Scribd Logo
Carica

Benvenuto in Scribd!

  • Praticando Matematica 7ano PDF

    Caricato da

    Cintia Jackellyne
    2K visualizzazioni288 pagine

    Titolo originale

    praticando matematica 7ano.pdf

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Formati disponibili

    PDF o leggi online da Scribd

    Hai trovato utile questo documento?

    Questo contenuto è inappropriato?

    Segnala questo documento

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Scarica in formato PDF o leggi online su Scribd
    Segnala contenuti inappropriati
    2K visualizzazioni288 pagine

    Praticando Matematica 7ano PDF

    Caricato da

    Cintia Jackellyne

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Scarica in formato PDF o leggi online su Scribd
    Segnala contenuti inappropriati
    di 288
    ALVARO ANDRINI MARIA JOSE VASCONCELLOS PRATICANDO Coleco PRATICANDO MATEMATICA EDICAO BENONeEs ALVARO ANDRINI Licenciado em Matematica Pés-graduado em Algebra Linear e EquaciesDiferenciis Foi professor fet de Matemética da rede estaal durante rina anos ‘Autor de diversos iro cdticos. MARIA JOSE VASCONCELLOS LUcenciada em Matematica, CCoordenatiorae professore de Matemstica em escola da ree particular. CCoautora de cole de Matemstica para o Enso Médio. MANUAL DO PROFESSOR 3 ediggo, S40 Paulo, 2012 EDITORA do BRASIL ‘Dados tnternacionas de Catalogacio a Publiaclo (IP) (Camara Brasileira do Live, SP Beast ‘Ani, Asano Praticando materia, 7/ Alar Ande, Mai JoéVasconetion = 3. ed renonada = Sto Pl Eltora do Bail, 2012 = (Coles pea. Sicando matemstica) Suplementado pelo manual do profesor Bilogatia ISBN 970-45-10-05156-9 alu) ISBN 97885-10-05157-6 profess) 1. Matemtea (Emin fundamental 1 Vasconcelos, Maria Jos i. ritios I See. 1202962 eppar27 Indices para catalog sstemstico 1. Mttemsties Ensino fundamental 372.7 (© ksitora do Brasil S.A, 2012 Toor ce cos resides Diregio exceutha Masa Lica Ken Cavaleante Querex Dirego editorial Cibele Mendes Cu Santos Supervisi etral Felipe Ramos Plea! Supenisio de arte eeitoragio Adlai Carolina Cert) ‘Seporvsio de direos autora Masia Berslone Mendes Supenvisio de contole de process editaras Mana Dias Foro Supersisio de reisio Dora Helena Fres Consltoria de conografia Tempo Compost Col. de Dados id, igio Vola fvita Pete Ciba Chime Buen Asisncia editorial Andis Manin Alves © More Mayumi Haned Hirata ‘Aula editorial Rodhigo Pesota Thala Pceni CoardenseSo de revisse OtcloPalaet Copidesque Equipe EBSA Revisio Ricardo Liberal e Nek Camargo Pesquisa iconagefica lena Rabo de Sousa CCoordenagaodearte Maria Aparecida Aes ‘esitieca de arte Regine Santana Design grfico Rao Borges ‘Capa Halton Santos Imagem de capa OrlaShutestock com pesquis iconogiica de Lo Burgos rages Departamento de Ane eEdteracSo (DAR), Halo Senator, Jos Lusuhas, Lips Mico Lis Moura Produgio cartgritica Sonia Vaz (Coordenagio de edtoraco eletrénica Adoni José de Liu Santos dioragho eletrénica Equipe EBSA cenciamentos de textos Renata Grbllin e Jenifer Xaver Conte de proessos editors Lila P Jungs Cals Nunes e vals 2 ecigho/ impress, 2013 Inpresso no parque gaico ds tts FID at EDITORA do BRASIL ua Conseeto Nébias, 887 ~ Sto Paulo? ~CEP 01205-001 Fore: (11) 32264211 ~ Foe (11) 3222-5583, wo etradabealcom be PREZADO ALUNO Vocé ja deve ter perguntado a si mesmo, ou a seu professor: “Para que eu devo estudar Matematica?” Ha trés respostas possiveis: 1. A Matematica permite que vocé conheca melhor a realidade. 2. A Matematica pode ajudar vocé a organizar raciocinios. 3. A Matematica pode ajudar vocé a fazer descobertas. Este livro e as orientacdes de seu professor constituem um ponto de partida. O caminho para 0 conhecimento é vocé quem faz. Os autores “Nao ha ramo da Matematica, por abstrato que seja, que nado possa um dia vir a ser aplicado aos fenémenos do mundo real.” Lobachevsky Agradecemos ao professor Eduardo Wagner pelos comentarios. e sugestdes que contribuiram para a melhoria deste trabalho. i Unidade 1 Numeros naturais 1. A sequéncia dos nimeros naturais ....7 2. Representacao na retae comparacéo de numeros naturais..... 3. Leitura e escrita.... 4, Maltiplos e divisores....... 5, Minimo multiplo comum e maximo di fF comum Unidade 2 Frag6es e numeros decimais 1. Fracdo e diviséo 2, Fragdes equivalentes .. 3. Frac6es e nlimeros decimais na reta numérica 4, Express6es numéricas. 5. Potenciacao e raiz quadrada de nimeros decimais ..O tempo e suas medidas... f Unidade 3 Numeros negativos 1. Onde encontramos ntimeros MegativOs? .......cee- 2. Comparando numeros 3. Reta numérica. 4. Distancias na reta numéric: 5, Adicao envolvendo numeros negativos. 