Economía

La economía es una ciencia social que estudia la forma de administrar los

recursos disponibles para satisfacer las necesidades humanas. Además,
también estudia el comportamiento y las acciones de los seres humanos.

Como los recursos del planeta son escasos y desgraciadamente, no todos podemos
disponer de todo, nos vemos obligados a administrar esos bienes para conseguir lo
que nos falta. La ciencia económica envuelve la toma de decisiones de los individuos,
las organizaciones y los Estados para asignar esos recursos escasos.

Se puede dividir la economía en dos grandes áreas de estudio:

– La macroeconomía: Estudia el funcionamiento global de la economía como

conjunto integrado.

– La microeconomía: Estudia el comportamiento económico de empresas, hogares

e individuos.

La Economía se relaciona con las siguientes ciencias:

Ciencias Sociales:
La Economía es eminentemente una ciencia social; en consecuencia todos
los fenómenos sociales tienen que ver con el aspecto económico. Ejemplo, las
guerrillas constituye un fenómeno social por lo tanto puede llegar a destruir la
economía de un país.
Matemáticas:
La economía posee características técnicas, cálculos matemáticos,
estadísticos, que nos permite ver y apreciar la evolución económica; por
ejemplo las variaciones de precio, la baja o aumento de las importaciones o
exportaciones, el crecimiento poblacional.
Informática:
Hoy en día se ha convertido en una herramienta importante de la Economía.
El uso de olas computadoras, nos permite procesar datos económicos en el
menor tiempo posible. Ejemplo: se puede vender y comprar a través del
internet.

Sociología:
Nos permite entender como están conformados los diversos grupos sociales en
cuanto a sexo, religión, política, economía, cultura. Ejemplo; cuando un
presidente anuncia que no subirá el precio de la gasolina y de pronto sube;
Ese grupo social ya no le creerá en otra ocasión.

Psicología:
Los seres humanos reaccionan ante las condiciones de dificultades y
oportunidades; generalmente estas reacciones afectan a su economía.
Geografía:
La Geografía es la ciencia que le permite al hombre ubicar los recursos
económicos en las diferentes zonas.

Como está actualmente el problema económico en nuestro país

La economía de Guatemala es propia de un país en desarrollo, constituyendo la
mayor economía de América Central, y la undécima de América Latina. Su PIB,
representa un tercio del PIB regional. El país mantiene unos fundamentos
macroeconómicos sólidos en los últimos años, con un nivel de reservas elevado, un
nivel controlado del déficit público (2,8% en 2011) y del déficit exterior y una deuda
pública baja, del 24,3% del PIB en 2011. El nivel económico de la población es medio
bajo con un 50% de sus habitantes que se encuentran por debajo del umbral de la
pobreza y un 15% en pobreza extrema.6
El sector más grande en la economía guatemalteca era tradicionalmente la
agricultura, siendo Guatemala el mayor exportador mundial de cardamomo, el quinto
exportador de azúcar y el séptimo productor de café. El sector del turismo es el
segundo generador de divisas para el país tras las remesas de los emigrantes, la
industria es una importante rama de la economía guatemalteca y el sector de servicios
está aumentando en importancia. En los últimos años, gracias a un manejo
macroeconómico prudente, Guatemala ha tenido uno de los mejores desempeños
económicos de América Latina, con una tasa de crecimiento por encima del 3 por
ciento desde 2012 y que alcanzó el 4.1 por ciento en 2015. En 2016 el país creció a
un 2.9 por ciento, según las últimas estimaciones, y se prevé que en 2017 crezca un
3.4 por ciento.

Sin embargo, Guatemala, la economía más grande de Centroamérica, se ubica dentro

de los países con mayores niveles de desigualdad en Latinoamérica, con altos índices
de pobreza –particularmente en zonas rurales y entre poblaciones indígenas- y con
algunas de las tasas de desnutrición crónica y de mortalidad materno-infantil más
altas en la región.

Que es la técnica

Es un procedimiento o un conjunto de procedimientos prácticos, en vistas al logro

de un resultado, o a varios resultados concretos, valiéndose de herramientas o
instrumentos, y utilizando el método inductivo y/o analógico, en cualquier campo
del saber o del accionar humano. No constituye ciencia pues sus contenidos son
para casos particulares, sin pretensión de universalidad, pudiendo aplicarse para
la solución de un problema o la realización de una tarea u obra, diferentes
técnicas a elección del interesado, según la que más se adapte a sus aptitudes y
gustos.
Que es técnicas del estudio
Las técnicas de estudio o estrategias de estudio son distintas perspectivas aplicadas
al aprendizaje general. Generalmente son críticas para alcanzar el éxito en la
escuela.1 Hay una variedad de técnicas de estudio, que pueden enfocarse en el
proceso de organizar, tomar y retener nueva información, o superar exámenes. Estas
técnicas incluyen mnemotecnias, que ayudan a la retención de listas de información,
y toma de notas efectiva.2
Es una manera formulada que de este modo y bajo esta denominación, se integran y
agrupan técnicas directamente implicadas en el propio proceso del estudio; tales
como la planificación de dicha actividad, el subrayado, el resumen, la elaboración
de esquemas, el repaso, etc.; así como otras estrategias que tienen un carácter más
complementario, como pueden ser la toma de apuntes o la realización de trabajos
escolares.
En cuanto a la enseñanza de estas técnicas, tanto
la psicología del aprendizaje (particularmente la concepción "constructivista"
procedente de la psicología cognitiva), como la práctica educativa, coinciden en
considerar el modelado y el moldeado docente como las estrategias didácticas más
idóneas a la hora de promover un aprendizaje eficaz y profundo de dichas estrategias.

