Solucionario de las evaluaciones por competencias grado sexto BioCiencias

Página Pregunta Respuesta

42 1 Dada la naturaleza de la pregunta no existe una sola respuesta. Se espera que el
estudiante incluya nuevos conceptos.
2 A.
3 B.
4 C.
5 A.
6 C.
7 Célula vegetal: A. Núcleo, B. Vacuola, C. Cloroplasto, D. Pared celular y E. Membrana
plasmática. Célula animal: A. Aparato de Golgi, B. Mitocondria, C. Retículo
endoplasmático liso, D. Nucleolo y E. Retículo endoplasmático rugoso.
8 A. Teoría B. Teoría C. Teoría D. Problema.
9 A.3 B.1 C.2 D.4
10 A. IV B. II C.V D.I E.III
11 De izquierda a derecha los conceptos que completan el mapa son: difusión simple,
difusión facilitada, transporte activo, ósmosis, endocitosis, exocitosis, transcitosis,
fagocitosis, pinocitosis, mediada por receptor.
12 A. Eucariota, multicelular, animal y forma tejidos; B. Eucariota, unicelular, protista y no
forma tejidos; C. Eucariota, multicelular, animal y forma tejidos; D. Eucariota,
multicelular, vegetal y forma tejidos; E. Eucariota, multicelular, animal y forma tejidos; F.
Eucariota, unicelular, protista y no forma tejidos.
13 A. Ambos organelos tienen su propio ADN y transforman sustancias para obtener
moléculas energéticas; glucosa en el cloroplasto y ATP en la mitocondria. B. Separan la
célula del exterior; la membrana en la célula animal y la pared en la célula vegetal. C.
Son organelos pequeños, los lisosomas intervienen en la producción de enzimas
digestivas y los ribosomas producen proteínas. D. Ambos intervienen en procesos
digestivos, por lo general la vacuola es más grande que el lisosoma.
14 Nivel de organización: molecular y tejidos. Característica/ejemplos: digestivo,
respiratorio, circulatorio, etc., ecosistema de páramo o bosque; corazón y hojas, entre
otros.
15 Respuesta libre. Tenga en cuenta la selección de conceptos y la conexión entre éstos.
16 Respuesta libre. Valore la argumentación y la identificación de etapas claves.
17 En los multicelulares no se llevaría a cabo la generación y regeneración de tejidos, por lo
que se vería afectado su crecimiento y desarrollo. En los unicelulares se vería afectada
su reproducción.
18 El ciclo celular es una sucesión de etapas que experimenta una célula al momento de
dividirse y la mitosis es sólo una de esas etapas.
19 La respiración en las células se lleva a cabo en las mitocondrias, organelos en los que
se descomponen moléculas orgánicas como los ácidos grasos y se libera la energía que
hay almacenada en sus enlaces en forma de ATP. Todas las células respiran aunque
unas lo hacen en forma aerobia y otras en forma anaerobia.
20 Se pueden intoxicar las células y conllevar a su muerte.
21 Porque esa es la forma como la célula logra mantener las sustancias que requiere para
su correcto funcionamiento.
22 A. Las proteínas facilitan el transporte de sustancias a través de la membrana. B. Los
lípidos le otorgan rigidez e impermeabilidad. C. Los glúcidos constituyen los receptores
de las sustancias que la célula requiere.
23 La amebas ingieren sus alimentos por fagocitosis y eliminan sus productos de desecho
por difusión y exocitosis. Ver proceso en la página 24.
84 1 Valore la inclusión de nuevos conceptos con su significado.
2 C.
3 D.
4 A.