6, Subtracéo envolvendo numeros negativos. 7. Simplificando registros 8. Multiplicacao com numeros negativos.. 8. Diviséo envolvendo nimeras negativos.. 7 10. Potenciagao com base negativa 76 11. Raiz quadrada ... 78 12. Expressoes numéricas 80 Unidade 4 Proporcionalidade 4.0 que ¢ grandeza? 2. Escalas, plantas e mapas 3. Aplicacdes das raz6es.. Grandezas diretamente proporcionai 5. Grandezas inversamente proporcionai 92 100 104 Unidade 5 RazGes e porcentagens 1. Porcentagens: representacao e célculo...115, 2. Calculando o percentual 2118 3. Da parte para 0 todo 120 4. Célculo direto de descontos e acréscimos ...... 122 Unidade 6 Construindo e interpretando graficos 1. Porcentagens e graficos 129 2. Construindo um grafico de setores.....132 3. Pictogramas. 136 4. Médias .. 38 5. Estudando um orgamento familiar......142 jade 7 Sdlidos geométricos 1. Poliedros.... so 51 2. Prismas e piramides. . 154 3. Poliedros regulares . 159 4, Cilindros, cones e esferas..... 161 Unidade 8 Areas e volumes 1. Uma, duas, trés dimensdes.........0000171 2. Unidades de medida de superficie .....173 3. Conversoes entre as unidades de medida de superticie.. 4. Comparando areas. 5. Area do retangulo e do quadrado. 6. Area de poligonos... 7. Mais calculos de areas. 8, Relaces entre as unidades de medida, de volume e de capacidade... 189 Unidade 9 Equacgdes 1. Letras e padrées.. 197 2. Equacées . 198 3. Algumas operacées com letras 203 4. Balancas em equilibrio e equacOes.....206 5. Mais problemas e equacdes. Unidade 10 Inequagoes 1. Desigualdades - simbolos e propriedades..... 2. Inequacoes ..... . 3. Inequac6es e problemas .... 4. Exercitando a resolucéo de inequacées. care .219 222 2224 Unidade 11 Angulos e triangulos 1. Recordando. 231 2. Congruéncia de segmentos e de angulos e234 3. Angulos suplementares ae 236 4. Angulos complementares.... .237 5. Angulos opostos pelo vertice. .239 241 243 6. Angulos, problemas e equacées 7. Grau e subdivisoes do grau 8, Bissetriz de UM ANQUIO -..csoeornrneen 245 9, Existéncia de triéngulos cone 248 110. Classificacao e construcao de triangulos 250 .252 253 255 11. Simetria no triangulo isdsceles.. 12, Simetria no triangulo equilétero 13. Angulos internos dos tridngulos .. 14. Soma das medidas dos angulos internos de um quadrilétero 0.4257 Sugestées de leitura e de sites para o aluno 263 Referéncias bibliograficas.......266 Moldes e malha para as atividades. .267 Respostas dos exercicios .........278 Numeros naturais 1. A sequéncia dos numeros naturais Marcelo esta contando seus CDs. Para contar usamos os niimeros: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,11, Voce sabe que, com 0 zero, esses numeros formam a sequéncia dos nimeros naturais. Essa sequéncia é infinita, pois todo numero natural tem um sucessor: seen tr \ 0.4, 2,3.4,5, 6.2, 2x * osucessor de 4 é 5; * o sucessor de 25 6 21 * osucessor de 1029 é 1030 e assim por diante. Pense e responda: ual é 0 antecessor de 1007 s9| Qual é 0 rico ndmero natural que néo tem anteceszor? Oe, No dicionario encontramos: Antecessor: aquele que vem antes. Na sequéncia dos némeros naturais: + 7 60 antecessor de 8; © 42 6 0 antecessor de 43. Zi; Podemos selecionar na sequéncia dos nuimeros naturais dois ou mais nmeros consecutivos: Descubra, com seus colegas, * 8e 9 so consecutivos; quais so 0s dois niimeros na- + 63, 64 e 65 sdo consecutivos; turais consecutives que soma- * 139, 140, 141 e 142 sao consecutivos. dos resultam 95. $6 vale célculo mental! 718 womenos warunais 7 Par ou impar? No marco inicial de uma estrada, foi colocada uma placa escrito: km 0. A partir dela, de 2 em 2 quilometros, foram colocadas mais placas indicando a distancia percorrida, ou a percorrer. Ao contar os quilémetros de 2 em 2, a partir do zero, iniciamos a sequéncia dos nimeros pares, que é infinita: 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22, . Responda vocé: * quando um numero natural é impar? Um numero natural é par quando o algarismo das unidades é igual a 0, 2, 4, 6, ou 8. Um numero natural impar quando o algarma eas unicades equal a1, 35,7 0u3. \centcaao ocr das tas se Além da contagem, os ntimeros naturais tém outras aplicagdes. Observe cada fotografia abaixo e responda oralmente que funcao tém os niimeros naturais nela apresentados. nig de ant, ea Beky come ceca 7 aw) Locsiaspo dos assuntes. corms 1 Contam das paginas, OM comatose 10 rows ra 24 encagio do vu [eentiieacso a ina/sontager temp El Veja os ntimeros que aparecem nestas frases: a) Licia comeu + do bolo. b) O encanador comprou 8,30 m de tubo. ©) Em Paris a temperatura atingiu —2 °C. d) O jogo teve 1 847 torcedores. Qual desses ntimeros € natural? ies Ei Responda. a) Qual é o sucessor de 58999? s9000 b) Qual é 0 antecessor de 2 001 000? 