Unitatea de învăţământ: Aprobat,

Numele şi prenumele cadrului didactic: Director

Manualul utilizat:
An şcolar 2017-2018 Avizat,
Planificare realizată conform OMEN 3393/28.02.2017 Şef catedră

PLANIFICARE ANUALĂ PENTRU DISCIPLINA LIMBA ENGLEZĂ

CLASA A V-A, L1

Nr. UNITATEA DE COMPETENŢE VIZATE CONŢINUTURI NR. DE SĂPTĂMÂNA OBSERVAŢII

crt. ÎNVĂŢARE ORE
STARTER UNIT 2 1

The alphabet;
Numbers;
Colours; Addresses;
To be; a/an;
Subject Pronouns.

Listening for
specific
information;
Completing short
exchanges;
Introductions &
greetings
UNIT 1 1.1 Identificarea sensului global al 4 1-2
WHO’S YOUR unor mesaje și dialoguri uzuale,
ROLE MODEL? clar articulate
 1.2 . Identificarea semnificaţiei
Points of the unor schimburi verbale uzuale și Suporturi de învăţare
compass; clar articulate, în situaţia în care (resurse)
Countries and interlocutorul oferă ajutor pentru a
Nationalities; facilita înţelegerea - Pagini web ale unor
Jobs; 1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de locaţii turistice, planuri
Days and months; unele elemente specifice spaţiului de oraș, youtube,
cultural al limbii studiate pliante, hărţi, afișe,
Ordinal numbers; 2.1. Prezentarea simplă a unei calendare; articole despre
To be; Question persoane /a unui personaj personalități; resursele
words; 2.2 Stabilirea de contacte sociale video și audio din
Object pronouns; pe baza unor formule manualul digital, aferente
Titles conversaţionale simple (salut, bun unității
rămas, prezentare, mulţumire,
Who do you admire instrucţiuni) Contexte de
most? 2.4 Manifestarea disponibilităţii comunicare/ vocabular
pentru participarea la dialog
Asking for/ giving 3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un - Domenii de prioritate
personal text scurt, însoţit de ilustraţii imediată: propria
information; 3.3. Identificarea informaţiilor din persoană, activităţi
mesaje scrise simple de la prieteni sau
Talking about curente, timp liber,
de la colegi
countries, 4.1. Redactarea de mesaje simple și preferinţe, relaţii sociale
nationalities, scurte - Orașe și locuri din
location, jobs 4.2. Descrierea unor aspecte ale spaţiul cultural respectiv
vieţii cotidiene (oameni, locuri,
Listening for școală, familie, hobby-uri), Gramatică funcţională
specific information folosind propoziţii scurte
Completing a -A cere și a oferi
registration form informaţii
Pronunciation:/ei/, - A mulţumi
/ae/ - A participa la schimburi
An email about verbale orale simple
your role- model - A relata la timpul
 prezent
Alice’s Adventures
by Lewis Carroll

Geography:
Interesting facts
about the Earth

Interesting facts
about your country

UNIT 2 1.1 Identificarea sensului global al Suporturi de învăţare 6 4-5-6

A BIG HAPPY unor mesaje și dialoguri uzuale, (resurse)
FAMILY clar articulate
1.2 . Identificarea semnificaţiei - youtube,
Family members; unor schimburi verbale uzuale și pliante, fotografii ale
Appearance & clar articulate, în situaţia în care membrilor familiei sau
Character; interlocutorul oferă ajutor pentru a ale unor personaje din
Have got; facilita înţelegerea cărți/ filme/ jocuri video,
Can/can’t; 1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de resursele video și audio
Possessive case unele elemente specifice spaţiului din manualul digital,
cultural al limbii studiate aferente unității
Famous families 2.1. Prezentarea simplă a unei
persoane /a unui personaj
Describing physical 2.2 Stabilirea de contacte sociale Contexte de
appearance; pe baza unor formule comunicare/ vocabular
Talking about conversaţionale simple (salut, bun
character; rămas, prezentare, mulţumire, -Domenii de prioritate
Talking about instrucţiuni) imediată: propria
abilities; 2.4 Manifestarea disponibilităţii persoană, relaţii sociale
Introducing one’s pentru participarea la dialog
family 3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un
Pronunciation: /u/, text scurt, însoţit de ilustraţii
/ʌ/ 3.3. Identificarea informaţiilor din
 mesaje scrise simple de la prieteni sau Gramatică funcţională
An email describing de la colegi
family members; 4.1. Redactarea de mesaje simple și -A cere și a oferi
The Diary of a scurte informaţii
Wimpy Kid by Jeff 4.2. Descrierea unor aspecte ale - A participa la schimburi
Kinney vieţii cotidiene (oameni, locuri, verbale orale simple
școală, familie, hobby-uri), - A relata la timpul
History: The folosind propoziţii scurte prezent
Tudors’
family tree;
Describing a famous
historical figure of
your country

