Los signos de puntuación son aquellos caracteres ortográficos que nos ayudan a leer y

escribir mejor. Estos signos de puntuación son herramientas para el lector con el fin
de tener una mayor comprensión lectora de los textos.
Así mismo nos permiten realizar las debidas pausas y entonaciones al hablar. Para ello
existen varios signos como lo son: la coma, punto y coma, punto, dos puntos, puntos
suspensivos, signos de interrogación, signos de admiración, paréntesis, guión y
comillas.
Estos caracteres ortográficos son necesarios para todo tipo de textos y contextos
y evitar todo tipo de confusión al hablar. De igual forma son importantes para
establecer las ideas principales y secundarias, tanto como la idea general de los textos.
No obstante en la actualidad el contacto y la interacción mediante las redes sociales
han disminuido el uso correcto de los signos de puntuación. Hoy día existe un nuevo
tipo de escritura y jerga que descompone la lingüística española. En ocasiones este tipo
de comportamiento se realiza por seguir una moda o en ocasiones que las personas no
saben realmente cómo es su uso y las reglas a las que se rigen.

Diferentes signos de puntuación

La coma (,)
Es aquella que indica las pausas cortas en los textos. Se emplea para separar frases que
tengan la misma idea, así como listas y enumeraciones. Exceptuando las conjunciones
y, ni, o.

– Ayer compre una torta, helado, jugos y dulces.

– Los días de la semana son lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado y
domingo.

 Para separar elementos independientes de la oración, teniendo o no una

conjunción entre las mismas.
– Los niños estaban jugando, las maestras observan, y los padres no paraban de reír.

 Insertar una cláusula o conjunciones explicativas, es decir a manera de

explicación o ampliación del contexto en una oración.
– María, quien es hija de Tomás, se ganó un premio en la feria.
  Luego de agregar palabras transitivas o adverbiales, bien sea al principio o en
medio de la oración, vienen precedidas y seguidas de una coma. Aquellas
palabras como: no obstante, sin embargo, es por ello, además, es decir, de
acuerdo, entre otras.
– Esta mañana llovió mucho, sin embargo, yo fui a clase.

– Ella es muy cariñosa, es decir es muy buena persona.

 Si un vocativo se encuentra al principio de una frase vienes seguido de una coma,

si el vocativo se encuentra al final vendrá precedido por una coma y entre comas
si se encuentra en medio.
– Carmen, debes venir ya.

– No creo que sea una buena idea, Carmen

– ¿Se encuentra, Carmen, en casa?

Punto y coma (;)

No tiene la misma función que la coma. Se utiliza para oraciones compuestas, donde se
encuentre más de un verbo o enumeraciones complejas donde ya existan comas.
También se emplea para antes de conjunciones como más, pero, aunque, sin embargo no
obstante, entre otras.

 En ocasiones salíamos juntos al parque, a veces al cine; pero siempre salíamos

juntos.
 He comido diferentes comidas, platillos muy sabrosos, sin embargo, no nunca
comí de ese postre.
El punto (.)
Se utiliza para realizar una pausa larga al final de cada frase u oración. Así mismo es
utilizado para delimitar las abreviaturas. Este signo se coloca siempre junto a la palabra
o número que lo precede, así mismo es separado por un espacio de los que le siguen. De
igual forma este se conforma por tres tipos de puntos:

Punto y seguido: es utilizado para separar oraciones que conforman un mismo párrafo.
Ejemplo:
La familia es un conjunto de personas que se encuentran unidas por consanguinidad.
Esta unión es constituida de forma legal y social.

Punto y aparte: se utiliza para separar párrafos distintos que se encuentran dentro de un
mismo contexto de ideas. Ejemplo:
Estos vínculos pueden ser creados por el matrimonio o la adopción.
Muchas personas están de acuerdo en que la familia es importante para el desarrollo del
individuo.

Punto y final: su función es para cerrar todo un contexto de ideas.

Dos puntos (:)
Tiene diversos usos y su pausa es mayor que la de la coma y menor a la del punto. Se
usa para dar paso a una enumeración, luego de saludos de cortesía en cartas, antes de
citas textuales y en diálogos. Ejemplo:

 La casa tenía: una ventana, puertas, techo y algunos cuartos.

 Querido amigo:Te escribo esta carta…
Entonces, el príncipe preguntó: – ¿Dónde se encuentra ese castillo?
Puntos suspensivos (…)
Son utilizados para dar una interrupción inesperada de la oración o para dar un final
inexacto. Los tres puntos y deben ser usados de esa misma forma junto a la palabra o
signo que los anticipa. Son un sinónimo para etc. y también se usa para omitir frases en
una cita textual. Ejemplo:

 “Mi generosidad es tan ilimitada como el mar… cuanto más te doy, más tengo,
pues ambos son infinitos.”
 Estuve pensando en lo que paso ayer… Fue algo muy peculiar.
 El lago está contaminado con químicos… Pronto esa situación se acabara.
Signos de interrogación (¿?)
Estos son utilizados para realizar enunciados interrogativos. Son signos dobles de
apertura y de cierre. Se usan al hacer una pregunta o para expresiones de incertidumbre.

 ¿Puedes hacerme un favor?

 ¿Qué color es este?
Signos de exclamación (¡!)
Al igual que los de interrogación son signos dobles y deben usarse de esa manera. Se
utilizan para señalar júbilo o expresiones imperativas o de sorpresa.
  ¡Qué felicidad que estés aquí!
 Ricardo, ¡debes venir inmediatamente!
 ¡Me duele la cabeza!
Los paréntesis (())
Son signos dobles, uno de apertura y otro de cierre y se utiliza mayormente para acotar
oraciones dentro de otras que estén relacionadas. Es utilizado en incisos para explicar
una parte específica de la oración y para acentuar datos específicos como fechas. Las
frases que van entre los paréntesis no se separa y van pegados a los signos
correspondientes.

 Marcela Valencia (la chica más hermosa de la clase) no calificó en el examen.

 Julio Garmendia (1898) es un escritor venezolano muy conocido.
El raya (—)
Es un pequeño signo horizontal que se usa para agregar aclaraciones en un texto (al
igual que los paréntesis) o para presentar un personaje en un diálogo. Ejemplo:

 -¿Quién es esa persona?

 -Es la amiga de mi hermano
 Todo el día estuve jugando con Carmen -mi mejor amiga- en mi casa.
Las comillas (“”)
Son utilizadas para realizar citas textuales no mayor a un párrafo, para indicar ironía o
sarcasmo, para indicar un alias o resaltar una frase. En la lengua española se utilizan tres
tipos de comillas: las españolas (« »), las inglesas (“ ”), y las simples (”).

 José me dijo: “Pronto estaré allí en tu casa”.

 Tu amigo es tan “hermoso” que no tiene novia.
 El presidente dijo, se vienen tiempos “difíciles”, pero la situación será
“controlada”.
Signos auxiliares de puntuación
Forman parte en la tarea de los signos de puntuación, la cual es mantener la coherencia
en los textos, pausas indicadas y entonaciones adecuadas. Es por esto que son llamados
auxiliares ya que ayudan a mejoran la comprensión lectora. Entre estos se encuentran:

