UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO

RETOS Y DEMANDAS EDUCATIVAS DEL SIGLO XXI

1er CUATRIMESTRE (SEPTIEMBRE-DICIEMBRE).

ACTIVIDAD:
ENSAYO ACADÉMICO

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

PRESENTA:
NOE TAVIRA ALFARO

FECHA: OCTUBRE 2017

 ÍNDICE

INTRODUCCIÓN .............................................................................................................................. 3
ARGUMENTOS ................................................................................................................................ 4
DESARROLLO ................................................................................................................................. 5
 INTRODUCCIÓN
Este trabajo contiene la importancia sobre la educación, que dentro de la sociedad
se determina por ser una labor de artesanía, que exige personalizar, actuar sobre
el corazón, para impulsar a los alumnos a que se amen a sí mismos (autoestima)
pero que no se queden en sí mismos, para que puedan amar a los demás. La acción
educativa no puede ser acción rutinaria, repetitiva, cansona o falta de entusiasmo y
de vida. Debe ser acción creativa, productiva, transformadora: la mera información
no forma, lo que forma de verdad es la transformación de la conducta para lograr
en la persona hábitos operativos buenos y estables, que es a lo que llamamos virtud.
Además, se describe el sistema educativo, si bien quien aprende es el individuo, el
aprendizaje es una respuesta a estímulos procedentes del mundo externo. Se
refiere al sistema educativo y menciona dos contextos importantes, el contexto
institucional donde se trasmiten los conocimientos al cual estamos acostumbrados
a reconocer y el contexto no institucional, que juega un papel muy importante como
es la familia, el grupo de amigos, las empresas, la iglesia, los partidos políticos y las
demás entidades asociativas.
Así mismo, se describe que la educación del siglo XXI, la competitividad se
establece por la habilidad de generar innovaciones, desarrollar métodos y llevarlos
al aprendizaje, con la mayor celeridad posible.
 ARGUMENTOS
1.- ¿Cuál es la mayor preparación de los docentes hoy en día?
Como consecuencia traerá un mejor desempeño en la enseñanza que se imparta
en las escuelas, todo esto se verá reflejado en el aprendizaje que conforme al paso
del tiempo el alumno obtenga.
2.- ¿Cómo lograr un mejoramiento de los programas educativos?:
Plantear programas educativos innovadores que se destaquen por lograr
un aprendizaje nuevo en el niño, por ejemplo, empezar a enseñarle a
utilizar una computadora a través de un juego educativo.
3.- ¿Cuál es la falta de recursos económicos que tenga la escuela para
solventar sus gastos?
Este debe de satisfacer y cumplir con todas las necesidades que tenga la escuela,
es decir si la escuela necesita de materiales didácticos pues tiene que ver la forma
de obtenerlos para que el alumno aprenda mejor.
4.- ¿por qué hay falta de apoyo por parte de los padres de familia?
Los padres de familia también son un factor importante en la educación de sus hijos
si ellos no los apoyan entonces desde ahí la calidad educativa se empieza ver
afectada ya que no solo es responsabilidad de la escuela y del docente que el
alumno aprenda, este aprendizaje se complementa en casa a través delas tareas y
actividades que se deban realizar.
5.- ¿Por qué la deserción escolar?:
Si los alumnos no están conformes con la calidad educativa que reciben
y si tienen las posibilidades, pero sobre todo si cuenta con los recursos económicos
suficientes entonces optaran por cambiarse de escuela, pero si no los
tienen simplemente se quedaran conformes con la educación que reciban,
más sin embargo si el alumno exige que mejoren la calidad de los
servicios que les brindan entonces el sector educativo se verá en la obligación de
satisfacer las necesidades que sus alumnos tengan.
 DESARROLLO
La educación es la mejor manera de “formar” seres humanos, pero; ¿querrá esto es
decir que las personas que no han recibido ningún tipo de “educación” no es
humana?, ¿Será que las personas se educan para formar sociedades ó se forman
sociedades para educar a las personas?, es decir, ¿nos educamos para transformar
la sociedad ó estamos siendo educados por la misma sociedad?, en fin, son muchos
y diversos los cuestionamientos que pueden surgir de la misma pregunta.
Sin embargo, siempre hemos considerado que debemos educarnos para ser
“alguien”, para ser mejores, para salir adelante, para sobresalir, para ser útiles a la
sociedad, para tener una estabilidad, una solvencia económica digna, o sea, para
mejorar nuestra calidad de vida. Siempre hemos tenido la connotación de que una
persona “educada” es una persona culta, recatada, productiva, instruida,
socialmente útil y que una persona que no ha sido preparada, educada; es una
persona según uno de sus antónimos “viciada”, es decir pervertida, depravada, en
pocas palabras inútil (por no decir estorbo) socialmente hablando.
La educación ha sufrido grandes transformaciones a través del tiempo, al igual que
todo en el universo. Los métodos tradicionales de la enseñanza de algunos años
atrás, nos hablan de una mayor rigidez, de un estrictísimo mucho más severo, tanto
que se llegaba hasta el punto de que el maestro podía asumir el rol de padre para
castigar al niño o al joven desde el momento en que éste entraba al recinto
educativo; mientras que ahora los establecimientos de nuevas normativas impiden
incluso que hasta los mismos padres repriman a sus hijos.
