REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA

LA EDUCACION UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ALDEA BOLIVARIANA “CHE GUEVARA”
FUNDACION MISION SUCRE
GUASDUALITO DISTRITO ALTO APURE.

FOMENTAR EL TRABAJO PRODUCTIVO A TRAVÉS DE COLECTIVOS DE

FORMACIÓN A LAS MADRES REPRESENTANTES Y RESPONSABLES DE LA
COMUNIDAD DE LA AURORA II DE GUASDUALITO.

ASESORA: TRIUNFADORAS:
LCDA. YENIS FREITEZ. CAMEJO, NELLIS C.I. 14.193.352
MARFILITO, YRMA C.I.V-12.195.298
MORENO, LUZ C.I. 13.012.835
ORTEGON, SANDRA C.I. 25.132.100
TELLEZ, YORLENIS C.I. 13.983.454
VIII SEMESTRE
FIN DE SEMANA.

ENERO 2014.
 INTRODUCCIÓN
El plan de atención comunitario es una nueva oportunidad de aprendizaje
para que, todos aquellos que cursan estudios a nivel superior, puedan compartir
sus conocimientos con la comunidad. Dentro de esta nueva experiencia de
aprendizaje, tanto la comunidad como el propio estudiante, se benefician y
aprenden entre sí.

El presente informe esta dado en la identificación y necesidades que

presenta la comunidad “La Aurora II” aplicando y ejecutando un plan de atención
socio-comunitario con el fin de fundamentar el trabajo productivo a través de
colectivos de formación a las madres y representantes de la Aurora II.

De igual modo se aplicaron diferentes manualidades que involucre al

sujeto-objeto, es decir en el proceso de forma activa, a partir de una participación
real, no solo desde lo individual sino hacia socio-comunitario, en tanto que dicho
grupo constituyen un grupo humano, en un mismo espacio de convivencia, unidos
por intereses y función de creación.

De igual manera las manualidades o trabajos manuales son trabajos que

realizan con la finalidad de aprender un arte el cual se puede utilizar para mejorar
la calidad de vida de aquellos que las practican.

Los trabajos manuales son actividades estéticas y físicas que realizan todos
ayudados de determinadas herramientas y utensilios. Consisten estos trabajos en
plegar, trenzar, tejer, recortar, pegar, iluminar, picar y bordar tiras y cuadrados de
papel o de otros materiales (cartón, cintas, telas, badana, paja.) con lo que
realizan caprichosas y variadas combinaciones de formas y colores. Confeccionan
sobres, hacen varias figuras comunes y de adorno, construyen y adornan cajas
para diversos usos así como cestas, cuerpos sólidos y otros objetos, arman
edificios y confeccionan flores y aun muebles en miniatura.
 Cabe resaltar que las manualidades ayudan a las personas en otros aspectos
como lo es en la terapia. Muchas veces el hacer manualidades hace que las
personas se relajen y se sientan mejor. Como ejemplo tenemos la elaboración de
papel a mano que tiene aspectos terapéuticos ya que, al trabajar con el papel, la
persona puede dejarse ir en la manualidad y sentirse más relajada.

Las personas pueden aprender historia al investigar los métodos de hacer

manualidades. Al pasar de los tiempos ha habido muchos métodos para crear
diversas manualidades. Es deber de nosotros el ver la validad de todos estos
métodos para así partir de estos a la hora de crear. Antes de crear hay que saber
que se hizo previamente para evitar cometer los mismos errores del pasado. 1
 DIAGNOSTICO