Paréntesis (): Se emplean para aclarar oraciones, insertar datos y realizar incisos.
Raya _: También se usa para realizar incisos, señalar intervenciones o comenzar
diálogos.
Guión –: Es usado para realizar divisiones entre palabras. Su trazo es de menor longitud
que la raya.
Comillas “”: Son utilizadas para destacar palabras con ironía o un alias, además de
realizar citas en un texto.
Diéresis ´: Es un signo diminuto que se coloca en la parte superior de las vocales para
distinguir pronunciaciones como gue, gui, etc. Así mismo se utiliza en obras literarias
para deshacer un diptongo.
Asterisco *: Posee varios usos como en libros y obras literarias para destacar palabras
desconocidas o notas de pie al margen de la página. Se antepone sobre palabra para
indicar que una palabra está errada o se escribe de una manera diferente.
Llave {}: Su uso se limita para realizar esquemas o para encerrar enunciados
destacados.
Corchete []: Son parecidos al paréntesis y se utilizan para realizar una aclaración en
frases y destacar información específica.
Importancia de los signos de puntuación
Con la ayuda de los signos de puntuación podemos determinar dentro de los textos los
diferentes tipos de pausa, entonación y hasta la pronunciación adecuada de las
palabras. En la actualidad la comunicación es el centro de nuestras vidas, es así que el
lenguajes es necesario para aprender. Se debe resaltar que la falta de cualquiera de los
signos antes mencionados, puede cambia por completo el sentido de un texto, lo que
podría dejar a la persona confundida.
Es por ello que es de gran importancia que se conozca muy bien el uso y las reglas de
los signos de puntuación. Son esenciales poder transmitir las ideas exactas y dar
énfasis a lo que realmente queremos resaltar. La puntuación correcta además de ser
necesaria, hace referencia a la buena ortografía y el buen conocimiento lingüístico que
cada persona debe tener.

1. LA COMA ( , )

Marca una pausa breve en un enunciado.

Se utiliza en los casos siguientes:

 Para separar los elementos de una enumeración.

Ej.: Viene a recoger el resto de sus cosas: la ropa, la pelota de

baloncesto, la cámara , la caña de pescar y la Vespa.

 Para aislar el vocativo.

Ej.: “Visite a Zoraida, la pitonisa, y conozca el porvenir...”

 En los incisos que interrumpen una oración, para aclara o

ampliar lo que se dice, o para mencionar el autor u obra
citados.
 Ej.: Todos los vecinos, incluido el del tercero, estaban por una vez de
acuerdo.

 Para separar elementos gramaticalmente equivalentes en

un enunciado.

Ej.: Toda Europa estaba presente: franceses, españoles, italianos,

alemanes, portugueses, etc.

 En las cabeceras de las cartas se escribe coma entre el

lugar y la fecha.

Ej.: San Sebastián, 24 de Noviembre de 1965

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2. EL PUNTO ( . )

El punto marca una pausa al final de un enunciado.

Después de un punto siempre se escribe mayúscula.
Hay tres tipos de puntos:

 Punto y seguido: separa enunciados que integran un

párrafo.

Ej.: Con el disco en la mano, ya sólo falta que funcione. Atrás han
quedado un año y medio de Trabajo e incertidumbres.

 Punto y aparte: separa dos párrafos distintos con dos

contenidos diferentes.

Ej.: Un año después de salir el disco al mercado, prácticamente todos

saben ya quién es.
El segundo single ha comenzado a sonar.

 Punto y final: cierra un texto.

 También se usa después de las abreviaturas.

 Ejs.:
Sr. Sra. Dr. EE.UU.

Nunca se usa el punto en los títulos y subtítulos de libros,

artículos, capítulos, obras de arte.

Ejs.: "Las Meninas", "Cien años de soledad"

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3. EL PUNTO Y COMA ( ; )

Indica una pausa superior a la coma e inferior al punto. Se utiliza:

 Para separar los elementos de una enumeración cuando se

trata de expresiones que incluyen comas.

Ej.: Había que estar en contacto con la naturaleza; dejar entrar el cielo,
el mar y el viento; dormir sobre tablones, sobre el suelo; sentarse en sillas
medio rotas.

 Delante de las conjunciones o locuciones como pero, mas,

aunque, sin embargo, por tanto por consiguiente, cuando los
periodos tienen cierta longitud.

Ej.: Trabajamos como locos en ese proyecto porque teníamos

confianza; sin embargo, los Resultados no fueron los que esperábamos.

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4. LOS DOS PUNTOS ( : )

Nunca se deja un espacio antes de los dos puntos.

Se usan los dos puntos en los siguientes casos:

 Delante de una enumeración anunciada con un verbo.