200099 EBA soma de trés ntimeros naturais consecu- tivos é igual a 240. Qual é 0 maior desses trés niimeros? » 0s némeros naturais também sao usados como eédigos ou para indicar ordem: 29? Olimpiada de Matematica) Responda em seu caderno. a) Qual 6 o Cédigo de Enderecamento Postal (CEP) de sua residncia? sexs sexo b) Se vocé esté numa fila em 26? lugar, quan- tas pessoas tem A sua frente? Qual é 0 lu- gar que ocupa quem tem 12 pessoas a sua frente? 25 pessoas, 13 tugar Eh Quais sao 0s dois proximos nameros desta sequéncia? ‘9.1 Elise né um ndmero natural, qual é 0 valor de n quando: a) n+3= 1027 b) n- 5 =35? 40 © 2-n= 1825 Ed Entre quais valores pode variar a pontuacao obtida se lancarmos simultaneamente 2 dados? >» ¢ E10 senhor Alfredo € carteiro. Ele tem dez car- tas para entregar, uma em cada residéncia, nos rnimeros: 14°25 47 62 74 95 110 119 123 141 ) No lado esquerdo da rua as casas estiio nume- radas com ntimeros impares. Quais sao eles? >) Quantas cartas seu Alfredo entregaré no “lado par” da rua? sc: ©) Se entregar as cartas seguindo a ordem do nimeros, quantas vezes ele terd de atraves- sar a rua? cinco ess nomenos warunais 9 2. Representacgao na reta e comparacao de numeros naturais A cada niimero natural, fizemos corresponder um ponto na reta numérica ° 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Essa representacdo facilita a comparacéo entre dois numeros: 0 maior numero é 0 que esta representado a direita do outro na reta numérica. Veja os exemplos: * 5 > 3 (lemos cinco é maior que trés) = 1.>0(um 6 maior que zero) *2.<7 (dois é menor que sete) + 4 = 4 (quatro é igual a quatro) 3. Leitura e escrita an Osntimeros naturais aparecem com frequéncia em tabe- Populacao de algumas las e grdficos. Veja a tabela de dados e o grafico de barras capitals brasilelras com a estimativa feita pelo IBGE para a populacao de capi- Ne de habitantes (em milhoes) tais de alguns dos estados brasileiros e do Distrito Federal Capital Né de habitantes Rio de Janeiro 6323037 Belém. 1392031 Sao Luis 1011943 Brasilia 2562963 Curitiba 1746896 Fonte: ,Acesso ene. 201, Vamos tomar como exemplo a populacdo estimada de Brasilia: 2562963 habitantes. Lemos: dois milhées, quinhentos e sessenta e dois mil, novecentos e sessenta e trés habitantes. Capital 2562963 = 2000000 + 500000 + 60000 + 2000 + 900 + 60 + 3 Observe que esse ntimero tem 3 classes e 7 ordens’ 2 a 6 a 9 6 3 |Ordem das|Ordem das|Ordem das|Ordem das|Ordem das|Ordem das|_ Ordem | Ordem | Ordem. centenas | dezenas | unidades | centenas | dezenas | unidades | das das das de milhao | de milhao | de milhao | de milhar | de milhar | de milhar | centenas | dezenas | unidades Classe dos milhées Classe dos milhares Classe das unidades simples Arredondando esse numero para a Escolha colegas para fazerem, no quadro, com a po- centena de mithar mais proxima, temos __pulago das outras capitais, o mesmo que fizemos com a 2.600000 habitantes. populagio de Brasilia, 10 Exercicios Ed Garesp) A figura abaixo mostra quantos metros André, Bento e César ja percorreram na corrida que esto apostando. nes) tonto Gar ‘ ' polit bib titi coo 650700750) —SD0 Qual é a distancia, em metros, percorrida indivi- dualmente pelos meninos? ne free: 720m Cr 10m. HD Considere o ntimero: 3860982 a) Escreva como lemos esse ntimero. Tier rines tocerosesseenta ma noycento ena ls ) Quantas unidades representa o algarismo 8 que esta A esquerda do 2? E 0 que esta a es- querda do 62 2» 2008 EI Observe que um mil (1000) tem 3 zeros & um milhao (1000000) tem 6 zeros. Quantos Zeros tém um bilhao? E um trilhdo? 9: EB Reescreva a noticia no cademo, represen tando o néimero com algarismos. (ant Tera uncer de 000000000 de abana EB se eu quero representar o antecessor de n, escrevo n — 1. Se eu quero representar 0 su- cessor de n, 0 que devo escrever? » + i Observe a tabela: Brasilia 2562963 Cuiaba 551350 Curitiba 1746896 ‘Manaus 1802525 Natal 803811 Sio Paulo 11244369 Fonte IGE, Acesco ee 2011 ) Qual é a cidade mais populosa? E a menos populosa? ‘= Rua 25 de Margo, em Séo Paulo. b) Quais cidades tém menos de um milhdo de habitantes? cues 1 ©) Coloque em ordem crescente os niéimeros da tabela. 551950, £0381, 1746896, 1802525, 2562963, 11244369 Kl Considere todos os ntimeros naturais de trés algarismos diferentes formados por 3, 4 € 5. Responda. a) Quais comecam por 3? 