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1. Estructura silábica
2. Asimilación: se combina un fonema por otro, esta modificación responde a que el fonema
combinado modifica algún atributo intrínseco de él para hacerse idéntico o semejante a
otro fonema de la palabra modelo o de la palabra resultante.
3. Sustitución: cambio fonema por otro que no se explica por asimilación.
Cómo niño empieza a incorporar reglas de combinación, patrones de las palabras que son
propias de su lengua materna.
Progresivo
Paulatino
Sigue un patrón determinado
Incorporación:
1. Debe aprender orden canónico de las palabras en las frases: se ordenan con ciertas
características las palabras. Se adquiere muy tempranamente. Capacidad innata para
adquirir la morfosintaxis y a mayor edad se va perdiendo esta habilidad.
2. Reglas de flexibilidad de las palabras: hace suya las reglas para seleccionar los
morfemas gramaticales.
3. Uso de nexos gramaticales y que se refiere a la adquisición de todas las palabras que
aportan significado gramatical estando en conjunto con otros.
Pragmática: Se refiere a conocer el lenguaje pero en relación a los usuarios del lenguaje y su
contexto (entorno). Mucha relación con los propósitos, y también considera la incorporación de
reglas sociales propias de las relaciones interpersonales. Se observa en contexto social.
Estrategias de aprendizaje: