UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE

MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES
ZARAGOZA

CARRERA DE PSICOLOGÍA

ÁREA PSICOLOGÍA SOCIAL

MODALIDAD: PRÁCTICA SUPERVISADA

PROFESOR: MARIO MANUEL AYALA

REPRESENTACIÓN SOCIAL DEL AMOR ROMÁNTICO EN LAS

MUJERES ADOLESCENTES
 REPRESENTACIÓN SOCIAL DEL AMOR ROMÁNTICO EN MUJERES
ADOLESCENTES

Autor: Coyac Domínguez Jesús

Asesor: Mario Manuel Ayala

Resumen
El objetivo de este trabajo de investigación consistirá en identificar la
representación social del amor romántico que está presente en las
adolescentes que cursan el bachillerato en la ciudad de México, así
como su estructura y qué funciones está llevando a cabo. Para
lograr este objetivo se conformará una muestra de 300 personas,
para la selección de estas se hará un muestreo intencional . De esta
manera, se aplicará a cada participante un instrumento ex profeso,
que incluirá redes semánticas. Commented [1]: ahi pongo carta semantica,
asociacion de pares y redes semanticas
Finalmente se llevará a cabo un análisis estadístico de los datos por
medio del programa excel….. Commented [2]: tu elige, nosotras escogimos carta
asociativa
Commented [3]: a solo una :v yo queria hacer muchas
Palabras clave; amor romántico, representación social, violencia, sumisión. jaajajaj
Commented [4]: jajajajaja todas? por que todas?
Planteamiento del problema
El amor romántico es un fenómeno al cual no se le ha dado la importancia
necesaria, ya que no se le considera como un problema, esto se podría deber
a la idealización que se le tiene y que ha sido transmitida de generación en
generación, ya sea por la propia familia, como por amistades o incluso la
sociedad y medios de comunicación, un ejemplo claro de esto son las
películas de princesas de Disney, en donde la joven espera a su único amor,
al cual le deberá profesar una devoción y respetos tal vez exagerados. Pero
esto ¿Qué podría tener de malo?, ¿Qué efectos psicológicos tiene? Para
poder responder esto, necesitamos conocer ¿Qué es el amor romántico? y
¿Qué características tiene?, el amor romántico es un ideal transmitido por la
cultura, es un mito “hermoso” que trae consigo violencia, sumisión y egoísmo,
pero estas consecuencias sólo son para las mujeres ya que son ellas a las
que se les ha enseñado a creer en esta clase de amor. Esta fantasía ha
estado presente desde la antigüedad, pero ha ido perdiendo fuerza gracias al
paso del tiempo y a los ideales que profesa cada nueva generación.
Pero ¿qué diferencia hay entre el concepto de amor y amor romántico?
De acuerdo con Ramírez (2006) “el concepto del amor se basa en las
concepciones que las personas tienen de él, según cómo entienden el amor,
sus antecedentes y consecuencias, así sienten, piensan, actúan y viven en
sus relaciones. Así entonces, el amor considerado como conducta, expresa
que debe ser cuidado por el otro, responder a las necesidades, expresar
afecto físicamente: se refiere a todas aquellas conductas que fortalecen las
relaciones interpersonales amorosas. El amor tomado como juicio se enfoca
en la estimación y evaluación de la bondad que implica para el sí mismo
experimentar amor, en esencia es una decisión cognitiva entre los miembros
involucrados que se basa en un criterio consciente en el cual se compara a la
pareja en términos de funcionalidad. El amor como actitud se enfoca en la
evaluación de conductas o sentimientos experimentados a partir de la
interacción y conocimiento de otra persona. Finalmente, este autor menciona
que el amor como un sentimiento o una emoción presupone respuestas
fisiológicas que surgen ante la presencia del ser amado y que van integradas
con una atribución de actitud favorable ante la persona en quien se centra el
interés. Este tipo de amor el sentir tiene suma importancia para quien esté
involucrado en una relación de pareja”.

Por lo tanto el amor es un concepto que cambia de acuerdo a la persona,

pero la principal característica del amor es que es recíproco y está presente
en los dos sujetos, lo que quiere decir que ambos sujetos demuestran sus
sentimientos y tienen una armonía en su relación, la cual se caracteriza por el
apoyo, la comprensión y respeto mutuos.

