Disciplina: Gramática Professor(a): Cida

2ª CHAM Prova 1º bimestre Valor: _______

ANO Turma
9º Data: Atividade: ______
COLÉGIO DELTA – 33 ANOS
Aluno(a):
“APAIXONADO PELA EDUCAÇÃO”
TOTAL: ______
AM
ORIENTAÇÕES: A avaliação deverá ser respondida somente de canetas azul ou preta. Não rasure as questões
objetivas. O descumprimento acarretará a anulação da questão.
Não será permitido o uso de corretivos em TODA a avaliação.
CONTEÚDOS DESTA AVALIAÇÃO: Conjunções integrantes, Todas as Orações Subordinadas
substantivas, tudo sobre Período Composto por Coordenação e as Figuras de Linguagem
estudadas (metonímia, ironia, antítese, hipérbole, metáfora etc)

1-a) Compare com muita atenção:

O importante seria que todos estudassem para a prova.

Seria importante que todos estudassem para a prova.

As orações subordinadas substantivas acima são sintaticamente iguais? Justifique sua resposta.

2) Classifique as orações subordinadas substantivas destacadas nos enunciados que seguem:

a) Por favor, Isabela, necessito de que me faças um favor.

b) Tenho a sensação de que esqueci alguma coisa em casa.

c) O essencial é que se leiam bons livros.

d) Seus pais só queriam uma coisa: que você voltasse para casa.

3) As diferentes possibilidades de emprego conotativo das palavras constituem um amplo conjunto de recursos expressivos a
que se dá o nome de figuras de linguagem. Com base nessa informação, relacione a 1ª coluna com a 2ª.

(a) metáfora ( ) Enquanto um menino cai o outro levanta.

(b) metonímia ( ) Estou morrendo com sua ausência
(c) prosopopeia ( ) A terra revoltou-se contra o homem e atirou pedras sobre ele.
(d) hipérbole ( ) O homem tem mostrado, ano após ano, que é o ser mais evoluído. Ninguém provoca
guerras como ele.
(e) ironia ( ) Eu comprei um bombril para lavar as panelas da minha casa.
(f) antítese ( ) “Meu cartão de crédito é uma navalha...”
( ) “Eu sou a mosca que caiu na sua sopa”. (Raul Seixas)

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4-a) Leia.

“Depois do banho, penteada, perfumada de sabonete, se encolhia

junto às minhas mãos e me aquecia com o calor de seu pijama de malha.”
(Lourenço Diaféria)
a) Quantas orações há nesse período?

b) Classifique as orações coordenadas que formam o texto acima.

1ª oração

2ª oração

4-b) Observe o emprego da conjunção e nos períodos:

* Giovana é apaixonada por Gabriel, e vai se casar com ele em dezembro.

* Giovana é apaixonada por Gabriel, e vai se casar com o Vinícius.

* Nosso time de vôlei se preparou muito e foi campeão.

a) adição – adição – adição. ( )

b) adição – adição – oposição. ( )
c) oposição – oposição – explicação. ( )
d) adição – oposição – conclusão. ( )
e) conclusão – adição – explicação. ( )

5) Observe os versos abaixo:

Sei que há roseiras viçosas

Porque, com os olhos em ti,
Vejo cobrir-se de rosas
Um lábio que me sorri.

(Vicente de Carvalho)

a) Nos versos, a palavra que aparece duas vezes. Qual é a classe gramatical da palavra que no primeiro verso?

b) Classifique a oração iniciada com a palavra que no primeiro verso.

c) A oração que você classificou na letra b é desenvolvida ou reduzida? Por quê?