REVISION UNITS 2 7
1&2
UNIT 3 1.1 Identificarea sensului global al Suporturi de învăţare 6 8-9-10
I’M HAPPY WITH unor mesaje și dialoguri uzuale, (resurse)
MY HOBBY clar articulate
School subjects; 1.2 . Identificarea semnificaţiei - Pagini web, youtube,
Hobbies unor schimburi verbale uzuale și pliante, afișe, flash-cards
clar articulate, în situaţia în care cu emoticoane, care pot
Verbs of likes and interlocutorul oferă ajutor pentru a fi folosite pentru a
dislikes; facilita înţelegerea exprima likes/ dislikes,
Prepositions of time 1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sau cu ceasuri arătând
unele elemente specifice spaţiului diferite ore/ discipline
Strange hobbies cultural al limbii studiate scolare care pot fi
around the world 2.2 Stabilirea de contacte sociale grupate într-un orar;
pe baza unor formule resursele video și audio
Talking about conversaţionale simple (salut, bun din manualul digital,
school subjects; rămas, prezentare, mulţumire, aferente unității
Telling the time; instrucţiuni)
Talking about 2.3. Exprimarea preferinţelor
hobbies;
 Expressing 2.4 Manifestarea disponibilităţii Contexte de
preferences pentru participarea la dialog comunicare/ vocabular
3.1 Identificarea informaţiilor din
Listening for panouri și semne aflate în locuri -Domenii de prioritate
specific publice pentru facilitarea imediată: propria
information; orientării persoană, activităţi
Pronunciation /a/, 3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un curente, timp liber,
/ae/ text scurt, însoţit de ilustraţii preferinţe
An email/ SMS to a 3.3. Identificarea informaţiilor din - Orașe și locuri din
friend mesaje scrise simple de la prieteni sau spaţiul cultural respectiv
de la colegi
3.4 Manifestarea curiozităţii pentru Gramatică funcţională
The Selfish Giant by
lectura de orientare -A cere și a oferi
Oscar Wilde
4.1. Redactarea de mesaje simple și
Quiz: How to informaţii
scurte
choose a hobby - A exprima preferinţe
4.2. Descrierea unor aspecte ale
- A participa la schimburi
vieţii cotidiene ( școală, hobby-uri),
Class survey to find verbale orale simple
folosind propoziţii scurte
most popular hobby - A relata la timpul
prezent
UNIT 4 1.1 Identificarea sensului global al Suporturi de învăţare 6 11-12-13
NO PLACE LIKE unor mesaje și dialoguri uzuale, (resurse)
HOME clar articulate
1.2 . Identificarea semnificaţiei -Semne și indicatoare
Houses &buildings unor schimburi verbale uzuale și curente (locuri publice)
Types of shops clar articulate, în situaţia în care - Anunţuri sau mesaje
interlocutorul oferă ajutor pentru a scrise în locuri publice
Plurals; There facilita înţelegerea - Pagini web ale unor
is/are; 1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de locaţii turistice, planuri
Demonstratives; unele elemente specifice spaţiului de oraș, youtube,
The Definite article; cultural al limbii studiate pliante, hărţi, afișe
Prepositions of 2.2 Stabilirea de contacte sociale turistice, resursele video
place & movement pe baza unor formule și audio din manualul
conversaţionale simple (salut, bun digital, aferente unității
Funny Ways to Live rămas, Contexte de
prezentare, mulţumire, instrucţiuni) comunicare/ vocabular
Talking about 2.4 Manifestarea disponibilităţii
houses; talking pentru participarea la dialog -Domenii de prioritate
about location; 3.1 Identificarea informaţiilor din imediată: propria
asking for and panouri și semne aflate în locuri persoană, cumpărături,
giving directions; publice pentru facilitarea activităţi curente, timp
orientării liber, preferinţe, relaţii
Listening for 3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un sociale
general/specific text scurt, însoţit de ilustraţii - Orașe și locuri din
information 3.3. Identificarea informaţiilor din spaţiul cultural respectiv
Pronunciation: /θ/, mesaje scrise simple de la prieteni sau
de la colegi Gramatică funcţională
/ð/
An e-mail of 3.4 Manifestarea curiozităţii pentru
invitation lectura de orientare -A cere și a oferi
4.1. Redactarea de mesaje simple și
informaţii
scurte
The Railway - A participa la schimburi
4.2. Descrierea unor aspecte ale
Children by E. verbale orale simple
vieţii cotidiene (oameni, locuri,),
Nesbit - A relata la timpul
folosind propoziţii scurte
prezent
Art &Design:
Famous buildings
around the world;
Famous buildings in
your country;
Your dream house