Ej.: Los puntos cardinales son: norte, sur, este y oeste.

 En citas textuales.

Ej.: Se tiró en la cama y gritó: “¡No puedo!”

 Después de las fórmulas de saludo en las cartas y

documentos.

Ejs.:

Estimado Sr. López:

Tengo el placer de comunicarle que ha ganado el primer premio de
nuestro concurso.

Querido amigo:
Siento mucho no haberte escrito antes pero…

 En textos jurídicos y administrativos detrás del verbo

(decretos, bandos, certificados, etc…)

Ej.:
Certifica:
Que D. José Martínez ha seguido su curso de español durante los meses
de Julio y Agosto.

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5. LOS PUNTOS SUSPENSIVOS ( ... )

Suponen una interrupción en la oración o un final impreciso. Se

usan en los casos siguientes:
  Al final de una enumeración cuando tiene el mismo valor
que la palabra etcétera.

Ej.: Todo lo malo estaba por venir: la anexión de Checoslovaquia, el

asalto por sorpresa a Polonia, el ataque a Rusia, el Holocausto…

 Para expresar un momento de duda.

Ej.: Tuve un asunto con el profesor de violín y con la niñera, con un

oficial y con un actor, y yo no tenía ni 16 años…¿No les estaré
aburriendo?

 Para dejar un enunciado incompleto y en suspenso.

Ej.: En cuanto a lo del otro día fue algo inesperado, muy violento, muy
desagradable…

 Cuando se omite una parte de una cita textual.

Ej.: Las primeras líneas del Quijote las aprendí en la escuela: “ En un

lugar de la Mancha de cuyo nombre no quiero acordarme…”

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6. LOS SIGNOS DE INTERROGACIÓN ( ¿ ? )

Delimitan enunciados interrogativos. En español es necesario

utilizar el signo de apertura porque no tenemos marcas
gramaticales que lo sustituyan.
Nunca se deja un espacio después del signo de interrogación de
apertura o antes del de cierre.
Nunca se escribe punto detrás de los signos de interrogación.

Ej.:
¿Qué tal estás?

 El signo final de interrogación entre paréntesis indica duda

o ironía.00
 Ej.: El Señor Botín es el director (?) del Banco de Santander.

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7. LOS SIGNOS DE EXCLAMACIÓN ( ¡ ! )

Delimita enunciados exclamativos o interjecciones.

Nunca se deja un espacio después del signo de exclamación de
apertura o antes del de cierre.

Ej.: ¡Hola! ¡Qué sorpresa!

 El signo final de exclamación entre paréntesis indica

sorpresa o ironía.

Ej.: Un señor de 70 años (!) ha sido el ganador del Maratón de Nueva

York.

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8. LOS PARÉNTESIS ( ( ) )

Se utilizan en los siguientes casos:

 Cuando se interrumpe el sentido de un discurso con una

aclaración, sobre todo si ésta no tiene mucha relación con lo
anterior.

Ej.: Marta Tocino (la novia del futbolista) se presenta a las próximas
elecciones.

 Para intercalar un dato o precisión (fechas, autores…)

 Ej.: Nací en La Felguera (Asturias).

 Para evitar una opción en el texto.

Ej.: Se busca chico(a) para ir a buscar dos niños de 8 y 11 años a la

escuela.

 En la transcripción de textos para señalar la omisión de una

parte del texto, se ponen tres puntos entre paréntesis (…)

Ej.: “En Alicante fui y conocí esa terrible masa humana que había en la
playa. (…) Miles y miles de gentes que buscaban y creían que les
enviaban barcos. (…) Yo creo que para sobrevivir nos metieron en la
cabeza que nos daba todo igual”.

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9. LOS CORCHETES ( [ ] )

Incorporan información complementaria como los paréntesis.

Se usan en los casos siguientes:

 Dentro de un enunciado que va ya entre paréntesis para

introducir una precisión.

