Álgebra Lineal Con Aplicación A La Economía y A La Administración-Barros Troncoso José Francisco

Mis Notas de Clase
“Una experiencia de aula”
Algebra Lineal
Con aplicación a la economía y a la
administración
José Francisco Barros Troncoso

2015
Mis Notas de Clase José F. Barros Troncoso 2
Con especial cariño a mi

madre Delva por su crianza, por la
semilla que sembraste en mí, a Lilia
mi esposa, por su apoyo, estimulo,
comprensión y sacrificio, a mis hijos
porque son la fuente de inspiración,
todas aquellas personas que han
creído en mi trabajo y que me han
dado la oportunidad de seguir
creciendo cada día y en especial a
mis estudiantes a quienes va
dirigido este trabajo y que son mis
verdaderos pares académicos.
Gracias
José Francisco Barros Troncoso
Mayo 18 de 2014
Algebra Lineal
TABLA DE CONTENIDO
ALGEBRA LINEAL ..................................................................................................................... 4
ARREGLO ................................................................................................................................... 5
MATRICES .................................................................................................................................. 5
Suma y Diferencia de Matrices ................................................................................................. 9
Multiplicación de Matrices ..................................................................................................... 20
Multiplicación entre Matrices ................................................................................................ 27
REDUCCIÓN DE GAUSS-JORDAN ........................................................................................... 44
DETERMINANTE DE UNA MATRIZ ....................................................................................... 59
Determinante de una Matriz de orden 2 ............................................................................... 59
Determinante de una Matriz de Orden 3 .............................................................................. 60
Regla de Sarrus ........................................................................................................................ 60
Solución de Sistema Lineales de Ecuaciones por Determinante ......................................... 61
Solución Matricial de un Sistemas de Ecuación lineal de 2x2 (Regla de Cramer) ............. 61
Solución de Sistemas de Ecuaciones Lineales de 𝟑 × 𝟑 por determinante ........................ 66
INVERSA DE UNA MATRIZ ..................................................................................................... 71
Inversa de una Matriz Cuadrada de Orden Superior a Dos ................................................. 71
ECUACIONES MATRICIALES .................................................................................................. 75
APLICACIÓN DE LAS MATRICES EN LA ECONOMÍA ............................................................ 76
Modelos de Entrada-Salida de Leontief ................................................................................ 76
Modelo de Salida o Cerrado de Leontief ............................................................................... 89
DESIGUALDADES .................................................................................................................... 98
INTERVALOS ........................................................................................................................... 99
INECUACIONES LINEALES ................................................................................................... 100
SOLUCIÓN GRÁFICA DE UN SISTEMA DE DESIGUALDADES ............................................ 110
ESPACIOS VECTORIALES ..................................................................................................... 122
BIBLIOGRAFÍA ....................................................................................................................... 136
Web-Grafía ............................................................................................................................. 136
Algebra Lineal
ALGEBRA LINEAL
La palabra «álgebra» deriva del tratado escrito por el matemático persa Muhammad ibn
Musa al-Jwarizmi, titulado Al-Kitab al-Jabr wa-l-Muqabala (en árabe ‫)وال م قاب لة ال ج بر ك تاب‬
(que significa "Compendio de cálculo por el método de completado y balanceado"), el cual
proporcionaba operaciones simbólicas para la solución sistemática de ecuaciones lineales
y cuadráticas.
Etimológicamente, la palabra «álgebra» (también nombrado por los árabes Amucabala)

‫( ج بر‬yebr) (al-dejaber), proviene por lo tanto del árabe y significa "reducción", operación
de cirugía por la cual se reducen los huesos luxados o fraccionados ( algebrista era el
médico reparador de huesos).
El álgebra lineal es la rama de las matemáticas que estudia conceptos tales como vectores,
matrices, sistemas de ecuaciones lineales y en un enfoque más formal, espacios
vectoriales, y transformaciones lineales.
Es un área activa que tiene conexiones con muchas áreas dentro y fuera de las matemáticas
como análisis funcional, ecuaciones diferenciales, investigación de operaciones, gráficas
por computadora, ingeniería, etc.
La historia del álgebra lineal moderna se remonta a los años de 1843 cuando William
Rowan Hamilton (de quien proviene el uso del término vector) creó los cuaterniones; y de
1844 cuando Hermann Grassmann publicó su libro Die lineale Ausdehnungslehre.
Ejemplo de Aplicación del Algebra Lineal
1. Una empresa puede recopilar y almacenar o analizar varios tipos de datos como parte
regular de sus procedimientos de registros. Es posible presentar los datos en forma
tabular. Por ejemplo un contratista de una construcción que construye diferentes
estilos de casa puede catalogar el número de unidades de ciertos materiales necesarios
para construir cada estilo de casa en una tabla de datos así:
Materiales Rancho Colonial Clásica

Madera 28 35 23
Tablas 34 19 25
Techado 12 25 27
De acuerdo a la información suministrada responda

Algebra Lineal
¿Cuál es el tipo de vivienda que más necesita material?
¿Cuál es el tipo de vivienda que más necesita madera?
¿Cuál es el material que más se gasta?
2. El presupuesto anual de una compañía tiene los siguientes gastos, en miles de

dólares, en los departamentos seleccionados.
Rubro Departamento
Manufac
Oficina
Venta
Distribución
Contabilidad
Admón
Abastecimiento 0.7 8.5 10.2 1.1 5.6 3.6
Teléfono 0.5 0.2 6.1 1.3 0.2 1
Transporte 2.2 0.4 8.8 1.2 1.2 4.8
Salarios 251.8 63.4 81.6 35.2 54.3 144.2
Servicios 30 1 1 1 1 1
Materiales 788 0 0 0 0 0
¿Cuáles fueron los departamentos de menor y mayor gasto? ¿Cuáles fueron los rubros
de menor y mayor gasto?
ARREGLO
Conjunto o agrupación de variables o cantidades de la misma estructura cuyas

posiciones se referencian por medio de sub-índices. Existen arreglos unidimensionales
denominados vectores, los bidimensionales llamados matrices y los multidimensionales.
El subíndice es un entero que indica la posición de un elemento del arreglo. El Rango es el

número de elementos del arreglo.
MATRICES
Es un arreglo rectangular de datos. Las matrices se clasifican en filas y columnas. En la
matriz A que representa el ejemplo del número de unidades de ciertos materiales
necesarios para construir cada estilo de casa, las filas corresponden a los tipos de
materiales y las columnas a los de vivienda.
Columna 1 Columna 2 Columna 3

Algebra Lineal
A= 28 35 23 Fila 1
34 19 25 Fila 2
12 25 27 Fila 3
Una matriz A de m fila y n columnas se dice una matriz de mxn dicho número indica el
tamaño de la matriz y el número de elementos que esta contiene, se puede representar:
𝑎1,1 𝑎1,2 𝑎1,3 … 𝑎1,𝑛
𝑎2,1 𝑎2,2 𝑎2,3 … 𝑎2,𝑛
𝐴 = 𝑎3,1 𝑎3,2 𝑎3,3 … 𝑎3,𝑛
: : : … :
𝑎
[ 𝑚,1 𝑎𝑚,2 𝑎𝑚,3 … 𝑎1𝑚,𝑛 ]
Cada elemento aij de A está ubicado en la fila i columna j. Los sub-indices indican la
posición del elemento en la matriz. Una matriz de n filas y n columnas se dice una matriz
cuadrada de orden n.
Consideremos la matriz B de orden 4:
a11 a12 a13 a14 TRIANGULAR

SUPERIOR
a21 a22 a23 a24
A31 A32 A33 A34

TRIANGULAR
INFERIOR A41 A42 A43 A44
DIAGONAL DIAGONAL
SECUNDARIA PRINCIPAL
TIPOS DE MATRICES
Matrices Equidimensionales : Son las que tienen el mismo tamaño
Matrices Iguales : Son las que sus elementos correspondientes son iguales
Atendiendo a la forma
Matriz fila : Es una matriz que solo tiene una fila, es decir m =1 y por tanto es de orden
1xn.
A = (a1, a2, a3,…, an)

Algebra Lineal
Matriz columna : Es una matriz que solo tiene una columna, es decir, n =1 y por tanto es
de orden mx1.
a1
a2
A= a3
an
Matriz traspuesta : Dada una matriz A, se llama traspuesta de A, y se representa por At, a
la matriz que se obtiene cambiando filas por columnas. La primera fila de A es la primera
fila de At, la segunda fila de A es la segunda columna de At, etc.
De la definición se deduce que si A es de orden mxn, entonces At es de orden nxm.
Matriz simétrica : Una matriz cuadrada A es simétrica si A = At, es decir, si aij = aji " i, j.
Matriz antisimétrica : Una matriz cuadrada es antisimétrica si A = –At, es decir, si
aij = –aji " i, j.
Atendiendo a los elementos
Algebra Lineal
Matriz nula es aquella que todos sus elementos son 0 y se representa por 0.
Matriz diagonal : Es una matriz cuadrada, en la que todos los elementos no

pertenecientes a la diagonal principal son nulos.
Matriz escalar : Es una matriz diagonal con todos los elementos de la diagonal iguales.
Matriz unidad o identidad : Es una matriz escalar con los elementos de la diagonal
principal iguales a 1.
Matriz Triangular : Es una matriz cuadrada que tiene nulos todos los elementos que
están a un mismo lado de la diagonal principal. Las matrices triangulares pueden ser de
dos tipos:
Triangular Superior : Si los elementos que están por debajo de la diagonal principal son
todos nulos. Es decir, aij =0 " i<j.
Triangular Inferior : Si los elementos que están por encima de la diagonal principal son
todos nulos. Es decir, aij =0 "j<i.
Ejercicio
Escriba una matriz A de orden 4
 i  j si i  j
aij  
2i  j si i  j
Algebra Lineal
Suma y Diferencia de Matrices
La suma de dos matrices A= (aij), B= (bij) equidimensionales, es otra matriz S=(sij) de la

misma dimensión que los sumandos y con término genérico sij=aij+bij. Por tanto, para
poder sumar dos matrices estas han de tener la misma dimensión.
La suma de las matrices A y B se denota por A+B.
Propiedades de la suma de matrices
1. A + (B + C) = (A + B) + C (propiedad asociativa)
2. A + B = B + A (propiedad conmutativa)
3. A + 0 = A (0 es la matriz nula)
4. La matriz –A, que se obtiene cambiando de signo todos los elementos de A, recibe
el nombre de matriz opuesta de A, ya que A + (–A) = 0.
La diferencia de matrices A y B se representa por A–B, y se define como: A–B = A + (–B)
Ejercicio
1. Sean
1 3 5 3 6 1 2 0 6
A= B= C=
3 8 7 2 0 1 3 -2 -1
Hallar:
a. La traspuesta de A
b. A + B
c. (𝐴 + 𝐵)𝑡
d. C – B
e. A + C – B
f. Halle la matriz D tal que al sumarla con C obtenemos una matriz nula
Algebra Lineal
2. Dadas las matrices:
2 0 1 1 0 1
𝐴 = [3 0 0] 𝑦 𝐵 = [ 1 2 1]
5 1 1 1 1 0
Calcular: A + B; A - B; At; Bt.
3. Sean las matrices:

1 0
−2 0 1
𝐴=[ ] 𝑦 𝐵 = [1 2 ]
0 1 0
0 −1
Compruebe que 𝐴 + 𝐵𝑡 = (𝐴𝑡 + 𝐵)𝑡
4. Ejercicio encuentre w, x, y y z si:
𝑥 4 −4𝑥 2𝑧 12 8
a. [ ]+[ ]=[ ]
4𝑦 𝑤 −3 −2𝑤 𝑦 6
2𝑥 −𝑦 𝑥 3𝑦 6 −8
b. [ ]+[ ]=[ ]
𝑧 3𝑤 2𝑧 −2𝑤 −3 1
𝑥 −2 −2 𝑧 4 −2
c. [ ]+[ ]=[ ]
3 𝑦 −1 2 2𝑤 4
5. Dadas las matrices
1 2 3
𝐴=[ ] 𝑦 𝐵 = [−1 5 −2]
−1 0 2 2 2 −1
Hallar A + B, A – B, B - A
6. Dadas las matrices A, B y C hallar p, q, r, s, t y u de tal manera que A + B + D = 0
1 2 −3 −2 𝑝 𝑞
𝐴 = [3 4] 𝐵 = [ 1 −5] 𝐷 = [ 𝑟 𝑠]
5 6 4 3 𝑡 𝑢
http: / /i ma.u cv. cl/hi p er texto /ali neal /c ap1 /ejer 5.h tml
7. Determine los valores de las variables para las cuales las ecuaciones matriciales son
validas
Algebra Lineal
𝑥 3 4 1 𝑡 −1 2 7 𝑣+1
[2 −1 𝑦] + [3 4 𝑥 ] = [5 𝑤 − 2 3 ]
1 𝑧 𝑧 𝑢 𝑦 𝑠 0 5 𝑢
8. Determine los valores de las variables para las cuales las ecuaciones matriciales son
validas
𝑎 4𝑏 1 −2 −1 −4
[ 𝑐 3𝑑 ] + 2 [−1 3 ] = 3 [ 1 −2]
𝑒 2𝑓 2𝑒 𝑎 𝑎 𝑏
1 −2 3 5 1 2 1 −1
−2 2 −1 1 −2 1 3 4
𝐴=[ ] 𝐵=[ ]
3 −1 3 −1 −1 −3 1 1
5 1 −1 1 1 −4 −1 1
1 0 1 1 2
2 1 −1 0 −1
𝐶=[ ] 𝐷=[ ]
−2 1 2 −2 0
1 −2 0 2 1
a. ¿Cuáles son los tamaños de cada una de las matrices?

b. ¿Cuáles son cuadradas?
c. De las matrices cuadradas indicar los elementos de la diagonal principal,
secundaria, triangular superior e inferior de cada una.
d. ¿Cuáles son los elementos: A[3,2], B[2,3], C[4,1], D[1,3] y B[3,4]
e. Escribe la traspuesta de C
f. ¿Alguna de las matrices es simétrica, antisimétrica, nula, diagonal, escalar?
¿cuál? ¿por qué?
g. Calcule A+B
10. Sea A la matriz de tamaño 3x2, dada por la expresión Aij=B2i-j. La matriz
correspondiente a esta relación, es
1 0 1 1 1 0 1 0
𝐴. [3 2] 𝐵 = [3 2] 𝐶 = [3 2] 𝐷 = [3 2 ]
5 4 5 4 5 3 4 5
Tecnología: En la página www.macstat.org encuentra el instalador y el manual de un

software MacStat 2.5 beta que permite realizar operaciones con matrices como; suma,
Algebra Lineal
resta, multiplicación, obtención de determinantes, transpuestas, adjuntas e inversas.
Recomiendo dicha herramienta para verificar los resultados de los ejercicios que usted
indague por bibliografía o web-grafía.
http://ima.ucv.cl/hipertexto/alineal/cap1/ejer5.html
http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/matrices/ejercicios.htm
Problemas de Aplicación
1. Suponga que en un organismo del estado la información fluye constantemente entre

oficinas de acuerdo con el siguiente diagrama
1 2
3 4
a. Construya la matriz A con los elementos
1 Si el flujo de información fluye directamente de i a j

aij
0 Si el flujo de la información no fluye directamente de i a j
b. Construya una matriz B con los elementos
1 Si la información fluye de i a j a través de no más de un intermediario, con

i≠j
aij
0 En caso contrario
c. La persona de la oficina i tiene mayor poder de influencia si la suma de los elemento

de la fila i en la matriz A+B es la mayor ¿cuál es el número de la oficina de esta
persona?
2. La administración trata de identificar a la persona más activa en los esfuerzos

laborales para la sindicalización. El siguiente diagrama muestra como fluye la
influencia de empleado hacia otro entre los cuatro empleados más activos
1 2
Algebra Lineal
3 4
a. Construya la matriz A con los elementos

1 Si i fluye directamente a j
aij
0 de otra manera
b. Construya una matriz B con los elementos
1 Si i fluye a j a través de no más de un 1 persona, con i≠j

aij
0 En caso contrario
c. La persona i es más activa en la influencia con otras si la suma de los elementos de

la fila i de la matriz A +B es la más grande ¿quién es la persona más activa?
3. Una fábrica produce tres tipos de productos, A, B y C, que distribuye a cuatro clientes.
En el mes de enero el primer cliente compró 9 unidades de A, 5 de B y 2 de C; el segundo
cliente, 3 unidades de A, 8 de B y ninguna de C; el tercer cliente no compró nada y el
cuarto cliente compró 6 de A, 7 de B y 1 de C. En el mes de febrero, el primer cliente y
el segundo duplicaron el número de unidades que habían comprado en enero; el tercer
cliente compró 4 unidades de cada artículo, y el cuarto cliente no hizo pedido alguno.
a. Construye las matrices correspondientes a las ventas de enero y febrero.
b. ¿cuál fue el producto que incremento más la venta en febrero?
c. Halla la matriz correspondiente a las ventas de enero y febrero.
a. Las matrices de enero y febrero serían

𝐶1 𝐶2 𝐶3 𝐶4 𝐶1 𝐶2 𝐶3 𝐶4
𝐸𝑛𝑒𝑟𝑜 = [ 𝐴 9 3 0 6 ];𝐹 𝐴 18 6 4 0]
𝑒𝑏𝑟𝑒𝑟𝑜 = [
𝐵 5 8 0 7 𝐵 10 16 4 0
𝐶 2 0 0 1 𝐶 4 0 4 0
b. Para saber cuál fue el producto que incremento más su venta en febrero se tiene que
sumar las ventas de cada producto en los dos meses
Algebra Lineal
𝐶1 𝐶2 𝐶3 𝐶4 𝑉𝑒𝑛𝑡𝑎 𝐶1 𝐶2 𝐶3 𝐶4 𝑉𝑒𝑛𝑡𝑎
𝐸𝑛𝑒𝑟𝑜 = [ 𝐴 9 3 0 6 ] 18 ; 𝐹 𝐴 18 6 4 0 ] 28
𝑒𝑏𝑟𝑒𝑟𝑜 = [
𝐵 5 8 0 7 20 𝐵 10 16 4 0 30
𝐶 2 0 0 1 3 𝐶 4 0 4 0 8
Los productos A y B incrementaron la venta en la misma cantidad

c. Las ventas de los dos meses fueron
𝐶1 𝐶2 𝐶3 𝐶4
𝐸𝑛𝑒𝑟𝑜 + 𝐹𝑒𝑏𝑟𝑒𝑟𝑜 = [ 𝐴 27 9 4 6]
𝐵 15 24 4 7
𝐶 6 0 4 1
4. Cierta compañía tiene sus reportes de ventas mensuales dados por medio de matrices
cuyas filas, en orden representan el número de modelos regular, de lujo y de extra lujo
vendidos, mientras que las columnas dan el número de unidades rojas, blancas, azules
y amarillas vendidas. Las matrices para enero (E) y febrero (F) son
2 6 1 2 0 2 8 4
𝐸 = [0 1 3 5 ] , 𝐹 = [ 2 3 3 2]
2 7 9 0 4 0 2 6
a. Se pregunta: ¿Cuántas unidades de modelos extra lujos se vendieron? ¿En qué mes
se vendieron más modelos regulares amarillos? ¿De qué modelo y color se vendió
el mismo número de unidades en ambos meses? ¿Cuántos artículos se vendieron
en enero?
b. F – E ¿Qué encuentra?
5. Una empresa que fabrica televisores produce tres modelos con distintas
características en tres tamaños diferentes. La capacidad de producción (en miles) en
su planta número uno está dada por la matriz A.
𝑀𝑜𝑑𝑒𝑙𝑜 𝐼 𝑀𝑜𝑑𝑒𝑙𝑜 𝐼𝐼 𝑀𝑜𝑑𝑒𝑙𝑜 𝐼𝐼𝐼
𝑇𝑎𝑚𝑎ñ𝑜 1 (20´) 5 3 2
𝑇𝑎𝑚𝑎ñ𝑜 2 (23´) 7 4 5
𝑇𝑎𝑚𝑎ñ𝑜 3 (26´) 10 8 4
La capacidad de producción de la planta número 2 está dada por la matriz

𝑇𝑎𝑚𝑎ñ𝑜 1 (20´) 4 5 3
𝑇𝑎𝑚𝑎ñ𝑜 2 (23´) 9 6 4
𝑇𝑎𝑚𝑎ñ𝑜 3 (26´) 8 12 2
Algebra Lineal
¿Cuál es la capacidad de producción total en las dos plantas? ¿Cuáles son los modelos
que más y menos se producen en las dos plantas? ¿Cuáles son los tamaños de televisor
que más y menos se producen en las dos plantas?
6. Un fabricante de zapatos los produce de color negro blanco, y café para niños damas
y caballeros. La capacidad de producción (en miles de pares) en la planta 1 está dada
la siguiente matriz
Hombres Mujeres Niños
Negro 30 34 20
Café 45 20 16
Blanco 14 26 25
La producción en la planta 2 está dada por

Negro 35 30 26
Café 52 25 18
Blanco 23 24 32
Determine la producción matricial de la producción total de cada tipo de zapato en

ambas plantas
7. Una compañía que fabrica televisores LCD, PLASMA y 3D en dos plantas, A y B. La

matriz X representa la producción de las dos plantas en el mes de enero y la matriz Y
la producción de las dos plantas para el mes de febrero. Las matrices X y Y son como
sigue
A B A B
LCD 20 40 LCD 28 35
X= PLASMA 45 30 Y= PLASMA 40 25
3D 15 10 3D 25 18
a. Calcule Y – X
b. De a. responda:
 ¿Qué pasa con la producción de televisores durante los dos meses?
 ¿Qué pasa con la producción de las plantas durante los dos meses?
8. Un agricultor que posee tres fincas, muestra en el siguiente cuadro las pérdidas o
ganancias de sus productos, medidas en toneladas, en los dos últimos años :
Algebra Lineal
Trigo Arroz Frijol Maíz Café
Finca 1 -0,5 10 3 7 2
A2009= Finca 2 -3 0,6 0 12 -1
Finca 3 4 -2 -1 15 13
Trigo Arroz Frijol Maíz Café

Finca 1 3 2 -4 3 5
A2010= Finca 2 1,6 1 -2 0 4
Finca 3 8 -3 4 7 10
a. ¿Cuál considera usted fue el mejor año para el agricultor? ¿por qué?
b. Calcule A2009 + 2010
c. ¿Cuál fue la finca que arroja mayores ganancias y cuál la que arrojo mayores
pérdidas? En los dos años
d. ¿Cuál fue el producto que arroja mayores ganancias y cuál la que arrojo mayores
pérdidas? En los dos años
e. ¿Cuál fue el producto y en que finca que arrojo más ganancias? y ¿Cuál fue el
producto y en que finca que arrojo más perdidas? En los dos años
9. Las exportaciones, en millones de euros, de 3 países A, B, C a otros tres X, Y, Z, en los

años 2009 y 2010 vienen dadas por las matrices:
X Y Z X Y Z
A 11 6,7 0,5 A 13,3 7 1
A2009= B 14,5 10 1,2 A2010= B 15,7 11,1 3,2
C 20,9 3,2 2,3 C 21 0,2 4,3
a. Calcula y expresa en un matriz B el total de exportaciones para el conjunto de

los dos años.
b. Si se proyecta para el 2011 un incremento en las exportaciones en un 6% halla
el escalar y la nueva matriz con dicho incremento
c. Calcule e indique el país que más exportaría en el 2011
10. Una compañía de artículos electrónicos fabrica TV, VCR y reproductores de CD en dos
plantas, A y B. La matriz X representa la producción de las dos plantas para el
minorista X, y la matriz Y la producción de las dos plantas para el minorista Y. Escriba
una matriz que represente la producción total en las dos plantas para ambos
minoristas. Las matrices X y Y son como sigue
Algebra Lineal
A B A B
TV 20 40 TV 20 40
X= VCR 45 30 y= VCR 45 30
CD 15 10 CD 15 10
11. El inventario de la librería universitaria es:

Pasta dura: libros de texto, 5280; ficción, 1680; no ficción, 2320; consultas, 1890.
Rústica: ficción, 2810; no ficción, 1490; consultas, 2070; libros de texto, 1940.
El inventario de la librería académica es:

Pasta dura: libros de texto, 6340; ficción, 2220; no ficción, 1790; consultas, 1980.
Rústica: no ficción, 1720; ficción, 3100; libros de texto, 2050; consultas, 2710.
a. Represente el inventario de la librería universitaria como una matriz A.

b. Represente el inventario de la librería académica como una matriz B.
c. Si las dos librerías deciden unirse, escriba una matriz C que represente el inventario
total de la nueva empresa.
12. La matriz A representa las cantidades de tres tipos de cuentas bancarias existentes
hasta el primero de enero en un banco
Cuentas
Corrientes Ahorro Depósito
Principal 2820 1470 1120
A= Sucursal uno 1030 520 480
Sucursal dos 1170 540 460
La matriz B representa los números y tipos de cuentas abiertas durante el primer

trimestre del año y la matriz C se refiere a los números y tipos de cuentas cerradas
durante el mismo periodo. Así
260 120 110 120 80 80

𝐵 = [140 60 50 ] 𝑦 𝐶 = [ 70 30 40]
120 70 50 60 20 40
Encuentre la matriz D que represente el número de cada tipo de cuenta al final del
primer trimestre en cada local.
Algebra Lineal
13. Suponga que la matriz A representa las ventas (en miles de millones de pesos) de una
compañía en el 2006 en varias ciudades y que la matriz B representa las ventas (en
miles de millones de pesos) para la misma compañía en el 2007 en las mismas
ciudades.
𝐵𝑜𝑔𝑜𝑡á 𝑀𝑒𝑑𝑒𝑙𝑙í𝑛 𝐶𝑎𝑙𝑖
𝑀𝑎𝑦𝑜𝑟𝑒𝑜
𝐴 = ⌈ 450 280 850 ⌉
𝑀𝑒𝑛𝑢𝑑𝑒𝑜
400 350 150
𝐵𝑜𝑔𝑜𝑡á 𝑀𝑒𝑑𝑒𝑙𝑙í𝑛 𝐶𝑎𝑙𝑖
𝑀𝑎𝑦𝑜𝑟𝑒𝑜
𝐵 ⌈ 375 300 710 ⌉
𝑀𝑒𝑛𝑢𝑑𝑒𝑜
410 300 200
a. Escriba la matriz que representa el total de ventas por tipo y ciudad para ambos
años.
b. Escriba la matriz que representa el cambio en ventas por tipo y por ciudad de 2007
a 2006.
c. Determine cuáles son las ciudades de mayor venta al por mayor y la de mayor venta
al menudeo
14. A partir de los datos de las siguientes tabla:
Importaciones
PAISES 83 84 85
Desarrollados 122 822 135 884 134 018
En vías de desarrollo 72 342 74 421 72 673
Comunistas 5 085 7 214 7 091
Otros 289 369 365
Exportaciones
PAISES 83 84 85
Desarrollados 152 117 200 714 223 314
En vías de desarrollo 102 266 119 790 116 161
Comunistas 3 604 5 221 5 801
Otros 1 1 0
a. Elabore una matriz A que dé el valor (en millones de dólares) de las

importaciones de diversas agrupaciones de países en los años 1983-1985
b. Elabore una matriz B que dé el valor (en millones de dólares) de las
exportaciones de las mismas agrupaciones en los mismos años.
c. Encuentre la balanza comercial para cada agrupación de países en cada año
encontrando B – A
Algebra Lineal
d. Haga un análisis de la matriz resultante
http://fresno.pntic.mec.es/~jvaamond/rango.htm
15. Durante el 2012 y 2013 una fábrica distribuyó sus excedentes en tres productos
alimenticios 𝐴, 𝐵 𝑦 𝐶 a cuatro países de África 𝑃1, 𝑃2, 𝑃3 𝑦 𝑃4 según se describen en las
matrices 𝑀2012 y 𝑀2013 (cantidades en toneladas).
𝐴 𝐵 𝐶 𝐴 𝐵 𝐶
𝑃1 200 100 120 𝑃1 250 120 120
𝑀2012 = 𝑃2 110 130 200 ; 𝑀2013 = 𝑃2 110 110 200
𝑃3 220 200 100 𝑃3 250 200 100
𝑃4 [150 160 150] 𝑃4 [170 150 100]
Se pregunta
a. ¿En qué año se distribuyeron más excedentes? ¿Cuál fue el país que recibió más
excedentes durante los dos años? ¿Cuál fue el país que recibió igual cantidad del
mismo producto durante los dos años?
b. Calcule 𝑀2013 − 𝑀2012 ¿qué encuentra?
Algebra Lineal
Multiplicación de Matrices
Producto de una matriz por un Escalar
Para multiplicar una matriz por un escalar, se multiplica el escalar por cada elemento de
la matriz
Ejercicio:
3 2 15 10
1. 5 × [4 1] = [20 5]
6 9 30 45
−2 3 0 −1 1.5 0
2. 0.5 × [ ]=[ ]
6 −1 4 3 −0.5 2
3. Obtener las matrices 𝐴 y 𝐵 que verifiquen el sistema:

1 2 2
2𝐴 + 𝐵 = [ ]①
−2 1 0
−4 −3 −2
𝐴 − 3𝐵 = [ ]②
−1 0 −1
Multiplicamos la matriz ① por 3:
1 2 2
3 × (2𝐴 + 𝐵) = 3 × [ ]
−2 1 0
3 6 6
6𝐴 + 3𝐵 = [ ]③
−6 3 0
Sumando ② y ③
−1 3 4
7𝐴 = [ ]
−7 3 −1
Multiplicamos por 1/7
1 1 −1 3 4
× 7𝐴 = × [ ]
7 7 −7 3 −1
−1/7 3/7 4/7