La comunidad de La Aurora II se encuentra ubicada geográficamente de la

siguiente manera: Norte con la familia Venegas, Al Sur con la Avenida Neptali
Quintero, Al Este con el sector de Mereicito y con la propiedad de la Sra. Doris
Venegas y Al Oeste con el sector de La Aurora I y el Club La Periquera.
Cabe destacar, La comunidad del Barrio La Aurora II fue fundado en el año
1.992, sus fundadores fueron los señores Ramón Torres, Carlos López, Ramón
Zerpa, Pedro Camejo, Manuel Urbina, Señora Iraida FuenMayor, Víctor
Hernández, Blanca Pérez y Guillermo Rodríguez... Las causas que los trajeron
habitar a este lugar fue la necesidad donde vivir. El cual ellos construyeron sus
casas con ranchos de zinc y bareheque. (Laminas de zinc, Orcones de madera,
piso de Tierra, Alambre, y Clavos).
Posteriormente, la comunidad de la Aurora II lleva este nombre por
protagonismo Político y Social de los habitantes de esta comunidad contaba con
nueve casas (09) y tenía una sola entrada en forma de camino. Existía una
bodega del sr Ismael Contreras.
Actualmente, ha ido mejorando las condiciones de la comunidad, cuenta con
06 calles y 07 carreras, el 60% son casas construidas con materiales de
construcción, Características de los Habitantes del Sector o Localidad.
En la comunidad funcionan programas sociales como las Misiones y
P.D.V.A.L, con el objetivo de mantener los bajos precios de los alimentos en
horario de 8:00 a.m. a 10:00m. y de 1:00 p.m. a 3:00 p.m., el cual fue gestionado
beneficiando a gran parte de la comunidad, así como también a otras
comunidades aledañas, asimismo cuenta con una Casa de Alimentación, el cual
favorece la nutrición, de las personas de bajos recursos.
En su mayoría, de Adobe y algunos ranchos. En la actualidad la comunidad
cuenta con 1756 habitantes.
 Nacionalidad: venezolana 335 y extranjera 15 (colombianos) de los y las
jefes(as) de familias, encuestadas.
Un promedio de 5 habitantes por hogar, con un estado saludable, en lo
físico, mental y social.
Grado de Instrucción (Preparación académica):
Sin Instrucción: 10
Educación Básica: 115
Bachiller: 55
Universitario: 48
Post-grado: 3.
En cuanto al área deportiva se pudo evidenciar que la comunidad no cuenta
con un espacio adecuado, para realizar sus actividades físicas señalando que
practican sus actividades deportivas, en una cancha improvisada, ya que se ha
visto negativa la ayuda por parte de los entes gubernamentales ante las reiteradas
peticiones hechas por los habitantes del barrio.

Con todo esto es importante resaltar, que en la comunidad Barrio La Aurora

II de la población de Guadualito, afrenta un reto importante donde se conoce la
necesidad que tienen los habitantes de aprender su capacidad creadora. En la
cual, se cree necesario implementar un proyecto que sea útil para los habitantes
en su diario vivir que no solo le sirva de recreación sino como fuente de trabajo, y
es por esto que se debe sacar provecho de las manualidades implementadas por
distintos materiales; que son muy útiles tanto en el campo personal como laboral
de todo aquel que lo necesite. El desconocimiento de estrategias de creatividad en
el área de las manualidades en las madres y representantes de la comunidad de
la Aurora II. Las cuales son de gran utilidad. Desarrollando la creatividad en los
individuos en todas las áreas en este caso en las manualidades, para que tengan
un mejor desempeño realizando sus trabajos manuales.
 FUNDAMENTACIÓN.

De día en día resulta más difícil definir las diferencias entre los que se
considera Artesanía y lo que viene en llamarse Manualidades. Por nuestra parte,
consideramos actividad manual aquello que sólo en los últimos años cuenta con
un merecido reconocimiento plástico, pero en realidad se trata de una técnica
joven.

En esta obra hemos optado por un criterio amplio, y siguiendo este criterio
hemos elegido las actividades más en boga, en las que se utilizaban materiales al
alcance de todo el mundo.