2252251 b) Quais comecam por 4? «352152 ©) Quais comecam por 5? = @) Quantos sao no total? » nomeros narunais 14 4. Multiplos e divisores Sequéncia dos multiplos de um numero natural Em geral, os ovos sao vendidos em embalagens com 12 unidades cada uma daaid i ere i Quantos ovos teremos se comprarmos: + 4 embalagens? * 5 embalagens? * 6 embalagens? Pense e responda: ‘Se comprarmos n embalagens, quantos ovos teremos? 20, Para obter o numero de ovos, multiplicamos o nimero de embalagens por 12, O numero de ovos sera sempre um miltiplo de 12 0, 12, 24, 36, 48, 60, ... € a sequéncia dos multiplos de 12. Essa sequéncia é infinita. Observe que ela é obtida multiplicando os numeros naturais por 12. 0-12-@) 1-12-02 9 2-12=BB 3.12=B6 4-12 = Be assim por diante. 1. Quem vai ao quadiro escrever a sequéncia: a) dos milltiplos de 4? o, 8, 12.15, 1b) dos miiltiplos de 15? o, 15, 30.45.60, 2. Qual € o niimero que € maltiplo de todos os niimeros naturais? 0 nin=0 «0 Alude a Adrianal Converse com 08 colegas e explique como podemos descclrir se um niémero é miitiplo de outro. fasta vicar sa 212 12 tem sto 200 Tote 12 Divisores de um numero natural Nas embalagens mais encontradas no comercio, os ovos S40 dispostos assim: 2-6=12 No entanto, podemos imaginar outras formas de disp6-los: 3.4 2 3 € 4 sa0 05 fatores 3-4=12 * 12 @0 produto Observe que encontramos as fatores ou divisores de 12: 1, 2, 3, 4, 6 ¢ 12. Também dizemos que 12 é divisivel por 1, 2, 3, 4, 6, 12. rer mais um exemplo? res de 2 * 1 € divisor de todo numero natural. * O maior divisor de um numero natural € ele mesmo. 1. Escreva em seu caderno os divisores ou fatores de: a)18 »)35 100 ai 1.2,3:6.9,18 1.5,7.35 1.2.4.5, 10,20.25,50, 100 2. Ana disse que 8 € divisor de 32. André falou que 32 € divisi- vel por 8. Quem acertou? 0» dos 3. E possivel distribuir 816 macs em caixas com 24 macas cada uma sem que sobrem ou faltem macs? Justifique sua resposta. sim, 908816 24 ~ 54 enao a esto nomeros waturais 13 Verdadeiro ou falsoz a) 2 6 divisor de 85 b) 13 é divisor de 39 v ©) 78 é divisivel por 2 v ) 54 6 divisivel por 8+ KZ Escreva os milltiplos de 8 maiores que 130 e@ menores que 170. 196, 124, 152, 1206 168 Bi Serd que 665 6 termo desta sequéncia? s~ } 0,7, 14, 21, Escreva no caderno os quatro termos se- guintes das sequéncias numéricas. a)3-n3,6,9, by2-n + 1 BYB)7/ 11, 13,15 EE) Em um jogo de bingo um senhor concorre com a seguinte cartela: Neste momento jé foram sorteados: * 0s ntimeros miiltiplos de 3; * os ndmeros miltiplos de 5. Quais ndimeros estao faltando para que a car tela seja preenchida? 9,1, s0+98 EZ] Qual 6 0 présximo termo da sequéncia? »» EB Responda. a) Quem tem mais divisores: 0 niimero 17 ou © nimero 122 wn? ) Quem tem mais divisores: 0 némero 7 ou 0 nimero 11? thes tam numero igual de cvisores. ©) Qual é 0 menor divisor de um ndimero? onan 1 ) Qual & 0 maior divisor de um nimero? ‘opin ime EB Quais nimeros naturais compreendidos entre 30 e 80 sao divisiveis por 5 mas nao sao divisiveis por 10? 25,25, 55.5575 EB] Qual é 0 ntimero que + & miltiplo de 5, * est compreendido entre 30 e 50, + € miltiplo de 8? «» EB Numa sala de aula ha 35 alunos. ) Essa turma poderia ser dividida em 5 grupos com o mesmo ndimero de alunos? Justifique. Ser Porue & do de 35, ) Essa turma poderia ser dividida em 4 grupos com o mesmo ntimero de alunos? Justifique. ao Porque ao €or 8 ©) Existe outra possibilidade de formagao de gru- os com 0 mesmo ntimero de alunos (nao va- lem os grupos com apenas 1 aluno)? Qual é? fede her? upes de$ aioe. 14 Numeros primos E 0s nameros primos? Lembram-se deles? Sao os nlimeros naturais que tém exatamente dois divisores: 1 ¢ ele mesmo, Existem infinitos nimeros primos. © Unico nimero par que é primo € 0 2 © nome “primo” nada tem a ver com parentesco. Seu significado é de “primeiro”. Isso porque todo numero natural nao primo maior que 1 pode ser escrito como produto de nimeros primos, ‘ou seja, os primos “geram” os demais nimeros naturais por meio da multiplicacdo. Acredita-se que 05 gregos antigos foram os primeiros a perceber essa propriedade. Veja exemplos: +15=3-5 999=9-11=32-11 ( Escreva em seu cademo a forma fatorada prima do numero 36. \ Bove a aa Peo J Exercicios EJ Veja algumas pilhas de blocos numerados: | EZ Em seu caderno, substitua as letras por nti- meros para que as decomposic&es em fatores & c primos fiquem corretas. pan a) 350|2 $=! bb A a Z sae 60 17 7 35 |B 30 c|7 97 13, 1 28 29 21 47 17 19 A iatoracao completa de 1176 &: aR +7 19) 23-3-72 Qual é a pilha constituida somente de ni-—) 23- 32-7 O23 meros primos? « ED) sendo A = 2? - 3 - 73, entdo, a afirmacao EZ] Quais niimeros sao primos? 