Ej.: Una de las obras de Antonio Muñoz Molina (algunos la consideran

como su mejor novela [1997]) es “Plenilunio”.

 Cuando en un texto transcrito el editor quiere introducir una

nota complementaria al texto.

Ej.: Y Don Quijote, con el dolor de las suyas, tenía los ojos abiertos como
liebre.
[como liebre] Alusión a la creencia vulgar que las liebres duermen con
los ojos abiertos

 Como los paréntesis, cuando se omite una parte del texto

transcrito. (Ver ejemplo de paréntesis)
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10. LAS COMILLAS ( “ ” )

Se utilizan para:

 Reproducir citas textuales.

Ej.: Me dijo muy claramente: “No quiero aceptar esta proposición

porque pienso que no está a la altura de mis ambiciones”.

 Para reproducir los pensamientos de los personajes en los

textos narrativos.

Ej.: Todos lo escuchaban con atención pero yo no oía lo que decía

simplemente pensaba: “¡Qué guapo es!”.

 Para indicar que una palabra o expresión es impropia,

vulgar, de otra lengua o con un sentido especial o irónico.

Ejs.:
El nuevo empleado nos ha aportado el “savoir faire” de su país.
Sus “negocios” no me parecen nada claros.

 Para citar títulos de artículos, poemas, cuadros.

Ejs.:
Si quieres otra opinión sobre este tema, lee el artículo “Ideas nuevas” de
Rosa Montero.
El cuadro “Construcción con línea diagonal” de Tapies se subastó la
semana pasada en Christie’s.

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11. LA RAYA ( — )

Se utiliza en los siguientes casos:

 Para encerrar aclaraciones que interrumpen el discurso. Se

pueden sustituir por paréntesis.

Ej.: Estuve esperando a Sara —una buena amiga— toda la noche. Pero
al final no vino.

 En un diálogo cuando no se menciona el nombre de la

persona o personaje.

Ej.:
—¿Qué me has preguntado?
—Yo, nada. Te has confundido de persona.

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12. EL GUIÓN ( - )

Se utiliza :

 Para separar (en determinados casos) los dos elementos

que integran una palabra compuesta.

Ejs.:
Es una lección teórico-práctica
El caballo es de origen hispano-árabe

 Para dividir una palabra al final del renglón cuando no

cabe en el completa.

Ej.:
No dejes las cosas en cualquier sitio, te lo digo siempre y ya empiezo a
es-
tar harta de repetir siempre lo mismo.
Los signos de puntuación son signos gráficos que hacemos aparecer en los
escritos para marcar las pausas necesarias que le den el sentido y el
significado adecuado. Hay pocas reglas fijas que nos den el uso correcto de
estos signos. Éstas son:

1.-La coma [,]

La coma indica una breve pausa en la lectura. Se emplea:
1.- Para separar dos o más palabras o frases que sean de la misma
clase, o formen enumeración, siempre que entre ellas no figuren
las conjunciones y, ni, o.

Tenía coches, motos, bicicletas y autobuses.

2 .-Para separar dos miembros independientes de una oración,

haya o no conjunción, entre ellos.

Los soldados saludaban, la gente aplaudía, y los niños no paraban de

cantar.

3.- Para limitar una aclaración o ampliación que se inserta en una

oración.

Descartes, gran filósofo francés, escribió muchos libros.

4.- Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sea cual sea su

posición, van precedidas y seguidas de coma, tales como: en
efecto, es decir, de acuerdo, en fin, por consiguiente, no obstante y
otras de la misma clase.

-Dame eso, es decir, si te parece bien.

-Contestó mal, no obstante, aprobó.

5 El vocativo se escribe seguido de coma si va al principio de la

frase; precedido de coma si va al final; y entre comas si va en
medio.

Carlos, ven aquí. Ven aquí, Carlos. ¿Sabes, Carlos, quién reza?

2.- EI punto y coma [;]

El Punto y coma indica una interrupción más larga que la de la coma. Se
emplea:
1.- Para separar los diferentes miembros de una oración larga en la
que ya hay una o más comas.

