C • Cumple con esmero y responsabilidad las normas y
O acuerdos del equipo. M • Evita las alusiones personales en los momentos de P discrepancia. E • Se involucra con los objetivos del equipo y los T hacen suyos. E • Infunde moral y ánimo a los miembros de su N equipo. C • Promueve el diálogo constructivo entre los I miembros del equipo. A • Respeta y da prioridad a las reuniones del equipo. TRABAJO EN EQUIPO
Síntomas de carencia:
C • No conoce ni le interesa lo que hacen los
O demás miembros del equipo M P • Llega tarde a las reuniones E • Trabaja individualmente, sin pensar en el T resultado global E • No infunde energía y ánimo en el equipo N C • No confía en lo que hacen los demás miembro I • Confunde el debate de ideas en el equipo con A el conflicto personal TRABAJO EN EQUIPO
Cuestiones para la reflexión:
C • ¿Formamos realmente un equipo o somos un grupo O de personas que trabajan juntas? M • ¿Me tomo las reuniones de equipo como un lastre o P como una oportunidad? E • ¿Conozco y comparto los objetivos y la metodología T de trabajo del equipo? E N • ¿Me cuesta renunciar a parte de mi independencia en aras de un mejor funcionamiento del equipo? C I • ¿Conozco y valoro las capacidades y conocimientos A de los miembros de mi equipo? TRABAJO EN EQUIPO
Sugerencias de mejora:
C • Esfuérzate por conocer mejor a los miembros
O de tu equipo. M • Convierte los conflictos en propuestas de P mejores normas o reglas de funcionamiento. E T • Busca sentido más profundo al equipo: una E misión basada en un servicio real. N • Para sentirte auténticamente miembro del C equipo, haz tuyos los objetivos comunes, I realiza tus tareas con responsabilidad y A disfruta de los logros comunes.