Mientras que el amor romántico es diferente para hombres y mujeres, tal

como menciona Estébanez (2015) “El Hombre se ve como el que no se
enamora, la parte dura, una concepción ideológica que se da a través de la
creación de una identidad, en donde los hombres no lloran, su prioridad es el
sexo, la acumulación de trofeos y solo cuando una mujer se esfuerza en
demasía, es cuando el príncipe azul sale a flote, es donde el hombre deja la
piel olvidando sus necesidades. Por otra parte la concepción que se tiene
acerca de la mujer es que, ellas se enamoran siempre, lloran, lo dejan todo
por su amado, son pasivas, quieren ser protegidas, rescatadas por el príncipe
azul, no tienen un deseo sexual propio, sino son ojos de deseo ajeno y su
valía está en su amor incondicional y su belleza estética”.

Estas concepciones que se tienen acerca del amor romántico crean una
demarcación en ambos sexos, ya que el hombre debe ser el fuerte e
“insensible” mientras que la mujer debe estar sumisa a los deseos del
hombre, debe cuidarlo y adaptarse a sus necesidades, esto se debe a que la
mujer es vista con alguien inferior, que no debe opinar y mucho menos tratar
de cambiar el sistema de creencias que se ha ido transmitiendo de
generación en generación.
Pero ¿qué importancia o relevancia hay en el estudio del amor romántico?
como se mencionó anteriormente el amor romántico conlleva sumisión y
aceptación, la mayor parte de las parejas de una forma u otra aceptan que
para que una relación sea duradera y feliz, la mujer debe ser la que perdone
al hombre por todo lo que haga. estas ideas se transmiten a través de la
televisión, en donde a menudo se escuchan frases como “es un hombre, está
en su naturaleza engañar” o “si te cela es porque te ama”, de un modo u otro
este tipo de frases son escuchadas por niños y niñas de todas las edades, por
lo que se puede decir que desde pequeños se van formando estas ideas, van
creando su propia concepción del amor, y al llegar a la adolescencia, estos
jóvenes empiezan a buscar una pareja que se adapte a lo que ellos están
buscando.
Pero ¿por qué utilizar las representaciones sociales? Las representaciones
sociales constituyen principios generadores de tomas de posición, ligados a
inserciones sociales específicas, organizando los procesos simbólicos que
intervienen en las relaciones sociales (Doise, 1986, citado en Pérez, 2004).
las representaciones pueden considerarse como formas de ver al mundo,
cada grupo social puede tener una representación diferente, pero en si la
representación es la misma ya que solo cambian ciertos simbolismos, pero
las representaciones se generan por la transmisión del conocimiento, los
principales “transmisores” son los medios masivos de comunicación, tales
como la televisión, el internet, los periódicos o la radio, de todos estos la
televisión y el internet son los más fuertes, el primero se ocupa de transmitir a
través de videos, programas, novelas o series, mientras que el segundo
puede ser a través de cualquier tipo de contenido que el usuario desee
buscar.

Para conocer qué representación social tienen las jóvenes de la CDMX

acerca del amor romántico, se utilizará una metodología cuantitativa, el
instrumento que se aplicará será el de “redes semánticas”, este tipo de
metodología se utiliza con el fin de poder generalizar, obteniendo así con
mayor facilidad y validez los resultados requeridos para la interpretación. Esta
investigación se realizará con fines educativos.

Metodología

Pregunta de investigación
 ● ¿Cuál es la representación social que tienen las mujeres adolescentes
acerca del amor romántico?