Visitó muchos países, conoció a mucha gente; sin embargo, jamás habló
de ello.

2.- Antes de las conjunciones o locuciones conjuntivas mas, pero,

aunque, no obstante, cuando las oraciones son largas. Si son
cortas, basta con la coma.

Siempre hablábamos de cosas muy interesantes, a veces, aburridas; pero

siempre hablábamos.

3.- El punto [.]

El punto separa oraciones autónomas.

El punto y seguido: Separa oraciones dentro de un mismo párrafo.

El punto y aparte: Señala el final de un párrafo.

El punto y final: Señala el final de un texto o escrito.

NOTA: Después de punto y aparte, y punto y seguido, la palabra que sigue

se escribirá, siempre, con letra inicial mayúscula.
Se emplea:

1.- Para señalar el final de una oración.

Se acabaron las vacaciones. Ahora, a estudiar.

2.- Detrás de las abreviaturas.

Sr. (señor), Ud. (usted), etc.

4.- Los dos puntos [:]

Se emplean:

1.- En los saludos de las cartas y después de las palabras expone, suplica,
declara, etc., de los escritos oficiales.

Estimados Sres: Por la presente les informamos...

2.- Antes de empezar una enumeración.

En la tienda había: naranjas, limones, plátanos y cocos.

3.- Antes de una cita textual.

Fue Descartes quien dijo: "Pienso, luego existo".

4.- En los diálogos, detrás de los verbos dijo, preguntó, contestó y sus
sinónimos.

Entonces, el lobo preguntó: - ¿Dónde vas, Caperucita?

5.- Puntos suspensivos [...]

Se emplean:

1.- Cuando dejamos el sentido de la frase en suspenso, sin terminar, con la

finalidad de expresar matices de duda, temor, ironía. Quizás yo... podría...

2.- Cuando se interrumpe lo que se está diciendo porque ya se sabe su

continuación, sobre todo, en refranes, dichos populares, etc. Quien mal
anda,...; No por mucho madrugar...; Perro ladrador...

3.- Cuando al reproducir un texto, se suprime algún fragmento innecesario.

En tal caso, los puntos suspensivos se suelen incluir entre corchetes [...] o
paréntesis (...).

6.- Signos de interrogación [¿?]

Se utilizan en las oraciones interrogativas directas. Señalan la entonación
interrogativa del hablante.

Se escriben:

1.- Al principio y al final de la oración interrogativa directa. ¿Sabes quién

ha venido?

NOTA Jamás escribiremos punto después de los signos de interrogación y

de exclamación.
7.- Signos de admiración [¡!]
Se utilizan para señalar el carácter exclamativo de la oración.

Se escriben:

1.- Se escriben para empezar y finalizar una oración exclamativa,

exhortativa o imperativa. También van entre signos de exclamación las
interjecciones.

¡Siéntate! ¡Qué rebelde estás! ¡Fíjate como baila! ¡Ay!

8.- Uso del Paréntesis ( )

Se emplea:

1.- Para encerrar oraciones o frases aclaratorias que estén desligadas del
sentido de la oración en la que se insertan.

En mi país (no lo digo sin cierta melancolía) encontraba amigos sin

buscarlos...

2.- Para encerrar aclaraciones, como fechas, lugares, etc.

La O.N.U. (Organización de Naciones Unidas) es una...

9.- La raya [-]

Se emplea:

1.- Para señalar cada una de las intervenciones de los personajes en un

diálogo.

-Hola, ¿cómo estás? -Yo, bien, ¿y tú?

2.- Para limitar las aclaraciones que el narrador inserta en el diálogo.

-¡Ven aquí -muy irritado- y enséñame eso!

10.- Uso de las comillas ["]

Se emplean:

1.- A principio y a final de las frases que reproducen textualmente lo que

 ha dicho un personaje.

Fue Descartes quien dijo: "Pienso, luego existo".

