Universidad de San Carlos de Guatemala

Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media

Avenida Petapa Ciudad Universitaria Zona 12
Guatemala, Centro América Plan de Clase No. 6

I. Información General
Centro Educativo: Instituto Normal Para Varones “Antonio Larrazábal” Área curricular: Física Duración del Período: 35 minutos
Unidad: IV Tema: Caída libre y Tiro Vertical Grado: 4to. Bach. En Orientación en Pedagogía Sección: C
No. de alumnos atendidos: 28 alumnos Ciclo Escolar: 2013 Practicante: Juan Carlos Hordoñez Carné: 200710840 Fecha: 22 de agosto
II. Competencia: aplica los principios de caída libre en la solución de problemas de la vida diaria.
III. Indicador del logro: Resuelve problemas de la vida cotidiana que involucren caída libre y tiro vertical
IV. Contenido: Declarativo Contenido Procedimental Contenido Actitudinal V. Actividades de aprendizaje:

 Caída libre y Tiro vertical
 Definir conceptos utilizados en caída  Demuestra respeto en la Antes:
libre. opinión de sus compañeros  Presentación de un problema.
en la solución de problemas
 Diferenciar conceptos de caída libre  Preguntas guiadas para recordar
planteados.
con MRUV. conceptos fundamentales y dar
 Diferenciar gravedad con aceleración. solución al problema plantado.
Durante:
 Resolución de problemas relacionados
caída libre.
Después:
- Recapitulación mediante preguntas
directas

VI. Métodos: Inductivo Técnicas: Lluvia de ideas Exposición didáctica Recursos Didácticos: Libro, Marcadores, pizarrón, cuaderno

VII. Criterios de evaluación: se utilizara la autoevaluación. VIII. Bibliografía: Física Conceptual, PAUL G. HEWITT, Tercera Edición.
Dando una hojas de trabajo.
Observaciones:

Vo. Bo. (f) ________________________________________ Vo. Bo. (f) ______________________________________

Gustavo Xicay Manuel Estrada Ortiz
Catedrático titular Director

(f) ________________________________________ (f) ________________________________________

M.A. Hannia Ninethe Girón Arenales Juan Carlos Hordoñez
Catedrática de Práctica Docente Catedrático Practicante
Carné: 200710840
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Guatemala, Centro América Plan de Clase No. 7

I. Información General
Centro Educativo: Instituto Normal Para Varones “Antonio Larrazábal” Área curricular: Física Duración del Período: 35 minutos
Unidad: IV Tema: Caída libre y Tiro Vertical Grado: 4to. Bach. En Orientación en Pedagogía Sección: C
No. de alumnos atendidos: 28 alumnos Ciclo Escolar: 2013 Practicante: Juan Carlos Hordoñez Carné: 200710840 Fecha: 26 de agosto
II. Competencia: Relaciona conceptos físicos con fenómenos que ocurren en su entorno.
III. Indicador del logro: Utiliza conceptos previamente aprendidos relacionando caída libre con la vida diaria.
IV. Contenido: Declarativo Contenido Procedimental Contenido Actitudinal V. Actividades de aprendizaje:

 Caída libre y Tiro vertical  Utilizar conceptos  Aprecia los fenómenos Antes:
adquiridos en clases ocurridos en su  Presentación de un problema.
anterior. entorno como medio  Preguntas guiadas para recordar conceptos
 Interpretar problemas de aprendizaje. fundamentales y dar solución al problema plantado.
de caída libre. Durante:
 Deducir ecuaciones - Generalización de problemas de caída libre.
 Aplicar ecuaciones a - Identificación de problemas de caída libre en otra
problemas generales de realidad.
Después:
caída libre.
- Recapitulación mediante preguntas directas
-
VI. Métodos: Inductivo Técnicas: Lluvia de ideas Recursos Didácticos: Libro, Marcadores, pizarrón, cuaderno
Exposición didáctica
VII. Criterios de evaluación: Hoja de trabajo, lista de cotejo. VIII. Bibliografía:
Heteroevaluación  Física Conceptual, PAUL G. HEWITT, Tercera Edición

Observaciones:

Vo. Bo. (f) ________________________________________ Vo. Bo. (f) ______________________________________

Gustavo Xicay Manuel Estrada Ortiz
Catedrático titular Director

(f) ________________________________________ (f) ________________________________________

M.A. Hannia Ninethe Girón Arenales Juan Carlos Hordoñez
Catedrática de Práctica Docente Catedrático Practicante
Carné: 200710840
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Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media
Avenida Petapa Ciudad Universitaria Zona 12
Guatemala, Centro América Plan de Clase No. 8

I. Información General
Centro Educativo: Instituto Normal Para Varones “Antonio Larrazábal” Área curricular: Física Duración del Período: 35 minutos
Unidad: IV Tema: Caída libre y Tiro Vertical Grado: 4to. Bach. En Orientación en Pedagogía Sección: C
No. de alumnos atendidos: 28 alumnos Ciclo Escolar: 2013 Practicante: Juan Carlos Hordoñez Carné: 200710840 Fecha: 27 de agosto
II. Competencia: aplica los principios de caída libre en la solución de problemas de la vida diaria.
III. Indicador del logro: Resuelve problemas de la vida cotidiana que involucren caída libre y tiro vertical
IV. Contenido: Declarativo Contenido Procedimental Contenido Actitudinal V. Actividades de aprendizaje:

 Caída libre y Tiro vertical
VI. Métodos: Inductivo
VII. Criterios de evaluación:
Hoja de trabajo, lista de cotejo.
Autoevaluación
Observaciones:
 Utilizar conceptos de MRU  Manifiesta interés en la Antes:
 Utilizar conceptos de búsqueda de soluciones a - Preguntas guiadas para recordar conceptos.
problemas planteados. Durante:
MRUV - Resolución de hojas de trabajo en grupo.
 Resolver problemas que - Solución de dudas.
involucre caída libre
Después:
- Recapitulación mediante preguntas
directas.
Técnicas: Lluvia de ideas Recursos Didácticos: Libro, Marcadores, pizarrón, cuaderno
Exposición Dictado
VIII. Bibliografía:
 Física Conceptual, PAUL G. HEWITT, Tercera Edición.

