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CON EL CNB.
Establecimiento: Escuela Privada Rural Mixta San Diego Ciclo Escolar: 2018
Docente: Grado: Sexto Primaria
Área: Comunicación y lenguaje Tiempo:
Bimestre: I Eje Transversal:
Valores: Trabajo
Realiza, diálogos,
dramatizaciones e historietas
practicando cada uno de los
elementos de la
comunicación.
Realiza
exposiciones y
practicar las
técnicas de
discusión grupal.
Dramatizar una
comunicación
formal y una
informal escribir su
conclusión sobre la
diferencia que
observaron.
Redactar preguntas
para realizar una
entrevista
seleccionar el tema
en grupo lluvia de
ideas.
Elaborar mensajes
publicitarios según
su creatividad
temas libres.
Elaborar un
periódico con todas
sus partes.
Redactar un cuento
diario de su
inspiración para
formar su libro de
cuentos.
Leer una novela,
luego redactar un
resumen y
comentar en clase
lo más importante
de la lectura.
Redacta cartas
.Interpreta los utilizando el correo.
mensajes que se
transmiten por los
medios de Elaborar un
corresponsal con
comunicación y
cartas, recibos,
los compara con telegramas facturas,
eventos de la vida cheques, vales.
cotidiana.
Redacta textos
utilizando los distintos
.Determina la signos de puntuación.
veracidad,
relevancia y
utilidad de la
información
según el tema
que necesita
abordar .
Valores: Sostenibilidad
Competencia Indicadores de Contenidos Actividades Evaluación
Logro Declarativos Procedimentales Actitudinales
Lee con sentido Utiliza variaciones La poesía Identificación de los Muestra interés por Elabora un poemario
crítico identificando lingüísticas propias El lenguaje de tipos de lectura: los textos poéticos. de escritores Aplicación de lista
ideas y datos de su comunidad. la poesía selectiva, personal, guatemaltecos. de cotejo para
importantes que le Técnicas de individual, coral, Atención a la evaluación de
permiten .Utiliza las lectura dramatizada, en voz estructura y la Practica la lectura oral destrezas y
comunicarse de diferentes El ritmo y la alta, silenciosa y ortografía de las y silenciosa toda las habilidades en la
manera funcional e categorías de rima Reflexiva. palabras de los textos mañanas aplicando comunicación.
informarse , ampliar palabras para ¿De qué se
que lee y escribe. los distintos tipos de
y profundizar sus ampliar el hace un Análisis del Aplicación de lista
lectura.
conocimientos significado de las poema? vocabulario propio de cotejo en la
Interés en los textos
Produce textos de expresión oral y La imagen: del narración de la
escrita. expresión de la tema bajo estudio y poéticos. Lee y escribe un literatura.
diversos géneros ,
fantasía su significado. Interés por conocer poema y subraya la
como medio de
Las figuras Identificación del nuevos rima. Aplicación escala
expresión adaptados
literarias nexo entre el conocimientos por de rango para
a requerimientos
La novela concepto medio de la lectura. Identificaciones d las evaluar la narración
personales escolares
La semántica que se desea partes de la oración, y redacción de
y socioculturales.
Las oraciones desarrollar y otros Interés en la creación para llenar un cuadro lecturas y escrituras
Aplica vocabulario
según su Conceptos de tiras cómicas. con esos datos. clasificando los
amplio en diferentes
entonación relacionados. personajes.
situaciones Sujeto, Conclusiones que Redacta oraciones y
predicado, se pueden sacar de subraya cada uno de Evaluación por
núcleo y la comparación sus complementos. competencias del
modificadores entre los conceptos CNB.
Oraciones identificados Interés por conocer la Subrayado de Evaluación por
bimembres y Incremento de la competencias del
ortografía de su circunstanciales en
unimembres velocidad en la libro de texto.
lengua. oraciones.
Palabras y Identificación de Auto evaluación
sus funciones fuentes propuesta por el
El sujeto y sus documentales, Escritura de oraciones libro de texto.
modificadores orales y escritas de Respeta las reglas en voz activa y pasiva. Prueba objetiva.
La aposición su comunidad. ortográficas aplicando
El predicado y los aspectos formales Identificación de
sus de la lengua escrita. oraciones en las dos
modificadores voces.
El diccionario: Sigue instrucciones
Un amigo Localización de la en redacción de Elabora un mapa
indispensable información oraciones y textos conceptual con la
Clases de mediante la lectura cuidando la clasificación de
escritura rápida y selectiva ortografía. oraciones y redacta
El informe con el apoyo de la oraciones de cada
escrito organización del Aplica la investigación una de ellas.
La redacción Texto.
para enriquecer Cuidando su
del informe
vocabulario. ortografía
escrito
La
investigación
El reportaje
La crónica Subraya oraciones en
una lectura e
identifica el núcleo
del sujeto, el artículo.
Redacta oraciones y
subraya el núcleo del
predicado, adjetivo,
objeto directo e
indirecto….
Glosario de palabras
nuevas
Escritura de verbos
que concuerden con
el sujeto para
complementar una
serie de oraciones.
Redacta un texto
informativo, toma
como base una
fotografía
Busca una crónica en
un periódico reciente
y completo una ficha.