Enfermería Infantil

2016
GUÍA DOCENTE DE ENFERMERIA
INFANTIL 1

Presentan:

MCE. Graciela López Orozco

MCE. Cecilia Capriles Lemus
MCE. Gloria López Mora
Enfermería Infantil

UNIVERSIDAD VERACRUZANA
FACULTAD DE ENFERMERIA
REGION VERACRUZ

CLINICA EN LA ATENCION DE LA MUJER Y EL NIÑO

PERIODO: AGOSTO 2015– ENERO 2016

GUIA DOCENTE

Presentan:

MCE GRACIELA LOPEZ OROZCO

MCE CECILIA CAPRILES LEMUS
MCE GLORIA LOPEZ MORA
Enfermería Infantil

JUSTIFICACION:

Enfermería es una profesión eminentemente práctica fundamentada teóricamente y

que requiere del desarrollo de una serie de actitudes para su ejercicio. El modelo educativo 3
integral y flexible está centrado en el paradigma del aprendizaje significativo en el que se
pretende que el estudiante desarrolle una serie de conocimientos, habilidades y actitudes
que le permitan responder a las necesidades de la sociedad.

Esta experiencia educativa se localiza en el área disciplinar y proporciona

el sustento teórico metodológico para la atención integral del paciente pediátrico con
base a las principales causas de morbilidad y mortalidad. A través de la metodología
del proceso de enfermería se conduce al estudiante para que desarrolle una
perspectiva crítica analítica que lo lleve a planificar el cuidado en este grupo de
población, con actitud de respeto y tolerancia. La evaluación se realizará mediante
el análisis de casos hipotéticos, exámenes escritos, participación y presentación de
temas.
La salud infantil se ve afectada por un conjunto de factores que requieren de
acciones concretas encaminadas a solucionar, mantener o fomentar un nivel
adecuado de salud; entre ellas recibir atención profesional que responda a sus
necesidades según su grado de riesgo y su complejidad asistencial, como sujeto y
objeto principal de los servicios que brinda el equipo de salud.
Esta situación hace imprescindible la formación integral de las y los estudiantes en
enfermería infantil para desarrollar los saberes teórico, metodológicos y
humanísticos que les permitan proporcionar cuidados de manera oportuna,
accesible, integral y continua.
Enfermería Infantil

Competencia

El estudiante identifica y desarrolla habilidades en los Conocimientos

teóricos y procedimientos que aplicará en la atención y cuidados del niño enfermo.
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INTEGRACION DE SABERES:

Cuidado de Enfermería en:

El recién nacido de alto riesgo

El niño de 0 a 18 años con:

 Afecciones del aparato respiratorio.

 Afecciones del aparato digestivo

 Afecciones del sistema nervioso

 Afecciones del sistema hematológico e inmunológico.

 Accidentes más frecuentes y maltrato

 Con ocasionadas por la mal nutrición

 Con enfermedades infectocontagiosas

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LIMITES:
TIEMPO.- Febrero- Julio 2017.

LUGAR: Facultad de Enfermería

PARTICIPANTES: 6
Profesores de la asignatura:
Alumnos inscritos en la experiencia educativa.

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE:
 Investigación, análisis y discusión
 Proceso de Enfermería
 Lectura, síntesis e interpretación de la información.
 Repetición simple de procedimientos
 Análisis y discusión de casos clínicos
 Búsqueda de fuentes de información
 Uso de Web Blogs
 Uso de plataformas didácticas EMINUS.
 Enfermería Infantil

UNIVERSIDAD VERACRUZANA
FACULTAD DE ENFERMERÍA, REGIÓN VERACRUZ

CALENDARIO DE ACTIVIDADES

Enfermería Infantil 2017

SESIONES: 2 días a la semana de 5 y 3 hrs cada una.

Total de semanas: 13 Sesiones: 26 Total de Horas: 104 7

Experiencia de Actividades Vinculaci No. de
Aprendizaje ón con la Horas
realidad
 Dinámica de presentación e integración.
 Revisión y discusión del programa de
Enfermería Infantil.
 Panorama Epidemiológico de la Salud Infantil
 Patologías más frecuentes
 Tarea 1: Investigación por equipo: Norma
Oficial mexicana NOM -031-SSA2-1999 y
NOM 006-SSA2-1993,
Encuadre del Programa e
 Morbi-mortalidad Infantil
Integración Grupal
 Etapas de Crecimiento y Desarrollo
 Preparar equipos para tareas asignadas unidad de
competencia Cuidado de Enfermería en niños
 RN nacido de alto riesgo
 Valoración al RN de alto riesgo Planes de
 Dxs y Planes de Cuidados Cuidado 16
 Procedimientos
 Dilución y administración de medicamentos
En Clase  Control de líquidos y recolección de orina
 Manejo de aparatos electromèdicos
 Aspiración de secreciones abierto y cerrado
 Toma de muestras de Laboratorio
 Derechos del niño y Derechos del niño
hospitalizado
 Estrés en el niño hospitalizado y manejo del
niño hospitalizado.
 NOM 016 SSA3 – 2012 de las características
de los hospitales especializados (infantiles).
 Presentación en equipo de la tarea asignada.
 Revisión de los Programas específicos de atención
Infantil.
 Preparar equipos para tareas asignadas unidad de
competencia Cuidado de Enfermería en niños con Planes de 16
afecciones del aparato respiratorio Cuidado
 Valoraciòn en patologías respiratorias
 Dxs de Enfermerìa y Cuidados
 Enfermería Infantil