𝐴=[ ]
−1 3/7 −1/7
Algebra Lineal
En la ecuación ① restamos 2𝐴 en ambos lados de la igualdad
1 2 2
−2𝐴 + 2𝐴 + 𝐵 = −2𝐴 + [ ]
−2 1 0
1 2 2
𝐵 = −2𝐴 + [ ]
−2 1 0
Remplazando A:
−1/7 3/7 4/7 1 2 2

𝐵 = −2 × [ ]+[ ]
−1 3/7 −1/7 −2 1 0
2/7 −6/7 −8/7 1 2 2

𝐵=[ ]+[ ]
2 −6/7 2/7 −2 1 0
9/7 8/7 6/7

𝐵=[ ]
0 1/7 2/7
Luego
−1/7 3/7 4/7 9/7 8/7 6/7

𝐴=[ ] 𝑦𝐵 =[ ]
−1 3/7 −1/7 0 1/7 2/7
Veámoslo
En ①
1 2 2
2𝐴 + 𝐵 = [ ]
−2 1 0
−1/7 3/7 4/7 9/7 8/7 6/7 1 2 2

2[ ]+[ ]=[ ]
−1 3/7 −1/7 0 1/7 2/7 −2 1 0
−2/7 6/7 8/7 9/7 8/7 6/7 1 2 2

[ ]+[ ]=[ ]
−2 6/7 −2/7 0 1/7 2/7 −2 1 0
7/7 14/7 14/7 1 2 2

[ ]=[ ]
−2 7/7 0 −2 1 0
Algebra Lineal
1 2 2 1 2 2
[ ]=[ ]
−2 1 0 −2 1 0
En ②
−4 −3 −2
𝐴 − 3𝐵 = [ ]
−1 0 −1
−1/7 3/7 4/7 9/7 8/7 6/7 −4 −3 −2

[ ] − 3[ ]=[ ]
−1 3/7 −1/7 0 1/7 2/7 −1 0 −1
−1/7 3/7 4/7 27/7 24/7 18/7 −4 −3 −2

[ ]−[ ]=[ ]
−1 3/7 −1/7 0 3/7 6/7 −1 0 −1
−28/7 −21/7 −14/7 −4 −3 −2

[ ]=[ ]
−1 0 −7/7 −1 0 −1
−4 −3 −2 −4 −3 −2
[ ]=[ ]
−1 0 −1 −1 0 −1
4. Encontrar el valor de las variables si
1 𝑥 2 −2 3𝑧 10
a. [ ]−4[ ]=[ ]
2𝑦 −3 0 3 4 −𝑤
1 2 𝑦−1 2 −4 −𝑤
b. [3 4 ] − 3 [ 1 2 ] = 2 [ 0 −1 ]
𝑥 −1 4 2𝑧 + 1 4 4
𝑥 1 −1 −2 𝑡 0 −4 1 −𝑣
c. 3[ 0 −2 3 ] [ ] [
+ 2 𝑧 1 −1 = 4 2𝑢 𝑤]
1 𝑦 2 𝑢 2 𝑣 −1 7 12
1 2 3
𝐴=[ ] 𝑦 𝐵 = [−1 5 −2]
−1 0 2 2 2 −1
Hallar A - 2B
Algebra Lineal
2 1 −3 6 2 −1 4 1 2
𝐴=[ 5 2 0 ] 𝐵 = [0 1 −2] 𝐶 = [0 3 2]
−3 1 −4 0 1 0 1 −2 3
Determinar tal que 2𝐴 + 3𝑋 = (12𝐶) × (23𝐵)
5. Una empresa que fabrica televisores produce tres modelos con distintas
características en tres tamaños diferentes. La capacidad de producción (en miles) en
su planta número uno está dada por la matriz A.
𝑇𝑎𝑚𝑎ñ𝑜 1 (20´) 5 3 2
𝑇𝑎𝑚𝑎ñ𝑜 2 (23´) 7 4 5
𝑇𝑎𝑚𝑎ñ𝑜 3 (26´) 10 8 4
La capacidad de producción de la planta número 2 está dada por la matriz
𝑇𝑎𝑚𝑎ñ𝑜 1 (20´) 4 5 3
𝑇𝑎𝑚𝑎ñ𝑜 2 (23´) 9 6 4
𝑇𝑎𝑚𝑎ñ𝑜 3 (26´) 8 12 2
Si la empresa decide incrementar su producción en la planta número uno en un 20 % y

disminuir la producción de la planta en un 15%. Encuentre el escalar y las nuevas matrices.
6. Un fabricante de zapatos los produce de color negro blanco, y café para niños damas y
caballeros. La capacidad de producción (en miles de pares) en la planta 1 está dada la
siguiente matriz
Negro 30 34 20
Café 45 20 16
Blanco 14 26 25
La producción en la planta 2 está dada por

Negro 35 30 26
Café 52 25 18
Blanco 23 24 32
Algebra Lineal
a. Si la producción de la planta 1 se incrementa en un 50% y la producción de la
planta 2 disminuye un 25% de la encuentre los escalares, las nuevas matrices.
b. Determine la diferencia de producción total antes y después en ambas plantas
7. Una compañía que fabrica televisores LCD, PLASMA y 3D en dos plantas, A y B. La matriz
X representa la producción de las dos plantas en el mes de febrero
A B
LCD 20 40
X= PLASMA 45 30
3D 15 10
a. Por la diminución en las ventas la dirección establece para marzo una disminución
en la producción 25% respecto al mes de febrero, halle el escalar y la matriz de
producción proyectada para marzo.
b. Por el incremento en las ventas la dirección establece para abril un incremento en

la producción del 35% respecto al mes de febrero, halle el escalar y la matriz de
producción proyectada para abril.
8. La siguiente tabla muestra el presupuesto del gasto anual de una compañía, en miles de
dólares, en los departamentos seleccionados.
Rubro Departamento
Manufac
Oficina
Venta
Distribución
Contabilidad
Admón
Abastecimiento 0.7 8.5 10.2 1.1 5.6 3.6

Teléfono 0.5 0.2 6.1 1.3 0.2 1
Transporte 2.2 0.4 8.8 1.2 1.2 4.8
Salarios 251.8 63.4 81.6 35.2 54.3 144.2
Algebra Lineal
Encuentre el escalar y la matriz presupuesto para los siguientes cambios en el
presupuesto: a) Un decremento de 5% b) Un incremento del 8%
9. Una cadena de tiendas de electrónica tiene dos distribuidores. En mayo las ventas de
los televisores, DVD y equipos de sonidos estuvo dada por
Distribuidor TV DVD E Sonido

A 22 34 16
B 14 40 20
a. Si la dirección establece ventas objetivo para junio de un 25% de aumento sobre las
ventas de mayo, halle el escalar y las ventas proyectadas para junio.
b. Si la dirección establece ventas objetivo para julio de un 15% de disminución sobre
las ventas de junio, halle el escalar y las ventas proyectadas para julio.
10. Una cuenta de gastos de un asociado de ventas para la primera semana de cierto mes
tiene los gastos diarios ( en dólares) que se muestran en la matriz A
𝐶𝑜𝑚𝑖𝑑𝑎𝑠 𝐻𝑜𝑠𝑝𝑒𝑑𝑎𝑗𝑒 𝑉𝑖𝑎𝑗𝑒𝑠 𝑂𝑡𝑟𝑜𝑠

22 40 100 5 𝐿𝑢𝑛𝑒𝑠
𝐴= 20 40 20 0 𝑀𝑎𝑟𝑡𝑒𝑠
28 70 45 0 𝑀𝑖𝑒𝑟𝑐𝑜𝑙𝑒𝑠
15 70 20 10 𝐽𝑢𝑒𝑣𝑒𝑠
[ 20 0 100 5 𝑉𝑖𝑒𝑟𝑛𝑒𝑠 ]
a. El asociado encuentra que el asociado de la segunda semana son 5% mayores (en

cada categoría) que en la primera semana. Encuentre la matriz de gastos de la
segunda semana.
b. Encuentre la matriz de gastos para la tercera semana si los gastos para esa semana
son 4% menores (en cada categoría) de lo que fue en la segunda semana.
11. El inventario total de una librería universitaria es:

Libros de Texto Ficción No Ficción Consultas
Pasta Dura 11620 3900 4110 3870
Pasta Rústica 486 4590 3790 4680
Algebra Lineal
Debido a la apertura de una universidad en las cercanías se decide incrementar el
inventario en un 12%. Halle el escalar por el cual se debe multiplicar la matriz C y
escribir una matriz D con el nuevo inventario, redondeando cada cifra al entero más
cercano.
12. La matriz A representa las cantidades de tres tipos de cuentas bancarias existentes
en el primer trimestre del año en un banco
Cuentas
Corrientes Ahorro Depósito
Principal 2960 1510 1150
A= Sucursal uno 1100 540 490
Sucursal dos 1230 590 470
Se prevé que para el segundo trimestre se incrementara el número de cuentas en un

15%. Encuentre el escalar por el que se debe multiplicar la matriz D para que se refleje
el incremento previsto y escriba la matriz resultante.
13. Una compañía de inversiones vende tres tipos de fondos de inversión, estándar (E),
de lujo (D) y Gold Star (G). Cada unidad de E tiene 12 acciones tipo A, 16 tipo B y 8
tipo C. Cada unidad de D tiene 20 acciones tipo A, 12 B y 28 C. Cada unidad de G tiene
32 acciones tipo A, 28 B y 36 C.
a. Represente la información en forma de matriz.
b. Debido a una crisis en la bolsa se proyecta un disminución de las acciones en un
12%, calcule el escalar y la nueva matriz.
14. Cierta compañía tiene sus reportes de ventas mensuales dados por medio de matrices
cuyas filas, en orden representan el número de modelos regular, de lujo y de extra lujo
vendidos, mientras que las columnas dan el número de unidades rojas, blancas, azules
y amarillas vendidas. Las matrices para enero (E) y febrero (F) son
2 6 1 2 0 2 8 4
𝐸 = [0 1 3 5 ] , 𝐹 = [ 2 3 3 2]
2 7 9 0 4 0 2 6
a. El administrador pronostica una disminución de las ventas para el mes de marzo

del 35%, halle el escalar y la nueva matriz del mes correspondiente.
b. El administrador pronostica un incremento de las ventas para el mes de abril del
45%, halle el escalar y la nueva matriz del mes correspondiente.
Algebra Lineal
Multiplicación entre Matrices
En el caso de la multiplicación de matrices, para que dicha operación pueda realizase, se

requiere que el número de columnas de la primera matriz sea igual al de filas de la segunda
matriz.
Gráficamente
Si A y B son matrices el producto matricial A x B es posible si:
fA x cB x fB x cB = fA x cB
=
Si dicha condición se cumple, entonces se puede concebir que cada elemento de la
multiplicación sea resultado de aplicar de la siguiente fórmula:
, donde A y B son las matrices a multiplicar, C es la matriz donde se guarda el resultado y

C[i,j] es un elemento de la matriz C. Nótese el uso del elemento k. El elemento k es un
entero que sirve como contador de las columnas en la matriz A y como contador de filas
en la matriz C. Para ilustrar un poco es el proceso, se tienen las siguientes matrices:
A B C
1 2 3 4 1 5 10 30 70 120
5 6 7 8 X 2 6 11 = 70 174 304
9 10 11 12 3 7 12 110 278 488
4 8 13
Si se desea obtener el elemento C[2,2] de la matriz C, se tienen que efectuar las siguientes
operaciones:
C[2,2] = A[2,1] * B[1,2] = 5*5
A[2,2] * B[2,2] = 6*6
A[2,3] * B[3,2] = 7*7
A[2,4] * B[4,2] = 8*8
Suma: 174
Ejercicios:
Algebra Lineal
2 3 2 3
1 2 3 1 2 3
𝐴 = [1 4] 𝐵 = [ ] → 𝐴. 𝐵 = [1 4] [ ]
4 5 6 4 5 6
5 1 5 1
2𝑥1 + 3𝑥4 2𝑥2 + 3𝑥5 2𝑥3 + 3𝑥6 2 + 12 4 + 15 6 + 18 14 19 24

= [1𝑥1 + 4𝑥4 1𝑥2 + 4𝑥5 1𝑥3 + 4𝑥6] = [1 + 16 2 + 20 3 + 24] = [17 22 27]
5𝑥1 + 1𝑥4 5𝑥2 + 1𝑥5 5𝑥3 + 1𝑥6 5 + 4 10 + 5 15 + 6 9 15 21
2 −3 −5 −1 2 −3 −5 −1
𝐴 = [−1 4 5 ] 𝐵 = [ 3 ] → 𝐴. 𝐵 = [ −1 4 5 ][ 3 ]
1 −3 −4 −2 1 −3 −4 −2
2𝑥 (−1) + (−3)𝑥3 + (−5)𝑥(−2) −2 − 9 + 10 −1

= [ (−1)𝑥 (−1) + 4𝑥3 + 5𝑥 (−2) ] = [ 1 + 12 − 10 ] = [ 3 ]
1𝑥 (−1) + (−3)𝑥3 + (−4)𝑥(−2) −1 − 9 + 8 −2
3. Calcular
3 1 2
2 −1 0 1 1 −2 3
[ ]×[ ]
3 −2 1 1 −2 3 1
1 2 1
4. Dadas las matices:
1 0 1 7
1 2 0 −2 5 6
𝐴=[ ] 𝐵=[ ] 𝐶 = [5 3 5 − 2]
5 −3 4 2 0 −1
2 4 3 2
Verifique que se cumple:

(𝐴 + 𝐵)𝐶 = 𝐴𝐶 + 𝐵𝐶
Veamos
1 0 1 7
(𝐴 + 𝐵)𝐶 = ([15 2
−3
0
4
]+ [ −2
2
5 6
0 −1
]) [5 3 5 −2]
2 4 3 2
1 0 1 7
−1 7 6
=[ ] [5 3 5 −2]
7 −3 3
2 4 3 2
46 45 52 −9
=[ ]
−2 3 1 61
Algebra Lineal
1 0 1 7 1 0 1 7
1 2 0 −2 5 6
𝐴𝐶 + 𝐵𝐶 = [ ][ 5 3 5 − 2] +[ ][ 5 3 5 − 2]
5 −3 4 2 0 −1
2 4 3 2 2 4 3 2
11 6 11 3 35 39 41 − 12
=[ ] +[ ]
−2 7 2 49 0 −4 − 1 12
46 45 52 −9
=[ ]
−2 3 1 61
Por lo tanto se cumple (𝐴 + 𝐵)𝐶 = 𝐴𝐶 + 𝐵𝐶
5. Demostrar que: A2 - A- 2 I = 0, siendo:
0 1 1
𝐴 = [1 0 1]
1 1 0
0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0
(𝐴 ∗ 𝐴) − 𝐴 − 2𝐼 = [ 1 0 1 ] [ 1 0 1 ] − [ 1 0 1 ] − 2 [0 1 0]
1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 0 1
2 1 1 0 1 1 2 0 0 0 0 0
= [1 2 1 ] − [1 0 1] − [0 2 0] = [0 0 0]
1 1 2 1 1 0 0 0 2 0 0 0
Por tanto A2 - A- 2 I = 0
6. Dadas las matrices:

2 0 1 1 0 1
𝐴 = [3 0 0] 𝑦 𝐵 = [1 2 1]
5 1 1 1 1 0
Calcular: A x B; B x A
7. Encuentre A2 +2A – 3I si
1 2
A=
2 3
Algebra Lineal
8. Determine 𝐴2 − 5𝐴 + 2𝐼 si
1 0 0
𝐴 = [0 2 1]
0 0 3
9. Demostrar que: A2 - 3A+2 I = 0, siendo:
1 0 0
𝐴 = [0 −4 10]
0 −3 7

2 1 1 2 2 1
𝐴=[ ];𝐵 = [ ] 𝑦𝐶 =[ ]
−1 1 3 −2 −1 −4
Determinar la matriz 𝑋 tal que 𝑋 × 𝐴 = 2𝐵 + 𝐶

1 −1 1 1 2 2 0 0 4
𝐴 = [1 2 1] ; 𝐵 = [1 1 3] 𝑦 𝐶 = [−2 −8 −6]
0 1 2 2 0 2 −4 2 0
Determinar la matriz 𝑋 tal que 𝑋 × 𝐴 = 2𝐵 + 𝐶
12. Sean las matrices:

𝑥 1 𝑧 1
1
[
𝐴 = 2𝑥 ] [ ]
−1 ; 𝐵 = 𝑦 ; 𝐶 = [ 2𝑧 ] ;𝐷 = 0 ]
[
−𝑥 1 −𝑧 1/3
, donde x, y, z son desconocidos.
a. Calcular las matrices (AB) + C y 3D

b. Sabiendo que (AB)+C = 3D, plantear un sistema de ecuaciones para encontrar los
valores de x, y, z.
13. En cada uno de los siguientes casos determinar (AB)C y A(BC)
2 1 −1 1 1 4
a. 𝐴 = [ ];𝐵 = [ ];𝐶 = [ ]
3 1 1 0 2 3
Algebra Lineal
1 1
2 1 −1 1
b. 𝐴 = [ ] ; 𝐵 = [2 0 ] ; 𝐶 = [ ]
3 1 2 3
3 −1
2 −3 −5 −1 3 5 2 −2 −4
𝐴 = [−1 4 5 ] 𝐵 = [ 1 −3 −5] 𝐶 = [−1 3 4]
1 −3 −4 −1 3 5 1 −2 −3
a. Verifique que AB = BA = 0; AC = C y CA=A

b. Use los resultados de (a) para comprobar que:
 ACB = CBA
 A2 – B2 = (A – B) (A + B)
 (A + B)2 = (A – B)2 = A2 + B2
15. Calcule los productos matriciales AB y BA si
−2 1 3
1 −2 3 1
−2 3 −1
𝐴 = [0 1 1 −1] 𝐵 = [ ]
3 −4 −3
1 −2 0 −5
1 −1 −1
3 1 5
16. Sean 𝑋 = [1 0 0] 𝑦 𝐴 = [2 0 1]
1 1 7
a. Determinar el orden de XA y comparar con las filas o columnas de
b. Si 𝑋 = [0 … 0 1 0 … 0] donde 1 aparece en la posición (1,i) determinar el orden

de XA y AXt, comparar con las filas o columnas de A con
Ejercicios
Determine si los valores dados de y, x y z son la solución para la ecuación matricial dada
sustituyendo los valores dados en la ecuación matricial y efectuando la multiplicación
matricial.
1 1 2 𝑋 5
1. [4 0 1] [𝑌 ] = [5]
2 1 1 𝑍 5
Algebra Lineal
Solución:
Al realizar la multiplicación de matrices nos queda el siguiente sistema de ecuaciones
𝑥 + 𝑦 + 2𝑧 = 5 (1)
4𝑥 + 𝑧 = 5 (2)
2𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 5 (3)
Hallamos los valores de X Y y Z:
Utilizamos el método de eliminación en (1) y (3)
X+Y+2Z=5 (multiplicamos por -2) −2X − 2𝑌 − 4Z =−10
2X+Y+Z=5 (multiplicamos por 2) 4𝑋 + 2𝑌 + 2𝑍 = 10
2X −𝑍 = 0 (4)
Aplicamos el método de eliminación en (2) y (4)
4𝑋 + 𝑍 = 5 (𝑚𝑢𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑟 2) 8𝑋 + 2𝑍 = 10
2𝑋 − 2𝑍 = 0 (𝑚𝑢𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑟 1) 2X − 2Z = 0 X= 1
10X = 10
Reemplazo el valor de X en (2)

4(1)+Z=5
4+Z=5
Z=1
Reemplazo el valor de X y Z en (3)

2(1)+Y+(1)=5
2+Y+1=5
Y=5-3
Y=2
Por lo tanto X=1, Z=1 y Y=2

Verificando:
1 1 2 1 5
(4 0 1) (2) = (5)
2 1 1 1 5
1 0 1 𝑥 −1 1 1 1 𝑥 −2
𝑦
[1 1 0 ] [ ] = [ 0 ] [1 −1 1 ] [𝑦] = [ 0 ]
0 1 1 𝑧 −3 1 −1 −1 𝑧 4
Algebra Lineal
2 1 −1 𝑥 −1 3 1 0 𝑥 4
[ 3 −2 1 ] [𝑦] = [ 3 ] [2 −2 1] [𝑦] = [9]
−4 3 2 𝑧 −11 1 1 2 𝑧 2
1 1 2 𝑥 5 1 0 2 𝑥 0
[4 0 1] [𝑦] = [5] [3 1 0] [𝑦] = [7]
2 1 1 𝑧 5 1 2 1 𝑧 3
Ejercicios
El siguiente sistema matricial representa el portafolio de dos productos (X, Y), cuyos
costos totales ascienden a 15 (millones de pesos), y el total de las unidades producidas es
de 5 (miles):
7 2 𝑥 15
[ ] [𝑦 ] = [ ]
1 1 5
La solución del sistema matricial anterior arroja los siguientes resultados para los dos
productos (X, Y), respectivamente en miles de unidades producidas:
a. 15 Y 5
b. 40 y 10
c. 1y4
d. 7y2
e. 1 y 15
Aplicación de la Multiplicación entre Matrices

1. Una pequeña empresa constructora cobra a $10 800 la hora por camión sin conductor,
$36 000 la hora por un tractor sin conductor y $18 000 la hora por conductor. La
empresa utiliza la matriz A para diversos tipos de trabajo
Tipo de trabajo
I II III IV
A= 1 1 1 2 Camión
2 0 1 1 Tractor
3 1 3 4 Conductor
a. Construya una matriz de fila P con los precios que la empresa fija.
Camión Tractor Conductor

P= 10 800 36 000 18 000
b. Calcule el producto PA. ¿Qué encuentra?

Algebra Lineal
Tipo de trabajo
I II III IV
Camión Tractor Conductor Camión 1 1 1 2
Precios 10 800 36 000 18 000 × Tractor 2 0 1 1
Conductor 3 1 3 4
Tipo de Trabajo
I II III IV
P×A= Precios 136 000 28 800 100 800 129 600
El costo por tipo de trabajo
c. Suponga que para un pequeño proyecto la empresa utilizo 20 horas de trabajo del
tipo I, 30 horas de trabajo del tipo II, 10 del tipo III y 10 del tipo IV. Construya una
matriz de columna S que denota la matriz de oferta.
Horas
I 20
II 30
S= III 10
IV 10
d. Determine e intérprete los elementos de AS.

Tipo de trabajo Horas
I II III IV I 20
Camión 1 1 1 2 II 30
Tractor 2 0 1 1 × III 10
Conductor 3 1 3 4 IV 10
Horas
Camión 80
AS= Tractor 60
Conductor 160
El número de horas de trabajo requerido por camión, tractor y conductor para el

proyecto.
e. Evalúe e interprete el producto de matrices PAS
Algebra Lineal
Camión Tractor Conductor Horas
Precio 10 800 36 000 18 000 Camión 80
× Tractor 60
Conductor 160
PAS Precio 5´904 000

Obtenemos como resultado el valor del proyecto.
2. Un constructor puede adquirir ladrillos, tejas, madera y cemento de tres proveedores:

P, Q y R. Los precios de cada proveedor por paquete de materiales vienen dados en
miles de euros por la matriz:
𝐿 𝑇 𝑀 𝐶
𝑃 8 13 6 6
𝑄 6 12 7 8
𝑅 7 14 6 7
El constructor tiene que comenzar tres obras. Necesita:

a. Primera obra: 24 paquetes de ladrillo, 5 de tejas, 12 de madera y 18 de cemento.
b. Segunda obra: 20 paquetes de ladrillo, 7 de tejas, 15 de madera y 20 de cemento.
c. Tercera obra: 20 paquetes de ladrillo, 4 de tejas, 15 de madera y 15 de cemento.
¿Qué proveedor es el más económico para cada obra?

El constructor quiere adquirir todos los materiales de cada obra al mismo proveedor.
¿a cuál le compraría?
Construimos la matriz de obras: Consideremos 𝑃𝑂 la primera obra, 𝑆𝑂 la segunda y 𝑇𝑂

la tercera
𝑃𝑂 𝑆𝑂 𝑇𝑂
𝐿 24 20 20
𝑇 5 7 4
𝑀 12 15 15
[ 𝐶 18 20 15 ]
Calculamos el producto de la matriz de precios de proveedor matriz de obras y
obtenemos el total cobrado por proveedor
Algebra Lineal
𝑃𝑂 𝑆𝑂 𝑇𝑂
𝐿 𝑇 𝑀 𝐶 𝑃𝑂 𝑆𝑂 𝑇𝑂
𝐿 24 20 20
[ 𝑃 8 13 6 6 ] × 𝑇 𝑃 437 461 392] 1290
5 7 4 =[
𝑄 6 12 7 8 𝑄 432 469 393 1294
𝑀 12 15 15
𝑅 7 14 6 7 [ 𝐶 18 20 15 ] 𝑅 436 468 391 1295
El proveedor más económico para la primera obra es 𝑄 para la segunda es 𝑃 y para la
tercera es 𝑅. Le compraría al proveedor P que es la propuesta más económica
3. Un supermercado quiere ofertar tres clases de bandejas: A, B y C. La bandeja A contiene

40 gr de queso español, 160 gr de queso francés y 80 normandi; la bandeja B contiene
120 gr de cada uno de los tres tipos de queso anteriores; y la bandeja C contiene 150 gr
de queso español, 80 gr del francés y 80 gr del normadi. La oferta se realizará durante
dos días, el primer día se sacará a la venta 50 bandejas del tipo A, 80 del B y 100 del C
y para el segundo día se duplicará la venta del primero, obtén matricialmente la
cantidad que se necesitarían de cada uno de las tres clase de queso.
4. Tres familias F1, F2 y F3 tienen los siguientes consumos de pan, carne y mantequilla:
F1 consume 160 kg de pan, 200 Kg de carne y 1,5 Kg de mantequilla, F2 consume 200
Kg de pan, 230 Kg de carne y 2 Kg de mantequilla, F3 consume 90 Kg de pan, 150 Kg de
carne y 1,75 Kg de mantequilla.
Los precios, en miles de pesos, del pan, de la carne y de la mantequilla en los años 2010,
2011, 2012 y 2013 fueron: 2010: el pan costaba $1,45, la carne $13 y la mantequilla
$0.15; 2011: el pan costaba $1,56, la carne $13 y la mantequilla $0.16; 2012: el pan
costaba $1,71, la carne $13,5 y la mantequilla $0.16; 2013: el pan costaba $1,80€, la
carne $14 y la mantequilla $0.18
Utiliza matrices para calcular el gasto anual de cada familia en el total de los cuatro
años.
5. Un contratista puede adquirir las cantidades requeridas de madera, ladrillo, concreto,

vidrio y pintura de tres proveedores. Los precios de cada proveedor por unidad de los
cinco materiales esta dados en la matriz A
Proveedor Madera Ladrillo Concreto Vidrio Pintura

P1 8 5 7 2 4
A= P2 9 4 5 2 5
P3 9 5 6 1 5
El contratista tiene la política de adquirir todos los materiales requeridos en cualquier

obra particular al mismo proveedor a fin de minimizar los costos de transporte. Hay
tres obras en construcción actualmente: la obra I requiere 20 unidades de madera, 4 de
Algebra Lineal
ladrillo, 5 de concreto, 3 de vidrio y 3 de pintura; la obra II requiere 15, 0, 8, 8 y 2
unidades respectivamente; y la obra III requiere 30, 10, 20, 10, y 12 respectivamente.
a. Represente en una matriz B la información de las unidades requeridas en cada obra.

b. Calcule el producto AB
c. Interprete los elementos de este producto y úselos para decidir cuál proveedor
debería utilizar en cada obra
6. Un hospital local reunió datos relacionados con personas admitidas para servicios
de pacientes internados. La matriz P indica los porcentajes de todos los pacientes
admitidos en unidades hospitalarias diferentes, S la duración promedio de la
permanencia de un paciente (en días) para cada unidad de hospitalización y C el
costo diario (en miles de pesos) para las diferentes unidades del hospital.
0.18 𝑂𝑏𝑠𝑡𝑒𝑡𝑟𝑖𝑐𝑖𝑎
0.10 𝐶𝑎𝑟𝑑𝑖𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎
𝑃=[ ] 𝑆 = [3 16 2 4] 𝐶 = [680 1400 540 360]
0.24 𝑃𝑒𝑑𝑖𝑎𝑡𝑟í𝑎
0.48 𝑂𝑡𝑟𝑎𝑠
Si se admiten300 pacientes nuevos utilizar la operación con matrices para calcular

a. El número de pacientes admitidos en cada unidad
b. El número total de día por paciente esperado
c. El costo total por día para los 300 pacientes
7. Una fábrica produce dos modelos de lavadoras, A y B, en tres terminaciones: N, L y