El concepto de arte como lo indica Tatarkiewicz (2007), en sentido abierto, tiene

como imperativo atender el desarrollo del mundo del arte, porque es ahí donde se
despliegan las obras, los movimientos y las tendencias en las expresiones
artísticas y los artefactos. Para los teóricos del arte, los artefactos son territorios
del dominio del campo de las artes.

Ávila (2004) afirma que en la vida cotidiana del campo de las artes se
observan múltiples concepciones artístico-culturales que suelen responder a
intereses de los investigadores y agentes del campo, y/o a posturas ideológicas,
sociológicas o económicas de los países.

Carlos Bustos Flores (2009) La persona como sujeto histórico social hace
valoraciones y al hacerlo crea la forma de darle un uso adecuado a todo lo que
nos lleve a la conservación del medio ambiente y los bienes en los que aquellos se
representan. Es decir, el aprovechamiento del material de provecho son
construcciones que subsisten y se realizan en el ser humano. En consecuencia,
las cosas naturales o creadas por el sujeto, solo adquieren un valor al
establecerse la relación entre aquellos y este, quien los integra a su mundo como
cosas humanizadas.
 Al referirse al material de provecho es importante señalar que son
materiales que ya no sirven para un fin practico, pero no podemos olvidar que se
pueden reciclar y volver a utilizar, esto ayuda a disminuir la contaminación
ambiental.

Cuando hablamos de material de provecho nos referimos a lo que ha sido

desechado, ejemplo papeles de diario o revista, botellas, conos de papel higiénico,
cartón de huevos, entre otros. En la actualidad, dadas las condiciones reales a las
que se enfrenta la población, el ser humano debe ser capaz de responder a una
serie de exigencias que la sociedad le solicita, estos necesitan conocer y entender
las necesidades que presentan y que pueden brindarles a su familiares, conocer
cómo cuidar mejor su propia calidad de vida. El profesor de manualidades es la
persona clave para ayudarlos a aprender todo lo que pueden hacer.