Texto tomado de www.voluntad.com.co

 5 A. F B. V C. V D. V

Página Pregunta Respuesta

84 6 C.
7 A.
8 A. Espirilos. B. Bacilos. C. Cocos.
9 C.
10 B.
11 C.
12 A. Flagelos B. Seudópodos C. Patas D. Cilios
13 A. Ciertas bacterias pueden realizar respiración anaerobia, mientras que los protistos
son aerobios. B. Los animales son aerobios y tienen estructuras especializadas para
respirar. Por su parte, las bacterias pueden ser aerobias o anaerobias y realizan el
intercambio de gases por difusión. C. Las plantas llevan a cabo la respiración y la
fotosíntesis como procesos complementarios y gracias a ello se purifica el aire; los
animales sólo realizan uno de los dos procesos: respirar. A nivel de estructuras también
se encuentran diferencias: las plantas emplean estomas y lenticelas, mientras que en
animales se usa la piel, tubos traqueales, branquias y pulmones en los más
evolucionados.
14 A. Colonial. B. Pluricelular. C. Unicelular. D. Pluricelular.
15 A. Algas verdes y rojas. B. Ameba y Giardia. C. paramecio y Stentor.
16 D.
17 B.
18 Mariposa: Invertebrado, ambiente terrestre, nutrición heterótrofa y respiración a través
de tubos traqueales. Ballena: Vertebrado, ambiente acuático, nutrición heterótrofa y
respiración a través de pulmones. Pez: Vertebrado, ambiente acuático, nutrición
heterótrofa y respiración a través de branquias.
19 Valore en la respuesta elementos como la siembra de árboles, rotación de cultivos,
evitar la tala de especies nativas y la instalación de una cerca viva, entre otros, que
considere pertinentes.
20 A y B. Evitar consumir agua no tratada, lavarse las manos luego de ir al baño y antes de
ingerir alimentos, entre otros. C. Vacunarse y evitar el contacto con personas que
padezcan la enfermedad. D. Vacunarse, usar repelentes y toldillo en la noches para
protegerse de la picadura de mosquitos portadores del parásito. E. Evitar inhalar aire en
lugares contaminados con excrementos de aves y murciélagos.
21 A. Sus esqueletos son empleados como material filtrante para refinar azúcar y procesar
aceites vegetales. También se usa como aislante térmico y acústico, entre otros. B. Las
bacterias son empleadas para la obtención de medicamentos y fabricación de alimentos
como el yogurt, entre otros. C. Contienen agar, un polisacárido empleado para cultivar
microorganismos. El carragenano, otro polisacárido que contienen se emplea para dar
consistencia cremosa a pinturas y cosméticos. D. Los hongos se utilizan para la
fabricación de antibióticos, queso, pan y licores como el vino. E. Constituyen una fuente
importante de alimento como arroz, fríjol, cebada, maíz, etc. F. Empleados en la
obtención de carne y leche, como es el caso del ganado, y huevos en las aves.
22 Es una planta que retiene la humedad en los suelos y evita la erosión de los mismos.
23 En medicina natural el Gingko se emplea para el tratamiento de la enfermedad de
Alzheimer, fatiga, dolor de cabeza y ansiedad. El Licopodio se usa para combatir el
catarro y la inflamación de las vías urinarias.
24 Las plantas se nutren a través del proceso de la fotosíntesis que se lleva en su mayor
parte en las hojas por acción de la radiación solar y respiran a través de los estomas y
lenticelas.
25 En la naturaleza predomina el color verde debido a la presencia del pigmento verde
colorofila en las plantas.
26 La disponibilidad de oxígeno en el medio y su requerimiento son diferentes. Por ello
encontramos branquias en unos y pulmones en otros.

Texto tomado de www.voluntad.com.co 2

Página Pregunta Respuesta
110 1 Valore la inclusión de nuevos conceptos con su significado.
2 A. F B. F C. V D. V E. F
3 Dentro de las numerosas interpretaciones se espera que el niño o niña considere entre
otros, que:
 el cáncer de mamá es la causa del mayor número de muertes.
 la neumonía afecta de manera directa el sistema respiratorio y es la
segunda causa de muerte.
 el SIDA es la enfermedad que menos muertes causa.
 el cáncer es la enfermedad de mayor incidencia, dado que no sólo se
presenta en mamá sino también próstata.
4 B.
5 B.
6 C.
7 A.
8 A.
9 A.
10 A. Yodo. B. Almidón. C. C. D. Grasas.
140 1 Valore la inclusión de nuevos conceptos con su significado.
2 D.
3 C.
4 A. Lavado de autos, uso de maquina lavadora y ducha. B. Valore las diferentes
propuestas de sus estudiantes que propendan por racionalizar el uso del agua.
5 B.
6 D.
7 C.
8 D.
9 B.
10 D.
166 1 Valore la inclusión de nuevos conceptos con su significado.
2 D.
3 A.
4 B.
5 A.
6 C.
7 A.
8 B.
9 D.
10 B.
188 1 C.
2 C.
3 C.
4 A.
5 B.
6 B.
7 C.
8 B.
9 C.
10 B.
11 B.
12 A.

Texto tomado de www.voluntad.com.co 3

 13 C.

Solucionario de las Pruebas Saber incluidas en la guía de docencia

Capítulo Pregunta Respuesta

1 1 D.
2 B.
3 C.
4 B.
5 A.
2 1 C.
2 B.
3 D.
4 D.
5 B.
6 C.
3 1 B.
2 C.
3 C.
4 C.
5 C.
6 A.
4 1 A.
2 B.
3 D.
4 C.
5 C.
6 C.
7 D.
8 A.
5 1 A.
2 C.
3 D.
4 D.
5 D.
6 D.
6 1 D.
2 D.
3 C.
4 C.
5 C.
6 B.

Texto tomado de www.voluntad.com.co 4