes para
el desarrollo humano, además de que es claro que no podemos hablar
de una sola femineidad o masculinidad, es importante, para poder
pensar en Seres humanos más libres y con mayor capacidad de
crecimiento y autorrealización, en generar cambios al interior del
currículo de la educación básica el que se acompañe de una activa
formación del profesorado incorporando una reflexión crítica sobre los
valores y creencias y de esta manera poder transformar los procesos
de discriminación y erradicar el sexismo.

 El género es conceptualizado como una práctica social que alude

continuamente al cuerpo (pero que no puede ser reducida únicamente
a los aspectos corporales) y a los procesos socio históricos que
configuran dicha práctica. Desde esta perspectiva, el ámbito
reproductivo no es considerado como una base biológica sino como
procesos históricos que involucran al cuerpo y no a un conjunto de
determinantes e imperativos biológicos Adicionalmente, es preciso
resaltar que los conceptos y las teorías sobre el género han sido, desde
su aparición, enriquecidos, re-elaborados e incluso cuestionados. Las
críticas en torno a las teorizaciones y conceptualizaciones referidas al
género son diversas y provienen de diferentes fuentes.
 Referencias Bibliográficas

Mejía, C . Cabral, B; Pizarro, K. (2014) Estudios de género,

feminismo y sexualidad, Univ. Los Andes y Univ. Autónoma
Estado de Hidalgo. Recuperado de
http://www.aacademica.org/carlos.mejia.reyes/3.pdf