S. Produce del modelo A: 400 unidades en la terminación N, 200 unidades en la
terminación L y 50 unidades en la terminación S. Produce del modelo B: 300
unidades en la terminación N, 100 unidades en la terminación L y 30 unidades en la
terminación S. La terminación N lleva 25 horas de taller y 1 hora de administración.
La terminación L lleva 30 horas de taller y 1.2 horas de administración. La
terminación S lleva 33 horas de taller y 1.3 horas de administración.
a. Representar la información en dos matrices.
b. Hallar una matriz que exprese las horas de taller y de administración empleadas
para cada uno de los modelos.
8. Una empresa de muebles fabrica tres modelos de estanterías: A, B y C. En cada uno

de los tamaños, grande y pequeño. Produce diariamente 1000 estanterías grandes
y 8000 pequeñas de tipo A, 8000 grandes y 6000 pequeñas de tipo B, y 4000 grandes
y 6000 pequeñas de tipo C. Cada estantería grande lleva 16 tornillos y 6 soportes, y
cada estantería pequeña lleva 12 tornillos y 4 soportes, en cualquiera de los tres
modelos.
a. Representar esta información en dos matrices.
Algebra Lineal
b. Hallar una matriz que represente la cantidad de tornillos y de soportes
necesarios para la producción diaria de cada uno de los seis modelos-tamaño de
estantería.
9. Suponga que un contratista acepta pedidos para materia prima que se utilizan para la
construcción de tres tipos de vivienda. La matriz R dan el número de unidades de cada
materia prima que se utilizará en cada tipo de casa, así
Mano de
Acero Madera Vidrio Pintura Obra
Rústico 5 20 16 7 17
R= Moderno 7 18 12 9 21
Colonial 6 25 8 5 13
a. El contratista está interesado en conocer los costos que tendrá que pagar por estas
materias primas. Suponga que el acero cuesta $2500 por unidad, la madera $1200
por unidad, y el vidrio, la pintura y la mano de obra cuestan $800, $150 y $1500 por
unidad respectivamente. Escriba una matriz de columna C que represente los costos
por unidad. Obtenga el producto RC, ¿qué encuentra?
b. Suponga que se construirán 5 casas de estilo rustico, 7 estilo moderno y 12 colonial,

escriba una matriz de fila Q que represente la cantidad de vivienda a construir por
estilo y obtenga el producto Q(RC), ¿qué encuentra?
10. El comité de admisiones de cierta universidad anticipa la inscripción de 800

estudiantes de primer semestre para el próximo año para satisfacer las cuotas de
ingreso se ha clasificado los futuros estudiantes según sexo y lugar de residencia. El
número de estudiantes en cada categoría está dado por la matriz
Hombres Mujeres
Locales 2700 3000
A= Foráneos 800 700
Extranjeros 500 300
Al utilizar los datos acumulados de años anteriores el comité de admisiones considera

que estos estudiantes optarán por asistir a las facultades de derecho, diseño,
administración e ingeniería según los porcentajes que aparecen en la matriz
Derecho Diseño Administración Ingeniería

B= Hombres 0.25 0.20 0.30 0.25
Mujeres 0.30 0.35 0.25 0.10
Algebra Lineal
Encuentre la matriz AB que muestre el número de estudiantes locales, foráneos y

extranjeros que se espera se inscriban en cada facultad
11. Las acciones de dos personas B y C están dadas por la matriz
Acciones
BAC GM IBM TRW
A= B 200 300 100 200
C 100 200 400 0
Al cierre de las operaciones de cierto día, los precios de las acciones están dados por la
matriz
BAC 54
GM 48
D= IBM 98
TRW 82
a. Calcule AD
b. Explique el significado de las entradas de AD.
12. Un viajero está regresando de Londres después de un viaje por Europa y desea cambiar
las diversas divisas por euros. Al contar su dinero encontró que tenía 80 chelines
austriacos, 26 francos franceses, 18 guilders suecos y 20 marcos alemanes. Suponga
que las tasas de cambio de moneda extranjera son €0.0727 por un chelín, €0.1524 por
un franco, €0.4538 por un guilder y €0.5113 por un marco.
a. Escriba una matriz A de fila que represente los valore de las divisas
b. Escriba una matriz B de columna que represente las tasas de cambio
c. Si el viajero cambia todas las divisas que tiene, ¿cuántos euros recibirá?
13. Una empresa de bienes raíces construye casas en tres estados. El número proyectado
de unidades habitacionales de cada modelo por construir en cada estado esta dado por
la matriz
Modelo
I II III IV
N.Y. 60 80 120 40
A= Conn 20 30 60 10
Mass 10 15 30 5
Algebra Lineal
Las ganancias proyectadas son $20 000, $22 000, $25 000 y $30 000, respectivamente,
para cada modelo de casa, del I al IV respectivamente.
a. Escriba una matriz de columna B que represente la ganancia para cada tipo de casa
b. Encuentre la utilidad total esperada en cada estado si se venden todas las casas
14. Las calificaciones de matemáticas, de cuatro alumnos, en las tres evaluaciones del curso
fueron las siguientes:
CALIFICACIONES
Alumnos 1ª Ev 2ª Ev 3ª Ev
Antonio 2.5 3.2 3.0
Jaime 4.0 2.5 3.5
Roberto 3.5 2.5 3.5
Santiago 3.0 2.0 2.5
Para calcular la calificación final, el departamento de matemáticas ha establecido los

siguientes "pesos" para cada una de las evaluaciones: 1ª Ev: 30 %, 2ª Ev: 30 % y 3ª
Ev: 40 %. Se pide la nota final de cada uno de los alumnos.
15. Un cinema tiene cuatro salas de la I a la IV, el precio de cada función es de $2 mil pesos
por niño, $3 mil pesos por estudiante y $4 mil pesos por adulto. La asistencia a la matiné
del domingo está dada por la matriz
Niño Estudiante Adulto

Cinema I 225 110 50
A= Cinema II 75 180 225
Cinema III 280 85 110
Cinema IV 0 250 225
Escriba una matriz de columna B que represente el precio de la entrada. Luego calcule
A.B ¿Qué encuentra?
16. Un vendedor de automóviles puede comprar automóviles puede comprar automóviles

medianos en 12% por debajo del precio de lista y también automóviles de lujo en 15%
Algebra Lineal
por debajo de los precios de lista. La siguiente tabla muestra la lista de precios para dos
automóviles medianos y dos automóviles de lujo
Medianos 25 000 28 000

De lujo 36 000 42 000
Escriba estos datos en una matriz y multiplique a la izquierda por la matriz
0,88 0
0 0,85
¿Qué representa cada elemento de este producto matricial. Debe realizar y escribir el
proceso?
17. Suponga que el banco tiene tres fuentes principales de ingresos (préstamos
empresariales, préstamos para automóviles e hipotecas de casas) y que retira fondos
de esta fuente para capital de riesgo que se usa para crear fondos para nuevos negocios.
Suponga que el ingreso de estas fuentes por cada 3 años se da la siguiente tabla y el
banco utiliza 45% de su ingreso de los préstamos empresariales, 20% de su ingreso de
los préstamos para automóviles y 30% de su ingreso de las hipotecas de casas para
obtener sus fondos de capital de riesgo. Escriba un producto matricial que dé el capital
de riesgo disponible en cada uno de los tres años
𝐴ñ𝑜 𝐸𝑚𝑝𝑟𝑒𝑠𝑎𝑟𝑖𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑃𝑎𝑟𝑎 𝑎𝑢𝑡𝑜𝑚ó𝑣𝑖𝑙𝑒𝑠 𝐻𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑐𝑎𝑟𝑖𝑜𝑠

2001 63300 20024 51820
2002 48305 15817 63722
2003 55110 18621 64105
18. Dos departamentos de una empresa, Ay B necesitan diferentes cantidades de los

mismos productos. La siguiente tabla da las cantidades de los productos que los
departamentos necesitan
Acero Plástico Madera

Departamento A 30 20 10
Departamento B 20 10 20
Algebra Lineal
Dos proveedores, Ace y Kink surten estos tres productos, con los precios unitarios que
se dan en la siguiente tabla
Ace Kink
Acero 3000 280
Plástico 150 100
Madera 150 200
a. Use la multiplicación de matrices para encontrar cuánto costarán estos pedidos con
los proveedores.
b. ¿A qué proveedor debe comprar cada departamento?
19. La siguiente tabla muestra el presupuesto anual de gastos de una compañía, en miles
de dólares, en los departamentos seleccionados.
Rubro Departamento
Manufac
Oficina
Venta
Distribución
Contabilidad
Abastecimiento 0.7 8.5 10.2 1.1 5.6 3.6 Admón

Teléfono 0.5 0.2 6.1 1.3 0.2 1
Transporte 2.2 0.4 8.8 1.2 1.2 4.8
Salarios 251.8 63.4 81.6 35.2 54.3 144.2
a. ¿Cuáles fueron los departamentos de menor y mayor gasto? ¿Cuáles fueron los
rubros de menor y mayor gasto?
b. Encuentre la matriz presupuesto para los siguientes cambios “a lo largo de la tabla”
en el presupuesto: a) Un decremento de 5% b) Un incremento del 8%
c. Suponga que hay un incremento de 20% en fabricación, un aumento de 3% en
oficina, un incremento de 5% en ventas, un aumento de 20% en distribución, un
incremento de 5% en contabilidad y un decremento de 3% en administración.
Algebra Lineal
Encuentre la nueva matriz de presupuesto multiplicando la matriz siguiente por la
matriz original.
 1.2 0 0 0 0 0 
 0 1.03 0 0 0 0 

 0 0 1.05 0 0 0 
 
 0 0 0 1.2 0 0 
 0 0 0 0 1.05 0 
 
 0 0 0 0 0 0.97
Investigar. El uso de la función MMULT de Excel y haga una aplicación
Algebra Lineal
REDUCCIÓN DE GAUSS-JORDAN
Solución matricial de Sistemas de Ecuaciones
El método de Eliminación de Gauss consiste en transformar un sistema de ecuaciones

lineales (S.E.L.) en otro equivalente más sencillo de resolver (se puede resolver por simple
inspección). Cuando se habla de un sistema equivalente se refiere a un sistema que tiene
exactamente las mismas soluciones.
Consideremos el siguiente sistema de ecuaciones lineales
Donde los ai, bi, ci y di para todo i=1,2 y 3 ε R (Coeficientes)
Para resolver un sistema de ecuaciones lineales usando matrices, primero escribimos los
coeficientes del sistema en la matriz ampliada.
Matriz de los coeficientes
Cada columna contiene los coeficientes de una de las variables, el proceso continua
aplicando cada una de los siguientes pasos:
1. Tener uno en la fila uno columna uno.

2. Usar la fila uno solo para tener ceros en las otras entradas de la columna uno
3. Usar la fila dos para tener uno en la fila dos columna dos
4. Usar la fila dos solo para tener ceros en las otras entradas de la columna dos.
5. Usar la fila tres para tener uno en la fila tres columna tres.
6. Usar la fila tres solo para tener ceros en las otras entradas de la columna tres
Algebra Lineal
7. Repetir el proceso hasta obtener una ampliada [I|D], donde I es una matriz
identidad de n x n y D una matriz de n x 1. Si el sistema de ecuación es de orden 3,
obtenemos
1 0 0 𝑑1
{0 1 0|𝑑2}
0 0 1 𝑑3
Donde d1, d2 y d3 Є R, se concluye que x = d1, y = d2 y z = d3. Para verificar los

resultados se remplazan los valores obtenidos en las ecuaciones originales, si se
obtiene una identidad los valores obtenidos son conjunto solución.
Si un Sistema de Ecuaciones tiene solución se dice compatible sino es incompatible.
Ejercicio. Resuelva el sistema de ecuaciones utilizando el método de reducción de Gauss-

Jordan
2x + 3y – z = 70
3x – y - 2z = -19
-2x + 2y + z = 35
La matriz ampliada sería
𝑓1 3 1 35 3 1
2 3 −1 70 1 − 1 − 2 35
2 2| 2
( 3 −1 −2|−19) 2 ( 𝑓1 ∗ −3 + 𝑓2
3 −1 −2 −19) 0 −
11
−
1|−124
−2 2 1 35 𝑓1 ∗ 2 + 𝑓3 2 2 105
−2 2 1 35 (0 5 0 )
7 13
3 1 1 0 − 11 11
1 2 − 2 35 𝑓2 ∗ − 3 + 𝑓1
248 2 1 | 248
𝑓2/(−11/2) 1 | 0 1 11 11 𝑓3
0 1 11 |
11 5
(0 5 0 105) 𝑓2 ∗ −5 + 𝑓3 0 0 − 5 − 85 − 11
( 11 11)
7 13 7
1 0 − 11 11 𝑓3 ∗ + 𝑓1
11 1 0 0 12
1 |248 1 (0 1 0|21)
0 1 11 11 𝑓3 ∗ − + 𝑓2 0 0 1 17
11
(0 0 1 17 )
𝑥 = 12
𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑦 = 21
𝑧 = 17
Veamos: En la Ec1: 2(12)+3(21)-17=24+63-17=70;

En la Ec2: 3(12)-21-2(17)=36-21-34=-19;
Algebra Lineal
En la Ec3: -2(12)+2(21)+17=-24+42+17=35
Ejercicio. Resuelva cada sistema de ecuaciones utilizando el método de reducción de

Gauss-Jordan
2x + y – 2z = 4 2𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 3 2x+ 3y - 2z = 10
x + 3y – z = -3 3𝑥 − 2𝑦 − 2𝑧 = 8 3x - 2y + 2z = 0
3x + 4y – z = 7 𝑥 − 2𝑦 + 3𝑧 = −6 4x – y + 3z = -1
2x + 2y + z = 9 2x + 4y - 6z = 38 x+y+z=0
x +z=3 x + 2y + 3z = 7 2x- y + z = 1
4y – 3z = -10 3x - 4y + 4z = -19 x + y - 2z = 2
𝑥 + 2𝑧 = 0 𝑥+𝑦+𝑧 = 2 3𝑥 + 2𝑦 + 4𝑧 = −5
3𝑥 + 𝑦 = 7 2𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 3 2𝑥 − 𝑦 + 2𝑧 = 0
𝑥 + 2𝑦 + 𝑧 = 3 3𝑥 + 2𝑦 + 𝑧 = 3 𝑥 − 2𝑦 + 4𝑧 = 0
𝑥 + 2𝑦 + 2𝑧 = 3 𝑥 − 3𝑦 + 4𝑧 = 2 𝑥 + 𝑦 + 2𝑧 = 5
𝑥 − 2𝑧 =4 2𝑥 2𝑧 = 1 4𝑥 + 𝑧 = 5
𝑦−𝑧 =1 𝑥 + 2𝑦 + 𝑧 = 1 2𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 5
𝑥 + 2𝑦 + 𝑧 = 2 3𝑥 + 𝑦 = 4 2x – y – 2z = -1
3𝑥 + 4𝑦 − 2𝑧 = −2 2𝑥 − 2𝑦 + 𝑧 = 9 3x + 3y + 4z = -2
2𝑥 − 𝑧 = 2 𝑥 + 𝑦 + 2𝑧 = 2 2x – y – z = -3
𝑥+𝑦+𝑧 = 6 3𝑥 + 2𝑦 − 𝑧 = 1
𝑥 + 2𝑦 + 5𝑧 = 12 2𝑥 − 𝑦 − 2𝑧 = 1
𝑥 + 4𝑦 + 25𝑧 = 36 −2𝑥 + 3𝑦 + 3𝑧 = 1
Problemas de aplicación
1. Una empresa fabrica 3 tipos de tabletas de chocolate: con leche, blanco y negro. Los
principales ingredientes para la producción del chocolate son cacao, leche y café. Para
la producción de chocolate con leche requiere de 5 unidades de cacao, 3 de leche, y 2 de
café, para el blanco necesita 5 unidades de cacao, 4 de leche y 1 de café, mientras que
para la elaboración del negro se emplean 5 unidades de cacao, 1 de leche y 3 de café.
Antes de llegar el próximo pedido quedan en reserva 12000 unidades de cacao, 6800
de leche y 4600 de café. ¿Cuántas tabletas de cada tipo de chocolate puede producir con
los ingredientes en existencia?
Algebra Lineal
Representamos los datos de forma matricial
Ingredientes
Tipos de Chocolate Con leche Blanco Negro
(x) (y) (z)
Cacao 5 5 5
Leche 3 4 1
Café 2 1 3
Representamos la situación en forma de sistema de ecuaciones lineales

5x + 5y + 5z = 12000
3x + 4y + z = 6800
2x + y + 3z = 4600
Escribimos la matriz ampliada

5 5 5 12000 𝑓1/5 1 1 1 2400 1 1 1 2400 𝑓2 ∗ −1 + 𝑓1
(3 4 1| 6800 ) (3 4 |
1 6800 ) 𝑓1 ∗ −3 + 𝑓2 (0 1 −2|−400)
2 1 3 4600 2 1 3 4600 𝑓1 ∗ −2 + 𝑓3 0 −1 1 −200 𝑓2 ∗ 1 + 𝑓3
1 0 3 2800 1 0 3 2800 𝑓3 ∗ −3 + 𝑓1 1 0 0 1000 𝑥 = 1000

(0 1 −2|−400) (0 1 −2|−400) 𝑓3 ∗ 2 + 𝑓2 (0 1 0| 800 ) 𝑦 = 800
0 0 −1 −600 𝑓3/−1 0 0 1 600 0 0 1 600 𝑧 = 600
Por lo tanto con los ingredientes en existencia se puede producir 1000 unidades de
chocolate con leche, 800 unidades de chocolate blanco y 600 unidades de chocolate
negro.
2. Una planta produce tres tipos de fertilizantes. El tipo A contiene 25% de potasio, 45%
de nitrato y 30% de fosfato. El tipo B contiene 15% de potasio, 50% de nitrato y 35%
de fosfato. El tipo C no contiene potasio, 75% de nitrato y 25% de fosfato. La planta
tiene suministros de 1.5 toneladas diarias de potasio, 5 toneladas al día de nitrato y 3
toneladas al día de fosfato. ¿Qué cantidad de fertilizantes en kg (1 ton =1000 Kg) deberá
producir de modo que se agote los suministros de ingredientes?
Por datos, la matriz de coeficientes sería
𝐴 𝐵 𝐶
𝑃𝑜𝑡𝑎𝑠𝑖𝑜 25 15 0
𝑁𝑖𝑡𝑟𝑎𝑡𝑜 45 50 75
𝐹𝑜𝑠𝑓𝑎𝑡𝑜 30 35 25
Algebra Lineal
Suponiendo que x es la cantidad de fertilizante tipo A, y la cantidad de fertilizante tipo
B y z la cantidad de fertilizante tipo C, el sistema de ecuaciones sería
25x + 15y = 1.5

45x + 50y + 75z = 5
30x + 35y + 25z = 3
La matriz ampliada quedaría
25 15 0 1.5 𝑓1/25 1 3/5 0 3/50 1 3/5 0 3/50

(45 50 75| 5 ) (45 50 75| 5 ) 𝑓1 ∗ −45 + 𝑓2 (0 23 75|23/10) 𝑓2/23
30 35 25 3 30 35 25 3 𝑓1 ∗ −30 + 𝑓3 0 17 25 6/5
1 3/5 0 3/50 𝑓2 ∗ −3/5 + 𝑓1 1 0 −2 0 1 0 −2 0
(0 1 75/23|1/10) (0 1 75/23 | 1/10 ) (0 1 75/23|1/10
0 17 25 6/5 𝑓2 ∗ −17 + 𝑓3 0 0 −700/23 −1/2 𝑓3/(−700/23) 0 0 1 0.02
𝑓3 ∗ 2 + 𝑓1 1 0 0 0.04 𝑥 ≈ 0.04
𝑓3 ∗ −75/23 + 𝑓2 (0 1 0|0.03) 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑦 ≈ 0.03
0 0 1 0.02 𝑧 ≈ 0.02
Veamos: En la Ec1: 25(0.04)+15(0.03)+0(0.02)=1.45≈1.5

En la Ec2: 45(0.04)+50(0.03)+75(0.02)=1.8+1.5+1.5=4.8≈5
En la Ec3: 30(0.04)+35(0.03)+25(0.02)=1.2+1.05+0.5=2.8≈3
Es decir que para agotar los suministros de ingredientes se deben producir

aproximadamente 0.04 ton (40 Kg) de fertilizante tipo A, 0.03 ton (30Kg) de fertilizante
tipo B y 0.02 ton (20Kg) de fertilizante tipo C
3. Tres trabajadores A,B y C, para terminar un determinado mes, presenta a su empresa

la siguiente plantilla de producción, correspondiente a las horas de trabajo, dietas de
mantenimiento y kilómetros de desplazamiento fijadas para cada uno de ellos
HORAS DE TRABAJO VIÁTICO KILÓMETROS

A 40 10 150
B 60 20 250
C 30 6 100
Sabiendo que la empresa paga a los tres trabajadores la misma retribución: x miles de
pesos por hora trabajada, y miles de pesos por cada dieta y z miles de pesos por
Algebra Lineal
kilómetro de desplazamiento y que paga ese mes un total de 3690 mil pesos al
trabajador A, 6060 mil pesos al trabajador B y 2520 mil pesos al C. Calcular x, y, z.
Representamos la situación como sistema de ecuaciones lineales:
40x + 10y + 150z = 3690 (Ec 1)

60x + 20y + 250z = 6060 (Ec 2)
30x + 6 y + 100z = 2520 (Ec 3)

1⁄ 15⁄ 369⁄ 1 15⁄ 369⁄
40 10 150 3690 𝑓1/40 1 1 4 4
4 4 4 4
(60 20 250|6060) (60 20 |
250 6060 ) 𝐹1 ∗ −60 + 𝐹2 ( 0 5 25 | 525 )
30 6 100 2520 30 6 100 2520 𝐹1 ∗ −30 + 𝐹3 3
0 − ⁄2 − 25⁄2 − 495⁄2
1⁄ 15⁄ 369⁄ 1
1 4 4 4 𝐹2 ∗ − ⁄4 + 𝐹1 1 0 5⁄2 66
𝑓2/5 (0 1 5 | 105 ) (0 1 5 | 105 )
495 𝐹3⁄
0 − 3⁄2 25
− ⁄2 − 3
⁄2 𝐹2 ∗ ⁄2 + 𝐹3 0 0 −5 −90 5
1 0 5⁄2 66 𝐹3 ∗ − 5⁄2 + 𝐹1 1 0 0 21
(0 1 5 |105) 𝐹3 ∗ −5 + 𝐹2 {0 1 0|15}
0 0 1 18 0 0 1 18
𝑥 = 21
𝑧 = 18
Verificación
En la (Ec1): En la (Ec2): En la (Ec3):
40(21)+10(15)+150(18) 60(21)+20(15)+250(18)= 30(21)+6(15)+100(18)=2520
= 369 6060 630 + 90 + 1800 = 2520
840 + 150 + 2700 = 1260 + 300 + 4500 = 2520 =
3690 6060 2520
3690 6060 =
= 3690 6060
Por lo tanto el valor de la hora trabajada es de 21 mil pesos, la unidad de viático 15 mil
y la de transporte 18 mil
4. Una compañía fabrica tres tipos de muebles para jardín: sillas, mecedoras y sillones.
Cada uno requiere madera, plástico y aluminio, como se muestra en la tabla. La
Algebra Lineal
compañía tiene un almacén de 400 unidades de madera, 1500 de aluminio y 600 de
plástico. Para su producción de final de temporada desea agotar toda la existencia.
Para lograrlo ¿cuántas sillas, mecedoras y sillones debe fabricar?
Sillas Mecedoras Sillones

Madera 1 1 1
Aluminio 2 3 5
Plástico 1 1 2
Si consideremos x la cantidad de sillas, y la cantidad de mecedoras y z la cantidad de

sillones, el sistema de ecuación sería
x + y + z = 400
2x + 3y + 5z = 1500
x + y + 2z = 600
1 1 1 400 1 1 1 400 𝑓2 ∗ −1 + 𝑓1
(2 3 5|1500) 𝑓1 ∗ −2 + 𝑓2 (0 1 3|700)
1 1 2 600 𝑓1 ∗ −1 + 𝑓3 0 0 1 200
1 0 −2 −300 𝑓3 ∗ 2 + 𝑓1 1 0 0 100
(0 1 3 | 700 ) 𝑓3 ∗ −3 + 𝑓2 (0 1 0|100)
0 0 1 200 0 0 1 200
𝑥 = 100
𝑧 = 200
Veamos en
En Ec1 En Ec2 En Ec3
100 + 100 + 200 = 2(100) + 3(100) + 100 + 100 +
400 5(200)=1500 2(200)=600
400 = 200 + 300 + 1000 200 + 400 =600
400 =1500 600=600
1500=1500
La producción final de temporada para agotar existencia tiene que ser 100 sillas, 100
mecedoras y 200 sillones
Algebra Lineal
5. Una compañía tiene un pedido para entregar tres productos A, B y C. La tabla da el
volumen en pies cúbicos, el peso en libras y el costo del seguro en dólares para una
unidad de cada uno de los productos. Si el camión puede transportar 8 000 pies cúbicos,
12 400 libras y está asegurado por $52 600 ¿cuántas unidades de cada producto se
pueden transportar?
PRODUCTOS
A B C
Volumen unitario (pies cúbicos) 24 20 40
Peso unitario (libras) 40 30 60
Valor (dólares) 150 180 200
Consideremos x el volumen en pies cúbicos, y el peso en libras y z el costo del seguro

entonces el sistema de ecuaciones sería
24X + 20Y + 40Z = 8000
40X + 30Y + 60Z = 12400
150X + 180Y + 200Z = 52600
La matriz ampliada quedaría
24 20 40 8000 𝑓1⁄ 5⁄ 5⁄ 1000⁄
24 1 6 3 3
( 40 30 60 |12400) ( 40 30 60 | 12400 ) 𝑓1 ∗ −40 + 𝑓2
150 180 200 52600 150 180 200 52600 𝑓1 ∗ −150 + 𝑓3
5⁄ 5⁄ 1000⁄
1 6 3 3 𝑓2 1 5⁄6 5⁄3 1000⁄3 𝑓2 ∗ − 5⁄6 + 𝑓1
(0 − 10⁄ − 20⁄ |− 2800⁄ ) ⁄− 10⁄ (0 1 2 | 280 )
3 3 3 3
0 55 −50 2600 0 55 −50 2600 𝑓2 ∗ −55 + 𝑓3
1 0 0 100 1 0 0 100 1 0 0 100
(0 1 2 | 280 ) (0 1 2|280) 𝑓3 ∗ −2 + 𝑓2 (0 1 0|120)
𝑓3⁄
0 0 −160 −12800 −160 0 0 1 80 0 0 1 80
𝑥 = 100
𝑧 = 80
Veamos
En Ec1:
24(100)+20(120)+40(80)=8000
2400 +2400 +3200 =8000
8000=8000
En Ec2:
40(100)+30(120)+60(80)=12400
4000 +3600 + 4800 =12400
12400=12400
Algebra Lineal
En Ec3:
150(100)+180(120)+200(80)=52600
15000 +21600 +16000 =52600
52600=52600
Es decir que se puede transportar un volumen de 100 pies cúbicos, un peso de 120
libras y el costo del seguro es de 80 dólares por cada unidad de producto.
6. El precio de entrada a cierta exposición es de $2 000 para los niños, $5 000 para los
adultos y $2 500 para los adultos mayores. En una jornada concreta, la exposición fue
visitada por 200 personas en total, igualando el número de visitantes niños al de adultos
y adultos mayores juntos. La recaudación de dicho día ascendió a $650 000.
a. Plantear un sistema de ecuaciones para averiguar cuántos niños, adultos y adultos
mayores visitaron la exposición ese día.
b. Resolver el problema.
Solución
a. Por datos
n + a + j =200 (Ec1)
n = a + j podemos expresar como n – a – j = 0 (Ec2)
2000n + 5000a + 2500j = 650 000 (Ec3)
b. Escribimos la matriz ampliada

1 1 1 200 1 1 1 200
( 1 −1 −1 | 0 ) 𝑓1 ∗ −1 + 𝑓2 (0 −2 −2 | −200 ) 𝑓2⁄−2
2000 5000 2500 650000 𝑓1 ∗ −2000 + 𝑓3 0 3000 500 250000
1 1 1 200 𝑓2 ∗ −1 + 𝑓1 1 0 0 150
(0 1 1 | 100 ) ( 0 1 1 | 100 )
𝑓3⁄
0 3000 500 250000 𝑓2 ∗ −3000 + 𝑓3 0 0 −2500 −50000 −2500
1 0 0 100 1 0 0 100 𝑛 = 100
(0 1 1|100) 𝑓3 ∗ −1 + 𝑓2 (0 1 0| 80 ) 𝑎 = 80
0 0 1 20 0 0 1 20 𝑗 = 20
Verificando:
En (Ec1): 100 + 80 + 20 = 200, 200=200
En (Ec2): 100 – 80 – 20 = 0, 0=0
En (Ec3): 2 000(100)+ 5000(80) + 2500(20)=650 000
200 000 + 400 000 + 50 000 = 650 000 = 650 000
Algebra Lineal
650 000 = 650 000
Por lo tanto la exposición la visitaron 100 niños, 80 adultos y 20 adultos

mayores.
7. En una fábrica de ropa se produce tres estilos de camisas que llamaremos A, B y C, cada
prenda pasa por el proceso de cortado, cosido, planchado y empaquetado. Las camisas
se elaboran por lote. Para producir un lote de camisas del tipo A se necesitan 30 min
para cortarlas, 42 min para coserlas y 50 min para plancharlas y empaquetarlas. Para
el tipo B, 50 min para cortar, 50 min para coser y 50 min para planchar y empaquetar.
Para el tipo C, 65 min para cortar, 50 min para coser y 38 min para planchar y
empaquetar. ¿Cuántos lotes se pueden producir si se trabajan 8 horas en cortar, 8 horas
en coser y 8 horas en planchar y empaquetar?
Por datos, organizamos las matrices
𝐴 𝐵 𝐶 𝑇𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜
𝐴 = 𝐶𝑜𝑟𝑡𝑎𝑑𝑜 30 50 65 𝐵 = 𝐶𝑜𝑟𝑡𝑎𝑑𝑜 480
𝐶𝑜𝑠𝑖𝑑𝑜 42 50 50 𝐶𝑜𝑠𝑖𝑑𝑜 480
𝑃𝑙𝑎𝑛𝑐ℎ𝑎𝑑𝑜 50 50 38 𝑃𝑙𝑎𝑛𝑐ℎ𝑎𝑑𝑜 480
Como 1 hora tiene 60 minutos, 8 horas es equivalente a 480 minutos
Escribimos el sistema de ecuación. Consideremos:𝑥 Los lotes de las camisas tipo A, 𝑦 el

tipo B y 𝑧 el tipo C
30𝑥 + 50𝑦 + 65𝑧 = 480 (1)