2.- Cuando queremos resaltar alguna palabra o usamos una palabra que
no pertenece a la lengua española.

La filatelia es mi "hobby".

Ese "Einstein" no tiene ni idea de lo que dice.

El Guión Corto
Se usa para separar y relacionar datos o expresiones. Éstos pueden ser los casos más
representativos:

 Para relacionar palabras que no son compuestas.

 Para relacionar dos fechas
 Para cortar palabras al final de la línea o renglón.

Guión Largo o Raya

Según la RAE (Real Academia de la Lengua Española):

raya. 1. Signo de puntuación representado por un trazo horizontal (—) de mayor longitud
que el correspondiente al guion (-)

Para encerrar aclaraciones o incisos: Para él la fidelidad —cualidad que valoraba por encima
de cualquier otra— era algo sagrado.
Para esto pueden utilizarse también las comas (→ coma ) o los paréntesis (→ paréntesis )
(Fuente: rae.es)
Para introducir una nueva aclaración o inciso en un texto ya encerrado entre paréntesis:

Si desea más información sobre este tema (la bibliografía existente —incluso en español— es
bastante extensa), deberá acudir a otras fuentes.
Guion o raya corta – uso, reglas y ejemplos
Es común que se le llame raya corta, pero en realidad, el guion (-) es más
corto que la raya (─).
El guion se escribe:
Entre los elementos de palabras compuestas. Ejemplos:

 Luchadora social recibe premio franco-alemán de Derechos Humanos.

 Es necesario un análisis histórico-crítico de aquellas decisiones y sus
efectos sociales.
 El sospechoso fue condenado por colocar una bomba-trampa.
 ¿Qué es el espacio-tiempo?
 El próximo mes abrirá un seminario teórico-práctico.
 El lunes iniciará el proceso jurídico-administrativo.
 El objetivo es realizar un análisis físico-químico del agua.
 El registro es un mecanismo técnico-administrativo adscrito a la comisión.

Como unión entre apellidos compuestos. Ejemplos:

 García-Mansilla
 Rivas-Plata
 Huerta-Mercado
 Torres-Lara
 Castro-Urdiales
 García-Cuéllar
 Silva-Herzog
 González-Pineda
 Nieto-Sandoval
 Espinosa-Solares

Como unión entre dos nombre de pila, cuando el segundo puede confundirse
con un apellido. Ejemplos:

 Pedro-Marcos Pineda
 Juan-Eloy Salas
 Eduardo-Santiago Martínez
 José-Fulgencio Matos
 Juan-Casimiro Ortega
Para construir relaciones entre conceptos. Ejemplos:

 La congestión vial cuesta millones de horas-hombre por día.

 ¿Cuál es el mejor teléfono móvil en relación calidad-precio en el
mercado?
 Han comenzado a desarrollar un análisis costo-beneficio del marco
normativo actual.
 El debate Morales-Cano ha generado gran expectación.
 La rivalidad Federer-Nadal es un referente histórico en el tenis.

Para relacionar gentilicios que conservan su referencia

independiente. Ejemplos:

 Rechazan iniciativa germano-francesa para negociar contratos.

 La Cámara de Comercio luso-española entregará en Lisboa el Premio
Empresario del Año.
 La integración chileno-argentina contempla un convenio relacionado a
la tributación.
 La empresa ítalo-francesa consiguió el contrato.

Para representar la división silábica. Ejemplo:

 a-pri-sio-nar
 ban-que-ro
 ce-pi-llo
 dia-man-te
 es-qui-mal
 for-ce-je-ar
 i-rres-pi-ra-ble
 mo-nas-te-rio
 par-pa-de-ar
 te-le-vi-sión
 ve-ci-no
 co-ra-zón
 co-mi-da
Para señalar el principio y el fin de una época o período de tiempo. Ejemplo:

 Sam Levenson (1911–1980) escritor y humorista estadounidense.

Para separar el día, el mes y el año cuando escribimos fechas. Ejemplos:

 30-09-2015
 14-02-2010
 08-06-1999