REVISION UNITS 2 14
3&4
UNIT 5 1.1 Identificarea sensului global al Suporturi de învăţare 6 15-16-17
FIT LIKE A unor mesaje și dialoguri uzuale, (resurse)
GLOVE clar articulate
Weather forecast; 1.2 . Identificarea semnificaţiei - Anunţuri sau mesaje
 Clothes & unor schimburi verbale uzuale și scrise în locuri publice
materials; clar articulate, în situaţia în care
Present interlocutorul oferă ajutor pentru a - Pagini web ale unor
Continuous; facilita înţelegerea locaţii în jurul lumii,
Adjectives; 1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de youtube,
Fashion addict unele elemente specifice spaţiului pliante, hărţi, flash-
cultural al limbii studiate carduri cu imagini pe
Talking about 2.2 Stabilirea de contacte sociale care le putem asocia cu
weather; pe baza unor formule vremea (soare, nori, vânt,
Describing actions conversaţionale simple (salut, bun etc.), resursele video și
happening now rămas, prezentare, mulţumire, audio din manualul
Talking about instrucţiuni) digital, aferente unității
clothes; 2.3. Exprimarea preferinţelor
Listening for 2.4 Manifestarea disponibilităţii
general & specific pentru participarea la dialog Contexte de
information; 3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un comunicare/ vocabular
Pronunciation: /dʒ/ text scurt, însoţit de ilustraţii
/ʃ/ 3.3. Identificarea informaţiilor din -Domenii de prioritate
A postcard mesaje scrise simple de la prieteni sau imediată: propria
de la colegi persoană, cumpărături,
4.1. Redactarea de mesaje simple și
The wind in the scurte
activităţi curente)
willows by Kenneth 4.2. Descrierea unor aspecte ale - Orașe și locuri din
Grahame vieţii cotidiene (oameni, locuri, spaţiul cultural respectiv
școală, familie, hobby-uri),
Geography: Types folosind propoziţii scurte Gramatică funcţională
of climate around
the world -A cere și a oferi
informaţii
Project: - A exprima preferinţe
presentation about - A participa la schimburi
climate in your verbale orale simple
country/ town - A relata la timpul
prezent
 UNIT 6 1.1 Identificarea sensului global al Suporturi de învăţare 6 18-19-20 SEM AL II LEA
YOU ARE WHAT unor mesaje și dialoguri uzuale, (resurse)
YOU EAT clar articulate
1.2 . Identificarea semnificaţiei - Pagini web, youtube,
Food& beverages; unor schimburi verbale uzuale și meniuri, pliante, flash-
Kitchen utensils & clar articulate, în situaţia în care carduri cu tipuri de
processes; interlocutorul oferă ajutor pentru a mâncare, rețete conținând
Containers; facilita înţelegerea instrucțiuni simple,
Countable & 1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de resursele video și audio
uncountable nouns; unele elemente specifice spaţiului din manualul digital,
Some, any, much, cultural al limbii studiate aferente unității
many, a lot of; 2.2 Stabilirea de contacte sociale
Adjectives; pe baza unor formule
Healthy eating conversaţionale simple Contexte de
habits; (instrucţiuni) comunicare/ vocabular
Talking about food 2.3. Exprimarea preferinţelor
preferences; 2.4 Manifestarea disponibilităţii - Domenii de prioritate
Ordering/ pentru participarea la dialog imediată: cumpărături,
preparing food; 3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un activităţi curente,
talking about food text scurt, însoţit de ilustraţii preferinţe
quantities 3.3. Identificarea informaţiilor din - Orașe și locuri din
mesaje scrise simple de la prieteni sau spaţiul cultural respectiv
de la colegi
Listening for
4.1. Redactarea de mesaje simple și
general & specific Gramatică funcţională
scurte
information 4.2. Descrierea unor aspecte ale
Pronunciation: /S/, -A cere și a oferi
vieţii cotidiene (oameni, locuri,
/Z/ informaţii
școală, familie, hobby-uri),
A shopping list - A exprima preferinţe
folosind propoziţii scurte
A recipe - A participa la schimburi
Millions by Frank verbale orale simple
Cottrell-Boyce - A relata la timpul
Science: The prezent
Digestive System
Project: Romanian
cuisine