42𝑥 + 50𝑦 + 50𝑧 = 480 (2)
50𝑥 + 50𝑦 + 38𝑧 = 480 (3)
30 50 65 480 𝐹1⁄ 1 5⁄3 13⁄6 16 →
30
|42 50 50| |480| → |42 50 50 | |480| 𝐹1 × −42 + 𝐹2
50 50 38 480 → 50 50 38 480 𝐹1 × −50 + 𝐹3
1 5⁄3 13⁄6 → 1 5⁄3 13⁄6 16 𝐹2 × − 5⁄3 + 𝐹1
16
−41 | |−192| 𝐹2⁄ 0 1 41⁄20 | | 48⁄ |
|0 −20
−20 | 5 →
0 − 100⁄3 − 211⁄3 −320 → 0 − 100⁄3 − 211⁄3 −320 𝐹2 ×
100⁄3 + 𝐹2
Algebra Lineal
1 0 − 5⁄4 0 → 1 0 − 5⁄4 0 𝐹3 ∗ 5⁄4 + 𝐹1
|0 1 41⁄ | |48⁄5| → |0 1 41⁄ | |48⁄5| 𝐹3 ∗ − 41⁄ + 𝐹2
20 𝐹3⁄ 20 20
0 0 −2 0 −2 0 0 1 0 →
1 0 0 0 𝑥=0
|0 1 0| |48/5| 𝑦 = 48/5
0 0 1 0 𝑧=0
Verificando
48 48
En (1): 30(0) + 50 ( 5 ) + 65(0) = 480; En (2) 42(0) + 50 ( 5 ) + 50(0) = 480; En
48
(3): 50(0) + 50 ( ) + 38(0) = 480
5
Solo se pueden producir 9.6 lotes de camisa tipo B.
8. Una empresa fabrica 3 productos A, B y C, cada uno de los cuales debe pasar por 3
diferentes máquinas M1, M2 y M3, a los largo del proceso de producción. Cada
unidad A requiere 1 hora en la máquina A, 2 horas en M2 y 1 hora en M3. De la
misma forma cada unidad del producto B necesita 2 horas, 2 Horas y 4 horas en las
máquinas M1, M2 y M3 respectivamente y cada unidad del producto C necesita 3
horas, 5 horas y 2 horas en cada máquina. Las máquinas M1, M2 y M3 el número de
horas máximo de producción son de 640 horas, 900 horas y 860 horas
respectivamente.
a. Organice los datos en forma de tabla
b. Formule el sistema de ecuaciones que permite obtener el número de unidades
máximas que se puede producir por producto.
c. Resuelva el sistema planteado utilizando el método de reducción de Gauss-
Jordan.
9. Una planta produce tres tipos de fertilizantes. El tipo A contiene 25% de potasio,
45% de nitrato y 30% de fosfato. El tipo B contiene 15% de potasio, 50% de nitrato
y 35% de fosfato. El tipo C no contiene potasio, 75% de nitrato y 25% de fosfato. La
planta tiene suministros de 1.5 toneladas diarias de potasio, 5 toneladas al día de
nitrato y 3 toneladas al día de fosfato. ¿Qué cantidad de fertilizantes deberá producir
de modo que se agote los suministros de ingredientes?
10. Una empresa tiene tres minas con las siguientes composiciones:
Mina A Mina B Mina B

Níquel (%) 1 2 3
Cobre (%) 2 5 7
Algebra Lineal
Hierro (%) 1 3 1
¿Cuántas toneladas de cada mina deben utilizarse para obtener 7 toneladas de

níquel, 18 de cobre y 16 de hierro?
11. Un departamento de caza y pesca estatal suministra tres tipos de alimentos a un lago
que mantiene tres especias de peces. Cada pez de la especie I consume cada semana un
promedio de una unidad de alimento 1, una unidad de alimento 2, y dos unidades de
alimento 3. Cada pez de la especie II consume cada semana un promedio de tres
unidades de alimento 1, cuatro unidades de alimento 2 y 5 unidades de alimento 3. Para
un pez de la especie III, el consumo semanal promedio es de dos unidades del alimento
1, dos unidades del alimento 2 y 5 unidades del alimento 3. Cada semana se
proporcionan al lago 29 000 unidades del alimento 1, 34 000 unidades del alimento 2 y
55 000 unidades del alimento 3. Suponemos que los tres alimentos se consumen. ¿Qué
cantidad de cada especie existe en el lago?
12. Tres familias numerosas van a una heladería. La primera familia pidió 3 helados de
barquillo, un helado de vasito y 2 granizadas, la segunda familia consumió 1 helado de
barquillo, 4 helados de vasito y una granizada y la tercera familia, 3 helados de
barquillo, 2 helados de vasito y 2 granizadas.
a. Obtén una matriz A, 3 x 3, que exprese el número de helados de barquillo, helados

de vasito y granizadas que consume cada familia.
b. Si cada una de las tres familias ha gastado respectivamente: 13 €, 12€ y 15€, calcula
el precio de un helado de barquillo, un helado de vasito y una granizada.
13. Un nutriólogo desea planear cierta dieta con base a tres tipos de alimentos. Los
porcentajes de requisitos diarios de proteínas, carbohidratos y hierro contenidos en
cada onza de los tres tipos de alimentos aparecen en la siguiente tabla
Tipo de Tipo de Tipo de Alimento

Alimento I Alimento II III
Proteínas(%) 10 6 8
Carbohidratos(%) 10 12 6
Hierro(%) 5 4 12
Algebra Lineal
Indique cuantas onzas de cada tipo de alimento debe incluir el nutriólogo en la
comida para cubrir con exactitud los requisitos diarios de proteínas, carbohidratos
y hierro 100% de cada uno.
14. Un fabricante de blusas produce tres tipos: sin manga, manga corta y manga larga. El
tiempo requerido por cada departamento para producir una docena de blusas de cada
tipo aparecen en la siguiente tabla
Sin mangas Manga Corta Manga larga
Corte 9 12 15
Confección 22 24 28
Empaquetado 6 8 8
Los departamentos de corte, confección y empaquetado disponen de un máximo de 80,

160 y 48 horas de trabajo respectivamente, por día. ¿Cuántas docenas de cada tipo de
blusa se pueden producir al día si la planta opera a toda su capacidad?
15. Una aéreo línea tiene tres tipos de avión que transportan tres tipos de carga. En la
siguiente tabla se resume la carga aérea de cada tipo
Tipo de Avión
Unidades transportadas Pasajero Transporte Jumbo
Correo de primera clase 100 100 100
Pasajeros 150 20 350
Carga aérea 20 65 35
Suponga que en un día determinado, la compañía debe transportar 1100 unidades

de correo de primera clase, 460 unidades de carga aérea y 1930 pasajeros. ¿Cuánta
carga aérea de cada tipo debe programar?
16. Un fabricante de sierras de mesa tiene tres modelos, Deluxe, Premium y Ultimate, que
se deben pintar ensamblar y empacar para su distribución. La tabla da el número de
horas requeridas en cada una de estas operaciones para cada tipo de sierra de mesa. Si
el fabricante tiene 96 horas disponibles para pintar, 156 horas para ensamblar y 37
para empacar, ¿cuántas sierras de cada tipo se pueden producir al día?
Deluxe Premium Ultimate
Pintura 1.6 2 2.4

Ensamble 2 3 4
Empaque 0.5 0.5 1
Algebra Lineal
17. Un viajero que acaba de regresar de Europa gastó $30 diarios en Inglaterra, $20
diarios en Francia y $20 diarios en España por concepto de hospedaje. En comida
gastó $20 diarios en Inglaterra, $30 diarios en Francia y $20 diarios en España. Sus
gastos adicionales fueron de $10 diarios en cada país. Los registros del viajero indican
que gastó un total de $340 en hospedaje, $320 en comida y $140 en gastos adicionales
durante su viaje por estos tres países.
a. Represente la situación en un sistema de ecuaciones lineales
b. Utilice el método de reducción de Gauss-Jordan para calcular el número de días que
pasó el viajero en cada país.
18. Para el control de cierta enfermedad de una planta, se usan tres productos químicos en
las siguientes proporciones: 10 unidades del químico A, 12 unidades del químico B,
y 8 unidades del químico C. Las marcas X, Y y Z son atomizadores comerciales que
se venden en el mercado. Un galón de la marca X contiene los químicos A, B y C, en
la cantidad de 1, 2 y 1 unidades respectivamente. Un galón de la marca Y contiene
los químicos en la cantidad de 2, 1 y 3 unidades respectivamente; y un galón de la
marca Z los contiene en la cantidad 3, 2 y 1 unidades respectivamente. ¿Qué cantidad
de cada marca debe emplearse para fumigar la planta con las cantidades exactas de los
químicos requeridas para el control de la enfermedad?
19. Una empresa transportadora de maquinaria pesada posee tres tipos de camiones, A, B
y C. Los camiones están en capacidad de transportar 3 clases de maquinaria. El número
de máquinas de cada clase que puede transportar cada camión es
Tipos de Camiones
A B C
1 2 1 1
Clase de Maquinaria
2 0 1 2
3 1 2 0
A la empresa le adjudican un contrato para transportar 34 máquinas clase 1, 10 clase

2 y 25 clase 3. Encuentre el número de camiones de cada tipo que se requiere para
cumplir con el contrato
20. Una refinería produce gasolina con y sin azufre. Cada tonelada de gasolina sin azufre
requiere 5 minutos en la planta de mezclado y 4 en la planta de refinación. Por su
parte, cada tonelada de gasolina con azufre requiere 4 minutos en la planta de
mezclado y 2 en la planta de refinación. Si la planta de mezclado tiene 3 horas
disponibles y la de refinación 2, ¿cuántas toneladas de cada gasolina se deben producir
para que las plantas se utilicen al máximo?.
Algebra Lineal
21. Un industrial produce dos tipos de plástico: regular y especial. Cada tonelada de
plástico regular necesita 2 horas en la planta A y 5 en la planta B; cada tonelada de
plástico especial necesita 2 horas en la planta A y 3 en la planta B. Si la planta A tiene
disponibles 8 horas al día y la planta B 15 horas al día, ¿cuántas toneladas de cada
tipo de plástico pueden fabricarse diariamente de modo que las plantas operen a toda
su capacidad?
22. Un dietista está preparando una dieta que consta de los alimentos A, B y C. Cada onza
del alimento A contiene 2 unidades de proteína, 3 unidades de grasa y 4 unidades
de carbohidratos. Cada onza del alimento B contiene 3 unidades de proteína, 2
unidades de grasa y 1 unidad de carbohidratos. Cada onza del alimento C contiene 3
unidades de proteína, 3 unidades de grasa y 2 unidades de carbohidratos. Si la dieta
debe proporcionar exactamente 25 unidades de proteína, 24 unidades de grasa y 21
unidades de carbohidratos, ¿cuántas onzas de cada comida se necesitan?
Algebra Lineal
DETERMINANTE DE UNA MATRIZ
El determinante es una función que le asigna a una matriz de orden n, un único número
real llamado el determinante de la matriz. Si A es una matriz de orden n, el determinante
de la matriz A lo denotaremos por det(A) o también por |𝑨|
Determinante de una Matriz de orden 2
𝒂𝟏,𝟏 𝒂𝟏,𝟐
Si 𝑨 = [𝒂 𝒂𝟐,𝟐 ] el determinante de A es el número que se obtiene de
𝟐,𝟏
𝐝𝐞𝐭(𝑨) = 𝒂𝟏,𝟏 × 𝒂𝟐,𝟐 − 𝒂𝟏,𝟐 × 𝒂𝟐,𝟏
Ejercicio Hallar el determinante de cada matriz
𝟑 𝟐 𝟑 𝟐
1. 𝑨 = [ ] ; 𝐝𝐞𝐭(𝑨) = | | = (𝟑 × 𝟏) − (𝟐 × 𝟒) = 𝟑 − 𝟖 = 𝟓
𝟒 𝟏 𝟒 𝟏
𝟓 −𝟐 𝟓 −𝟐
2. 𝑨=[ ]; 𝐝𝐞𝐭(𝑨) = | | = (𝟓 × −𝟏) − (−𝟐 × 𝟑) = −𝟓 − (−𝟔) = −𝟓 +
𝟑 −𝟏 𝟑 −𝟏
𝟔=𝟏
−𝟏 𝟑
3. 𝑨=[ ]
−𝟐 𝟒
−𝟏 −𝟑
4. 𝑨=[ ]
𝟐 𝟓
𝟏 𝟑
5. 𝑨=[ ]
−𝟐 𝟔
𝟐 𝟐]
6. 𝑨 = [√
√𝟐 𝟐
Algebra Lineal
Determinante de una Matriz de Orden 3
Dado el sistema de ecuación lineal

𝒂𝟏,𝟏 𝒂𝟏,𝟐 𝒂𝟏,𝟑
𝑨 = [𝒂𝟐,𝟏 𝒂𝟐,𝟐 𝒂𝟐,𝟑 ]
𝒂𝟑,𝟏 𝒂𝟑,𝟐 𝒂𝟑,𝟑
, el determinante de A se obtiene:
𝐝𝐞𝐭(𝑨) = |𝑨|
= 𝒂𝟏,𝟏 (𝒂𝟐,𝟐 × 𝒂𝟑,𝟑 − 𝒂𝟐,𝟑 × 𝒂𝟑,𝟐 ) − 𝒂𝟏,𝟐(𝒂𝟐,𝟏 × 𝒂𝟑,𝟑 − 𝒂𝟐,𝟑 × 𝒂𝟑,𝟏 )

+ 𝒂𝟏,𝟑 (𝒂𝟐,𝟏 × 𝒂𝟑,𝟐 − 𝒂𝟐,𝟐 × 𝒂𝟑,𝟏)
Ejercicio
Hallar el determinante de la matriz A
𝟒 𝟐 𝟏
𝑨=[ 𝟏 𝟐 𝟑]
−𝟏 𝟑 𝟐
𝐝𝐞𝐭(𝑨) = |𝑨|
|𝑨| = 𝟒(𝟒 − 𝟗) − 𝟐(𝟐 + 𝟑) + 𝟏(𝟑 + 𝟐) = 𝟒(−𝟓) − 𝟐(𝟓) + 𝟏(𝟓) = −𝟐𝟎 − 𝟏𝟎 + 𝟓 = −𝟐𝟓
Regla de Sarrus
Se obtiene ampliando la matriz con las dos primeras filas o dos primeras columnas luego
se suman los productos de los elementos de la diagonal principal y sus paralelas menos
las suma de los productos de los elementos de la diagonal secundaria y sus paralelas
Ejercicio
Hallar el determinante de la matriz A
𝟒 𝟐 𝟏
𝑨 = [ 𝟏 𝟐 𝟑]
−𝟏 𝟑 𝟐
Escribimos la matriz ampliada, agregando las dos primeras filas al final de esta, luego
sumamos los productos de los elementos de las diagonales principales menos la sume de
los productos de las diagonales secundarias
𝟒 𝟐 𝟏
𝟏 𝟐 𝟑
|𝑨| = ||−𝟏 𝟑 𝟐||
𝟒 𝟐 𝟏
𝟏 𝟐 𝟑
Algebra Lineal
|𝑨| = [(𝟒 × 𝟐 × 𝟐) + (𝟏 × 𝟑 × 𝟏) + (−𝟏 × 𝟐 × 𝟑)] − [(𝟏 × 𝟐 × −𝟏) + (𝟑 × 𝟑 × 𝟒)
+ ( 𝟐 × 𝟐 × 𝟏) ]
|𝑨| = [𝟏𝟔 + 𝟑 − 𝟔] − [−𝟐 + 𝟑𝟔 + 𝟒] = 𝟏𝟑 − 𝟑𝟖 = −𝟐𝟓
Ejercicio Hallar el determinante de cada matriz
𝟏 −𝟑 𝟓 𝟐 −𝟏 𝟎 𝟑 −𝟓 𝟖
𝑨=[ 𝟕 𝟒 −𝟏] 𝑨 = [𝟑 𝟓 𝟏] 𝑨 = [−𝟒 𝟐 𝟑]
−𝟐 𝟎 𝟔 𝟏 𝟕 −𝟖 𝟕 𝟎 −𝟏
Solución de Sistema Lineales de Ecuaciones por Determinante
Solución Matricial de un Sistemas de Ecuación lineal de 2x2 (Regla de Cramer)
Dado el sistema de ecuación lineal

𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 = 𝑐
𝑑𝑥 + 𝑒𝑦 = 𝑓
, con a, b, c, d, e y f  R se cumple
𝑐 𝑏 𝑎 𝑐
[ ] [𝑑
𝑓 𝑒 𝑓]
𝑥= ;𝑦 =
𝑎 𝑏 𝑎 𝑏
[ ] [ ]
𝑑 𝑒 𝑑 𝑒
Ejercicio. Resolver el siguiente sistema de ecuación lineal por la regla de Cramer

3x + 2y = -7
x - 3y = 4
Aplicando la regla de Cramer
-7 2
[ ] (-7)(-3)-(4)(2) 21-8 13
4 -3 13
x= 3 2 = (3)(-3)-(2)(1) = -9-2 = -11 , entonces 𝑥 = − 11
[ ]
1 -3
[3 -7]
(3)(4)-(-7)(1) 12+7 19 19
y= 13 4
2 = (3)(-3)-(2)(1) = -9-2 = -11 , entonces 𝑦 = − 11
[ ]
1 -3
Algebra Lineal
Verificando
En la (Ec1) En la (Ec2)
13 19 13 19
3 (− ) + 2 (− ) = −7 (− ) – 3 (− ) = 4
11 11 11 11
39 38 13 57
− − = −7 − + = 4
11 11 11 11
77 44
− = −7 = 4
11 11
− 7 = −7 4 = 4
13 19
El conjunto solución es (− 11 , − 11)
Ejercicio. Resuelva cada sistema de ecuación lineal
4x – 3y = -5 3x + 4y = 1 5x – 2y = 4 2x + 3y = 12
3x - 2y = 4 2x – 3y = 12 2x – 3y = 5 3x + 2y =13
3x + 4y = 1 5x – 2y = 4 -4x + 3y= -5 x + 2y =3
2x – 3y =12 2x - 3y = 5 3x – 2y = 4 3x + 6y = 6
0.2x – 0.3y = 4 5 7
x  y  1;8
x–y=2
2,3x – y = 1.2 2 2
2x + 2y = -2
x  3 y  11
1. En un teatro hay 70 personas entre adultos y niños cada adulto paga $4 000 y cada niño
$1 500. Si el recaudo fue de $230 000 ¿cuántos adultos y cuántos niños entraron?
Definimos las magnitudes: 𝑛, el número de niños y 𝑎: el número de adultos.

Organizamos el sistema, por datos
Como hay 70 personas: 𝑛 + 𝑎 = 70 (1)
Como el recaudo fue de $230 000: 1 500𝑛 + 4 000𝑎 = 230 000 (2)
Algebra Lineal
70 1
| | (70 × 4 000) − (1 × 230 000) 280 000 − 230 000
𝑛= 230 000 4 000 = =
1 1 (1 × 4 000) − (1 × 1 500) 4 000 − 1 500
| |
1 500 4 000
50 000
𝑛= = 20
2 500
1 70
| | (1 × 230 00) − (70 × 1 500) 230 000 − 105 000
𝑎= 1 500 230 000 = =
2 500 2 500 2 500
125 000
𝑎= = 50
2 500
Verificando en
En (1) En (2)
𝑛 + 𝑎 = 70 1 500𝑛 + 4 000𝑎 = 230 000
20 + 50 = 70 1 500(20) + 4 000(50) = 230 000
70 = 70 30 000 + 200 000𝑎 = 230 000
2. Una compañía tiene ingresos gravables por $312 000. El impuesto federal es 25% de la
parte que queda después de pagar el impuesto estatal. El impuesto estatal es el 10% de
la parte que queda después de pagar el impuesto federal. Encuentre el monto de los
impuestos federal y estatal.
Sea 𝑥el monto del impuesto federal e 𝑦el monto del impuesto estatal
Por datos
𝑥 = (312 000 − 𝑦) × 0.25 , operando 𝑥 = 78 000 − 0.25𝑦 (1)
𝑦 = (312 000 − 𝑥 ) × 0.10 , operando 𝑦 = 31 200 − 0.10𝑥 (2)
Despejando (1) y (2)

𝑥 + 0.25𝑦 = 78 000
0.10𝑥 + 𝑦 = 31 200
|78 000 0.25| 78 000 − 7 800 70 200

𝑥 = 31 200 1 = = = 72 000
1 0.25 1 − 0.025 0.975
| |
0.10 1
1 78 000
| | 31 200 − 7800 23 400
𝑦= 0.10 31 200 = = = 24 000
0.975 0.975 0.975
Algebra Lineal
Verificamos
En (1) 72 000 = 78 000 − 0.25(24 000) En (2) 24 000 = 31 200 − 0.10(72 000)
72 000 = 72 000 24 000 = 24 000
Por tanto el monto del impuesto federal será de $72 000 y el del estatal $24 000
3. Si fabrican 65 artículos en total y venden cada pulsera a $ 1.000 y cada libreta a $ 1.200
¿Cuántas pulseras y cuántas libretas deben hacer para obtener $ 71.000 con la venta, si
el costo en materiales de cada pulsera es de $ 300 y de cada libreta es de $ 100? ¿Cuánto
dinero ganarán con esta venta?
4. Un ama de casa compra en un supermercado 6 Kg. de café y 3 de azúcar, por lo que paga
$60 300. Ante la amenaza de nuevas subidas, vuelve al día siguiente y compra 1 Kg. de
café y 10 Kg. de azúcar por lo que paga $33 800. Calcule el precio del kilogramo de cada
producto
5. La suma de dos capitales es de 3 millones de pesos y la suma de los intereses

producidos es $180 000 ¿cuáles son los capitales si se sabe que el primero se prestó
al 5% y el segundo al 8%?
6. En un cine 10 entradas de adultos y 9 de niños cuestan $51 200 y 17 de niños y 15 de

adultos $831 00. Hallar el precio de una entrada de niño y una de adulto.
7. El viernes en el almacén “trapos” se vendieron pantalones a $25 000 cada uno y

camisas a $18 000 cada una, las ventas totales de esas prendas fueron de $441 000.
El sábado el almacén vendió cada pantalón y cada camisa a $20 000 y las ventas fueron
de $420 000 ¿cuántas pantalones y cuántas camisas se vendieron?
8. Una llamada internacional tiene un cargo fijo por el primer minuto y una tarifa
diferente por cada minuto adicional. Si una llamada de 7 minutos cuesta $2000 y una
de 4 cuesta $1 280 encuentra el costo del primer minuto y del minuto adicional.
9. Una empresa de servicios se especializa en preparar y atender fiestas. La empresa

cobra una tarifa fija más un costo adicional por invitado. Si los costos por atender 25
invitados son de $3 000 000 y los costos por atender a 40 son de $4 200 000 ¿cuál es
la tarifa fija y el costo por invitado?
Algebra Lineal
10. El alquiler de un automóvil tiene un costo fijo semanal, un recargo adicional que se
cobra por cada kilómetro recorrido. Un viaje de una semana de 800 kilómetros cuesta
$440 000 y uno de 1200 Km cuesta $560 000. Encuentre la tarifa semanal y la tarifa
por kilómetro recorrido.
11. Un promotor de conciertos necesita reunir $380 millones de pesos de la venta de

16000 boletos. Si el promotor cobra $20 000 por unos boletos y $30 000 por otros
¿cuántos boletos de cada tipo debe vender?
12. Por usar el servicio de internet una compañía cobra un cargo de $2 000 hora/día y
$2 500 hora/noche. si una persona pago $64 000 por 28 horas de uso de servicio
encontrar el número de horas diurnas y nocturnas del servicio.
13. Una mujer tiene $235 000 invertidos en dos propiedades en renta. Una tiene un rédito
de 10% sobre la inversión y la otra de 12%. Su ingreso total de estas es de $25 000
¿En qué tasa tiene la mayor inversión y de cuánto es el monto?
14. El número total de pasajeros matutinos de cierta línea de autobuses urbanos es de

1000. Si el pasaje para niños cuesta US $0.25 y el de adulto US $0.75 y el ingreso total
obtenido del cobro de los pasajes es de US $650. ¿Cuántos niños y cuantos adultos
utilizaron el bus en la mañana?
15. Juan compró plumeros rojos por $ 1 200 cada uno y azules por $ 800 cada uno. Si Juan
compró 24 plumeros con el costo total de $24 800 ¿cuántos plumeros de cada color
compró?
Algebra Lineal
Solución de Sistemas de Ecuaciones Lineales de 𝟑 × 𝟑 por determinante
Ejercicio. Resolver el sistema de ecuación lineal por determinante

2𝑥 + 𝑦 − 𝑧 = −1 (1)
𝑥 + 2𝑦 + 3𝑧 = 0 (2)
3𝑥 − 𝑦 − 4𝑧 = 1 (3)
Los valores de las variables se obtienen:
|𝑥 | |𝑦 | |𝑧 |
𝑥= ,𝑦 = 𝑦𝑧 =
|𝑆 | |𝑆 | |𝑆 |
El determinante |𝑺| se obtiene de la matriz de coeficientes, así

2 1 −1
|𝑠 | = | 1 2 3 | =2(-8+3)-1(-4-9)+(-1)(-1-6)=2(-5)-(-13)-(-7)=-10+13+7=10
3 −1 −4
El determinante |𝒙| se obtiene remplazando en la columna de 𝒙 la columna de resultados,

así
−1 1 −1
|𝑥 | = | 0 2 3 | = −1(−8 + 3) − 1(0 − 3) − (0 − 2) = −(−5) − (−3) − (−2) = 10
1 −1 −4
El determinante |𝒚| se obtiene remplazando en la columna de 𝒚 la columna de resultados,
así
2 −1 −1
|𝑦 | = | 1 0 3 | = 2(−3) + (−4 − 9) − 1 = −6 − 13 − 1 = −20
3 1 −4
El determinante |𝒛| se obtiene remplazando en la columna de 𝒛 la columna de resultados,

así
2 1 −1
|𝑧 | = | 1 2 0 | = 2(2 − 0) − (1) − (−1 − 6) = 4 − 1 + 7 = 10
3 −1 1
Remplazando
|𝑥 | 10 |𝑦| −20 |𝑧| 10
𝑥= = = 1 ,𝑦 = = = −2 𝑦 𝑧 = = =1
|𝑆| 10 |𝑆 | 10 |𝑆| 10
Verificando
En (1) En (2) En (3)

2𝑥 + 𝑦 − 𝑧 = −1 𝑥 + 2𝑦 + 3𝑧 = 0 3𝑥 − 𝑦 − 4𝑧 = 1
( )
2 1 + (−2) − 1 = −1 1 + 2(−2) + 3(1) = 0 ( )
3 1 − (−2) − 4(1) = 1
−2 − 1 = −1 1−4+3=0 3+2−4=1
Algebra Lineal
−1 = −1 0= 0 1=1
Por tanto el conjunto solución es (1, -2, 1)
Ejercicio. Resolver cada sistema de ecuación lineal por determinante
𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = −2 −𝑥 + 2𝑦 − 3𝑧 = −3 3𝑥 − 2𝑦 − 𝑧 = 1
𝑥−𝑦+𝑧 = 0 2𝑥 − 𝑦 − 2𝑧 = −4 2𝑥 + 3𝑦 − 𝑧 = 4
𝑥−𝑦−𝑧 = 4 𝑥 + 𝑦 − 5𝑧 = 1 𝑥 − 𝑦 + 2𝑧 = 7
2x + y - z = -1 x + z -1 x + y + z = -2
3x – 2y + z = 3 x+y=0 2x – y + z = 1
-4x + 3y + 2z = -11 y + z = -3 -x + 2y – z = -1
x + 2y – z = 3 x +y+z=6 x – 2y + 2z = 3
3x – y + 2z = =-8 2x + y – z = 1 x – 2z = 4
2x + 3y + z = -1 x – 2y + z = 0 y–z=1
Problema de Aplicación:
1. Una fábrica produce tres tipos de camisas. Cada uno de los tres tipos de camisa tiene
que pasar por tres departamentos de producción: corte, cosido y empaque. Según el
tipo de camisa, el tiempo de trabajo que se ocupa en cada una está dado en la siguiente
tabla:
Tipo A Tipo B Tipo C

Departamento de corte 0.2 hr 0.4 hr 0.3 hr
Departamento de cosido 0.3 hr 0.5 hr 0.4 hr
Departamento de empaque 0.1 hr 0.2 hr 0.1 hr
Los departamentos de corte, cosido y empaque tienen disponibles como máximo 1160,
1560 y 480 horas de trabajo por semana respectivamente. ¿Cuántas camisas de cada
tipo debe de producirse a la semana para ocupar al máximo la capacidad de cada
departamento?
Escribimos el sistema de ecuaciones, consideremos 𝑥la cantidad de camisas tipo A,