Los habitantes de la comunidad, no disponen de planes organizados para

trabajar en función de la actividad manual, el uso adecuado del tiempo libre, por
esa razón en relación a mitigar estas problemáticas. La eficiente utilización de
métodos y medios en la comunidad y la adecuada labor comunitaria proporcionan
la integración los factores, permitiendo que se tracen metas y objetivos comunes,
en correspondencia con las particularidades reales del entorno comunitario y la
sociedad; lo que contribuye alcanzar el objetivo final para el cual se propone el
conjunto de acciones de la presente investigación.
 PLANEACION DE LAS ACTIVIDADES.
Objetivo Actividades Metas Indicadores Fecha Actores Responsables Recursos
especifico Hora.
Desarrollar Entrevista Hacer del Participan 25/11/2013 Vinculantes Triunfadoras Hojas,
técnicas con el conocimiento las asesora blancas,
manualidades concejo al concejo triunfadoras Concejo comunidad de lapicero
que permitan comunal de comunal de y comunidad 2:00-4:00 comunal de La Aurora
integrar a la la aurora las de La Aurora La Aurora
triada actividades
(familia, que se
escuela y llevaran a
comunidad) cabo en la
al trabajo comunidad
productivo
 PLANEACION DE LAS ACTIVIDADES.
Objetivo Actividades Metas Indicadores Fecha Actores Responsables Recursos
especifico Hora.
Desarrollar Arreglos Lograr que Participan 27/11/2013 Vinculantes Triunfadoras Materiales
técnicas navideños las madres se las madres asesora Fieltro,
manualidades donde se apropien del de la Concejo comunidad de aguja, hilo,
que permitan realizaran aprendizaje comunidad 2:00-4:00 comunal de La Aurora lentejuela,
integrar a la adornos en de La Aurora mostacilla,
triada fieltro manualidades cintas
(familia, arreglos Humanos
escuela y navideños Triunfadoras,
comunidad) asesora,
al trabajo comunidad
productivo La Aurora
 PLANEACION DE LAS ACTIVIDADES.
Objetivo Actividades Metas Indicadores Fecha Actores Responsables Recursos
especifico Hora.
Desarrollar Arreglos Lograr que Participan 29/11/2013 Vinculantes Triunfadoras Humanos
técnicas navideños, las madres se las asesora Triunfadoras,
manualidades aplicar la apropien del triunfadoras Concejo comunidad de asesora,
que permitan técnica aprendizaje y comunidad 2:00-4:00 comunal de La Aurora, comunidad
integrar a la pintura de de La Aurora La Aurora La Aurora
triada(familia sobre botella manualidades Materiales
escuela y de vidrio. arreglos Botella de
comunidad) navideños vidrio,
al trabajo pintura vinilo,
productivo pincel,
mecatillo,
silicón de
barra, pistola
de silicón,
flores
artificiales y
cepillo
dental.
 PLANEACION DE LAS ACTIVIDADES.
Objetivo Actividades Metas Indicadores Fecha Actores Responsables Recursos
especifico Hora.
Desarrollar Aplicar Lograr que Participan 02/12/2013 Vinculantes Triunfadoras Humanos
técnicas técnica de las madres se las madres asesora Triunfadoras,
manualidades papel bond apropien del de la Concejo comunidad de asesora,
que permitan sobre botella aprendizaje comunidad 2:00-4:00 comunal de La Aurora comunidad
integrar a la de vidrio. de La Aurora La Aurora La Aurora
triada(familia manualidades Materiales
escuela y arreglos Botella de
comunidad) navideños vidrio, papel
al trabajo bond, pincel,
productivo pintura vinilo,
pega, betún
marrón,
flores
artificiales
 PLANEACION DE LAS ACTIVIDADES.
Objetivo Actividades Metas Indicadores Fecha Actores Responsables Recursos
especifico Hora.
Desarrollar Realizar Hacer del Participan 03/12/2013 Vinculantes Triunfadoras Humanos
técnicas lencería de conocimiento las asesora Triunfadoras,
manualidades cocina al concejo triunfadoras Concejo comunidad de asesora,
que permitan comunal de y comunidad 2:00-4:00 comunal de La Aurora comunidad
integrar a la las de La Aurora La Aurora La Aurora
triada(familia actividades Materiales
escuela y que se tela, hilo,
comunidad) llevaran a aguja, papel
al trabajo cabo en la bond, guata,
productivo comunidad lápiz, metro,
encaje.
 PLANEACION DE LAS ACTIVIDADES.
Objetivo Actividades Metas Indicadores Fecha Actores Responsables Recursos
especifico Hora.
Desarrollar Realizar Hacer del Participan 12/12/2013 Vinculantes Triunfadoras Humanos
técnicas bisutería conocimiento las asesora Triunfadoras,
manualidades collares, al concejo triunfadoras Concejo comunidad de asesora,
que permitan pulseras y comunal de y comunidad 2:00-4:00 comunal de La Aurora comunidad
integrar a la anillos. las de La Aurora La Aurora La Aurora
triada(familia actividades Materiales
escuela y que se mostacilla,
comunidad) llevaran a hilo nailon,
al trabajo cabo en la aguja, cola
productivo comunidad ratón.
 PLANEACION DE LAS ACTIVIDADES.
Objetivo Actividades Metas Indicadores Fecha Actores Responsables Recursos
especifico Hora.
Desarrollar Exposición de Fortalecer Participan 07/01/2014 Vinculantes Triunfadoras Humanos
técnicas manualidades los valores las madres asesora Triunfadoras,
manualidades y compartir. como: la de la Concejo comunidad de asesora,
que permitan convivencia comunidad 2:00-4:00 comunal de La Aurora comunidad
integrar a la el respeto y La Aurora La Aurora La Aurora
triada(familia la amistad Materiales
escuela y entre los torta, jugo,
comunidad) actores caramelo,
al trabajo involucrados. chupetas,
productivo entre otros.
 OBJETIVO GENERAL
Consolidar el trabajo de las artes manuales a través de un programa de
actividades en la comunidad de La Aurora II.
En los logros esperados del objetivo general se deduce que se fortaleció la
práctica de las artes manuales en los habitantes de la comunidad de La Aurora II
con las actividades realizadas por las triunfadoras del Programa Nacional de
Formación de Educadores (P.N.F.E) del VIII semestre de la Misión Sucre.

