Provisões Trabalho Social Trabalho Aquisições dos Usuários

Institucionais Socioeducativo
Físicas e Materiais
Orientação para o
Ser acolhido em suas
desenvolvimento de
Alimentação; demandas, interesses,
Acolhida/Recepção; hábitos de saúde e
necessidades e
higiene corporal;
possibilidades;
Desenvolvimento Ter acesso a ambiente
Acessibilidade em
de atividades acolhedor e espaços
todos os ambientes
Escuta; externas (lúdicas e reservados a
que necessitarem;
educativas); manutenção da
privacidade do usuário;
Adoção de Realização de
metodologia de trabalho
Banco de Dados de Ter reparado ou
trabalho com as socioeducativo com
seus usuários e da minimizado os danos
famílias por meio as famílias, com o
rede de serviços do por vivências de
de: objetivo de
território; violência e abusos;
Entrevistas, visitas fortalecer o grupo
domiciliares, familiar para o
exercício de suas
funções de
Reconhecimento proteção, ao lado de
dos recursos do sua auto-
Ter sua identidade,
Combustível - território e organização e
integridade e história de
Veículo Spin; apropriação dos conquista de
vida preservada;
mesmos pelas autonomia, visando
famílias; à reintegração
familiar;

Ações de cuidados
e ações Vivenciar experiências
Reforma do banheiro psicopedagógicas, que contribuam para o
Construção do
de uso exclusivo, às levando em conta a fortalecimento de
Plano Individual de
cuidadoras sociais. faixa etária da vínculos familiares e
Atendimento (PIA)
criança e do comunitários;
adolescente;

Ter acesso a serviços,

benefícios
Reforma do banheiro Produção de socioassistenciais e
de uso exclusivo, às Orientação informação, Programas de
crianças e individual/grupal e comunicação e transferência de renda,
adolescentes familiar sistemática; defesa de direitos; conforme necessidades
acolhidos. e inserção e
permanência na rede de
ensino;
 Preparação para o Receber ações
desligamento do pautadas pelo respeito a
jovem inserindo-o em si próprio e aos outros,
Estudo Social com o
Programas de fundamentadas em
Reforma das calçadas CRAS/CREAS da
qualificação princípios éticos de
região de abrigamento
profissional, bem justiça e cidadania;
e o CRAS/CREAS da
como a inserção no Conhecer seus direitos
região de moradia da
mercado de trabalho, e como acessá-los;
família, quando
orientando-o na
excepcionalmente
administração de sua
a medida de proteção
renda, (observando
Reforma das vistas e ocorreu fora do Ter oportunidades de
os critérios de
aumento das portas território de moradia escolha e tomada de
contratação, sendo
de saídas da família; decisão;
como, Jovem
Aprendiz ou
Estagiário);
Ter experiências para
relacionar-se e conviver
Elaboração de Atividades de
em grupo, administrar
Reforma nas fossas relatórios e convívio e de
conflitos por meio do
manutenção de organização da vida
diálogo, compartilhando
prontuários. cotidiana.
outros modos de pensar e
agir;
Acompanhamento
Desenvolvimento Ter oportunidade de
das famílias no
de aptidões, avaliar as atenções
processo pós-
_ capacidades e recebidas, expressar
reintegração pelo
oportunidades para opiniões e
menos por 06
a autonomia; reivindicações;
meses;
Participação das
ações do cotidiano
Articulação com os da casa e
serviços de outras responsabilização Ter espaço com padrões
políticas públicas; pelo cuidado do de qualidade quanto a:
articulação espaço físico, higiene, acessibilidade,
_
interinstitucional com organização dos habitabilidade,
os demais órgãos do seus pertences e salubridade, segurança e
Sistema de Garantias outros conforto;
de Direitos; aprendizados do
espaço doméstico;

Ter acesso à
Trabalho que alimentação em padrões
assegure a nutricionais Adequados e
_ _
convivência familiar e adaptada às
comunitária; necessidades
específicas.