𝑦 las tipo B y 𝑧 las tipo C
0.2𝑥 + 0.4𝑦 + 0.3𝑧 = 1160 (1)

Algebra Lineal
0.3𝑥 + 0.5𝑦 + 0.4𝑧 = 1560 (2)
0.1𝑥 + 0.2𝑦 + 0.1𝑧 = 480 (3)
Hallamos los determinantes

0.2 0.4 0.3
|𝑆| = |0.3 0.5 0.4| = 0.2(0.05 − 0.08) − 0.4(0.03 − 0.04) + 0.3(0.06 − 0.05)
0.1 0.2 0.1
|𝑆| = −0.006 + 0.004 + 0.003 = 0.001
1160 0.4 0.3

|𝑥 | = |1560 0.5 0.4| = 1160(0.05 − 0.08) − 0.4(156 − 192) + 0.3(312 − 240)
480 0.2 0.1
|𝑥 | = −34.8 + 14.4 + 21.6 = 1.2
0.2 1160 0.3

|𝑦| = |0.3 1560 0.4| = 0.2(156 − 192) − 1160(0.03 − 0.04) + 0.3(144 − 156)
0.1 480 0.1
|𝑦| = −7.2 + 11.6 − 3.6 = 0.8
0.2 0.4 1160

|𝑧| = |0.3 0.5 1560| = 0.2(240 − 312) − 0.4(144 − 156) + 1160(0.06 − 0.05)
0.1 0.2 480
|𝑧| = −14.4 + 4.8 + 11.6 = 2
Ahora hallamos los valores de las variables
|𝑥 | 1.2 |𝑦 | 0.8 |𝑧 | 2
𝑥= = = 1200, 𝑦 = = = 800 𝑦 𝑧 = = = 2000
|𝑆| 0.001 |𝑆| 0.001 |𝑆| 0.001
Verificando
En (1)
0.2𝑥 + 0.4𝑦 + 0.3𝑧 = 1160
0.2(1200) + 0.4(800) + 0.3(2000) = 1160
0.2(1200) + 0.4(800) + 0.3(2000) = 1160
1160=1160
En (2)
Algebra Lineal
0.3𝑥 + 0.5𝑦 + 0.4𝑧 = 1560
0.3(1200) + 0.5(800) + 0.4(2000) = 1560
1560=1560
En (3)
0.1𝑥 + 0.2𝑦 + 0.1𝑧 = 480
0.1(1200) + 0.2(800) + 0.1(2000) = 480
480=480
Por tanto se pueden producir 1200 camisas tipo A, 800 tipos B y 2000 tipo C
2. Un centro de diversión tiene capacidad para 101 mesas, las mesas cuentan con 4, 6 y 8
sillas, la capacidad total de sillas es de 552. En cierto día se ocupó la mitad de las mesas
de 4 sillas, un octavo de las mesas de 6 sillas y un tercio de las de 8 sillas para un total
de 35 mesas ¿Cuántas mesas de cada tipo se utilizaron ese día?
Inicialmente vamos a hallar en número de mesas de cada tipo

Consideremos 𝑥 el número de mesas de 4 sillas, 𝑦 el número de mesas de 6 puestos y 𝑧
el número de mesas de 8 puestos
Por datos el sistema de ecuación lineal sería
𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 101 ①
4𝑥 + 6𝑦 + 8𝑧 = 552 ②
1 1 1
𝑥 + 8 𝑦 + 3 𝑧 = 35 ③
2
Calculamos los determinantes

1 1 1
|𝑠 | = | 4 6 8 | = 1.16
1/2 1/8 1/3
101 1 1
|𝑥 | = |552 6 8 | = 56
35 1/8 1/3
1 101 1
|𝑦 | = | 4 552 8 | = 37.33
1/2 35 1/3
1 1 101
|𝑦 | = | 4 6 552| = 24.5
1/2 1/8 35
Calculamos los valores de las variables

Algebra Lineal
|𝑥 | 56
𝑥= = = 48
|𝑠| 1.16
|𝑦| 37.33
𝑦= = = 32
|𝑠 | 1.16
|𝑧| 24.5
𝑧= = = 21
|𝑠| 1.16
Verificamos
Remplazando en ①; 48 + 32 + 21 = 101; 101 = 101
, en ②; 4(48) + 6(32) + 8(21) = 552; 552 = 552
1 1 1
, en ③; 2 (48) + 8 (32) + 3 (21) = 35; 35 = 35
Por tanto el día del evento se utilizaron, 24 mesas de 4 sillas, 4 de 6 y 7 de 8.
3. En un local de comida rápida, una orden de 5 hamburguesas, 2 papas fritas y 3 refrescos

cuesta 56 pesos. Una orden de 4 hamburguesas, 3 papas fritas y 2 refrescos cuesta 46
pesos. Una orden de 6 hamburguesas, 4 papas fritas y 3 refrescos cuesta 68 pesos ¿Cuál
será el precio de una sola hamburguesa con un refresco?
4. Una farmacia vende 10 frascos de vitamina A, 5 frascos de vitamina C y 25 frascos de

vitamina D, todo por un valor de 355 pesos. Además, vende 20 frascos de vitamina A,
10 de vitamina C y 10 de vitamina D por un total de 310 pesos. Por otra parte vende 12
frascos de vitamina A, 4 de vitamina C y 15 de vitamina D por un total de 266 pesos.
Encuentra el costo correspondiente a cada frasco de las vitaminas A, C y D.
5. Un laboratorista tiene tres soluciones que contienen cierto ácido. La primera solución
contiene 10% de sustancia ácida, la segunda 30% y la tercera 50%. Desea utilizar las
tres soluciones para obtener una mezcla de 60 litros que contenga 30% de ácido,
utilizando tres veces más solución de la solución de 50% que la de 30% ¿Cuántos litros
de cada solución debe usar?
6. Una mujer compró tres clases diferentes de acciones por $20 000. Una de ellas paga un
6% anual de intereses, otra paga un 7%, y la otra un 8% anual. Al final del primer año,
la suma de los intereses de las acciones al 6% y al 7% es de $940, y la suma de los
intereses de las acciones al 6% y al 8% es de $720. ¿Cuánto invirtió en cada una de las
acciones?
Algebra Lineal
INVERSA DE UNA MATRIZ
Dos matrices A y B son inversas si A.B = I y B.A = I, se llaman inversas la una de la otra, se
denota A = B-1 o B = A-1
Inversa de una Matriz Cuadrada de Orden Dos
𝑎 𝑏 1 𝑑 −𝑏
Si 𝐴 = [ ] 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝐴−1 = [ ]
𝑐 𝑑 𝑎,𝑑−𝑏𝑐 −𝑐 𝑎
Donde a.d – b.c ≠ 0, si a.d – b.c = 0, entonces A-1 no existe
Ejercicios. Calcule la traspuesta de cada matriz
3 1 −2 4 3 6 −2 3
a. A = [ ] b. B = [ ] c. C = [ ] d. D = [ ]
4 2 −1 1 −1 −2 −1 4
Inversa de una Matriz Cuadrada de Orden Superior a Dos
Para encontrar la inversa de una matriz cuadrada de orden superior a dos se sigue el
siguiente procedimiento:
1. Forme una matriz ampliada [A|I], donde A es la matriz de n x n e I es la matriz
identidad de n x n.
2. Utilice el método de Gauss-Jordan para obtener una matriz ampliada [I|B], es decir
hasta que la matriz de la izquierda se transforme en una matriz identidad.
3. La matriz B de la derecha es la matriz inversa de A. Para verificar el producto de
A.B debe ser igual a I.
Ejercicio. Hallar y verificar la inversa de cada la matriz
2 5 4
1. 𝐴 = [1 4 3]
1 −3 −2
Inicialmente se forma la matriz ampliada [A |I ] donde I es la matriz identidad es decir
Algebra Lineal
2 5 4 1 0 0
[1 4 3 ] [0 1 0]
1 −3 −2 0 0 1
Luego se aplica el método de reducción de Gauss-Jordan para obtener la matriz

ampliada [ I | B]
La primera condición es tener 1 en la posición [1 , 1 ], como no se tiene la condición
intercambiamos la filas 1 y 2, quedando
1 4 3 0 1 0
[2 5 4 ] [1 0 0 ]
1 −3 −2 0 0 1
Tener 0 en el resto de Tener 1 en la posición [2,2]
posiciones de la columna 1
1 4 3 0 1 0 1 4 3 0 F2/-3
1 0
[2 5 4 ] [1 0 0F1*-2+F2
] [0 −3 −2] [1 −2 0]
1 −3 −2 0 0 1F1*-1+F3 0 −7 −5 0 −1 1
Tener 0 en el resto de Tener 1 en la posición [3,3]

F2*-4+F1
1 4 3 0 1 F2*7+F3
0 1 0 1/3 4/3 F3*-3
−5/3 0
[0 1 2/3] [−1/3 2/3 0] [0 1 2/3 ] [−1/3 2/3 0]
0 −7 −5 0 −1 1 0 0 −1/3 −7/3 11/3 1
Tener 0 en el resto de
F3*-1/3+F1
1 0 1/3 4/3 −5/3 F3*-2/3+F2
0 1 0 0 −1 2 1
[0 1 2/3] [−1/3 2/3 0] [0 ] [
1 0 −5 8 2]
0 0 1 7 −11 −3 0 0 1 7 −11 −3
Para finalizar se verifica que A.B=I es decir
2 5 4 −1 2 1 1 0 0
[1 4 3 ] [−5 8 2 ] = [0 1 0]
1 −3 −2 7 −11 −3 0 0 1
Algebra Lineal
1 3 5
2. [−1 −1 2]
1 5 1

1 3 5 1 0 0 1 3 5 1 0 0
[−1 −1 2] [0 1 0] 𝑓1 ∗ 1 + 𝑓2 [0 2 7 ] [ 1 1 0] 𝑓2/2
1 5 1 0 0 1 𝑓1 ∗ −1 + 𝑓3 0 2 −4 −1 0 1
1 3 5 1 0 0 𝑓2 ∗ −3 ∗ 𝑓1 1 0 −11/2 −1/2 −3/2 0

[0 1 7/2] [1/2 1/2 0] [0 1 7/2 ] [ 1/2 1/2 0]
0 2 −4 −1 0 1 𝑓2 ∗ −2 + 𝑓3 0 0 −11 −2 −1 1 𝑓3/−11
11
𝑓3 ∗ + 𝑓1
1 0 −11/2 −1/2 −3/2 0 2 1 0 0 1/2 −1 −1/2
[0 1 7/2 ] [ 1/2 1/2 0 ] 7 [0 1 0] [−3/22 2/11 7/22 ]
2/11 1/11 −1/11 𝑓3 ∗ − + 𝑓2 0 0 1 2/11 1/11 −1/11
0 0 1 2
Verificación
1 3 5 1/2 −1 −1/2 1 0 0
[−1 −1 2] [−3/22 2/11 7/22 ] = [0 1 0]
1 5 1 2/11 1/11 −1/11 0 0 1
2 0 0
3. [3 1 5]
−2 0 1

2 0 0 1 0 0 𝑓1/2 1 0 0 1/2 0 0 1 0 0 1/2 0 0
[ 3 1 5] [0 1 0] [ 3 1 5] [ 0 1 0] 𝑓1 ∗ −3 + 𝑓2 [0 1 5] [−3/2 1 0] 𝑓3 ∗ −5 +
−2 0 1 0 0 1 −2 0 1 0 0 1 𝑓1 ∗ 2 + 𝑓3 0 0 1 1 0 1
1 0 0 1/2 0 0
[0 1 0] [−13/2 1 −5]
0 0 1 1 0 1
Verificación
Algebra Lineal
2 0 0 1/2 0 0 1 0 0
[ 3 1 5] [−13/2 1 −5] = [0 1 0]
−2 0 1 1 0 1 0 0 1
4. Calcule la inversa de cada matriz:
2 1 1 1 −3 −4 1 1 0 1 0 −1
[3 0 1] [1 −2 1 ] [1 0 1] [ 2 −1 −1]
1 1 1 0 0 1 0 1 0 −3 1 3
1 2 4 3 1 2 1 2 3 1 3 5
[1 1 3] [1 2 3 ] [−1 5 6] [−1 −1 2]
5 2 4 1 1 1 −1 3 3 1 5 1
1 5 4 2 1 1 2 −3 −4 1 −1 3
[1 4 3] [3 0 1 ] [1 −2 −1] [2 1 2]
1 −3 −2 1 1 1 0 0 −1 −2 −2 1
2 5 4 1 1 0 2 1 −2 4 1 −2
[1 4 3] [−1 1 2] [3 4 6] [1 1 −2]
1 −3 −2 1 0 1 7 6 −2 1 1 0
Algebra Lineal
ECUACIONES MATRICIALES
También se puede resolver un sistema de ecuaciones lineales multiplicando ambos lados

de la ecuación por el inverso de la matriz de coeficientes.
De la misma manera que escribimos el sistema de tres ecuaciones como ecuación matricial
de la forma AX =B, podemos hacerlo de forma general. Si A es una matriz de n x n, B y X
son matrices de n x 1, entonces:
AX = B
Es una ecuación matricial.

Si existe la inversa de la matriz A, entonces podemos usar esa inversa para despejar la
matriz X en la ecuación matricial. El método de solución general es como sigue:
AX =B
Multiplicamos ambos lados de la igualdad por A -1,
A-1 (AX) = A-1 B

(A-1 A)X = A-1 B
IX = A-1 B
X = A-1 B
Por lo tanto las matrices inversas se pueden utilizar para resolver sistemas de ecuaciones.
Desafortunadamente este sistema funciona si solo si existe la inversa de la matriz de
coeficientes
Ejercicio. Use la matriz inversa para resolver cada sistema de ecuaciones
–x + z =1 x+y+z=3 2x – y – 2z = 2
x + 4y – 3z = -3 2x + y + z = 4 3x – y + z = -3
x – 2y + z = 3 2x + 2y + z = 10 x+y–z=7
6 3 −8 𝑥 1 3 −1 0 𝑥 11 1 1 2 𝑥 8
[1 0 −3] [𝑦] = [−2] [ 2 −1 1 ] [𝑦] = [ 9 ] [2 1 1] [𝑦] = [ 7 ]
20 −12 2 𝑧 10 −1 1 −3 𝑧 −8 2 2 1 𝑧 10
Algebra Lineal
APLICACIÓN DE LAS MATRICES EN LA ECONOMÍA

Modelos de Entrada-Salida de Leontief
Wassily Leontief fue un economista estadunidense de origen ruso, premio nobel de

economía en 1973, desarrollo una aplicación de las matrices útil para pronosticar los
efectos en los cambios de precios o las variaciones de las erogaciones (repartos de los
gastos como de las inversiones que hace el contribuyente un año calendario)
gubernamentales sobre la economía.
Modelo de Entrada o Abierto
Se denomina modelo abierto porque algunas mercancías están disponibles para entidades
ajenas a la economía.
Consideremos una matriz 𝑋 como la producción bruta de cierta economía, la matriz 𝐴 la

matriz de consumo interno, también llamada matriz tecnológica y 𝐷 la matriz de demanda
final o superávits disponible para los consumidores, para el gobierno o para la
exportación, la ecuación matricial de demanda sería:
𝑋 − 𝐴𝑋 = 𝐷
, donde 𝐴𝑋 representa el consumo interno, factorizando la ecuación matricial
(𝐼 − 𝐴)𝑋 = 𝐷
, por igualación
(𝐼 − 𝐴)−1 (𝐼 − 𝐴)𝑋 = (𝐼 − 𝐴)−1 𝐷

−1
, como 𝐴 × 𝐴 =𝐼
𝐼𝑋 = (𝐼 − 𝐴)−1 𝐷
, es decir
𝑋 = (𝐼 − 𝐴)−1 𝐷
, sería la ecuación que permitiría hallar las producciones brutas.
Problemas
1. Una economía simple tiene una industria de calzado y una de ganadería con la matriz
tecnológica
𝐶𝑎𝑙𝑧𝑎𝑑𝑜 𝐺𝑎𝑛𝑎𝑑𝑒𝑟í𝑎
𝐴 = 𝐶𝑎𝑙𝑧𝑎𝑑𝑜 0.1 0.1
𝐺𝑎𝑛𝑎𝑑𝑒𝑟í𝑎 0.2 0.5
Algebra Lineal
Se desean superávits de 850 unidades de calzado y 275 unidades de ganado. Encuentre
la producción bruta de cada industria.
1 0  0,1 0,1   0,9  0,1

Hallemos I – A =    
0 1 0,2 0,05  0,2 0,95
0,95 0,1
I  A1  1
(0,9)(0,95)  (0,1)(0,2)  0,2 0,9
1 0,95 0,1  1,13 0,11

I  A1    1

0,835  0,2 0,9 0,23 1,07
I A
 
 1,13 0,11 850  1,13  850 0,11 275 990,75 calzado
X   X   X  
0,23 1,07 275 0,23  850 1,07  275 489,75 ganado
Para verificar tenemos que comprobar que (𝐼 − 𝐴)𝑋 = 𝐷, veámoslo
0,9  0,1 990,75 842,7

( I  A) X  
 0,2 0,99 489,75 267,4
2. Una economía primitiva con industria maderera y de energía tiene la siguiente matriz
tecnológica
𝑀𝑎𝑑𝑒𝑟𝑎 𝐸𝑛𝑒𝑟𝑔𝑖𝑎
𝐴 = 𝑀𝑎𝑑𝑒𝑟𝑎 0.1 0.2
𝐸𝑛𝑒𝑟𝑔í𝑎 0.2 0.4
Si se desean superávits de 30 unidades de madera y 70 de energía encuentre la

producción bruta de cada industria.
Debemos hallar 𝑋 = (𝐼 − 𝐴)−1 𝐷 , por datos:
0.1 0.2 30
𝐴=[ ]y𝐷 =[ ]
0.2 0.4 70
Inicialmente hallamos 𝐼 − 𝐴:
1 0 0.1 0.2 0.9 −0.2

𝐼−𝐴=[ ]−[ ]=[ ]
0 1 0.2 0.4 −0.2 0.6
Algebra Lineal
Calculamos la inversa de 𝐼 − 𝐴 es decir (𝐼 − 𝐴)−1
1 0.6 0.2 0.6 0.2 1.2 0.4

(𝐼 − 𝐴)−1 = [ ] = 2[ ]=[ ]
0.54 − 0.04 0.2 0.9 0.2 0.9 0.4 1.8
Hallamos 𝑋 = (𝐼 − 𝐴)−1 𝐷
1.2 0.4 30 64
𝑋 = (𝐼 − 𝐴)−1 𝐷 = [ ]×[ ]= [ ]
0.4 1.8 70 138
(𝐼 − 𝐴)𝑋 = [ 0.9 −0.2] × [ 64 ] = [30]

−0.2 0.6 138 70
Por tanto se tienen que producir 64 unidades de madera y 138 unidades de energía.
3. Cierta compañía posee dos industrias, agrícola y siderurgia. Para producir una unidad
agrícola se requiere 0.1 unidades de ella misma y 0.02 unidades de siderurgia. Para
producir una unidad de siderurgia se requiere 0.13 unidades de ella misma y 0.01
unidades agrícolas.
Si se desean superávits de 2350 unidades agrícolas y 4552 de siderurgia ¿cuál debe ser
la producción bruta?
Inicialmente organizamos las matrices tecnológica y de demandas, por datos

𝐴𝑔𝑟𝑖𝑐𝑜𝑙𝑎 𝑆𝑖𝑑𝑒𝑟𝑢𝑟𝑔í𝑎 𝐷𝑒𝑚𝑎𝑛𝑑𝑎𝑠
𝐴 = 𝐴𝑔𝑟𝑖𝑐𝑜𝑙𝑎 0.1 0.01 y 𝐷 = 𝐴𝑔𝑟𝑖𝑐𝑜𝑙𝑎 2350
𝑆𝑖𝑑𝑒𝑟𝑢𝑟𝑔í𝑎 0.02 0.13 𝑆𝑖𝑑𝑒𝑟𝑢𝑟𝑔í𝑎 4552
Ahora 𝐼 − 𝐴:
1 0 0.1 0.01 0.9 −0.01

𝐼−𝐴 = [ ]−[ ]=[ ]
0 1 0.02 0.13 −0.02 0.87
Calculamos la inversa de 𝐼 − 𝐴 es decir (𝐼 − 𝐴)−1
(𝐼 − 𝐴)−1 = [1.02 0.01]

0.02 1.1
Hallamos 𝑋 = (𝐼 − 𝐴)−1 𝐷
Algebra Lineal
2459.79
𝑋 = (𝐼 − 𝐴)−1 𝐷 = [ ]
5293.56
(𝐼 − 𝐴)𝑋 = [2160.88]
4556.20
Por tanto se tienen que producir aproximadamente 2460 unidades agrícolas y 5294
unidades de siderurgia.
4. Un modelo simplificado de la economía sería:
Salidas
Productos Bienes
Entradas Agrícolas Manufacturados Combustible
Productos Agrícolas 0.5 0.1 0.1
Bienes Manufacturados 0.2 0.5 0.3
Combustibles 0.1 0.3 0.4
La Matriz tecnológica será

0.5 0,1 0,1
A= 0,2 0,5 0,3
0,1 0,3 0,4
Si queremos tener un superávit de 85 unidades de producción agrícola, 65 de

productos fabricados y 0 unidades de combustible ¿cuáles deben ser las
producciones brutas?
85
D= 65
0
Debemos resolver:
1 0 0 0.5 0,1 0,1 X1 85
0 1 0 - 0,2 0,5 0,3 x X2 = 65
0 0 1 0,1 0,3 0,4 X3 0
Algebra Lineal
1 0 0 0,5 0,1 0,1 0,5 -0,1 -0,1
I–A= 0 1 0 - 0,2 0,5 0,3 = -0,2 0,5 -0,3
0 0 1 0,1 0,3 0,4 -0,1 -0,3 0,6
Debemos resolver la ecuación matricial
0,5 -0,1 -0,1 X1 85

-0,2 0,5 -0,3 X2 = 65
-0,1 -0,3 0,6 X3 0
La matriz ampliada es
0,5 -0,1 -0,1 85

-0,2 0,5 -0,3 65
-0,1 -0,3 0,6 0
Si se reduce utilizando el método de Gauss-Jordan, se obtiene
1 0 0 300
0 1 0 400
0 0 1 250
De modo que las producciones brutas de las industrias son
Agricultura: X1 = 300
Manufactura: X2 = 400
Combustible: X3 = 250
Algebra Lineal
5. Un pequeño pueblo tiene 3 industrias primarias, una mina de cobre, un ferrocarril,
y una planta de energía eléctrica. Para producir una unidad (1 $) de cobre la mina
gasta $0.20 de cobre, $0.1 de transporte, $0.2 de energía eléctrica. Para producir $1
de transporte, el ferrocarril requiere de $0.1 de cobre, $0.1 de transporte, y $0.4 de
energía eléctrica. Para producir $ 1 de energía eléctrica, la planta destina $ 0.2 de
cobre, $ 0.2 de transporte, y $ 0.3 de energía eléctrica. Suponga que durante un año
hay una demanda externa de 1,2 millones de dólares de cobre, 0.8 millones de
dólares de transporte, y 1.5 millones de dólares por concepto de energía ¿Cuánto
debe producir cada industria para satisfacer la demanda total?
Inicialmente representamos la situación en forma de matriz. Inicialmente la matriz

tecnológica
𝐶𝑜𝑏𝑟𝑒 𝐹𝑒𝑟𝑟𝑜𝑐𝑎𝑟𝑟𝑖𝑙 𝐸𝑛𝑒𝑟𝑔í𝑎

𝐶𝑜𝑏𝑟𝑒 0.2 0.1 0.2
𝐴=
𝐹𝑒𝑟𝑟𝑜𝑐𝑎𝑟𝑟𝑖𝑙 0.1 0.1 0.4
𝐸𝑛𝑒𝑟𝑔í𝑎 0.2 0.2 0.3
Ahora la matriz de superávits

𝐶𝑜𝑏𝑟𝑒 1.2
𝐷 = 𝐹𝑒𝑟𝑟𝑜𝑐𝑎𝑟𝑟𝑖𝑙 0.8
𝐸𝑛𝑒𝑟𝑔í𝑎 1.5
Debemos calcula 𝑋 = (𝐼 − 𝐴)−1 . 𝐷
Hallamos I – A
1 0 0 0.2 0.1 0.2 0.8 −0.1 −0.2
I – A =[0 1 0] [0.1 0.1 0.4] = [−0.1 0.9 −0.4]
0 0 1 0.2 0.2 0.3 −0.2 −0.2 0.7
Calculamos (I – A)-1, utilizando el método de reducción de Gauss-Jordan
𝑓1
0.8 −0.1 −0.2 1 0 0 1 −0.12 −0.25
(𝐼 − 𝐴)−1 [
= −0.1 0.9 ] [
−0.4 0 1 0 ] 0.8 [ −0.1 0.9 −0.4 ]
−0.2 −0.2 0.7 0 0 1 −0.2 −0.2 0.7
1.25 0 0 1 −0.12 −0.25 1.25 0 0 𝑓2

[ 0 1 0] 𝑓1 ∗ 0.1 + 𝑓2 [0 0.88 −0.42] [0.12 1 0]
0 0 1 𝑓1 ∗ 0.2 + 𝑓3 0 −0.22 0.65 0.25 0 1 0.88
Algebra Lineal
1 −0.12 −0.25 1.25 0 0 𝑓2 ∗ 0.12 + 𝑓1 1 0−0.30 1.26 0.13 0
[0 1 −0.47] [0.13 1.13 0] [0 1−0.47] [0.13 1.13 0] 𝑓3
0 −0.22 0.65 0.25 0 1 𝑓2 ∗ 0.22 + 𝑓3 0 00.54 0.27 0.24 1
0.54
1 0 −0.30 1.26 0.13 0 𝑓3 ∗ 0.3 + 𝑓1 1 0 0 1.41 0.26 0.55
[0 1 −0.47] [0.13 1.13 0 ] 𝑓3 ∗ 0.47 + 𝑓2 [0 1 0] [0.36 1.33 0.86]
0 0 1 0.5 0.44 1.85 0 0 1 0.5 0.44 1.85
1.41 0.26 0.55

Entonces (𝐼 − 𝐴)−1 = [0.36 1.33 0.86]
0.5 0.44 1.85
Calculamos (𝐼 − 𝐴)−1 . 𝐷 = 𝑋
1.41 0.26 0.55 1.2 2.725 𝐶𝑜𝑏𝑟𝑒

−1
(𝐼 − 𝐴) . 𝐷 = [0.36 1.33 0.86] [0.8] = [2.786] 𝐹𝑒𝑟𝑟𝑜𝑐𝑎𝑟𝑟𝑖𝑙
0.5 0.44 1.85 1.5 3.727 𝐸𝑛𝑒𝑟𝑔í𝑎
Es decir que para cumplir con la demanda del mercado se tienen que producir
aproximadamente 2.725 unidades de cobre, 2.786 de ferrocarril y 3.727 de energía.
Para verificar el resultado se debe comprobar que (𝐼 − 𝐴). 𝑋 = 𝐷
0.8 −0.1 −0.2 2.725 1.156

(𝐼 − 𝐴). 𝑋 = [−0.1 0.9 −0.4] [2.786] = [0.744]
−0.2 −0.2 0.7 3.727 1.506
Por lo tanto la solución es correcta.
6. Una compañía que produce, gas, aceite y gasolina, se sabe que para producir una
unidad de gas requiere 1/5 del mismo, 2/5 de aceite y 1/5 de gasolina. Para
producir una unidad de aceite, requiere de 2/5 de gas y 1/5 de aceite. Para producir
una unidad de gasolina usa 1 unidad de gas y una de. Finalmente Si tiene una
demanda del mercado de 100 unidades de cada producto. ¿Determinar la
producción bruta de cada industria para cumplir con su mercado?

tecnológica
Algebra Lineal
𝐺𝑎𝑠 𝐴𝑐𝑒𝑖𝑡𝑒 𝐺𝑎𝑠𝑜𝑙𝑖𝑛𝑎
𝐺𝑎𝑠 1/5 2/5 1/5
𝐴=
𝐴𝑐𝑒𝑖𝑡𝑒 2/5 1/5 0
𝐺𝑎𝑠𝑜𝑙𝑖𝑛𝑎 1 1 0

𝐺𝑎𝑠 100
𝐷 = 𝐴𝑐𝑒𝑖𝑡𝑒 100
𝐺𝑎𝑠𝑜𝑙𝑖𝑛𝑎 100
Debemos calcula 𝑋 = (𝐼 − 𝐴)−1 . 𝐷
Hallamos I – A
1 0 0 1/5 2/5 1/5 4/5 −2/5 −1/5
I – A =[0 1 0] [2/5 1/5 0 ] = [−2/5 4/5 0 ]
0 0 1 1 1 0 −1 −1 1
4⁄5 − 2⁄5 − 1⁄5 1 0 0 𝑓1/(4⁄5)