Que es técnica de investigación

Las técnicas de investigación se refieren a los procedimientos específicos a través de

los cuales el científico social reúne y ordena los datos antes de someterlos a las
operaciones lógicas o estadísticas. Toda investigación o aplicación de carácter
científico en Ciencias Sociales, como en las ciencias en general, debe implicar la
utilización de procedimientos operativos rigurosos, bien definidos, transmisibles,
susceptibles de ser aplicados de nuevo en las mismas condiciones, adaptados al
fenómeno a discutir. Esas son las técnicas; la elección de éstas depende del objetivo
perseguido, el cual está ligado al método de trabajo. Todo medio (método, técnica o
instrumento) siempre debe estar subordinado al objetivo que se busca. Por lo tanto, el
problema de la elección de un medio, es un problema de adecuación "medio - objetivo".
(1)

¿Cuáles son Los principios de la administración?

Los 14 principios de Administración de Henri Fayol (1841-1925) son:

1. División del trabajo. La especialización permite que el individuo acumule experiencia,

y mejore continuamente sus habilidades. De tal modo pueda ser cada vez más
productivo.
2. Autoridad. El derecho a dictar órdenes, junto con las cuales debe ir equilibrada la
responsabilidad de su función.
3. Disciplina. Los empleados deben obedecer, pero este tema tiene dos caras: los
empleados obedecerán sólo la gerencia hace su parte proporcionando una buena
dirección.
 4. Unidad de comando. Cada trabajador debe tener solamente un jefe sin otras líneas de
mando en conflicto.
5. Unidad de dirección. La gente contratada para la misma clase de actividades debe
tener los mismos objetivos en un solo plan. Esto es esencial para asegurar la
unidad y la coordinación en la empresa. La unidad del comando no existe sin la
unidad de la dirección, pero no fluye necesariamente de ella.
6. Subordinación del interés individual (al interés general). La Administración debe
considerar que las metas de las empresas son siempre supremas.
7. Remuneración. El pago es un motivador importante pero cuando Fayol analiza un
número de posibilidades, precisa que no existe un sistema de remuneración perfecto.
8. Centralization (Descentralización). Éste es un tema de grado dependiendo de la
condición del negocio y de la calidad del personal.
9. Cadena escalonada (línea de autoridad). Una jerarquía es necesaria para la unidad de
la dirección. Pero la comunicación lateral es también fundamental, mientras que los
superiores sepan que está ocurriendo tal comunicación. La cadena escalonada se
refiere al número de niveles en la jerarquía desde la autoridad de mayor nivel hasta el
más bajo de la organización. No debe ser muy ampia o consistir de demasiados
niveles.
10. Orden. El orden material y el orden social son necesarios. El primero disminuye la
pérdida de tiempo y la manipulación innecasaria de materiales. El segundo se logra
con la organización y la selección.
11. Acción. En el funcionamiento de un negocio es necesaria una “combinación
de amabilidad y justicia”. Tratar bien a los empleados es importante lograr equidad.
12. Estabilidad de la contratación del personal. Los empleados trabajan mejor si tienen la
seguridad en su empleo y en el progreso de su carrera. Una contratación insegura y un
alto índice de rotación de personal de forma contraria a la organización.
13. Iniciativa. Permitir que todo el personal muestre su iniciativa de cierta manera es una
fuente de la fortaleza para la organización. Aun cuando puede implicar un sacrificio de
la “vanidad personal” de parte de muchos gerentes.
14. Espíritu de cuerpo. La Administración debe fomentar la motivación moral de sus
empleados. Fuyol llega aún más lejos: “El necesario un verdadero talento para
coordinar esfuerzos, provocar el entusiasmo, utilizar las capacidades de cada persona,
y recompensar a cada uno según sus méritos, sin despertar posibles celos posibles y
disturbar las relaciones armoniosas.”

¿Cuáles son los cinco elementos de la Administración? Cinco elementos

La definición de Fayol de los papeles y de las acciones de la gestión distingue entre cinco
elementos:

1. Planificar. (Pronóstico y plan). Examinando el futuro y elaborando un plan de la

acción. Los elementos de la estrategia.
2. Organizar. Definir la estructura, material y humana, de la empresa.
3. Dirigir. Mantener fluidas las actividades del personal.
4. Coordinar. Unificar y armonizando toda la actividad y el esfuerzo.