FUNDAMENTACIÓN DE CONCEPTOS

CIENCIA:
La Ciencia es conocimiento positivo sistematizado, o que ha sido tomado como tal, en
diferentes épocas y en diferentes lugares. Teorema: La adquisición y la sistematización
de conocimiento positivo son las únicas actividades humanas que son verdaderamente
acumulativas y progresivas.1 GEORGE SARTON.
“La Ciencia es demasiado diversa, demasiado variada, para ser captada en una sola
definición. Es más, cualquier definición se adelantaría a los resultados de nuestra
investigación. Anticiparnos a lo que es Ciencia podría determinar lo que seguramente
encontraríamos después. Es posible que estemos muy al corriente de la Ciencia y
tengamos una muy buena idea de distintos hechos que son típicos de ella, pero debemos
tener cuidado en no insistir en que estos hechos son invariables o definitivos”.2 JOHN
ZIMAN

TEORIA:
Una teoría es un sistema lógico cuyos argumentos son datos que sirven de fundamento
para confeccionar un modelo científico que interpreta un conjunto amplio de
observaciones, en Función de determinado axiomas, postulados, y teorías anteriores de
menor ámbito explicativo.3 BLANCO A:
Es un conjunto de estructuras (conceptos, definiciones y proposiciones)
interrelacionados, que presentan una perspectiva sistemática de los fenómenos
especificando las relaciones. Es el objetivo principal de la ciencia, es una combinación
que se proyecta en una perspectiva sistemática de los fenómenos con el fin de describir,
explicar, predecir y controlar los fenómenos.

INVESTIGACION:
Se designa con el término de investigación a la búsqueda intencionada de conocimientos
o soluciones a problemas que pueden ser de carácter cultural o científico.
Básicamente, la investigación consiste en seguir un proceso, que será sistemático, porque
a partir de la formulación de una hipótesis o bien del planteamiento de un objetivo de
trabajo, se recogerán una serie de datos de acuerdo a un plan previamente establecido, los
cuales, luego de haber sido analizados e interpretados podrán modificar o bien añadir
nuevos conocimientos a los ya existentes.

1
GEORGE SARTON.
2
JOHN ZIMAN.
3
BLANCO A.
METODO:
Proceso o camino sistemático establecido para realizar una tarea o trabajo con el fin de
alcanzar un objetivo predeterminado.
Conjunto de estrategias y herramientas que se utilizan para llegar a un objetivo preciso,
el método por lo general representa un medio instrumental por el cual se realizan las obras
que cotidianamente se hacen. Cualquier proceso de la vida requiere de un método para
funcionar, la etimología de la palabra nos indica que proviene de un grafema Griego que
quiere decir Vía, por lo que nos indica que es un camino obligatorio para hacer cualquier
acto.
El uso de métodos determinados para la resolución de los problemas o circunstancias en
la vida constituye una disciplina doctrinaria que se fundamenta en la educación básica y
establece bases sólidas de concentración y buen vivir.

BIBLIOGRAFIA
1. Ferrández A. (s/f). ¿Qué es Ciencia?. Universidad de Murcia. Recuperado de:
file:///C:/Users/user/Downloads/la_verdad_01.pdf.

2. Blanco A. (2003). Epistemología de la Educación. Una aproximación al tema en

Filosofía de la Educación. Pueblo y Educación. Ciudad de la Habana. 2003.

3. García A. (2012). Método Científico. 2012