(𝐼 − 𝐴 )−1
= [− 2⁄5 4⁄5 0 ] [0 1 0]
−1 −1 1 0 0 1
1 ⁄ ⁄
− 1 2 − 1 4 5⁄4 0 0
[− 2⁄5 4⁄5 0 ][ 0 1 0] 𝑓1 ∗ 2⁄5 + 𝑓2
−1 −1 1 0 0 1 𝑓1 ∗ 1 + 𝑓3
⁄ ⁄
1 −1 2 −1 4 5 4 0 0 ⁄
[0 3⁄5 − 1⁄10] [1⁄2 1 0] 𝑓2/(3⁄5)
0 − 3⁄2 3⁄4 5⁄4 0 1
⁄ ⁄
1 −1 2 −1 4 5 4 ⁄ 0 0 𝑓2 ∗ 1⁄2 + 𝑓1 1 0 − 1⁄3 5⁄3 5⁄6 0
[0 1 − 1⁄6] [5⁄6 5⁄3 0] [0 1 − 1⁄6] [5⁄6 5⁄3 0]
0 − 3⁄2 3⁄4 5⁄4 0 1 𝑓2 ∗ 3⁄2 + 𝑓3 0 0 1⁄2 5⁄2 5⁄2 1
1 0 − 1⁄3 5⁄3 5⁄6 0 𝑓3 ∗ 1⁄3 + 𝑓1 1 0 0 10⁄3 5⁄2 2⁄3
[0 1 − 1⁄6] [5⁄6 5⁄3 0] 𝑓3 ∗ 1⁄6 + 𝑓2 [0 1 0] [ 5⁄3 5⁄2 1⁄3]
𝑓3/(1⁄2) 0 0 1 5 5 2 0 0 1 5 5 2
10⁄3 5⁄2 2⁄3

Entonces (𝐼 − 𝐴)−1 = [ 5⁄3 5⁄2 1⁄3]
5 5 2
Algebra Lineal
10⁄3 5⁄2 2⁄3 100 650
(𝐼 − 𝐴)−1 . 𝐷 = [ 5⁄3 5⁄2 ⁄ ] [
1 3 100 ] = [ 450 ]
5 5 2 100 1200
Es decir que para cumplir con la demanda del mercado se tienen que producir 650
unidades de gas, 450 de aceite y 1200 de gasolina. Para verificar el resultado se
debe comprobar que (𝐼 − 𝐴). 𝑋 = 𝐷
4/5 −2/5 −1/5 650 100

(𝐼 − 𝐴). 𝑋 = [−2/5 4/5 0 ] [ 450 ] = [100]
−1 −1 1 1200 100
7. Considerando las industrias: química, la médica y la de servicios, se sabe que hay

una demanda de la industria química de 0.25 de su propia producción, 0.35 de la
médica, y 0.1 de servicios. Para producir una unidad de medicamentos, se requiere
de 0.15 de la industria química, 0.2 de su propia producción y 0.1 de servicios.
Existe también una demanda de la industria de servicios de 0.15 de medicamentos,
0.25 de químicos y 0.35 del mismo transporte. Si hay una demanda externa de 600
de químicos, de 1100 de medicinas y 600 de transporte ¿Cuánto debe producir cada
industria para satisfacer la demanda total?
Por comodidad se trabajará con dos cifras decimales

tecnológica
Química Médica Servicios

Química 0.25 0.35 0.10
A= Médica 0.15 0.20 0.10
Servicios 0.25 0.15 0.35

600 Química
D= 1100 Médica
600 Servicios
Debemos hallar: 𝑋 = (𝐼 − 𝐴)−1 . 𝐷

Calculamos I - A
Algebra Lineal
1 0 0 0.25 0.35 0.10 0.75 −0.35 −0.10
𝐼 − 𝐴 = [0 1 0] − [0.15 0.20 0.10] = [−0.15 0.80 −0.10]
0 0 1 0.25 0.15 0.35 −0.25 −0.15 0.65
𝑓1
0.75 −0.35 −0.10 1 0 0
(𝐼 − 𝐴)−1 = [−0.15 0.80 −0.10] [0 1 0] 0.75
−0.25 −0.15 0.65 0 0 1
1 −0.46 −0.13 1.33 0 0 1 −0.46 −0.13 1.33 0 0 𝑓2

[−0.15 0.80 −0.10] [ 0 1 0] 𝑓1 ∗ 0.15 + 𝑓2 [0 0.73 −0.11] [0.19 1 0]
−0.25 −0.15 0.65 0 0 1 𝑓1 ∗ 0.25 + 𝑓3 0 −0.26 0.61 0.33 0 1 0.73
1 −0.46 −0.13 1.33 0 0 𝑓2 ∗ 0.46 + 𝑓1 1 0

−0.19 1.44 0.62 0
[0 1 −0.15] [0.26 1.36 0] [0 1
−0.15] [0.26 1.36 0] 𝑓3
0 −0.26 0.61 0.33 0 1 𝑓2 ∗ 0.26 + 𝑓3 0 0
0.57 0.39 0.35 1
0.57
1 0 −0.19 1.44 0.62 0 𝑓3 ∗ 0.19 + 𝑓1 1 0 0 1.56 0.73 0.33
[0 1 −0.15] [0.26 1.36 0 ] 𝑓3 ∗ 0.15 + 𝑓2 [0 1 0] [0.38 1.45 0.26]
0 0 1 0.68 0.61 1.75 0 0 1 0.68 0.61 1.75
1.56 0.73 0.33

Entonces (𝐼 − 𝐴 )−1 = [0.38 1.45 0.26]
0.68 0.61 1.75
1.56 0.73 0.33 600 1937 𝑄𝑢í𝑚𝑖𝑐𝑎

(𝐼 − 𝐴)−1 . 𝐷=[0.38 1.45 0.26] [1100] = [1979] 𝑀é𝑑𝑖𝑐𝑎
0.68 0.61 1.75 600 2129 𝑆𝑒𝑟𝑣𝑖𝑐𝑖𝑜𝑠
Es decir que para cumplir con la demanda del mercado se tienen que producir
aproximadamente con 1937 unidades de industria química, 1979 de
medicamentos y 2129 de servicios. Para verificar el resultado se debe comprobar
que (𝐼 − 𝐴). 𝑋 = 𝐷
0.75 −0.35 −0.10 1937 547.2

(𝐼 − 𝐴). 𝑋 = [−0.15 0.80 ] [
−0.10 1979] = [1079.75]
−0.25 −0.15 0.65 2129 602.75

Algebra Lineal
8. Considerando las industrias: manufactura, agricultura y servicios. Por cada unidad de

producción, manufactura requiere de 0.1 unidades la misma, 0.3 de agricultura y 0.3 de
servicios. Por cada unidad de producción la agricultura utiliza 0.2 unidades de su propia
producción, 0.6 de manufactura y 0.1 de servicios. Por cada unidad de producción del
sector de servicio se consumen 0.1 de servicios, 0.6 unidades de manufactura, pero
ninguno de agricultura. Determine los niveles de producción necesarios para satisfacer
una demanda final de 18 unidades para manufactura, 18 para agricultura y 0 para
servicios.
Escribimos la matriz tecnológica
𝑀 𝐴 𝑆
𝑀𝑎𝑛𝑢𝑓𝑎𝑐𝑡𝑢𝑟𝑎 0.1 0.3 0.3
𝐴= [ ]
𝐴𝑔𝑟𝑖𝑐𝑢𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 0.6 0.2 0.1
𝑆𝑒𝑟𝑣𝑖𝑐𝑖𝑜𝑠 0.6 0 0.1
La matriz de demanda final es:
𝑀𝑎𝑛𝑢𝑓𝑎𝑐𝑡𝑢𝑟𝑎 18
𝐷= [ ]
𝐴𝑔𝑟𝑖𝑐𝑢𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 18
𝑆𝑒𝑟𝑣𝑖𝑐𝑖𝑜𝑠 0
Debemos hallar: 𝑋 = (𝐼 − 𝐴)−1 . 𝐷

Calculamos I - A
1 0 0 0.1 0.3 0.3 0.9 −0.3 −0.3
𝐼 − 𝐴 = [0 1 0] − [0.6 0.2 0.1] = [− 0.6 0.8 −0.1]
0 0 1 0.6 0 0.1 −0.6 0 0.9
Calculamos (𝐼 − 𝐴)−1
2.22 0.83 0.83

(𝐼 − 𝐴)−1 = [1.85 1.94 0.83]
1.48 0.55 1.66
Calculamos 𝑋 = (𝐼 − 𝐴)−1 . 𝐷
2.22 0.83 0.83 18 55
𝑋 = (𝐼 − 𝐴)−1 . 𝐷 = [1.85 1.94 0.83 ] × [ 18 ] = [ 68]
1.48 0.55 1.66 0 37
Para verificar calculamos (𝐼 − 𝐴)𝑋 = 𝐷, veámoslo
Algebra Lineal
0.9 −0.3 −0.3 55 18
(𝐼 − 𝐴)𝑋 = [− 0.6 0.8 −0.1] × [68] = [18]
−0.6 0 0.9 37 0
Por tanto para satisfacer una demanda final de 18 unidades para manufactura, 18 para
agricultura y 0 para servicios se tienen que producir 55 unidades de manufactura, 68 y
37 de servicios.
9. Suponga que una economía tiene dos industrias, agricultura y minería, y la economía
tiene una matriz tecnológica
A M
0.4 0.2 Agricultura
A=
0.1 0.3 Minería
Si desean un superávit de 140 unidades agrícolas y 140 unidades de minerales,

encuentre la producción bruta de cada industria
10. Supongamos que una economía tiene dos industrias, bienes y servicios. Una unidad de
bienes requiere insumos de 0.2 unidades de bienes y 0.5 unidades de servicio. Una
unidad de producción de servicios requiere 0.4 unidades de bienes y 0.3 de servicios. Si
se desea una demanda final de 20 unidades de bienes y 30 de servicios implemente el
modelo abierto de Leontieff para determinar las producciones brutas de cada industria.
11. Dada la matriz tecnológica A con industrias a, b, c
0.1 0.5 0.3 𝑎

A= [0.2 0.1 0.2] 𝑏
0.3 0.2 0.1 𝑐
Halle la producción bruta de cada industria si se desea obtener la siguiente matriz de

superávits
150
D=[100]
150
12. La economía de una nación en vía de desarrollo tiene la siguiente matriz tecnológica
Agricultura Siderurgia Carbón

0,1 0,01 0,01 Agricultura
0,02 0,13 0,20 Siderurgia
0,05 0,18 0,05 Carbón
Algebra Lineal
Encuentre las producciones brutas necesarias para dar superávits de 2 350 toneladas
de productos agrícolas, 4552 toneladas de acero y 911 toneladas de carbón.
La producción bruta de calzado es aproximadamente de 991 unidades y de ganado

aproximadamente de 490 unidades
13. La economía de una nación tiene la siguiente matriz tecnológica
Agricultura Industria Servicios

0,3 0,17 0,05 Industria
0,23 0,22 0,1 Servicio
Encuentre las producciones brutas necesarias para dar superávits de 490 unidades de
productos agrícolas, 1 050 en la industria y 1 910 de servicios.
14. La economía de una nación tiene la siguiente matriz tecnológica
Manufactura Agricultura Servicios

0,2 0,3 0,1 Industria
0,1 0,1 0,3 Servicio
Encuentre las producciones brutas si se quieren tener superávits de 50 unidades de para

manufactura, 30 unidades para agricultura y 20 para servicios.
Algebra Lineal
Modelo de Salida o Cerrado de Leontief
En dicho modelo se incluye la mano de obra (trabajo) y no hay superávits es decir D=0.
Para los modelos cerrados, la ecuación tecnológica no tiene solución única, de modo que
la matriz (I –A) no existe y por tanto no es posible usarla para encontrar la solución.
Ejercicio.
1. Suponga que la matriz tecnológica para un modelo cerrado de una economía simple se
determina mediante. Encuentre las producciones brutas de la industria
𝑃𝑟𝑜𝑑𝑢𝑐𝑡𝑜𝑠 𝑀𝑎𝑞𝑢𝑖𝑛𝑎𝑟𝑖𝑎𝑠 𝑇𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜

𝑃𝑟𝑜𝑑𝑢𝑐𝑡𝑜𝑠 0.5 0.1 0.2
𝐴=
𝑀𝑎𝑞𝑢𝑖𝑛𝑎𝑟𝑖𝑎𝑠 0.1 0.3 0
𝑇𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜 0.4 0.6 0.8
Escribimos el sistema de ecuaciones, suponiendo que 𝑥 es la producción bruta de

productos, 𝑦 la de maquinarias y 𝑧 el trabajo
0.5𝑥 + 0.1𝑦 + 0.2𝑧 = 𝑥
0.1𝑥 + 0.3𝑦 =𝑦
0.4𝑥 + 0.6𝑦 + 0.8𝑧 = 𝑧
Igualando a cero cada ecuación
−0.5𝑥 + 0.1𝑦 + 0.2𝑧 = 0
0.1𝑥 − 0.7𝑦 =0
0.4𝑥 + 0.6𝑦 − 0.2𝑧 = 0
Resolvemos utilizando el método de reducción de Gauss-Jordan
𝑓1
−0.5 0.1 0.2 0 1 −0.2 −0.4 0 1 −0.2 −0.4 0
| 0.1 −0.7 0 | |0| −0.5 |0.1 −0.7 0 | |0| 𝑓1 ∗ −0.1 + 𝑓2 |0 −0.68 0.04 | |0|
0.4 0.6 −0.2 0 0.4 0.6 −0.2 0 𝑓1 ∗ −0.4 + 𝑓3 0 0.68 −0.04 0
𝑓2 1 −0.2 −0.4 0 𝑓2 ∗ 0.2 + 𝑓1 1 0 −0.41 0

|0 1 −0.05| |0| |0 1 −0.05| |0|
−0.68 0 0.68 −0.04 0 𝑓2 ∗ −0.68 + 𝑓3 0 0 0 0
𝑥1 − 0.41𝑥3 = 0
𝑥2 − 0.05𝑥3 = 0
Despejando
Algebra Lineal
𝑥 = 0.41𝑧
𝑦 = 0.05𝑧
Por tanto la producción de productos es 0.41 la producción del trabajo y la de
maquinarias es 0.05 la producción del trabajo.
determina por medio de la matriz A, encuentre las producciones brutas de la industria
𝐿𝑢𝑐𝑟𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠 𝑁𝑜 𝐿𝑢𝑐𝑟𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠 𝑇𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜

𝐿𝑢𝑐𝑟𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠 0.4 0.3 0.4
𝐴=
𝑁𝑜 𝐿𝑢𝑐𝑟𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠 0.2 0.4 0.2
𝑇𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜 0.4 0.3 0.2

lucrativos, 𝑦 la de no lucrativos y 𝑧 el trabajo
0.4𝑥 + 0.3𝑦 + 0.4𝑧 = 𝑥
0.2𝑥 + 0.4𝑦 + 0.2𝑧 = 𝑦
0.4𝑥 + 0.3𝑦 + 0.2𝑧 = 𝑧

−0.6𝑥 + 0.3𝑦 + 0.4𝑧 = 0
0.2𝑥 − 0.6𝑦 + 0.2𝑧 = 0
0.4𝑥 + 0.3𝑦 − 0.8𝑧 = 0
−0.6 0.3 0.4 0 𝑓1⁄−0.6 1 −0.5 −0.66 0 1 −0.5 −0.66 0

| 0.2 −0.6 0.2 | |0| |0.2 −0.6 0.2 | |0| 𝑓1 ∗ −0.2 + 𝑓2 |0 −0.5 0.33 | |0|
0.4 0.3 −0.8 0 0.4 0.3 −0.8 0 𝑓1 ∗ −0.4 + 𝑓3 0 0.5 −0.53 0
1 −0.5 −0.66 0 𝑓2 ∗ 0.5 + 𝑓1 1 0 −0.99 0
𝑓2/−0.5 |0 1 −0.66| |0| |0 1 −0.66| |0|
0 0.5 −0.53 0 𝑓2 ∗ −0.5 + 𝑓3 0 0 −0.2 0
Despejando
𝑥 − 0.99𝑧 = 0; 𝑥 = 0.99𝑧
𝑦 − 0.66𝑧 = 0; 𝑦 = −0.66𝑧
Es decir que las producciones lucrativas son el .099 del trabajo y las no lucrativas son
de 0.66 del trabajo
Algebra Lineal
determina mediante.
𝑀 𝐸 𝑇
𝐴=
𝐺𝑒𝑛𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝐸𝑛𝑒𝑟𝑔í𝑎 0.4 0.5 0.3
𝑇𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜 0.1 0.1 0.4
Encuentre las producciones brutas de la industria

manufactura, 𝑦 la de Energía y 𝑧 el trabajo
0.5𝑥 + 0.4𝑦 + 0.3𝑧 = 𝑥
0.4𝑥 + 0.5𝑦 + 0.3𝑧 = 𝑦
0.1𝑥 + 0.1𝑦 + 0.4𝑧 = 𝑧

−0.5𝑥 + 0.4𝑦 + 0.3𝑧 = 0
0.4𝑥 − 0.5𝑦 + 0.3𝑧 = 0
0.1𝑥 + 0.1𝑦 − 0.6𝑧 = 0
−0.5 0.4 0.3 0 𝑓1⁄ 1 −0.8 −0.6 0 1 −0.8 −0.6 0

−0.5
| 0.4 −0.5 0.3 | |0| |0.4 −0.5 0.3 | |0| 𝑓1 ∗ −0.4 + 𝑓2 |0 −0.18 0.54 | |0|
0.1 0.1 −0.6 0 0.1 0.1 −0.6 0 𝑓1 ∗ −0.1 + 𝑓3 0 0.18 −0.54 0
1 −0.8 −0.6 0 𝑓2 ∗ 0.8 + 𝑓1 1 0 −3 0
𝑓2/−0.18 |0 1 −3 | |0| |0 1 −3| |0|
0 0.18 −0.54 0 𝑓2 ∗ −0.18 + 𝑓3 0 0 0 0
Despejando
𝑥 − 3𝑧 = 0; 𝑥 = 3𝑧
𝑦 − 3𝑧 = 0; 𝑦 = 3𝑧
Es decir que la producción de manufactura es 3 veces el trabajo y la de generación de

energía es 3 veces el trabajo
7. Suponga que una economía consiste en los sectores: portuario, manufactura y trabajo.
El sector portuario para su funcionamiento requiere del 20% de su propia producción,
Algebra Lineal
el 60% de la producción manufacturera y 20% de la mano de obra. Para la producción
manufacturera se requiere del 50% de sí misma, 10% del sector portuario y 40% de
mano de obra. La mano de obra requiere del 10% del sector portuario, 10% de la
manufactura y 80% de sí misma. Encuentre y explique la producción bruta de cada
industria.

𝑃 𝑀 𝑇
𝑃𝑜𝑟𝑡𝑢𝑎𝑟𝑖𝑜 0.2 0.1 0.1
𝐴=
𝑇𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜 0.2 0.4 0.8
Como incluye el trabajo se desarrolla basado en el modelo cerrado de Leontief.
Escribimos el sistema de ecuaciones, suponiendo que 𝑥 es la producción bruta del

sector portuario, 𝑦 la de manufactura, y 𝑧 el trabajo
0.2𝑥 + 0.1𝑦 + 0.1𝑧 = 𝑥
0.6𝑥 + 0.5𝑦 + 0.1𝑧 = 𝑦
0.2𝑥 + 0.4𝑦 + 0.8𝑧 = 𝑧

−0.8𝑥 + 0.1𝑦 + 0.1𝑧 = 0
0.6𝑥 − 0.5𝑦 + 0.1𝑧 = 0
0.2𝑥 + 0.4𝑦 − 0.2 = 0
−0.8 0.1 0.1 0 𝑓1⁄−0.8 1 −0.12 −0.12 0 1 −0.12 −0.12 0

| 0.6 −0.5 0.1 | |0| |0.6 −0.5 0.1 | |0| 𝑓1 ∗ −0.6 + 𝑓2 |0 −0.42 0.17 | |0|
0.2 0.4 −0.2 0 0.2 0.4 −0.2 0 𝑓1 ∗ −0.2 + 𝑓3 0 0.42 −0.17 0
1 −0.12 −0.12 0 𝑓2 ∗ 0.12 + 𝑓1 1 0 −0.17 0 𝑓2 ∗ 0.12 + 𝑓1
𝑓2/−0.42 |0 1 −0.41| |0| |0 1 −0.41| |0|
0 0.42 −0.17 0 𝑓2 ∗ −0.42 + 𝑓3 0 0.42 0 0 𝑓2 ∗ −0.42 + 𝑓3
Despejando
𝑥 − 0.17𝑧 = 0; 𝑥 = 0.17𝑧
𝑦 − 0.41𝑧 = 0; 𝑦 = 0.41𝑧
Es decir que la producción del sector portuario es 0.17 veces la producción de la mano
de obra y la manufactura es 0.41 veces el trabajo
Algebra Lineal
8. suponga que una economía consiste en los sectores de carbón, electricidad, y el trabajo.
El carbón para su producción necesita del 0% de carbón, 40% de electricidad, y 60% de
la mano de obra. Para la electricidad se necesita 60% de carbón, 10% de electricidad y
20% de la mano de obra. La mano de obra necesita 40% de carbón, 50% de electricidad
y 20% de ella misma. Encuentre y explique la producción bruta de cada industria.

𝐶 𝐸 𝑇
𝐶𝑎𝑟𝑏ó𝑛 0 0.4 0.6
𝐴=
𝐸𝑙𝑒𝑐𝑡𝑟𝑖𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 0.6 0.1 0.2
𝑇𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜 0.4 0.5 0.2
Como incluye el trabajo se desarrolla basado en el modelo cerrado de Leontief.

Escribimos el sistema de ecuaciones considerando que 𝑥 representa la producción
bruta de carbón, 𝑦 la producción bruta de electricidad y 𝑧 la producción bruta del
trabajo
0.40𝑦 + 0.60𝑧 = 𝑥
0.60𝑥 + 0.10𝑦 + 0.20𝑧 = 𝑦
0.40𝑥 + 0.50𝑦 + 0.20𝑧 = 𝑧
Igualamos a cero cada ecuación
−𝑥 + 0.40𝑦 + 0.60𝑧 = 0
0.60𝑥 − 0.90𝑦 + 0.20𝑧 = 0
0.40𝑥 + 0.50𝑦 − 0.80𝑧 = 0
−1 0.4 0.6 0 𝑓1⁄ 1 −0.4 −0.6 0 1 −0.4 −0.6 0

−1
[0.6 −0.9 0.2 |0] [0.6 −0.9 0.2 |0] 𝑓1 ∗ −0,6 + 𝑓2 [0 −0.66 0.56 |0] 𝑓2/−0.66
0.4 0.5 −0.8 0 0.4 0.5 −0.8 0 𝑓1 ∗ −0,4 + 𝑓3 0 0.66 −0.56 0
1 −0.4 −0.6 0 𝑓2 ∗ 0,4 + 𝑓1 1 0 −0.93 0

[0 1 −0.84 |0] [0 1 −0.84 |0]
0 0.66 −0.56 0 𝑓2 ∗ −0,66 + 𝑓1 0 0 −0.00 0
Despejando
𝑥 − 0.93𝑧 = 0; 𝑥 = 0.93𝑧
Algebra Lineal
𝑦 − 0.84𝑧 = 0; 𝑦 = 0.84𝑧
Por tanto la producción bruta de carbón es del 93% del trabajo y la de electricidad es
del 84% del trabajo.
determina mediante.
𝐴𝑔𝑟𝑖𝑐𝑢𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝐶𝑜𝑛𝑠𝑡𝑟𝑢𝑐𝑐𝑖ó𝑛 𝑇𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜
7 1 3
𝐴𝑔𝑟𝑖𝑐𝑢𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎
16 2 16
𝐴= 5 1 5
𝐶𝑜𝑛𝑠𝑡𝑟𝑢𝑐𝑐𝑖ó𝑛
16 6 16
1 1 1
𝑇𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜
4 3 2

Escribimos el sistema de ecuaciones considerando que 𝑥 representa la producción
bruta de agricultura, 𝑦 la producción bruta de construcción y 𝑧 la producción bruta del
trabajo
7 1 3
𝑥+ 𝑦+ 𝑧=𝑥
16 2 16
5 1 5
𝑥+ 𝑦+ 𝑧=𝑦
16 6 16
1 1 1
𝑥+ 𝑦+ 𝑧=𝑧
4 3 2
Igualamos a cero cada ecuación
9 1 3
− 𝑥+ 𝑦+ 𝑧=0
16 2 16
5 5 5
𝑥− 𝑦+ 𝑧=0
16 6 16
1 1 1
𝑥+ 𝑦− 𝑧=0
4 3 2
Algebra Lineal
− 9⁄16 1⁄
2
3⁄
8 0
𝑓1 1 − 8⁄9 − 1⁄3 1 −8/9 1/3
⁄ 9 0
5⁄ 5 5⁄ |0 − ⁄16 5⁄ 5⁄ |0 𝑓1 ∗ − 5⁄16 + 𝑓2 [0 −5/9 −5/12 |
16 − ⁄6 16 16 − 5⁄6 16
1⁄ 1⁄ 1 0 1 1⁄ 0 1 0 5/9 −5/12
[ 4 3 − ⁄2 ] [ ⁄4 3 − ⁄2 ] 𝑓1 ∗ − ⁄4 + 𝑓3
1
1 −8/9 −1/3 0 𝑓2 ∗ 8⁄9 + 𝑓1 1 0 −1 0

𝑓2/(−5/9) [0 1 3/4 |0] [0 1 −3/4 |0]
0 5/9 −5/12 0 𝑓2 ∗ − 5⁄ + 𝑓3 0 0 0 0
9
Despejando
𝑥 − 𝑧 = 0; 𝑥 = 𝑧
𝑦 − 3/4𝑧 = 0; 𝑦 = 3/4𝑧
Por tanto la producción bruta de la agricultura es igual a la de del y la de la construcción

es ¾ del trabajo.
10. Se da la matriz parcialmente reducida para la producción bruta de cada industria de

un modelo cerrado de Leontief. Encuentre la producción bruta de cada industria
𝐺𝐸 𝐴 𝑇
𝐺𝑒𝑛𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝐸𝑛𝑒𝑟𝑔í𝑎 3 −10 −7
𝐴=
𝐴𝑔𝑟𝑖𝑐𝑢𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 0 20 −10
𝑇𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜 0 0 0
11. Suponga que la matriz tecnológica para un modelo cerrado de una economía simple
se determina mediante.
𝐺 𝐼 𝑇
𝐺𝑜𝑏𝑖𝑒𝑟𝑛𝑜 0.4 0.1 0.3
𝐴=
𝐼𝑛𝑑𝑢𝑠𝑡𝑟í𝑎 0.4 0.3 0.2
𝑇𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜 0.2 0.6 0.5
Algebra Lineal
𝐺 𝐼 𝑇
𝐺𝑜𝑏𝑖𝑒𝑟𝑛𝑜 0.4 0.2 0.2
𝐴=
𝐼𝑛𝑑𝑢𝑠𝑡𝑟𝑖𝑎 0.2 0.3 0.3
𝑇𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜 0.4 0.5 0.5
𝐸 𝑀 𝑇
𝐸𝑚𝑏𝑎𝑟𝑞𝑢𝑒 0.2 0.1 0.1
𝐴=
𝑇𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜 0.2 0.4 0.8
determina mediante.
𝐺 𝐿 𝑁𝐿 𝑇
𝐺𝑜𝑏𝑖𝑒𝑟𝑛𝑜 0.3 0.2 0.1 0.05
𝐴= 𝐿𝑢𝑐𝑟𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎𝑠 0.2 0.3 0.1 0.1
𝑁𝑜 𝐿𝑢𝑐𝑟𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎𝑠 0.2 0.1 0.2 0.1
𝑇𝑟𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜 0.3 0.4 0.6 0.75
15. Suponga que una economía simple tiene cuatro industrias: agricultura, construcción,
vestuario y transporte, y que se satisfacen las condiciones del modelo cerrado de
Leontief. Los insumos y los productos están dados por la siguiente matriz.
Agricultura Construcción Vestuario Transporte
Agricultura 1/3 4/9 1/3 1/3