Quiero referirme a esto porque si consideramos que la educación es el mejor medio
para adquirir conocimientos dentro de la formación, Dentro de la formación hay
educación, y si hay educación hay creación, hay producción y hay desarrollo,
independientemente de si se utiliza en beneficio o en perjuicio de la sociedad.El
mayor propósito que tenemos quienes “educamos” o creemos educar; es educar
personas para formar una mejor sociedad, sin embargo, hay personas que aunque
les demos la mejor educación toman un camino diferente al que nosotros pensamos,
no queriendo decir esto que educamos de forma inadecuada, es sólo que cuando
educamos a alguien no sabemos qué rumbo tome esa persona con su vida, es más,
puede que la educación que recibió no haya sido la más acertada según su criterio
y decida encaminarse por senderos que nunca pensamos durante su proceso de
educación.
En mi criterio considero que hay que educar para generar conciencia sobre las
situaciones que día a día se presentan y así poder tener autonomía para tomar la
que sea tal vez la mejor decisión.
La educación de forma general la podemos considerar como el elemento que
permite al ser humano llegar a su máximo potencial como individuo-social
consciente participativo y reflexivo, ya no sólo en una relación de emisor-receptor
subordinada como Durkheim lo llegó a conceptualizar. La educación para este autor
es;
“la acción ejercida por las generaciones adultas sobre aquellas que no han
alcanzado aún un grado de madurez suficiente para desenvolverse en la vida
social.” (Durkheim, 1975:53)
Para Durkheim la educación implica el hecho de socialización de las jóvenes
generaciones, definición que considero difícil de aplicar para las sociedades
actuales que son complejas e intercomunicadas, hay ejemplos que a través del uso
de las tecnologías de la información como el uso de celulares, computadoras e
internet, implica un conocimiento práctico de los infantes quienes ilustran a los
adultos, conocimiento adquirido directamente de los medios electrónicos y de la
interrelación con demás personas de su edad. Por ellos es difícil hablar de una
educación como la acción ejercida sólo de adultos a menores, es aquí donde los
medios electrónicos están jugando un papel trascendente en la redefinición de
educación y por ende en los sistemas de enseñanza.
En otras palabras, la educación, uno de los principales objetivos que México tiene
que alcanzar es el de combatir el rezago que existe en el Sistema Educativo
Mexicano (SEM), pero ciertos factores como la mala distribución de los bienes y
servicios educativos han ocasionado una desproporción entre las regiones y las
diversas clases sociales de nuestro país. Debe de quedar claro que el Sistema
Educativo Mexicano no tiene todos los recursos necesarios para satisfacer todas
las necesidades del alumno, pero si puede buscar alternativas o soluciones para
abatir las carencias que estos tengan. El estado debe de promover la lucha por
expandir la oferta educativa, debe
dedar una respuesta a la demanda que exige la sociedad, Es muy tristemencionar
que hasta ahora las oportunidades de acceso a la educación siguen siendo escasas
pues hoy en día existen niños que no tienen la oportunidad de ingresar a una
escuela sea cual sea el nivel escolar que requiera debido a que no existen
demasiadas escuelas para toda la población, se necesitan crear más escuelas y
maestros cada día mejor preparados para que puedan impulsar en especial a estos
niños que no tienen los suficientes recursos
económicos,hay que propiciar en ellos un deseo de superación y por supuesto del
mejoramiento de su formación. También es necesario que se igualen los niveles de
educación que se imparten ya que la mejor educación se encuentra en las zonas
urbanas ya que gracias a que cuentan con todos los servicios públicos y
comodidades los docentes no quieren salir de este contexto y muy pocos son los
que quieren irse a trabajar a zonas rurales y recordemos que es ahí donde se
necesita una mejor calidad de educación por el bien de su superación académica y
personal. Sin embargo, debemos de tomar en cuenta que la educación ya no es
vista como un derecho sino una obligación no solo les corresponde asumir a los
padres sino también A sus hijos y de que siempre será promotora de la movilidad
social es decir que los egresados de las escuelas deberán de ser seres competentes
y preparados para las exigencias que requiere el ámbito laboral en el que se
desenvuelvan.
Otro punto importante que debemos entender es la reforma educativa, nos habla
sobre un modelo de maestro diferente a lo tradicionalista ahora se requiere que el
docente sea un elemento esencial para desarrollar competencias en los alumnos,
pero también debe cumplir con un perfil que le permita cumplir las expectativas que
los demás actores tienen de él. Es indispensable que posea un espíritu de servicio
y haga uso de las diversas herramientas existentes para que pueda ofrecer una
excelente educación. También, otra cuestión sobre esta reforma educativa es ser
más innovador en las prácticas y propuestas pedagógicas y fortalecer la
capacitación y actualización permanente de las maestras y maestros. Otro punto
seria fortalecer la infraestructura educativa haciendo uso de las tecnologías para
aumentar la atención y la cobertura y localidad educativa frente al México actual,
permitiendo que niños y jóvenes alcancen los más altos estándares de aprendizaje,
actualizando los planes y programas de estudio.