Objetivos
● Conocer la representación del amor romántico en mujeres
adolescentes de la CDMX

Hipótesis
Esta investigación es de tipo exploratoria, por lo que la hipótesis que se
utilizará será “teórica”, es decir, lo que se buscará hará referencia a ¿qué se
puede encontrar en la sociedad conforme a la teoría?. Así bien, basándonos
en el marco teórico, se espera que efectivamente el grupo de adolescentes
posea una representación social hegemónica de lo que es el amor romántico,
como lo menciona Aurora Leal (2003-2005:6 citado en García, 2012).
Variables
● Adolescencia
Definición conceptual:La adolescencia, como periodo del desarrollo del ser
humano abarca por lo general el periodo comprendido de los 11 a 20 años,
en el cual el sujeto alcanza la madurez biológica y sexual; y se busca
alcanzar la madurez emocional y social (Papalia, 2001)

● Amor romántico

Definición operacional: la respuesta emitida por los adolescentes en el

instrumento aplicado:

Definición conceptual: Es un producto mítico que posee, por un lado, una

base sociobiológica que se sustenta en las relaciones afectivas y eróticas
entre humanos, y por otro, una dimensión cultural que tiene unas
implicaciones políticas y económicas, dado que lo que se supone un
sentimiento individual, en realidad influye, conforma y moldea las estructuras
organizativas colectivas humanas. (Herrera, 2013)

Variables sociodemográficas
 ● Sexo
● Edad
● Escolaridad
● Zona de residencia

Tipo de investigación
● Investigación ex post facto: es aquel tipo de investigación que se utiliza
cuando los hechos ya han ocurrido, analizando así sus posibles causas
y consecuencias.(García, s/f)

Muestra
● Mujeres adolescentes de la Ciudad de México

Muestreo
● Muestreo intencional no probabilístico

Materiales o instrumentos
● Lápiz
● Hojas
● Redes semánticas

Tratamiento de datos
● Estadístico en Excel

Procedimiento

Se le aplicará el instrumento de redes semánticas a distintas adolescentes de

la Ciudad de México.
Se les dará el instrumento, en el cual se indicará que a partir de una palabra
estímulo, deben escribir las primeras 5 palabras que se les ocurran. en la hoja
tambien deberan anotar su zona de residencia o delegación, edad,
escolaridad, sexo.
Una vez aplicado el instrumento, se realizará la transcripción de todo el
vocabulario emitido por los participantes, haciendo el conteo de las
frecuencias con las que se repitieron ciertas palabras.
Después se asignarán valores a cada lugar o posición de las palabras, esto
servirá para sacar el peso semántico, después se obtendrá el diferencial
semántico multiplicando el DS por 100 entre el mayor valor del DS, con lo
que podremos obtener el DSC, y así podremos graficar el DS y a partir de la
“ruptura o variación” obtenida en esta gráfica, haremos un corte y se
seleccionan las palabras dentro de ésta y procederá a graficar el DSC de
estas palabra, para esto se utilizará un gráfico radial, en el cual podremos
observar el núcleo central y los sistemas periféricos. Commented [5]: asi ya no?
Commented [6]: jajaja si, yo creo que si
Commented [7]: por fin acabamos ajajaj ahora ire
aimprimir
muchisimas gracias por tua yuda ajja mañana te
recompensare apropiadamente

Bibliografía

Estébanez, I. (2015). El amor romántico nuevos modelos: Revisiones y

propuestas. Anuario de Psicología. 39. pp. 11-20. Recuperado el 28 de
septiembre del 2016 de:
http://minoviomecontrola.com/wp-content/uploads/2015/05/Amor-
rom%C3%A1ntico.-Nuevos-modelos.-Ianire-Est%C3%A9banez.pdf
García, A. (2007). Nuevos tiempos, viejas preguntas sobre el amor. Un
estudio con adolescentes. Sistema de Estudios de Posgrado
Universidad Estatal a Distancia. Costa Rica, 7 (2). ISSN 1659-178X
Recuperado el 28 de Septiembre del 2016 de:
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3662521

Garcia, C. (s/f). Fundamentos de investigación. Recuperado de:

http://www.psicocode.com/resumenes/8FUNDAMENTOS.pdf

Herrera, C. (2013). La construcción Sociocultural del Amor Romántico (2ª

ed.). Madrid: Fundamentos.

Papalia, D. (2001). Psicología del Desarrollo(8 ª ed). México: McGraw-Hill

Ramírez, H, (2006). El amor, las mujeres y los hombres representaciones

sociales de internas e internos en reclusorios. Tesis de licenciatura,
UNAM, Facultad de Estudios Superiores Zaragoza.