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Descripción breve
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USUARIO
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COMPETENCIA

Convive y participa democraticamente en la busqueda del bien comun.

CAPACIDADES

Interactúa con todas las personas.

Construye normas, y asume acuerdos y leyes.
Participa en acciones que promueven el bienestar comun.

DESEMPEÑO

Participa en la construcción colectiva de acuerdos y normas basadas en el respeto y el bienestar de todos considerando las situaciones que
afectan o incomodan a todo el grupo. Muestra en las actividades que realiza comportamiento de acuerdo copn las normas de convivencia
asumidos.

SESION DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1.INSTITUCION EDUCATIVA:Silvia Ruff

1.2.DOCENTE : OLIVERA DIAZ Rocío del Carmen
1.3.SECCION : Única
1.4.TURNO : Mañana
1.5.EDAD : 5 años

II. TITULO DE LA SESION DE APRENDIZAJE:

Proponemos Normas para la convivencia armoniosa y democrática en el aula.

III. PROPOSITO DE LA SESION

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPÉÑO

PERSONAL Participa en la construcción
Convive y participa democraticamente Construye normas, y asume acuerdos y leyes. colectiva de acuerdos y normas
SOCIAL basadas en el respeto y el
en la busqueda del bien comun. bienestar de todos considerando
las situaciones que afectan o
incomodan a todo el grupo.
Muestra en las actividades que
realiza comportamiento de
acuerdo con las normas de
convivencia asumidos.

PREPARACION DE LA SESION DE APRENDIZAJE

¿Qué recursos o materiales se
¿Qué necesitamos hacer antes de la
utilizarán
sesión?
En esta sesión?

 Prepara en un papelote el cuadro del Anexo 1. Papelotes.

 Prepara tiras de cartulina o papel (80 x 20 cm) donde se Plumones.
registrarán las normas de convivencia. Cinta masking tape.
 Prepara un cartel de bienvenida para dar una buena acogida a Tiras de cartulina.
tus estudiantes Cartel de bienvenida. Anexo 1.
 IV. DESARROLLO DE LA SESION:

MOMENTOS DE
LA SESION SECUENCIA DIDACTICA RESUMEN DIDACTICO TIEMPO
MOTIVACION:
INICIO
Los niños son acogidos en el aula y reciben las indicaciones
para iniciar la actividad del dia.

Con la ayuda de la docente elaboran un cuadro de situaciones

que dificultan la buena convivencia en el aula.
Situación de dificultad en la Posibles razones por las que se
convivencia dio la situación

RECOJO DE SABERES:

PROBLEMATIZACION:
 PROPOSITO Y ORGANIZACIÓN:

PROCESO

CIERRE