39,5,3601 correla a) A6 um ntimero impar. b) Aé um ndmero primo. ©) 21 6 miltiplo de A. =d) 49 6 um divisor de A. nomeros warurais 15 VYélb © pam [ee Zero, a grande invencao O zero é um dos mais importantes personagens da histéria da Matemética. Parece estranho di- Zer isso, pois pensamos: zero é nada, nao tem sentido contar zero estrela, zero caneta... Para que inventar um simbolo que representa o nada? Por isso, muitas civilizacdes ignoraram o zero durante séculos. O sistema de numeracao romano, por exemplo, nao tem representacdo para o zero. No entanto, imagine a seguinte situacao: o pastor conta suas ovelhas: sao 204, ou seja, 2 centenas, nenhuma dezena e 4 unidades. Se so existissem os simbolos 2 e 4, como mostrar que a posicao das dezenas deve estar vazia? Como escrever que entre o 2 0 4 ha uma posicao sem nenhuma quantidade? O registro para 24, 204, 2004, 2400, 20004 etc. seria o mesmo, ou seja, confusdo na certa. A invencao de um simbolo para indicar a posicdo vazia tornou o sistema de numeracao posicional que hoje usamos realmente eficiente, permitindo que, com somente dez simbolos, fosse possive! registrar qualquer quantidade. Portanto, o zero resolveu um problema de escrita dos nimeros. © povo indiano, criador do sistema de numeragao que hoje usamos, inicialmente usava uma palavra para registrar 0 zero: sunya, que significa vazio. Os arabes traduziram essa palavra por sifr (vago) que em latim terminou sendo traduzido por zephyrum. Ao longo do tempo, os nomes foram se modificando e hoje usamos a palavra zero. Embora se atribua aos hindus a utilizacdo pratica do zero no registro de numeros, a ideia do Zero aparece em vérios sistemas de numeracao antigos, como o da civilizacao maia, que viveu no territério que ia da Guatemala até o Mexico. Que tal descobrir um pouco ais sobre a historia do zero? Combine com seus colegas practica/ vet ‘pesquisem em livros, enciclopé. chofo ane oad See ea quifiere epercttar feen “ “ Sprender @ contar/ agora meaner iscayne! t23 4567390 rosto do livro Libro Intitulado Arithmetica Practica escrito por eres Juan de Yciar, matematico e Cafaraugofiz. M.D.XLIX. caligrafo espanhol ~ 1549. Veja na figura ao lado o for- mato dos algarismos arébicos que se encontra na pagina de 16 5. Minimo multiplo comum e maximo divisor comum ‘Vamos rever 0s conceitos de minimo multiplo comum (mme) e de maximo divisor comum (mde) resolvendo problemas. mmc 1. Cristina tem um belo jardim em sua casa. Para manté-lo assim, ela rega as plantas a cada 6 dias e aplica uma solucao com vitaminas para as rai- zes a cada 8 dias. As vezes, as duas tarefas coincidem no mesmo dia. De quanto em quanto tempo isso acontece? / i Consideremos como zero 0 dia em que as tarefas coincidem. * Regar as plantas: 0, 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48°" de 6 S80 0s miltiplos + Aplicar a solugao: 0, 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64,” s80 os multiplos de 8. As tarefas coincidem em intervalos de tempo que so miltiplos comuns de 6 € de 8: 0, 24, 48, 72, ... Tente responder mentalmente! Se Cristina regasse as plantas 2 A primeira coincidéncia depois do dia zero acontecera. __cada 4 dias e aplicasse a vitamina a em 24 dias, que é o mmc de 6 e 8. cada 10 dias, de quantos em quantos dias as tarefas coincidiriam? De2bem20 en Escrevemos mmc (6, 8) = 24. mdc 2. Mauricio adora inventar jogos. O jogo que ele est criando agora ten como tema a Olimplada. Ele fez cartes que representarao alguns dos paises que participam dos Jogos Olimpicos. So 32 cartées para paises que pertencem ao Hemisfério Norte e 24 para os que pertencem ao Hemisfério Sul. Esses cartes sero separados e distribuidos igualmente entre os jogadores. Nenhum cartao pode sobrar. Mauricio precisa responder as seguintes questdes: * Quantos participantes 0 jogo pode ter? 20.8 * Qual é 0 nimero maximo de jogadores? » Vamos ajudé-lo? Os divisores de 32 sao: 1, 2, 4, 8, 16 e 32. Os divisores de 24 sao: 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12 e 24. Os divisores comuns de 32 ¢ 24 so: 1,2, 4e8 Qual é 0 maximo divisor comum (mdc) de 24 e 32? nomeros warunais 17 Ei] Pense nos miltiplos de 4. a) Indique todos os menores que 30. 