IMPACTO SOCIAL.
La práctica de manualidades arroja resultados positivos tanto en lo social y
cultural, dentro de los cuales tenemos:

- Unión de la comunidad.
- Motivar a las madres y representantes a que realicen trabajos para que asi
logren obtener una entrada monetaria.

En lo político social motivar a los entes gubernamentales a la construcción de una

casa de artes manuales dentro de la comunidad para que los habitantes logren
mejorar su calidad de vida ya que sería una fuente de empleo y asi las madres no
tendrían temor de dejar a sus hijos solos por tener que trabajar fuera de sus
casas.

Por otra parte dentro de lo cultural las artes manuales promueven la cultura debido
a la cantidad de beneficios de salud que ofrece a los seres humanos de acuerdo a
la actitud física que tienen las personas en especial aquellas con discapacidad. Ya
que son utilizadas como método de terapias efectivamente las artes manuales es
la base fundamental para una mejor calidad de vida.
 ACTORES INVOLUCRADOS
- Concejo comunal de La Aurora II
- Comunidad de La Aurora II
- Triunfadoras del Programa Nacional de Formacion de Educadores
(P.N.F.E)

REPRESENTANTES DE LA COMUNIDAD ORGANIZADA

Apellidos y
Nombres_________________________________________________________.

Firma_____________________________________Sello.

PRODUCTOS ESPERADOS.
Las manualidades es una destreza que no se rige por ninguna norma o
regla y puede realizarse en grupo o individual.
Este tema de las manualidades constituye una temática interesante por eso
es necesario el dominio de algunas actividades las cuales son importantes.
El producto esperado en la realización de las diferentes actividades es la
recuperación de la cultura nacional ya que las artes manuales tienen una
gran influencia en la parte cultural también se busca lograr la integración de
los niños y niñas jóvenes y adultos con las artes manuales para de esta
manera evitar una sociedad hundida en los problemas del desempleo
 CONCLUSION

El servicio comunitario es una nueva oportunidad de aprendizaje, para que

todos aquellos estudiantes a nivel superior, puedan compartir sus conocimientos
con la comunidad. Es una manera de aplicar conocimientos a nivel científico,
técnicos, culturales, deportivos y humanísticos adquiridos durante la formación
académica en beneficio a la comunidad, para así cooperar con su participación al
cumplimiento de los fines del bienestar social, de acuerdo con lo establecido en la
Constitución De La República Bolivariana De Venezuela y la Ley del Servicio
Comunitario.

Este trabajo se ha desarrollado fundamentalmente en la parroquia

Guasdualito (Barrio La Aurora II), donde se creó un espacio para desarrollar
actividades de manualidades en dicha comunidad, estableciendo así, una relación
natural de vinculación entre a universidad y las comunidades.

En definitiva, la colaboración activa de las instituciones universitarias, no es

más que una preocupación ética para una educación de calidad, que exige el
desarrollo de valores desde la convivencia con las comunidades, como manera
más coherente de darle significado al concepto de responsabilidad universitaria,
bajo una cooperación que permita la armonización y cualificación de los contextos
donde esta se lleva a cabo.

Cabe señalar que la oportunidad de seguir enriqueciendo intelectual, social y

emocionalmente, durante la ejecución del proyecto fue gracias a las madres y
representantes las cuales supieron apoyarnos en cada momento de la realización
del proyecto con amor, dedicación y fortaleza.
ANEXOS