UNIVERSIDAD VERACRUZANA
FACULTAD DE ENFERMERÍA, REGIÓN VERACRUZ

CALENDARIO DE ACTIVIDADES

Enfermería Infantil

SESIONES: 2 días a la semana de 4 hrs cada una.

Total de semanas: 13 Sesiones: 26 Total de Horas: 104 8

Experiencia de Actividades Vinculación con No. de
Aprendizaje la realidad Horas

Procedimientos:
 Fisioterapia Pulmonar
 Cuidado en las Técnicas de oxigenación e 8
En Laboratorio inhaloterapia
 Cuidados en la Toracosentesis e intubación
endotraqueal
Temas:
En Clase  Cuidado de Enfermería en niños con Planes de Cuidados
afecciones del Aparato Digestivo 8
 Valoración en las patologías Digestivas
 Dxs y Cuidados en Patologías digestivas
Procedimientos:
 Hidratación oral y parenteral, ABC de la
En Laboratorio hidratación y vigilancia de evacuaciones.
 Cuidado de genitales, cabio de pañal y 8
control de líquidos.
 Lavado gástrico, alimentación forzada, aseo
bucal con lesiones y cuidado de estomas.
Temas:
 Cuidado de Enfermería en niños con
afecciones del Sistema Nervioso y
Neurológico.
En Clase  Valoración del Sistema nervioso y sus patologías 8
(mielomeningocele, meningocele, hidrocefalia y
Planes de Cuidados
meningitis). Dxs de Enfermería y Planes de
Cuidado.
Procedimientos:
 Cuidado de la piel y úlceras
En Laboratorio 8
 Cuidados en el control de esfínteres
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UNIVERSIDAD VERACRUZANA
FACULTAD DE ENFERMERÍA, REGIÓN VERACRUZ

CALENDARIO DE ACTIVIDADES

Enfermería Infantil

9
SESIONES: 2 días a la semana de 4 hrs cada una.

Total de semanas: 13 Sesiones: 26 Total de Horas: 104

Experiencia Actividades Vinculación con No. de

de la realidad Horas
Aprendizaje
Temas:
 Cuidado de Enfermería en niños con afecciones
del Sistema inmunológico y hematológico.
En Clase  Valoración del Sistema inmunológico y hematológico y 12
sus patologías más frecuentes.

 Dxs de Enfermería y Planes de cuidado Planes de Cuidados

Procedimientos:
 Técnicas de aislamiento
4
 Técnicas de relajación
En Laboratorio
 Preparación de Medicamentos citotòxicos.
Temas: Planes de Cuidados
 Cuidado de Enfermería a niños con accidentes y
En Clase abusos o violencia intrafamiliar. 4
 Valoración
 Dxs y Planes de cuidados
Temas:
 Cuidado de enfermería en niños con mal nutrición
En Clase  Valoración Planes de Cuidados 4
 Dxs y planes de cuidado
Temas:
 Cuidado de Enfermería a niños con enfermedades
En Clase infectocontagiosas. Planes de Cuidados 4
 Valoración
 Dxs y Planes de cuidados
 Enfermería Infantil

Temas:
 Cuidado de Enfermería a niños con
En Clase Asperger/autismo/ con déficit de atención e Planes de Cuidados 4
hiperactividad
 Valoración
 Dxs y Planes de cuidados
Temas:
 Cuidado de Enfermería a niños con VIH/SIDA
En Clase  Valoración Planes de Cuidados 4
 Dxs y Planes de cuidados
10
Temas:
 Que es educar y cuidar a un niño?
 Que deben saber y considerar los cuidadores de los
niños? Planes de Cuidados
 Como se previenen las enfermedades y
accidentes?
En Clase En el caso de los bebes y los niños que se debe hacer en
caso de:
 Ahogamiento y atragantamiento Primeros auxilios
 Traumatismos para cuidadores
 Quemaduras comunes.
 Fracturas
 Heridas y Hemorragias
 Epistaxis.

Evaluaciones parciales:

 Primer parcial: 28 de marzo 2017

 Segundo Parcial: 16 de mayo 2017

 Tercer Parcial:25 de mayo 2017