0.4.8 12,1620, 24078 _ b) Dos ntimeros que escreveu, quais sdo tam- bém miltiplos de 62 o, 22" © Qual 60 minimo miltiplo comum entre 4 eb 2 EE] No més de marco, Celso jogou ténis nos dias impares e Rodrigo jogou ténis nos dias miltiplos de 3. Quantas vezes ambos jogaram ténis no mesmo dia? sess 2 9,15.25,27 Dom Seg Ter Qua Qui Sex Sab 1 2 3 4 5: 6 7 8 9 10 11 12013 14 15 16 17 18 19° 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 EE) Quais ntimeros sio simultaneamente divi- sores de 16 € 28? Qual 6 0 maior deles?). +s « EZJ sempre que o mdc de dois néimeros naturais, € igual a 1, dizemos que esses niimeros so pri- mos entre si. Usando essa informacao, qual desses pares de ni- eros so primos entre si? a) 6e10 vb) Be13 ©) 3545 ) 44e77 EB) Na cozinha de um restaurante, a manu- tencao do fogao é feita a cada dois dias; a da geladeira, a cada trés; e a do freezer, a cada cinco dias. Hoje, os trés equipamentos, juntos, esto sendo revisados. Daqui a quantos dias esta coincidéncia ocor rerd novamente? 30das;mme(2,3,5)= 30 EQ Uma empresa pretende armazenar 700 kg. de sab3o em pé fazendo o melhor aprovei tamento do espaco. Que modelo de caixa apresentado abaixo a empresa deve utilizar e quantas caixas serdo necessérias? ' pine model, Urs 28 ces. EX] Um lojista tem 45 lampadas: 12 amarelas, T5 azuis € 18 verdes. Com essas 45 lampadas, quer formar caixas que tenham cada uma 0 mesmo ntimero de lampadas amarelas, azuis e verdes. Quantas caixas pode formar e qual é a composicdo de cada caixa? "Res caasfrma poramarin Sais vades mic (12, 18, 18)= 3 EB) Uma caixa esta cheia de laranjas. Sao mais de 50 e menos de 60. 2.6..51.58.57 * Se tirarmos de 3 em 3, sobram 2.1) 3, * Se tirarmos de 5 em 5, sobram 4 ieee Quantas laranjas hd na caixa? 5) SSlersnse 18 iSecao}livre) Lendo cédigos de barras Vemnos, abaixo, 0 cOdigo de barras de um produto alimenticio fabricado no Brasil 7989103240 18452! Observe que ele é composto de 13 algarismos. Vamos descobrir 0 que eles representam? Os trés primeiros indicam o pais de origem do produto. No exemplo, o Brasil: 789. Os quatro algarismos seguintes identificam a empresa fabricante. Os proximos cinco digitos representam 0 cédigo do produto dentro da classificacao da propria empresa, especificando, por exemplo, sabor, modelo, cor. (O.tiltimo algarismo é chamado de digito de controle. Ele é obtido a partir de operacées feitas com os algarismos anteriores, servindo, assim, para confirmar se a leitura do cédigo foi feita corretamnente. ‘Ao fazer compras, quando passamos uma mercadoria pelo caixa, 0 leitor dptico envia ao computador a sequéncia de barras pretas e brancas impressa no rotulo ou na etiqueta do produto. Um software interpreta qual sequéncia de nameros ela representa, identificando 0 produto e seu preco Observe que, quando a leitura éptica falha por algum motivo, o caixa digita a sequéncia de algarismos que aparece abaixo das barras. 0 tipo de cédigo que interpretamos no nosso exemplo é conhecido como EAN13 e esta entre ‘0 mais utilizados. No entanto, nao é 0 Unico existente. Atualmente, 0 cédigo de barras é aplicado em muitas areas: industria, comércio, contas de con sumo (como luz e Agua), boletos bancarios, hospitais, correios, transportes etc ‘Vamos comprovar o que aprendemos? —ge:psts pesos 41, Verifique nos cédigos de barras de produtos brasileiros como realmente todos comegam com 789, que € 0 cédigo do Brasil. Anote alguns em seu cademno, 2, Procure, em casa ou no supermercado, produtos fabricados pela mesma empresa. Os quatro alga- ristnos seguintes a identificacdo do pais so iguais? 3, No supermercado, encontramos produtos fabricados em outros paises. Descubra e anote, para mos- trar aos colegas, qual é 0 codigo de identificacao de dois pafses diferentes, womenos narunais 19 EX) verdadeiro ou falso? a) 42 é miltiplo de 6 v b) 11 é divisor de 21 + ©) 36 tem 9 divisores v ) Zero é divisor de todos os ntimeros. + EB Descubra 0 ntimero! 1s Ce Me) Ce ae) Cera EIA quantia de seis milhdes, quinze mil, quatrocentos ¢ trinta e dois reais 6 repartida igualmente entre trés ganhadores da Lotoma- nia. Quanto recebe cada um deles? #5 005 100 Bi Observe a sequéncia: 4, 8, 12, 16, 20, ... a) Qual 6 © décimo termo dessa sequéncia? E0278 2,102 b) Qual & 0 termo de ordem n? «= EE) unesp) Num curso de inglés, a distribui- 40 das idades dos alunos é dada pelo grafico seguinte. [Numero de alunos dade dos alunos ) Qual é 0 némero total de alunos do curso? aDalnos 4+ S-+3+142+5~20 b) Qual é0 ntimero de alunos com no minimo 19 anos? saunes: 1+ 2+5=8 (Zi sejam x, y, 75 ez ntimeros naturais consecu- tivos. Descubra qual 6 0 valor de x + y + z.222 EBA soma de dois ntimeros impares é um ni- ‘mero par ou impar? Ea soma de dois ntimeros pares? or EG A soma de dois ntimeros naturais consecuti- vos 6 par ou impar? ines GB Hoje é sabado. Que dia da semana sera da- qui a 99 dias? oorinss co — 14.7 44 & eencceja) Marcela, responsavel pela decora- ao da festa de Sao Joao, decidiu dispor as ban- deirolas na seguinte sequéncia: Fila ae gt es Nimero de bandeirolas, 7 = 12 17 No patio da escola cabiam 7 filas. Obedecendo a mesma sequéncia numérica do quadro, qual 0 numero de bandeirolas da ultima fila? 2 tosis Roberto pensou num néimero primo menor que 10. Multiplicou o néimero por 5 ¢ somou 2 ao resultado. Obteve também um ntimero primo menor que 40. Em que numero ele pen- sou? 3017 20 EB 0s frascos da figura contém bombons. Se © primeiro tiver 32 bombons, estime o nime- to de bombons do segundo frasco. ‘6 bombers Fazer uma estimativa é indicar um valor aproximado de uma quantidade comparan- do-a com outra que se conhece. EZ] Um niimero natural dividido por 8 deixa resto 6. © resto da divisio desse nimero por 4 éiguala ajo o3 xb) 2 a4 EB (Obmep) Daniela fez uma tabe- gee a mostrando a quantidade de 4gua que gastava em algumas de suas ati= vidades domésticas. Atividade ‘Consumo Frequéncia 150 litros Lavar roupa HOS POF | 1 vez ao dia lavagem Tomar um 90 it banho de hanno | 1¥eza0dia 15 minutos P° Li aver 100 litros por | 1 vezna carro com lavagem semana mangueira Para economizar Agua, ela reduziu a lavagem de roupa para 3 vezes por semana, 0 banho diério para 5 minutos ¢ a lavagem semanal do carro para apenas um balde de 10 litros. Quantos litros de gua ela passou a economizar por semana? a) 1010+ s050 — «50 = 500 230 210~ S20 xb) TT TORE he ©) 1210 a1 ©) 1310 EE) Quais niimeros de cinco algarismos pode- mos escrever utilizando os que estao abaixo? nen 30003, 30030, 30300 33000 BZJA balanca esté em equilibrio. Qual é 0 peso da manga em gramas? «00> EB Dona Maria tem 5 pacotes com restos de feljao. Quais devemos juntar para obter um quilogra- ma de feija0? 1090 9982509 EQ cada quadrado mede 7 cm de lado. Qual & 0 perimetro da figura? es EB] Marcia mediu o comprimento de uma mesa usando palitos de picolé, todos com 12 cm. Se ela verificou que a medida era de 19 palitos, qual é 0 comprimento da mesa, em metros? 2.2» nomeros narunais 24 EB Escreva no caderno os ntimeros naturais que esto compreendidos entre: ¥ 76 YUYA79 ” 50GYYASA Quantos sao? 7788; 2 names Quantos sio? Tesres 3 nines Se vocé jé descobriu a regra, pode continuar! ©) Quantos nimeros naturais hé entre 205 2732 67 nameros, EB) um capitulo de um livro de Matematica vai do inicio da pagina 27 até o fim da pagina 46. Quantas sao as paginas desse capitulo? 20 pias (Na sequéncia apresentada, 0 némero de asteriscos que deveria aparecer no retangulo é: .- EI 10 a) 19 ©) 23 xb) 21 d) 24 Gi Fernanda tem 5 irmaos. Marcos tem 4 ir- maos. Fernanda e Marcos, juntos com seus irmaos, sao, ao todo: ago x11 b) 10 d) 12 i erominp) Antes de ontem foi terca-feira. ‘Amanha é dia 10. Ontem foi: a) quinta-feira, dia 9,“ OT Ne Meme 2 3 b) segunda-feira, dia 8. s6) quarta-feira, dia 8. ) quarta-feira, dia 11. EE} (saresp) Foi feito o levantamento do nime- ro de meninos e meninas entre 4 turmas de uma escola. O resultado é apresentado na ta- bela abaixo. 22 29 24 19 22 23 26 26 Qual, dentre os graficos abaixo, melhor repre- senta essa tabela? a) Nima de ans (Prominp) Uma lampada pisca de 10 em 10 segundos. Outra lampada pisca de 8 em 8 segundos. Se elas piscam juntas em um momento, voltarao a piscar juntas daqui a quantos segundos? 42 sesundcs EB Gabriel vai escother dois ingredientes dife- rentes para fazer a sua pizza. Pode escolher: atum Trango presunto) mucarela calabresa Quantos tipos de pizza diferentes Gabriel pode fazer? 10 uc: EG (Ueni-R}) Um dos maiores acidentes do sé- culo XX foi o naufragio do transatlantico Titanic. Segundo informacées divulgadas, salvaram-se desse naufragio 318 passageiros na 12 e 23 clas- ses, dos quais 249 eram mulheres e criancas. Considere a tabela abaixo, que mostra a distri- buigao dos sobreviventes por classe. Classe | Homens | Mulberes e eriancas Bs 145 e 15 ? Calcule o ntimero que corresponde a quan- tidade de: a) mulheres e criangas que se salvaram na 28 classe; (a5 tas Tae b) homens que se salvaram na 12 classe. hones ange eee Desafios ) Cbmep) O piso de uma cozinha foi reves- tido de ladrilhos brancos e pretos, conforme a figura. Cada ladrilho branco custou R$ 2,00 e cada ladrilho preto custou R$ 3,00. Quanto foi gasto na compra de ladrilhos? «177.02 EB er) Deseja-se transportar 480 livros iguais em caixas que tém as mesmas medidas. Sabe-se que em cada caixa cabem 36 livros. Qual € niimero de livros que ficara do lado de fora das caixas? 