REVISION UNITS 2 21
5&6
UNIT 7 1.1 Identificarea sensului global al Suporturi de învăţare 6 22-23-24
RISE AND SHINE! unor mesaje și dialoguri uzuale, (resurse)
clar articulate
Daily routines & 1.2 . Identificarea semnificaţiei - Anunţuri sau mesaje
Chores; unor schimburi verbale uzuale și scrise în locuri publice
Pres simple – clar articulate, în situaţia în care - Pagini web, youtube,
affirmative; interlocutorul oferă ajutor pentru a pliante, hărţi, orare,
Adverbs of facilita înţelegerea resursele video și audio
frequency; 1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de din manualul digital,
The Dog Whisperer unele elemente specifice spaţiului aferente unității
Talking about daily cultural al limbii studiate
routine; 2.1. Prezentarea simplă a unei
Talking about persoane /a unui personaj Contexte de
schedules 2.2 Stabilirea de contacte sociale comunicare/ vocabular
pe baza unor formule
Listening for conversaţionale simple (prezentare, -Domenii de prioritate
general & specific mulţumire, instrucţiuni) imediată: propria
information 2.4 Manifestarea disponibilităţii persoană, activităţi
Pronunciation: pentru participarea la dialog curente, timp liber
/s/, /z/, /iz/ 3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un - Orașe și locuri din
About daily routine text scurt, însoţit de ilustraţii spaţiul cultural respectiv
3.3. Identificarea informaţiilor din
mesaje scrise simple de la prieteni sau
The Giving Tree by Gramatică funcţională
de la colegi
Shel Silverstein -A cere și a oferi
3.4 Manifestarea curiozităţii pentru
History: Ancient informaţii
lectura de orientare
civilisation 4.1. Redactarea de mesaje simple și
- A participa la schimburi
scurte verbale orale simple
 4.2. Descrierea unor aspecte ale - A relata la timpul
vieţii cotidiene (oameni, locuri, prezent
Daily life of your școală, familie, hobby-uri),
favourite character folosind propoziţii scurte
in a book/ video
game/ cartoon
UNIT 8 1.1 Identificarea sensului global al Suporturi de învăţare 8 25-26-27
MEET THE unor mesaje și dialoguri uzuale, (resurse)
ANIMALS clar articulate
Wild Animals and 1.2 . Identificarea semnificaţiei - Pagini web, youtube,
Pets; unor schimburi verbale uzuale și pliante, afișe, flash-
Habitats clar articulate, în situaţia în care carduri cu animale și
Parts of animal interlocutorul oferă ajutor pentru a părți ale corpului
body facilita înţelegerea animalelor, resursele
Present Simple – 1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de video și audio din
neg. and interrog. unele elemente specifice spaţiului manualul digital, aferente
Wh- question cultural al limbii studiate unității
words; 2.1. Prezentarea simplă a unei
persoane /a unui personaj
Animals in danger 2.4 Manifestarea disponibilităţii Contexte de
pentru participarea la dialog comunicare/ vocabular
Asking questions 3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un
about animals; text scurt, însoţit de ilustraţii - Domenii de prioritate
3.3. Identificarea informaţiilor din imediată: activităţi
Describing animals
mesaje scrise simple de la prieteni sau
curente, preferinţe,
de la colegi
Listening for 4.1. Redactarea de mesaje simple și - Orașe și locuri din
general & specific scurte spaţiul cultural respectiv
information 4.2. Descrierea unor aspecte ale
Pronunciation: vieţii cotidiene (animale, locuri, Gramatică funcţională
/ɔ:/ /ʌ / folosind propoziţii scurte
Blog entry about -A cere și a oferi
favourite wild informaţii
animal; - A mulţumi
Endangered - A exprima preferinţe
animals in your - A participa la schimburi
country verbale orale simple
- A relata la timpul
The Jungle Book by prezent
Rudyard Kipling
Biology: Animals