Construcción 1/3 1/3 1/6 1/6
Vestuario 1/4 1/9 1/4 ¼
Transporte 1/12 1/9 1/4 1/4
Algebra Lineal
Suponga que los ingresos a las industrias de agricultura, construcción, vestuario y

transporte son P1, P2, P3, y P4 respectivamente. Asuma que se cumple la condición de
equilibrio, y determine los ingresos de cada sector de la economía.
Algebra Lineal
DESIGUALDADES
Una desigualdad son dos expresiones aritméticas relacionadas con los operadores de
relación: <, >, ≤, ≥
Ley de la tricotomía:
Para cada par de números reales a y b, es verdadera una, y solamente una, de las
proposiciones: a < b ó a > b ó a=b
Existen dos clases de desigualdades: las absolutas y las condicionales.
· Desigualdad absoluta es aquella que es válida para cualquier valor que se atribuya a las
variables definidas en ella. Por ejemplo: x2 +1 > x
· Desigualdad condicional es aquella que sólo se verifica para ciertos valores de las
variables. Por ejemplo: 4x -12 > 0 que solamente satisface para x > 3.
Propiedades de las desigualdades Si (𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑 ) ∈ 𝑅:
Propiedad Descripción
Si 𝑎 > 𝑏 𝑦 𝑏 > 𝑐 , entonces 𝑎 > 𝑐
Si 𝑎 < 𝑏 𝑦 𝑏 < 𝑐 , entonces 𝑎 < 𝑐
Transitiva Ejemplo
Como 5 > 2 y 2 > -1 entonces 5 > -1
Como 3<5 y 5<9 entonces 3<9
Si 𝑎 > 𝑏 entonces 𝑎 + 𝑐 > 𝑏 + 𝑐
Ejemplo
Como 7 > 2 entonces 7 + 3 > 2 + 3, 10 > 5
Suma Si 𝑎 > 𝑏 𝑦 𝑐 > 𝑑 entonces 𝑎 + 𝑐 > 𝑏 + 𝑑
Si 𝑎 < 𝑏 𝑦 𝑐 < 𝑑 entonces 𝑎 + 𝑐 < 𝑏 + 𝑑
Ejemplo
Como 6>2 y 7>3 entonces 6+7>2+3
Como 5<7 y 2<6 entonces 5+2<7+6
Si a > b y c > 0 entonces 𝑎𝑐 > 𝑏𝑐
Multiplicación por un número positivo Ejemplo
Como 8>4 entonces 8*2>4*2, 16>8
Multiplicación por un número negativo Si a > b y c < 0 entonces 𝑎𝑐 < 𝑏𝑐
Algebra Lineal
Como 9>5 entonces 9*(-2)<5*(-2),-18<-10
Si 𝑎 > 𝑏 𝑦 𝑐 > 0 entonces
𝑎 𝑏
>
𝑐 𝑐
División por un número positivo
8 6
Como 8>6 entonces 2 > 2 , 4 > 3
𝑎 𝑏
Si 𝑎 > 𝑏 𝑦 𝑐 < 0 entonces 𝑐 < 𝑐
𝑎 𝑏
Si 𝑎 < 𝑏 𝑦 𝑐 < 0 entonces 𝑐 > 𝑐
División por un número negativo 8 4
Como 8>4 entonces −2 > −2 , - 4 <-2
6 9
Como 6<9 entonces −3 > −3 , -2>-3
𝑎 > 0 si y solamente si, – 𝑎 < 0
1
𝑎 > 0 si y solamente si, 𝑎 > 0
Cambio de signo Si 𝑎 > 𝑏 entonces – 𝑎 < −𝑏
Como 5>3 entonces -5<-3
Si 𝑎 ≠ 0 entonces 𝑎2 > 0
INTERVALOS
Subconjunto de los números reales y se clasifican en:
Tipo Definición Grafica
−∞ ∞
Abierto (𝑎 , 𝑏) = {x 𝜖 𝑅/ 𝑎 < x < 𝑏}
𝑎 𝑏
−∞ ∞
Cerrado [𝑎 , 𝑏] = {x 𝜖 𝑅/ 𝑎 ≤ 𝑥 ≤ 𝑏}
𝑎 𝑏
−∞ ∞
[𝑎 , 𝑏)= {x 𝜖 𝑅/ 𝑎 ≤ 𝑥 ≤ 𝑏}
𝑎𝑎 𝑏𝑏
Mixtos
−∞ ∞
(𝑎 , 𝑏]= {x 𝜖 𝑅/ 𝑎 ≤ 𝑥 ≤ 𝑏}
𝑎𝑎 𝑏𝑏
Algebra Lineal
−∞ ∞
(𝑎, ∞) = {𝑥 ∈ 𝑅/𝑥 > 𝑎}
𝑎
−∞ ∞
[𝑎, ∞) = {𝑥 ∈ 𝑅/𝑥 ≥ 𝑎}
Infinitos
−∞ ∞
(−∞, 𝑎) = {𝑥 ∈ 𝑅/𝑥 < 𝑎}
𝑎
−∞ ∞
(−∞, 𝑎] = {𝑥 ∈ 𝑅/𝑥 ≤ 𝑎}
𝑎𝑎
INECUACIONES LINEALES
Una inecuación es una desigualdad en la que aparece una incógnita. Si el grado de la

inecuación es uno, se dice que la inecuación es lineal.
Resolver una inecuación es encontrar los valores de la incógnita para los cuales se cumple
la desigualdad. La solución de una inecuación es, por lo general, un intervalo o una unión
de intervalos de números reales.
El método para resolver una inecuación es similar al utilizado para resolver ecuaciones,
pero teniendo presente las propiedades de las desigualdades.
Es conveniente ilustrar la solución de una inecuación con una gráfica. Si la solución incluye
algún extremo del intervalo, en la gráfica representamos dicho extremo con un círculo en
negrita; en cambio, si la solución no incluye el extremo, lo representamos mediante un
círculo blanco (transparente).
Ejercicios: Resolver cada inecuación justificando cada uno de los pasos y expresando el
resultado en forma de intervalo y gráficamente
1. 𝑥 + 3 > 7
𝑥 + 3 − 3 > 7 − 3: Por Igualación
𝑥 + 0 > 7 − 3: Inverso aditivo
𝑥 > 7 − 3: Propiedad Modulativa de la suma
𝑥 > 4: Operando
Algebra Lineal
En notación de intervalos, la solución es 𝑥 ∈ (4, ∞) es decir todos los valores reales
mayores que 4.
Gráficamente
-∞ ∞
4
2. 2𝑥 − 4 < 6
2𝑥 − 4 + 4 < 6 + 4: Por igualación
2𝑥 + 0 < 6 + 4: Inverso Aditivo
2𝑥 < 6 + 4: Propiedad Modulativa de la suma
2𝑥 < 10: Operando
2 10
𝑥 < : Por igualación
2 2
10
1𝑥 < 2
: Inverso Multiplicativo
10
𝑥< : Propiedad Modulativa de la multiplicación
2
𝑥 < 5: Operando
En notación de intervalos, la solución es 𝑥 ∈ (−∞, 5), es decir todos los valores reales
menores que 5.
Gráficamente
-∞ ∞
5
2𝑥−1 1−2𝑥
3. + ≥0
3 2
2(2𝑥−1)+3(1−2𝑥)
≥0 Operando
6
4𝑥 − 2 + 3 − 6𝑥 ≥ 0(6) Operando
1 − 2𝑥 ≥ 0 Operando
1 − 2𝑥 + 2𝑥 ≥ 0 + 2𝑥 Igualando
1 + 0 ≥ 0 + 2𝑥 Inverso Aditivo
1 ≥ 2𝑥 Propiedad modulativa de la suma
1 2𝑥
≥ Por igualación
2 2
1
≥ 1. 𝑥 Inverso multiplicativo
2
1
≥ 𝑥 Propiedad modulativa de la multiplicación
2
Algebra Lineal
Gráficamente
-∞ ∞
1/2
En forma de intervalo (−∞, 1/2)
−3𝑥−1
4. 5 > >4
2
(−3𝑥−1)
5∗2> 2
∗2>4∗2 Por igualación
10 > −3𝑥 − 1 > 8 Inverso Multiplicativo

10 + 1 > −3𝑥 − 1 + 1 > 8 + 1 Por igualación
11 > −3𝑥 > 9 Inverso aditivo
11 −3𝑥 9
< < −3 Por igualación
−3 −3
11
− < 𝑥 < −3 Inverso multiplicativo
3
-∞ ∞
-11/3 -3
𝑥+3
5. >0
𝑥−1
Inicialmente hallamos los valores críticos igualando el numerador y el
denominador a cero
𝑥 + 3 = 0, 𝑥 = −3
𝑥 − 1 = 0, 𝑥 = 1
Los valores críticos son 𝑥 = −3 y 𝑥 = 1. Evaluamos esos valores críticos en la
inecuación para ver si satisfacen la inecuación, si la satisfacen pertenecen al
conjunto solución de lo contrario no pertenece, veamos
(−3)+3 0
Si 𝑥 = −3, (−3)−1 = −4 = 0, no pertenece al conjunto solución
(1)+3 4
Si 𝑥 = 1, = = ∞, no pertenece al conjunto solución
(1)−1 0
Algebra Lineal
En una recta real representamos los valores críticos. Tomamos valores arbitrarios
a derecha e izquierda de los valores críticos y lo evaluamos en la desigualdad. Si el
valora remplazado satisface la desigualdad, el intervalo al cual pertenece el valor
es conjunto solución, veamos
(−4)+3 −1 1
Si 𝑥 = −4, (−4)−1 = −5 = 5 > 0, el intervalo (-∞, −3) es conjunto solución
(0)+3 3
Si 𝑥 = 0, (0)−1 = −1 = −3 < 0, el intervalo (-3,1) no es conjunto solución
(2)+3 5
Si 𝑥 = 2, (2)−1 = 1 = 5 > 0, el intervalo (1,∞) es conjunto solución
𝑥+3
Por tanto el conjunto solución de la inecuación 𝑥−1 > 0 es (−∞, −3) ∪ (1, ∞)
6. 3𝑥 + 1 > 5
7. 2𝑥 − 3 ≥ 3𝑥 + 1
8. 1 − 2𝑥 ≤ 9
𝑥−3
9. <1
2
10. 2𝑥 + 1 < 𝑥
3(𝑥−1)
11. ≤𝑥−1
2
𝑥+2
12. > −𝑥 + 2
3
𝑥−3
13. <1
2
𝑥−1
14. +1≥𝑥+1
2
10𝑥−15
15. ≤3
3𝑥−6
Algebra Lineal
Aplicaciones
1. Para un producto determinado la función del ingreso está dada por 𝑅(𝑥 ) = 40𝑥 y la del
costo 𝐶 (𝑥 ) = 20𝑥 + 1600, donde 𝑥 son las unidades vendidas. Para obtener utilidad, el
ingreso tiene que ser mayor al costo ¿para qué valores habrá utilidad? Grafique.
𝑅 (𝑥 ) > 𝐶 (𝑥 )
40𝑥 > 20𝑥 + 1600
40𝑥 − 20𝑥 > 1600
20𝑥 > 1600
𝑥 > 80
En notación de intervalos la solución es (80, ∞) es decir habrá utilidad cuando se

venden más de 80 unidades
-∞ ∞
80
2. Una compañía de alquiler de vehículos renta un tipo de vehículo en US$33 por día y
otro en US$20 día más una tarifa inicial de US$78 ¿Por cuántos días sería más barato
rentar el segundo tipo de vehículo? Graficar.
Sea 𝑻𝟏 la tarifa del primer tipo de vehículo es decir:𝑇1 = 33𝑥

Sea 𝑻𝟐 la tarifa del segundo tipo de vehículo es decir 𝑇2 = 20𝑥 + 78
Como vamos a indagar por cuántos días el tipo dos es más barato que el tipo uno
𝑇2 < 𝑇1
20𝑥 + 78 < 33𝑥
78 < 33𝑥 − 20𝑥
78 < 13𝑥
78
<𝑥
13
6<𝑥
La solución en forma de intervalo es (𝟔, ∞) es decir que la renta del vehículo tipo 2 es
más barata que el tipo uno después del sexto día
-∞ ∞
6
Algebra Lineal
3. Una fábrica de camisetas produce N camisetas con un costo de mano de obra total (en
dólares) de 1.2N y un costo total por material de 0.3N. Los gastos generales para la
planta son de $6000. Si cada camiseta se vende en $3, ¿cuántas camisetas deben
venderse para que la compañía obtenga utilidades?
Para obtener utilidad se tiene que cumplir: Ingreso – Costo > 0
Por datos el costo de producción es: 1.2𝑁 + 0.3𝑁 + 6000, y los ingresos 3𝑁
Remplazando
3𝑁 − (1.2𝑁 + 0.3𝑁 + 6000) > 0
3𝑁 − (1.5𝑁 + 6000) > 0
3𝑁 − 1.5𝑁 − 6000 > 0
1.5𝑁 > 6000
6000
𝑁>
1.5
𝑁 > 4000
Veámoslo
El costo de producir 𝑁 camisetas es: 1.2(4000) + 0.3(4000) + 6000 = 12000
El ingreso por la venta de 𝑁 camisetas es: 3(4000)=12000
Por tanto para obtener utilidad se tienen que vender más de 4000 camisetas
4. El ingreso mensual logrado por vender 𝑥 relojes de pulsera se calcula como 𝑥(40 −
0.2𝑥) U.M. El precio de costo de cada reloj es de 32 U.M. ¿Cuántas unidades deben
venderse cada mes para obtener una utilidad de por lo menos 50 U.M.?
Inicialmente hallamos la expresión de la utilidad.
Por datos el ingreso es 𝐼 = 𝑥(40 − 0.2𝑥) y la ecuación de costo 𝐶 = 32𝑥. Como la

utilidad es 𝑈 = 𝐼 − 𝐶 , remplazamos
𝑈 = 𝑥 (40 − 0.2𝑥 ) − 32𝑥
Por tanto
𝑈 = 8𝑥 − 0.2𝑥 2
La condición es 𝑈 ≥ 50, luego debemos resolver la inecuación
8𝑥 − 0.2𝑥 2 ≥ 50
Resolvemos la ecuación 8𝑥 − 0.2𝑥 2 = 50, para hallar los valores críticos
8𝑥 − 0.2𝑥 2 = 50
8𝑥 − 0.2𝑥 2 − 50 = 0
Resolviendo por fórmula general
−8 ± √64 − 40
𝑥=
−0.4
Algebra Lineal
−8 ± √64 − 40
𝑥=
−0.4
−8 ± 4.89
𝑥=
−0.4
Tenemos dos raíces
−8 + 4.89
𝑥1 = = 7.77 ≅ 8
−0.4
,y
−8 − 4.89
𝑥2 = = 32.2 ≅ 32
−0.4
Los valores críticos son 8 y 32, los representamos en la recta real y evaluamos valores
arbitrarios en los intervalos comprendidos entre los valores críticos en la inecuación
original
-∞ ∞
7 8 10 32 33
(−∞, 8) (8,32) (32, ∞)
Si 𝑥 = 7, 8(7) − 0.2(7)2 = 46.8 < 50, no cumple con la desigualdad.

Si 𝑥 = 10, 8(10) − 0.2(10)2 = 60 > 50, si cumple con la desigualdad.
Si 𝑥 = 33, 8(33) − 0.2(33)2 = 46.2 < 50, no cumple con la desigualdad.
Por tanto el conjunto solución es el intervalo (8,32), es decir que para vender por lo
menos 50 U.M. deben venderse entre 8 a 32 relojes al mes
5. Una vendedora tiene un ingreso mensual 𝐼 que se determina por medio de 𝐼 = 1 000 +
0.062𝑆, donde 𝑆 es el volumen de ventas mensuales. ¿Cuánto debe vender para reunir
por lo menos $3 500 en un mes?
6. Se pueden gastar máximo $900 en una cámara de video y algunas cintas de video.
Planea comprar la cámara en $695 y las cintas en $5.75 cada una. Escriba una
desigualdad que se pueda utilizar para encontrar el número de cintas 𝑥 que se podrían
comprar ¿Cuántas cintas se podrían comprar? Grafique.
3𝑥−6
7. Sea 𝑓(𝑥 ) = 𝑥+2 una función que representa los beneficios que obtiene una empresa,
siendo x los años de vida de la misma. ¿a partir de qué año la empresa deja de tener
pérdidas?
Algebra Lineal
8. Los ingresos mensuales logrados al vender 𝑥 cajas de dulces se calcula como 𝑥(50 −
0.05𝑥) U.M. El precio de costo de cada caja de dulce es de 1.5 ¿Cuántas cajas deben
venderse cada mes para lograr una utilidad de por lo menos 60 U.M.?
DESIGUALDADES PARA DOS VARIABLES
Si 𝑦 < 𝑥 las soluciones para esta desigualdad son los pares ordenados (𝑥, 𝑦) que satisfacen
3 1 1 3
la desigualdad, como (2,1), (−1, −3), (0, −1) (2 , 2) pero (1,2), (−4, −3), (−1,0) (4 , 4) no lo
son.
La gráfica de la desigualdad 𝑦 < 𝑥 consta de los puntos cuya coordenada 𝑦 es menor que
la coordenada 𝑥.
Ejercicio. Trace la gráfica de cada desigualdad
1. 𝑦 ≤ 2𝑥 − 1
Inicialmente graficamos 𝑦 = 2𝑥 − 1
y
    
Tenemos dos áreas una que está por encima y la otra por debajo de la gráfica.
Tomamos dos valores arbitrarios de cada una de las áreas y lo evaluamos en la
desigualdad. La solución de la desigualdad es del área al que pertenece el punto que
satisface la desigualdad.
Tomamos un punto por encima de la gráfica, el (0,0), es decir 𝑥 = 0 𝑦 𝑦 = 0,

evaluamos en 𝑦 ≤ 2𝑥 − 1
0 ≤ 2(0) − 1
0 ≤ −1
No satisface la desigualdad.
Tomamos un punto por debajo de la gráfica, el (2,1), es decir 𝑥 = 2 𝑦 𝑦 = 1,
evaluamos en 𝑦 ≤ 2𝑥 − 1
Algebra Lineal
1 ≤ 2(2) − 1
1≤3
Si satisface la desigualdad.
Por tanto la solución de la desigualdad son aquellas parejas ordenadas ubicadas en el

área donde se encuentra el punto (2,1), es decir aquellas que están por debajo de la
gráfica, gráficamente
    
𝑥 𝑦
2. +4<1
2
𝑥 𝑦
Trazamos 2 + 4 = 1
y

x
   



Tomamos un punto por debajo de la gráfica, el (1,1), es decir 𝑥 = 1 𝑦 𝑦 = 1,

𝑥 𝑦
evaluamos en 2 + 4 < 1
1 1
+ <1
2 4
Algebra Lineal
3
<1
4
Tomamos un punto por encima de la gráfica, el (2,2), es decir 𝑥 = 2 𝑦 𝑦 = 2,
𝑥 𝑦
evaluamos en 2 + 4 < 1
𝟐 𝟐
+ <𝟏
𝟐 𝟒
1
1+ <1
2
1.5 < 1
área donde se encuentra el punto (1,1), es decir aquellas que están por debajo de la
y

x
   



3. 2(𝑥 − 𝑦) < 𝑦 + 3
Graficamos 𝟐(𝒙 − 𝒚) = 𝒚 + 𝟑

x
   


Tomamos  un punto por

encima de la gráfica, el (𝟏, 𝟐), es decir 𝒙 = 𝟏 𝒚 𝒚 = 𝟐, evaluamos en 𝟐(𝒙 − 𝒚) < 𝒚 + 𝟑
Algebra Lineal
𝟐 (𝟏 − 𝟐) < 𝟐 + 𝟑
𝟐(−𝟏) < 𝟓
−𝟐 < 𝟓
Tomamos un punto por debajo de la gráfica, el (2, −1), es decir 𝑥 = 2 𝑦 𝑦 = −1,
evaluamos en 2(𝑥 − 𝑦) < 𝑦 + 3
2(2 − (−1)) < −1 + 3
2(3) < 2
6<2
área donde se encuentra el punto (1,2), es decir aquellas que están por encima de la
y

x
   



4. 𝑦 ≥ 4𝑥 − 5
4 3
5. 𝑥 − 3 < − 2
6. 2(𝑥 − 𝑦) ≥ 𝑥 + 4
SOLUCIÓN GRÁFICA DE UN SISTEMA DE DESIGUALDADES
Para resolver gráficamente un sistema de desigualdades se siguen los siguientes pasos:

 Se grafican las inecuaciones en un solo plano.
 Se evalúan un punto arbitrario de cada región.
 Aquella región en la cual el punto satisfaga las dos inecuaciones es el conjunto solución
Ejercicios. Resuelva gráficamente cada sistema de desigualdades

1. 𝑦 < 2𝑥
𝑦 > 𝑥+1
Trazamos las dos graficas
Algebra Lineal
y
Area 4


Area 3 Area 1


x
        


Area 2



Tenemos 4 áreas, entonces evaluamos un punto de cada área en la desigualdad:

Del área 1: tomamos (2,1) es decir 𝑥 = 2 y 𝑦 = 1
En 𝑦 < 2𝑥:1 < 2(2): 1 < 4 Satisface
En 𝑦 > 𝑥 + 1: 1 > 2 + 1: 1 > 3 No satisface
Del área 2: tomemos (−2, −2) es decir 𝑥 = −2 y 𝑦 = −2

En 𝑦 < 2𝑥: −2 < 2(−2): −2 < −4 No Satisface
En 𝑦 > 𝑥 + 1: −2 > −2 + 1: −2 > −1 No satisface
Del área 3: tomemos (−1,1) es decir 𝑥 = −1 y 𝑦 = 1

En 𝑦 < 2𝑥: 1 < 2(−1) :1 < −2 No Satisface
En 𝑦 > 𝑥 + 1: 1 > −1 + 1: 1 > 0 satisface
Del área 4: tomemos (3,5) es decir 𝑥 = 3 y 𝑦 = 5
En 𝑦 < 2𝑥:5 < 2(3): 5 < 6 Satisface
En 𝑦 > 𝑥 + 1: 5 > 3 + 1: 5 > 4 satisface
Por tanto la solución al sistema de desigualdad es el conjunto de parejas ordenadas

ubicadas en el área 4
y
Area 4

y = 2x


Area 3 Area 1


x
        


Area 2

y = x+1


Algebra Lineal
2. 2𝑥 + 𝑦 < 3
𝑥 − 2𝑦 ≥ −1
Graficamos
y

x-2y>=-1

Area 4

Area 3

 Area 1 x
        

 Area 2

2x+y<3


Evaluamos cada una de las áreas

En 2𝑥 + 𝑦 < 3: 2(2) + 1 < 3 5 < 3 No Satisface

En 2𝑥 + 𝑦 < 3: 2(1) + 0 < 3: 2 < 3 Satisface
En 𝑥 − 2𝑦 ≥ −1: 1 − 2(0) ≥ −1: 1 ≥ −1 Satisface
Del área 3: tomemos (−2,0) es decir 𝑥 = −2 y 𝑦 = 0

En 2𝑥 + 𝑦 < 3: 2(−2) + 0 < 3: −4 < 3 Satisface
En 𝑥 − 2𝑦 ≥ −1: −2 − 2(0) ≥ −1: −2 ≥ −1 No Satisface

En 2𝑥 + 𝑦 < 3: 2(1) + 2 < 3: 4 < 3 No Satisface

Algebra Lineal
y

x-2y>=-1

Area 4

Area 3

 Area 1 x
        

 Area 2

2x+y<3


3. 𝑥 + 2𝑦 ≤ 48
𝑥 + 𝑦 ≤ 30
2𝑥 + 𝑦 ≤ 50
𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0
Graficamos
Evaluamos cada una de las áreas

Algebra Lineal
En 𝑥 + 2𝑦 ≤ 48: 0 + 2(26) ≤ 48: 52 ≤ 48 No satisface



En 𝑥 + 2𝑦 ≤ 48: 32 + 2(0) ≤ 48: 32 ≤ 48 Si satisface
En 𝑥 + 𝑦 ≤ 30: 32 + 0 ≤ 30: 32 ≤ 30 No Satisface

En 𝑥 + 2𝑦 ≤ 48: 28 + 2(0) ≤ 48: 28 ≤ 48 Satisface
En 𝑥 + 𝑦 ≤ 30: 28 + 0 ≤ 30: 28 ≤ 30 Satisface
En 2𝑥 + 𝑦 ≤ 50: 2(28) + 0 ≤ 50: 56 ≤ 50 No satisface

En 𝑥 + 2𝑦 ≤ 48: 2 + 2(2) ≤ 48: 6 ≤ 48 Satisface
En 𝑥 + 𝑦 ≤ 30: 2 + 2 ≤ 30: 4 ≤ 30 Satisface
En 2𝑥 + 𝑦 ≤ 50: 2(2) + 2 ≤ 50: 6 ≤ 50 satisface

4. 𝑦 > 3𝑥 − 4 5. 3𝑥 + 𝑦 > 4 6. 2𝑥 + 𝑦 − 4 > 0 7. 6𝑥 − 5𝑦 ≤ 30

𝑦 < 2𝑥 + 3 𝑥 − 2𝑦 < −1 𝑥−𝑦+1>0 4𝑥 + 3𝑦 ≤ 0
8. −𝑥 + 𝑦 ≤ 2 9. 𝑥 − 𝑦 ≥ 0 10. 𝑦≤2 11. 𝑥≥0

𝑥 + 2𝑦 ≤ 10 𝑦−2≤0 𝑥+𝑦 ≤3 𝑦≥0
3𝑥 + 𝑦 ≤ 15 2𝑥 + 𝑦 ≤ 10 𝑥≥0 𝑥+𝑦 ≥2
𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0 𝑦≥0 𝑦≥0 𝑦+𝑦 ≤5
1. Una compañía produce 2 tipos de trituradores de madera, económico y de lujo. El

modelo de lujo requiere 3 horas de ensamble y ½ hora de pintura y el modelo
económico requiere 2 horas de ensamble y 1 de pintura. El número máximo de horas
Algebra Lineal
de ensamble disponible es 24 horas por día y el número máximo de horas de pintura
disponible es de 8 horas al día.
Organizamos la información en una tabla

Económico De Lujo
Ensamble 2 3 ≤ 𝟐𝟒
Pintura 1 1/2 ≤𝟖
Escribimos el sistema de desigualdades, consideremos 𝒙 el tiempo requerido por las

trituradoras económicas y 𝒚 el tiempo requerido por las trituradoras de lujo
𝟐𝒙 + 𝟑𝒚 ≤ 𝟐𝟒
𝟏
𝒙+ 𝒚≤𝟖
𝟐
Graficamos
y
 x+1/2y<=8


Area 2

Area 3


Area 1 2x+3y<=24

x
Area 4
     

Evaluamos las áreas

Del área 1: tomemos (𝟎, 𝟎) es decir 𝒙 = 𝟎 y 𝒚 = 𝟎
En 𝟐𝒙 + 𝟑𝒚 ≤ 𝟐𝟒: 𝟐(𝟎) + 𝟑(𝟎) ≤ 𝟐𝟒: 𝟎 ≤ 𝟐𝟒 Satisface
𝟏 𝟏
En 𝒙 + 𝟐 𝒚 ≤ 𝟖: 𝟎 + 𝟐 𝟎 ≤ 𝟖: 𝟎 ≤ 𝟖 Satisface
Del área 2: tomemos (𝟎, 𝟏𝟐) es decir 𝒙 = 𝟎 y 𝒚 = 𝟏𝟐

En 𝟐𝒙 + 𝟑𝒚 ≤ 𝟐𝟒: 𝟐(𝟎) + 𝟑(𝟏𝟐) ≤ 𝟐𝟒: 𝟑𝟔 ≤ 𝟐𝟒 No Satisface
Del área 3: tomemos (𝟎, 𝟏𝟖) es decir 𝒙 = 𝟎 y 𝒚 = 𝟏𝟖
En 𝟐𝒙 + 𝟑𝒚 ≤ 𝟐𝟒: 𝟐(𝟎) + 𝟑(𝟏𝟖) ≤ 𝟐𝟒: 𝟓𝟒 ≤ 𝟐𝟒 No Satisface
Del área 4: tomemos (𝟎, 𝟎) es decir 𝒙 = 𝟏𝟎 y 𝒚 = 𝟎

En 𝟐𝒙 + 𝟑𝒚 ≤ 𝟐𝟒: 𝟐(𝟏𝟎) + 𝟑(𝟎) ≤ 𝟐𝟒: 𝟐𝟎 ≤ 𝟐𝟒 Satisface
Algebra Lineal
𝟏 𝟏
En 𝒙 + 𝒚 ≤ 𝟖: 𝟏𝟎 + (𝟎) ≤ 𝟖: 𝟏𝟎 ≤ 𝟖 No Satisface
𝟐 𝟐

ubicadas en el área 1. Indica que con las restricciones dadas máximo se puede 8
unidades por cada tipo de triturador.
y

 x+1/2y<=8


Area 2

Area 3


Area 1 2x+3y<=24

x
Area 4
     

2. Una empresa fabrica dos tipos de reguladores eléctricos, uno de los cuales es
inalámbrico. El regulador con cableado requiere 2 horas de fabricación y el
inalámbrico necesita 4 horas. La compañía solo tiene 800 horas hábiles para
utilizarlas en producción y el departamento de empaque puede empacar solo 300
reguladores por día.
a. Escriba las desigualdades que describen las restricciones de producción
b. Trace la gráfica de la región determinada por las restricciones de la producción
Tipo de Reguladores
Con Cableado Inalámbrico
Producción 2 4 ≤ 800
Empaque 1 1 ≤ 300
Escribimos el sistema de desigualdades, consideremos 𝒙 el número de reguladores

Con cableado que se producen y 𝒚 el número de reguladores inalámbricos que se
producen
2𝑥 + 4𝑦 ≤ 800
𝑥 + 𝑦 ≤ 300
Graficamos
Algebra Lineal

En 𝟐𝒙 + 𝟒𝒚 ≤ 𝟖𝟎𝟎: 𝟐(𝟎) + 𝟒(𝟎) ≤ 𝟖𝟎𝟎: 𝟎 ≤ 𝟖𝟎𝟎 Satisface
En 𝒙 + 𝒚 ≤ 𝟑𝟎𝟎: 𝟎 + 𝟎 ≤ 𝟑𝟎𝟎: 𝟎 ≤ 𝟑𝟎𝟎 Satisface
Del área 2: tomemos (𝟎, 𝟑𝟓𝟎) es decir 𝒙 = 𝟎 y 𝒚 = 𝟑𝟓𝟎

En 𝟐𝒙 + 𝟒𝒚 ≤ 𝟖𝟎𝟎: 𝟐(𝟎) + 𝟒(𝟑𝟓𝟎) ≤ 𝟖𝟎𝟎: 𝟏𝟒𝟎𝟎 ≤ 𝟖𝟎𝟎 No Satisface
En 𝒙 + 𝒚 ≤ 𝟑𝟎𝟎: 𝟎 + 𝟑𝟓𝟎 ≤ 𝟑𝟎𝟎: 𝟑𝟓𝟎 ≤ 𝟑𝟎𝟎 No Satisface
Del área 3: tomemos (𝟎, 𝟒𝟓𝟎) es decir 𝒙 = 𝟎 y 𝒚 = 𝟒𝟓𝟎

En 𝟐𝒙 + 𝟒𝒚 ≤ 𝟖𝟎𝟎: 𝟐(𝟎) + 𝟒(𝟒𝟓𝟎) ≤ 𝟖𝟎𝟎: 𝟏𝟖𝟎𝟎 ≤ 𝟖𝟎𝟎 No Satisface
En 𝒙 + 𝒚 ≤ 𝟑𝟎𝟎: 𝟎 + 𝟒𝟓𝟎 ≤ 𝟑𝟎𝟎: 𝟒𝟓𝟎 ≤ 𝟑𝟎𝟎 No Satisface
Del área 4: tomemos (𝟐𝟒𝟎, 𝟎) es decir 𝒙 = 𝟐𝟒𝟎 y 𝒚 = 𝟎

En 𝟐𝒙 + 𝟒𝒚 ≤ 𝟖𝟎𝟎: 𝟐(𝟐𝟒𝟎) + 𝟒(𝟎) ≤ 𝟖𝟎𝟎: 𝟒𝟖𝟎 ≤ 𝟖𝟎𝟎 Satisface
En 𝒙 + 𝒚 ≤ 𝟑𝟎𝟎: 𝟐𝟒𝟎 + 𝟎 ≤ 𝟑𝟎𝟎: 𝟐𝟒𝟎 ≤ 𝟑𝟎𝟎 Satisface

ubicadas en el área 1. Indica que con las restricciones dadas, máximo se pueden producir
300 unidades de cada equipo
Algebra Lineal
3. Una fábrica produce dos tipos de sillas, estándar y afelpadas. Las estándar requieren 2
horas de fabricación y acabado y las afelpadas 3 horas. El tapizado se lleva 1 hora las
estándar y 3 las afelpadas. Hay 240 horas al mes disponibles para la fabricación y
acabado, y 150 horas para el tapizado.