12 wos [se eu tivesse 4 lapis a mais do que tenho, poderia dara vocé 7 lapis e ainda ficaria com 2. Quantos lapis eu tenho? sips 1) >! EZ) (Obmep) O niimero da casa de Julia tem exatamente trés algarismos, cuja soma € 24. Encontre todos os possiveis niimeros da casa de Jilia, em cada uma das situacées a seguir. a) Os trés algarismos sao iguais. ss: ) Os algarismos so todos diferentes. ©) Apenas dois algarismos sao iguais.. omenos waturais 2B _ Autoavali jagao EIA diferenca entre o ntimero trés milhdes, cinco mil e dezenove e o ntimero trés mil, qui- nhentos e dezenove é: a) 297000 b) 301500 ©) 3496662 »d) 3001500 Elo - 78 e 0: 78 sao, respectivamente, iguais a: xa) 0€0 b) 0e78 ©) 780 «) 78078 EZ Das alternativas abaixo, a dinica que apre- senta dois miltiplos de 75 e trés divisores de 75 é: a) 1,3,5e75 b) 0,1,3e750 ©) 1,5,75e100 «d) 1,3, 75750 Z10 minimo miltiplo comum de 9 e 27 € igual: +a) a0 triplo de 9; ) a0 triplo de 27; ©) Aterca parte de 9; d) Aterca parte de 27 Bi encceja) Para controlar a quantidade de remédio que precisava ser administrada em um paciente durante 7 dias, uma enfermeira construiu a seguinte tabela: 72) 2 | 38] 4 | 52 Mililitros | 180 160 140 | 120 | 100 A quantidade de remédio registrada na tabela representa uma sequéncia. No 7 dia, esse pa- ciente deveré tomar, desse medicamento, ) 80 mililitros. ©) 40 mililitros. ‘Anote, em seu cademo, o nimero do exercicio e a letra correspondente & resposta correta Z (Cesgranrio-R)) Augusto esté em uma fila de pessoas. Quando as pessoas na fila so conta- das de trés para a frente, Augusto é 0 8. No en- tanto, se contadas de frente para trs, ele ocupa a 10 posigao. Quantas pessoas ha nessa fila? a)16 —«b) 17 18 19 71 7 1 (Obmep) O niimero de consultas men- sais realizadas em 2006 por um posto de satide est representado no grafico abaixo. Em quantos meses foram realizadas mais de 1200 consultas? 1600 ‘ 1400 2 120 & 1000 = 30 2 600 2 40 200 a Ter fev mac abe ma jn jl ag6 =e ou ow de Masr2006 a6 b)7 108 a9 ZB (UFR) Maria quer fazer um colar usando Contas azuis e brancas, de tal forma que sejam intercaladas 3 contas brancas com 4 contas azuis. Se Maria usar um total de 91 contas para fazer este colar, o total de contas azuis usadas serd igual a: a)48 —«b) 52 ©) 56 ) 60 agli sai £ i 4 Fragoes e numeros decimais 1. Fracao e divisao Pense na seguinte situacdo: Duas barras de chocolate devem ser divi- didas igualmente entre 5 criangas. snore ere Para resolvé-la, podemos dividir cada barra em 5 partes iguais. Cada crianga recebe 2 da barra de chocolate Observe que dividimos 2 por 5 e obtivemos 2. 5 E se tivéssemos 3 barras de chocolate para dividir igualmente entre 2 criancas? Cada crianga receberia i da barra de chocolate. 3 1 eteit Ou seja, 3: ze Nas situacdes acima encontramos um novo significado para as fracdes: o de quociente entre ndimeros. Podemos usar o traco de fracdo para indicar uma divisao. Desafio! Quem vai ao quadro mostrar com figuras que > ? Fracoes ewdmeros oecimais 25 Agora, vamos efetuar a divisdo 2 : 5. Tilio pediu ao funcionario da mercearia = de quilo (kg) de mugarela. 2 [5 Entéo, 2:5 = 0,4. Observe que o ( visor da balanca indicou 0,25 kg. Por qué? 20 0.4. quociente é um numero decimal forme Lm 124 = 925 0 Podemos representar 2 : 5 assim: + 2 (forma fracionaria) 5 ou * 0,4 (forma decimal). Com base nessas ideias podemos escrever: 1, Fragdes na forma de numero decimal Veja exemplos: 1 > 0,125 8 one 03 23:2=15 2 oa 15:32-B Vamos fazer essa Ultima divisao com 0 auxilio de uma calculadora? Digitamos 15 (3) 32 3 0,46875, Logo, 15 = 0.46875. Use a calculadora para escrever 2 461 na forma de niimero decimal 125 Agora observe: \ Ge ) +5 25:9=0,555 9 er eae Nesta diviséo nao é posstvel chegar ao resto zero. op ES 50 ‘A representacgo decimal de = é uma dizima perié- dica, Seu periodo € 5. 26 2. Numeros decimais na forma de frat £0,125 = 125 = 1 (forma simplificada) 1000 8 Voc# percebeu que transformamos onimero decimal em frago decimal 4. (denominador 10, 00, 1000 etc.)? 02,4=24= 12 Gorma simplificada) Depois, como foi possivel, simplificamos 10. 5 com 095 = 25. - 19 0,95 = <= 42. (forma simpitficads) Falando em calculadora... Paulo queria descobrir qual das fragées era maior: 3. ou 42. 40 Na calculadora ele fez: 33 B25 B32 49 40 81.225 Como a parte inteira doo dois nimeros decimais igual at, vou coniparar a parte decimal: 3 décimos é maior que 2 décimos. Endo, 32 > 1,225. Usando a representacéo decimal das fracoes, Paulo concluiu que: eta ae 9 33 33. @ maior que 42, ou seja: 33 > 42 25 40 25 40 Fracoes € nomenos vecimais 27 El Em quais das situacoes a seguir ha possibi- lidade de uma distribuigo em partes iguais? a) Dividir 48 camisas entre 5 pessoas. «b) Dividir 3 litros de leite para 4 criangas. ©) Dividir 19 tesouras entre 3 pessoas.

    Potrebbero piacerti anche