Vo. Bo. (f) ________________________________________ Vo. Bo. (f) ______________________________________

Gustavo Xicay Manuel Estrada Ortiz
Catedrático titular Director

(f) ________________________________________ (f) ________________________________________

M.A. Hannia Ninethe Girón Arenales Juan Carlos Hordoñez
Catedrática de Práctica Docente Catedrático Practicante
Carné: 200710840
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Guatemala, Centro América Plan de Clase No. 9

I. Información General
Centro Educativo: Instituto Normal Para Varones “Antonio Larrazábal” Área curricular: Física Duración del Período: 35 minutos
Unidad: IV Tema: Movimiento Circular Grado: 4to. Bach. En Orientación en Pedagogía Sección: C
No. de alumnos atendidos: 28 alumnos Ciclo Escolar: 2013 Practicante: Juan Carlos Hordoñez Carné: 200710840 Fecha: 29 de agosto
II. Competencia: aplica los principios de Movimiento Circular en la solución de problemas de la vida diaria.
III. Indicador del logro: Resuelve problemas de la vida cotidiana que involucren Movimiento circular.
IV. Contenido: Declarativo Contenido Procedimental Contenido Actitudinal V. Actividades de aprendizaje:

 Movimiento Circular  Definir conceptos  Demuestra respeto en laAntes:

(Definición e Introducción)
VI. Métodos: Inductivo
VII. Criterios de evaluación:
Hoja de trabajo, lista de cotejo.
Coevaluación
utilizados en Movimiento
circular.
 Unir conceptos de MRUV
con movimiento circular.
 Definir momento angular
Técnicas:
Lluvia de ideas Exposición
Dictado
 Presentación de un truco de movimiento circular.
opinión de sus compañeros en
la solución de problemas
Durante:
planteados. - Presentación del tema
 - Uso de diccionario para encontrar definiciones.
Manifiesta interés en el
- Elaboración de glosario de términos
desarrollo del tema de caída
libre. - Elaboración de formulario de ecuaciones que se
usaran en movimiento circular.
Después:
- Recapitulación mediante preguntas directas
Recursos Didácticos: Libro, Marcadores, pizarrón, cuaderno
VIII. Bibliografía:
 Física Conceptual, PAUL G. HEWITT, Tercera Edición

Observaciones:

Vo. Bo. (f) ________________________________________ Vo. Bo. (f) ______________________________________

Gustavo Xicay Manuel Estrada Ortiz
Catedrático titular Director

(f) ________________________________________ (f) ________________________________________

M.A. Hannia Ninethe Girón Arenales Juan Carlos Hordoñez
Catedrática de Práctica Docente Catedrático Practicante
Carné: 200710840
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Avenida Petapa Ciudad Universitaria Zona 12
Guatemala, Centro América Plan de Clase No. 10

I. Información General
Centro Educativo: Instituto Normal Para Varones “Antonio Larrazábal” Área curricular: Física Duración del Período: 35 minutos
Unidad: IV Tema: Caída libre y Tiro Vertical Grado: 4to. Bach. En Orientación en Pedagogía Sección: C
No. de alumnos atendidos: 28 alumnos Ciclo Escolar: 2013 Practicante: Juan Carlos Hordoñez Carné: 200710840 Fecha: 02 de septiembre
II. Competencia: aplica los principios de caída libre en la solución de problemas de la vida diaria.
III. Indicador del logro: Resuelve problemas de la vida cotidiana que involucren caída libre y tiro vertical
IV. Contenido: Declarativo Contenido Procedimental Contenido Actitudinal V. Actividades de aprendizaje:

 Caída libre y Tiro vertical  Utilizar conceptos  Antes:

VI. Métodos: Inductivo
VII. Criterios de evaluación:
Hoja de trabajo, lista de cotejo.
Coevaluación
Demuestra respeto en la
adquiridos en clases - Presentación de un problema.
opinión de sus compañeros
en la solución de - Preguntas guiadas para recordar conceptos.
anterior.
problemas planteados. Durante:
 Interpretar problemas de - Elaboración de problemas movimiento
movimiento circular. circular.
 Deducir ecuaciones - Deducción de ecuaciones para calcular
magnitudes.
- Planteamiento de problemas utilizando
gráficas.
Después:
- Recapitulación mediante preguntas directas.
Técnicas: Recursos Didácticos: Libro, Marcadores, pizarrón, cuaderno
Lluvia de ideas Exposición Dictado
VIII. Bibliografía:
 Física Conceptual, PAUL G. HEWITT, Tercera Edición

Observaciones:

Vo. Bo. (f) ________________________________________ Vo. Bo. (f) ______________________________________

Gustavo Xicay Manuel Estrada Ortiz
Catedrático titular Director

(f) ________________________________________ (f) ________________________________________

M.A. Hannia Ninethe Girón Arenales Juan Carlos Hordoñez
Catedrática de Práctica Docente Catedrático Practicante
Carné: 200710840