REVISION UNITS 2 28
7&8
UNIT 9 1.1 Identificarea sensului global al Suporturi de învăţare 6 29-30-31
READY, STEADY, unor mesaje și dialoguri uzuale, (resurse)
GO clar articulate -Semne și indicatoare
Sports & sports 1.2 . Identificarea semnificaţiei curente (locuri publice)
equipment unor schimburi verbale uzuale și
clar articulate, în situaţia în care - Anunţuri sau mesaje
Can/can’t (ability interlocutorul oferă ajutor pentru a scrise în locuri publice
and permission); facilita înţelegerea
May/may not 1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de - Pagini web, youtube,
(permission); unele elemente specifice spaţiului pliante, afișe ale unor
The Imperative cultural al limbii studiate evenimente sportive,
2.2 Stabilirea de contacte sociale flash-carduri cu sporturi/
Unusual Sports pe baza unor formule activități, resursele video
Talking about conversaţionale simple (salut, bun și audio din manualul
sports rămas, prezentare, mulţumire, digital, aferente unității
Asking for/ giving/ instrucţiuni)
denying permission 2.3. Exprimarea preferinţelor
Listening for 2.4 Manifestarea disponibilităţii Contexte de
general & specific pentru participarea la dialog comunicare/ vocabular
information 3.1 Identificarea informaţiilor din
panouri și semne aflate în locuri -Domenii de prioritate
Pronunciation: /s/, publice pentru facilitarea imediată: propria
/ʃ/ orientării persoană, cumpărături,
 Invitation to see a 3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un activităţi curente, timp
sports celebrity text scurt, însoţit de ilustraţii liber, preferinţe, relaţii
3.3. Identificarea informaţiilor din sociale
A Diary of a 6th mesaje scrise simple de la prieteni sau - Orașe și locuri din
de la colegi spaţiul cultural respectiv
Grade Ninja by
4.1. Redactarea de mesaje simple și
Marcus Emerson scurte
4.2. Descrierea unor aspecte ale Gramatică funcţională
Sports Events: The vieţii cotidiene (oameni, locuri,
Olympic Games -A cere și a oferi
hobby-uri), folosind propoziţii
Favourite sport informaţii
scurte
celebrity - A exprima preferinţe
- A participa la schimburi
verbale orale simple
- A relata la timpul
prezent
UNIT 10 1.1 Identificarea sensului global al Suporturi de învăţare 6 32-33-34
OFF WE GO! unor mesaje și dialoguri uzuale,
clar articulate - Semne și indicatoare
Types of holidays; 1.2 . Identificarea semnificaţiei curente (locuri publice)
Means of transport; unor schimburi verbale uzuale și - Pagini web ale unor
Festivals clar articulate, în situaţia în care locaţii turistice, planuri
interlocutorul oferă ajutor pentru a de oraș / muzeu, pliante,
Present Simple – facilita înţelegerea hărţi, afișe turistice,
revision 1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de resursele video și audio
Present Continuous unele elemente specifice spaţiului din manualul digital,
- revision cultural al limbii studiate aferente unității
Unusual Holidays 2.2 Stabilirea de contacte sociale
Talking about pe baza unor formule
travelling; conversaţionale simple (salut, bun Contexte de
Talking about rămas, comunicare/ vocabular
holidays; prezentare, mulţumire, instrucţiuni)
Listening for 2.3. Exprimarea preferinţelor - Domenii de prioritate
general & specific 2.4 Manifestarea disponibilităţii imediată: propria
 information pentru participarea la dialog persoană, activităţi
Pronunciation:/ ŋ/, 3.1 Identificarea informaţiilor din curente, timp liber,
ŋk/ panouri și semne aflate în locuri preferinţe,
publice pentru facilitarea
An email while on orientării - Personaje preferate
holiday 3.2. Extragerea informaţiilor dintr-un
text scurt, însoţit de ilustraţii - Orașe și locuri din
3.3. Identificarea informaţiilor din spaţiul cultural respectiv
Robinson Crusoe by
mesaje scrise simple de la prieteni sau
Daniel Defoe
de la colegi - Sărbători naţionale

Geography: Our 3.4 Manifestarea curiozităţii pentru Gramatică funcţională

Amazing Planet lectura de orientare
4.1. Redactarea de mesaje simple și - A cere și a oferi
Amazing holiday
scurte informaţii
destinations
4.2. Descrierea unor aspecte ale - A exprima preferinţe
vieţii cotidiene (oameni, locuri, - A descrie locuri
școală, familie, hobby-uri),
- A relata la timpul
folosind propoziţii scurte
prezent
- A participa la schimburi
verbale orale/ scrise
simple
REVISION UNITS 1 35
9&10
FINAL REVISION 1 35