Tipo de Sillas
Estándar Afelpadas
Fabricación 2 3 ≤ 𝟐𝟒𝟎
Tapizado 1 3 ≤ 𝟏𝟓𝟎
Escribimos el sistema de desigualdades, consideremos 𝒙 el número de sillas estándar

y 𝒚 el número de sillas afelpadas
𝟐𝒙 + 𝟑𝒚 ≤ 𝟐𝟒𝟎
𝒙 + 𝟑𝒚 ≤ 𝟏𝟓𝟎
Graficamos
Algebra Lineal

En 𝟐𝒙 + 𝟑𝒚 ≤ 𝟐𝟒𝟎: 𝟐(𝟎) + 𝟑(𝟎) ≤ 𝟐𝟒𝟎: 𝟎 ≤ 𝟐𝟒𝟎 Satisface
En 𝒙 + 𝟑𝒚 ≤ 𝟏𝟓𝟎: (𝟎) + 𝟑(𝟎) ≤ 𝟏𝟓𝟎: 𝟎 ≤ 𝟏𝟓𝟎 Satisface
Del área 2: tomemos (𝟎, 𝟔𝟎) es decir 𝒙 = 𝟎 y 𝒚 = 𝟔𝟎

En 𝟐𝒙 + 𝟑𝒚 ≤ 𝟐𝟒𝟎: 𝟐(𝟎) + 𝟑(𝟔𝟎) ≤ 𝟐𝟒𝟎: 𝟏𝟖𝟎 ≤ 𝟐𝟒𝟎 Satisface
En 𝒙 + 𝟑𝒚 ≤ 𝟏𝟓𝟎: (𝟎) + 𝟑(𝟔𝟎) ≤ 𝟏𝟓𝟎: 𝟏𝟖𝟎 ≤ 𝟏𝟓𝟎 No Satisface
Del área 3: tomemos (𝟎, 𝟗𝟎) es decir 𝒙 = 𝟎 y 𝒚 = 𝟗𝟎

En 𝟐𝒙 + 𝟑𝒚 ≤ 𝟐𝟒𝟎: 𝟐(𝟎) + 𝟑(𝟗𝟎) ≤ 𝟐𝟒𝟎: 𝟐𝟕𝟎 ≤ 𝟐𝟒𝟎 No Satisface
Del área 4: tomemos (𝟏𝟒𝟎, 𝟎) es decir 𝒙 = 𝟏𝟒𝟎 y 𝒚 = 𝟎

En 𝟐𝒙 + 𝟑𝒚 ≤ 𝟐𝟒𝟎: 𝟐(𝟏𝟒𝟎) + 𝟑(𝟎) ≤ 𝟐𝟒𝟎: 𝟐𝟖𝟎 ≤ 𝟐𝟒𝟎 No Satisface

ubicadas en el área 1. Indica que con las restricciones dadas, máximo se pueden producir
120 sillas estándar y 50 afelpadas.
Algebra Lineal
4. Una compañía de sillas produce dos modelos de sillas. El modelo Secuoya toma 3 horas
de trabajo para ensamblarlo y hora de trabajo para pintarlo. El modelo Saratoga toma
2 horas de trabajo para ensamblarlo y 1 hora de trabajo para pintarlo. El número
máximo de horas de trabajo disponibles para ensamblar es de 160 por día, y el número
máximo de horas de trabajo disponibles para pintar sillas es de 80 diarias.
c. Indique el número máximo de cada silla que se pueden fabricar
5. Una fábrica produce dos tipos de sillas, estándar y afelpadas. Las estándar requieren 2
horas de fabricación y acabado y las afelpadas 3 horas. El tapizado se lleva 1 hora las
estándar y 3 las afelpadas. Hay 240 horas al mes disponibles para la fabricación y
acabado, y 150 horas para el tapizado.
c. Indique el número máximo de cada silla que se pueden fabricar
Algebra Lineal
6. Un fabricante vende sillas y mesas. Para su fabricación, necesita 2 y 5 horas,

respectivamente, de trabajo manual y 1 y 2 horas para pintarlas. Si el fabricante no
puede sobrepasar las 200 horas de trabajo manual y 90 horas de pintura, se solicita
a. Escriba las desigualdades que describen las restricciones de fabricación
b. Trace la gráfica de la región determinada por las restricciones de la fabricación
c. Indique el número máximo de silla y mesas que se pueden fabricar
7. Un comerciante desea comprar enfriadores y lavadoras, que cuestan 500 € y 400 €,

respectivamente. Si solo dispone de un sitio para almacenar 50 electrodomésticos, y de
22000 € para invertir, se solicita
a. Escriba las desigualdades que describen las restricciones de fabricación
b. Trace la gráfica de la región determinada por las restricciones de la fabricación
c. ¿Qué encuentra?
8. Un pastelero produce dos tipos de bollo. El tipo A lleve 400 g de harina y 100 g de
azúcar, mientras que los del tipo B llevan 300 g de harina y 200 g de azúcar, Si el
pastelero tiene para cada día 30 Kg de harina y 10 Kg de azúcar. Se solicita:
a. Escriba las desigualdades que describen las restricciones de producción.
b. Trace la gráfica de la región determinada por las restricciones de producción.
c. ¿Cuánto bollos de cada tipo puede producir?
9. En un almacén se guarda aceite de girasol y de oliva. El número de bidones

(recipiente hermético utilizado para contener, transportar y almacenar líquidos) de
aceite de oliva no debe ser inferior a la mitad del número de bidones de girasol. La
capacidad total del almacén es de 150 bidones ¿máximo cuántos bidones de cada tipo
se pueden almacenar?
Algebra Lineal
ESPACIOS VECTORIALES
Espacio vectorial real.
Es un conjunto V no vacío cuyos elementos reciben el nombre de vectores dotado de

dos operaciones:
1. Una interna llamada suma que cumple las siguientes propiedades:

I. Asociativa: (u + v) + w = u + (v + w)
II. Conmutativa: u + v = v + u
III. Elemento neutro: Hay un elemento 0 en V tal que u + 0 = u
IV. Elemento opuesto: Cada elemento u tiene su elemento opuesto –u talque u + (-u)
=0
, es decir, (V, +) es un grupo conmutativo.
2. Una operación externa llamada producto de números reales por vectores que asocia a
cada número real α y a cada vector u el vector αu y que verifica las
siguientes propiedades:
I. Distributiva respecto a la suma de escalares: (α + β).u = αu + βu

II. Distributiva respecto a la suma de vectores: α.(u + v) = αu +αv
III. Asociativa para escalares: α.(βu)= (αβ)u
IV. Elemento neutro: 1.u = u
A los números reales se les llama escalares.
Por cumplir las propiedades mencionadas diremos que la terna (V, +, ·) es un espacio
vectorial.
Ejemplos: En el conjunto 𝑅2 definimos las operaciones siguientes:

(𝑥1 , 𝑥2 ) + (𝑦1 , 𝑦2 ) = (𝑥1 + 𝑥2 , 𝑦1 + 𝑦2 )
λ(𝑥1 , 𝑥2 ) = (λ𝑥1 , λ𝑥2 )
, puede comprobarse que se verifican todas las propiedades enunciadas por lo que la
terna (𝑅2 , +, ·) es un espacio vectorial real.
Igualmente ocurre si consideramos 𝑅3 = {(𝑥1 , 𝑥2 , 𝑥3 ); 𝑥1 , 𝑥2 , 𝑥3 εR} con las operaciones:

(𝑥1 , 𝑥2 , 𝑥3 ) + (𝑦1, 𝑦2 , 𝑦3 ) = (𝑥1 + 𝑥2 + 𝑥3 , 𝑦1 + 𝑦2 + 𝑦3 )
λ(𝑥1 , 𝑥2 , 𝑥3 ) = (λ𝑥1 , λ𝑥2 , λ𝑥3 )
Algebra Lineal
En general, el conjunto 𝑅 𝑛 = {(𝑥1 , 𝑥2 , … , 𝑥𝑛 ); 𝑥1 , 𝑥2 , … , 𝑥𝑛 εR} con las operaciones
habituales definidas en los ejemplos de antes es un espacio vectorial.
Son también espacios vectoriales:
 El conjunto de todas las funciones polinómicas con las operaciones

(𝑓 + 𝑔)(𝑥 ) = 𝑓 (𝑥 ) + 𝑔(𝑥 )
(λf)(x) = λf(x)
 El conjunto de los números complejos.

 El conjunto de los vectores libres del plano o del espacio.
 etc.
Ejercicio
Pepe va a una frutería y compra 3 kg de cerezas, 4 de peras, 3 de naranjas y 5 de manzanas.
Luis compra 2 de cerezas, 2 de naranjas y 3 de manzanas. Se sabe que 1 kg de cerezas vale
120 U.M., 1 de peras 190 U.M., 1 de naranjas 80 U.M. y uno de manzanas 135 U.M. Se pide:
1. ¿Cuál es el vector de compras de Pepe? ¿Y el de Luis?

2. ¿Cuál es el vector de precios?
3. ¿Cuánto gasta cada uno de ellos?
4. Comprobar que se satisfacen las propiedades de los vectores.
Subespacio vectorial
Dado un espacio vectorial V, un subconjunto S, es un subespacio vectorial de V cuando es

espacio vectorial respecto de las operaciones definidas en V.
Para comprobar si un subconjunto es subespacio vectorial, no es necesario comprobar las

ocho propiedades fundamentales. El siguiente teorema sirve para caracterizar los
subespacios vectoriales:
Un subconjunto S es un subespacio vectorial de V si se verifican estas dos propiedades:
1. Si u y v son elementos de S entonces u + v ε S

2. Si λ ε R y u ε S entonces λu ε S
Combinaciones lineales
Consideremos un espacio vectorial V y sea 𝑆 = {𝑢1 , 𝑢2 , … , 𝑢𝑛 } un conjunto de vectores de

V. Se llama combinación lineal de estos al vector 𝑥 obtenido de la siguiente forma:
Algebra Lineal
𝑥 =∝1 𝑢1 +∝2 𝑢2 + ⋯ +∝𝑛 𝑢𝑛 , donde ∝1 , ∝2 , … , ∝𝑛 son números reales.
Ejercicio: Sean los vectores u = (-2, 1); v = (0, 5) y w = (7, -3) vectores de 𝑅2 . Forma
combinaciones lineales con ellos.
Solución:
Haremos 2 combinaciones lineales de estos vectores eligiendo números reales

cualesquiera, por ejemplo,
𝑥 = 𝑢 − 𝑣 + 2𝑤 = (−2,1) − (0,5) + 2(7, −3) = (12, −10)
𝑦 = −5𝑢 + 0𝑣 + 2𝑤 = −5(−2,1) + 0(0,5) + 2(7, −3) = (24, −11)
El conjunto formado por todas las combinaciones lineales de 𝑢1 , 𝑢2 , … , 𝑢𝑛 se

representa por 〈𝑢1 , 𝑢2 , … , 𝑢𝑛 〉 .o bien por 𝐿(𝑢1 , 𝑢2 , … , 𝑢𝑛 ) y es un subespacio vectorial de V.
Se le llama subespacio engendrado por 𝑢1 , 𝑢2 , … , 𝑢𝑛 y el conjunto {𝑢1 , 𝑢2 , … , 𝑢𝑛 } es un
sistema de generadores de dicho subespacio.
Ejemplo: Si consideramos los vectores de 𝑅3 𝑢1 = (1, −2, 1); 𝑢2 = (1, 2, 3), cualquier
vector
𝑥 = (𝑥1 , 𝑥2 , 𝑥3 ) , de 𝐿(𝑢1 , 𝑢2 )cumplirá la siguiente relación:
(𝑥1 , 𝑥2 , 𝑥3 ) = α (1, −2, 1) + β(1, 2, 3), y de ahí resulta:
𝑥1 = α + β
𝑥2 = −2α + 2β
𝑥3 = α + 3β
Estas ecuaciones reciben el nombre de ecuaciones paramétricas del subespacio.
Dependencia lineal
Un conjunto de vectores 𝑢1 , 𝑢2 , … , 𝑢𝑛 de un espacio vectorial V se dice que es libre si la
relación
α1 𝑢1 + α2 𝑢2 + ⋯ + α𝑛 𝑢𝑛 = 0 implica que α1 − α2 − ⋯ − α𝑛 = 0
, es decir, que no hay ninguna combinación lineal de ellos que dé como resultado el vector
cero, salvo las que tienen todos los coeficientes nulos.
En este caso se dice que los vectores 𝑢1 , 𝑢2 , … , 𝑢𝑛 son linealmente independientes
Un conjunto de vectores es ligado si existen escalares α1 , α2 , … , α𝑛 , no todos nulos, que

verifican la relación α1 𝑢1 + α2 𝑢2 + ⋯ + α𝑛 𝑢𝑛 = 0. También se dice que los vectores
citados son linealmente dependientes.
Algebra Lineal
Teorema:
Un conjunto de vectores son linealmente dependientes sí y solo sí alguno de ellos se puede expresar como
combinación lineal de los otros.
Ejercicio
Tres vectores de un espacio vectorial 𝑢, 𝑣 𝑦 𝑤 verifican la relación 2𝑢 − 4𝑣 + 𝑤 = 0 ¿Son
linealmente dependientes?
Solución:
Es claro que son linealmente dependientes porque la relación indicada es una
combinación que da como resultado el vector cero y existen coeficientes no nulos. (Es este
caso todos).Además, se puede expresar alguno de ellos como combinación lineal de los
otros. Basta con despejarlo en la relación dada:
2u-4v+w=0; w = -2u + 4v
Propiedades de la dependencia lineal
 Si entre los vectores 𝑢1 , 𝑢2 , … , 𝑢𝑛 figura el vector 0, son linealmente dependientes.

 Un solo vector, si es distinto de cero, es linealmente dependiente.
 Dos vectores de 𝑅2 , son linealmente dependientes sí y solo sí tienen las respectivas
componentes proporcionales.
Estudio de la dependencia lineal.
La dependencia lineal de un conjunto de vectores podemos estudiarla aplicando las

transformaciones de Gauss. Si llegamos a obtener un cuadro de vectores de modo que en
la diagonal no haya ningún cero y debajo de la diagonal todas las componentes sean nulas,
el conjunto de vectores es libre. Si resulta algún vector con todas sus componentes nulas
se trata de un conjunto ligado.
Ejemplo: Estudiemos la dependencia lineal de los vectores (−1,1,1), (1, −1,1)𝑦 (2,1, −3)
−1 1 1 −1 1 1 −1 1 1
[ 1 −1 1 ] ~ [ 0 0 2] ~ [ 0 3 0]
2 1 −2 0 3 0 0 0 2
En la última transformación hemos cambiado el orden de los vectores segundo y tercero.
Algebra Lineal
Ahora tenemos todos los elementos de la diagonal principal distintos de cero y debajo de
dicha diagonal ceros, por tanto, los vectores son linealmente independientes.
Base y dimensión de un espacio vectorial.
Sea V un espacio vectorial. Un conjunto de vectores {𝑢1 , 𝑢2 , … , 𝑢𝑛 } es una base de V si se

cumple:
1. Los vectores son linealmente independientes.
2. Todo vector de V puede expresarse como combinación lineal de 𝑢1 , 𝑢2 , … , 𝑢𝑛
Ejemplo
En el espacio vectorial 𝑅2 los vectores (1, 2) y (0, 3) constituyen una base ya que se
verifican las dos condiciones señaladas:
 Son linealmente independientes.

 Cualquier vector (𝑥, 𝑦) de 𝑅2 puede expresarse como combinación lineal de ellos; en
𝑦−2𝑥
efecto, (𝑥, 𝑦) = α(1, 2) + β(0, 3) y resolviendo se obtiene ∝= 𝑥; 𝛽 = 3
𝑦−2𝑥
Existen los números buscados (escalares) y por tanto, (𝑥, 𝑦) = 𝑥(1, 2) + (0, 3)
3
Estos escalares reciben el nombre de coordenadas del vector (𝑥, 𝑦) respecto de la base
{(1, 2), (0, 3)}
Un espacio vectorial puede tener muchas bases distintas pero todas tienen el mismo
número de vectores.
Teorema de la base: Todas las bases de un espacio vectorial tienen el mismo número de vectores.
Dimensión de un espacio vectorial es el número de vectores que forman la base.
La dimensión del espacio vectorial 𝑅2 es dos.
En el espacio vectorial 𝑅3 los vectores (2, 1, 3), (0, 4, 1) y (0, 0, 6) constituyen una base
como puede comprobarse. La dimensión de 𝑅3 es tres.
Bases canónicas: En 𝑅 2 los vectores 𝑒1 = (1,0) y 𝑒2 = (0,1) forman una base que recibe
el nombre de base canónica de 𝑅2 .
En 𝑅3 la base canónica la forman los vectores 𝑒1 = (1,0,0), 𝑒2 = (0,1,0) y 𝑒3 = (0,0,1).

Algebra Lineal
En general, la base canónica de 𝑅𝑛 la forman los vectores:

𝑒1 = (1,0,0, … ,0)
𝑒2 = (0,1,0, … ,0)
𝑒3 = (0,0,1, … ,0)
𝑒𝑛 = (0,0,0, … ,1)
Debe advertirse la diferencia entre sistema de generadores y una base.
Dos vectores linealmente independientes de 𝑅2 forman una base del espacio vectorial 𝑅2 .
Tres vectores l i. de 𝑅3 forman una base del espacio vectorial 𝑅 3 3

En general, n vectores l. i. constituyen una base de 𝑅𝑛
Rango de un sistema de vectores
Se llama rango de un sistema de vectores 𝑆 = {𝑢1 , 𝑢2 , … , 𝑢𝑛 } al número máximo de

vectores l. i. que hay entre ellos, es decir, es la dimensión del espacio vectorial que
engendran.
Para calcular el rango podemos utilizar el método de Gauss. Una vez conseguida la matriz
escalonada, el rango es el número de vectores (filas) no nulos.
Ejemplo:
Halla el rango del sistema de vectores: S = {(-1, 1, -1, 1), (-1, 1, -1, 0), (2, -2, 2, -1), (-1, 1, 0,
0), (-1, 0, 0, 0)}
Solución:
−1 1 −1 1 −1 1 −1 1
−1 1 −1 0 0 0 0 −1
2 −2 2 −1 ~ 0 0 0 1 ~(intercambiamos filas adecuadamente)
−1 1 0 0 0 0 1 −1
[−1 0 0 0 ] [ 0 −1 1 −1]
−1 1 −1 1 −1 1 −1 1
0 −1 1 −1 0 −1 1 −1
~ 0 0 1 −1 ~ 0 0 1 −1
0 0 0 −1 0 0 0 −1
[0 0 0 1] [0 0 0 0]
Una vez escalonada la matriz vemos que hay cuatro filas no nulas, luego el rango es 4.
Algebra Lineal
Ejercicios.
1. Determina 𝑥 𝑒 𝑦 para que el vector (3,2, 𝑥, 𝑦) pertenezca al subespacio engendrado por

los (1, 4, -5, 2) y (1, 2, 3, 1)
Solución:
El vector (3,2, 𝑥, 𝑦) ha de ser combinación lineal de (1, 4, -5, 2) y de (1, 2, 3, 1), luego
(3,2, 𝑥, 𝑦) = α(1,4, −5,2) + β(1,2,3,1) y resulta el sistema
α +β=3
4α + 2β = 2
−5α + 3β = 𝑥
{ 2α + β = 𝑦 }
Resolvemos el sistema formado por las dos primeras ecuaciones:

−2α − 2β = −6
{ }
4α + 2β = 2
, y sumando se obtiene 2α = - 4; α = - 2;-8 + 2β = 2; 2β = 10; β = 5 y llevando los

valores obtenidos a las ecuaciones tercera y cuarta obtenemos:
x = -5α + 3β = 10 +15 = 25
y = 2α + β = -4 + 5 = 1
2. Sea S = {(1, 1, 0), (0, 1, 1)}. Halla las ecuaciones paramétricas de L(S).
Solución: Cualquier vector (𝑥1 , 𝑥2 , 𝑥3 ) de L(S) cumplirá la siguiente relación:

(𝑥1 , 𝑥2 , 𝑥3 ) = α(1,1,0) + β(0,1, )
, y de ahí
𝑥1 = α
𝑥2 = α + β
𝑥3 = β
, que son las ecuaciones paramétricas del subespacio L(S).
3. Halla un sistema de generadores del espacio vectorial

𝐹 = {(𝑥1 , 𝑥2 , 𝑥3 ) ∈ 𝑅3 ; 𝑥1 = 𝑡 − 𝑠; 𝑥2 = 𝑡 + 𝑠; 𝑥3 = 𝑡 + 𝑠; 𝑡, 𝑠 ∈ 𝑅}
Algebra Lineal
Solución:
(𝑥1 , 𝑥2 , 𝑥3 ) = (𝑡 − 𝑠, 𝑡 + 𝑠, 𝑡 + 𝑠) = (𝑡, 𝑡, 𝑡) + (−𝑠, 𝑠, 𝑠) = 𝑡(1,1,1) + 𝑠(−1,1,1)
, luego un sistema de generadores es S = {(1, 1, 1), (-1, 1, 1)}
4. Prueba que los vectores (1, 1, 2, 0), (1, 1, 0, 6), (-1, 2, 0, 1) y (1, 1, 1, 3) son linealmente
dependientes. Escribe la relación de dependencia.
Solución:
1 1 2 0 1 1 2 0 1 1 2 0 1 1 2 0
1 1 0 6 0 0 −2 6 0 3 2 1 0 3 2 1
[ ]~[ ]~[ ]~[ ]
−1 2 0 1 0 3 2 1 0 0 −1 3 0 0 −1 3
1 1 1 3 0 0 −1 3 0 0 −2 6 0 0 0 0
De la 2ª matriz pasamos a la 3ª simplemente intercambiando filas.
Finalmente obtenemos una fila formada por ceros, luego los vectores son linealmente
dependientes.
Necesariamente uno de ellos será combinación lineal de los otros restantes. Probamos
la siguiente relación:
(1, 1, 2, 0) = α (1, 1, 0, 6) + β (-1, 2, 0, 1) + λ (1, 1, 1, 3) lo que nos lleva al siguiente

sistema de ecuaciones:
α−β+λ=1
α + 2β + λ = 1
{ }
λ=2
6α + β + 3λ = 0
, y operando en las dos primeras ecuaciones con el valor de λ que resulta, llegamos a
α−β+2=1 2α − 2β = −2
{ }→{ }
α + 2β + 2 = 1 α − 2β = −1
, y se obtiene α = -1; β = 0
Podemos comprobar también que los valores obtenidos de α y de β verifican la

4ªecuación del sistema, por tanto, la relación de dependencia es:
(1, 1, 2, 0) = -1(1, 1, 0, 6) + 0(-1, 2, 0, 1) + 2(1, 1, 1, 3)

Algebra Lineal
O bien,
1(1, 1, 2, 0) +1(1, 1, 0, 6) - 0(-1, 2, 0, 1) - 2(1, 1, 1, 3) = (0, 0, 0, 0)

1. 𝑣1 + 1. 𝑣2 − 0. 𝑣3 − 2𝑣4 = 0
La relación de dependencia puede obtenerse directamente al aplicar el método de
Gauss como vamos a ver:
1 1 2 0 1 1 2 0 𝑣1
1 1 0 6 0 0 −2 6 𝑣2 − 𝑣1
[ ]~[ ]
−1 2 0 1 0 3 2 1 𝑣3 + 𝑣1
1 1 1 3 0 0 −1 3 𝑣4 − 𝑣1
Intercambiamos filas y las ponemos en el orden que se indica:
1 1 2 0 𝑣1 1 1 2 0 𝑣1
0 3 2 1 𝑣3 + 𝑣1 0 3 2 1 𝑣3 + 𝑣1
[ ] [ ] 𝑣4 − 𝑣1
0 0 −1 3 𝑣4 − 𝑣1 0 0 −1 3
0 0 −2 6 𝑣2 − 𝑣1 0 0 0 0 −2(𝑣4 − 𝑣1 ) + 𝑣2 − 𝑣1
Vemos que la expresión −2(𝑣4 − 𝑣1 ) + 𝑣2 − 𝑣1 conduce al vector cero, por

tanto−2𝑣4 + 2𝑣1 + 𝑣2 − 𝑣1 = 0 , es decir, 1𝑣1 + 1𝑣2 − 0𝑣3 − 2𝑣4 = 0 que es la misma
relación que hemos obtenido antes.
5. En el espacio vectorial 𝑅4 consideramos el conjunto

𝐹 = {(𝑥, 𝑦, 𝑧, 𝑡) ∈ 𝑅4 ; 2𝑥 + 3𝑦 + 𝑧 − 2𝑡 = 0}
Prueba que F es un subespacio vectorial de 𝑅4
Solución:
Si (𝑥, 𝑦, 𝑧, 𝑡) y (𝑥´, 𝑦´, 𝑧´, 𝑡´) son elementos de 𝐹 se verifica que:
2𝑥 + 3𝑦 + 𝑧 − 2𝑡 = 0
2𝑥´ + 3𝑦´ + 𝑧´ − 2𝑡´ = 0
Y entonces sumando, 2(𝑥 + 𝑥´) + 3(𝑦 + 𝑦´) + (𝑧 + 𝑧´) − 2(𝑡 + 𝑡´) = 0
, lo que implica que el vector (𝑥 + 𝑥´, 𝑦 + 𝑦´, 𝑧 + 𝑧´, 𝑡 + 𝑡´) ∈ 𝐹
, o lo que es lo mismo (𝑥, 𝑦, 𝑧, 𝑡) + (𝑥´, 𝑦´, 𝑧´, 𝑡´) ∈ 𝐹 y se cumple la 1ª propiedad.
Si (𝑥, 𝑦, 𝑧, 𝑡) es un elemento de 𝐹 se cumple 2𝑥 + 3𝑦 + 𝑧 − 2𝑡 = 0

Para cualquier número real λ se cumplirá que λ(2𝑥 + 3𝑦 + 𝑧 − 2𝑡) = 0
, y de ahí que 2(λ𝑥) + 3(λ𝑦) + λ𝑧 − 2(λ𝑡) = 0
, luego el vector (λ𝑥, λ𝑦, λ𝑧, λ𝑡) ∈ 𝐹 o bien λ(𝑥, 𝑦, 𝑧, 𝑡) ∈ 𝐹 y se cumple la 2ª propiedad
que caracteriza a todo subespacio vectorial.
Algebra Lineal
Luego F es un subespacio vectorial de 𝑅4
6. Demuestra el siguiente teorema: “Un conjunto de vectores son linealmente dependientes sí y

solo sí alguno de ellos se puede expresar como combinación lineal delos otros”
Solución.
Supongamos que son linealmente dependientes. Entonces,

α1 𝑢1 , α2 𝑢2 , … , α𝑛 𝑢𝑛 = 0, y algún α𝑖 ≠ 0
Si suponemos que α1 ≠ 0 podemos escribir:

α2 α3 α𝑛
𝑢1 = − 𝑢2 − 𝑢3 − ⋯ − 𝑢𝑛
α1 α1 α1
, luego 𝑢1 es combinación lineal de 𝑢2 , 𝑢3 , … 𝑢𝑛
Supongamos ahora que uno de ellos es combinación lineal de los demás, por ejemplo,
𝑢1 = λ2 𝑢2 + λ3 𝑢3 + ⋯ + λ𝑛 𝑢𝑛 Entonces podemos `poner:

1. 𝑢1 − λ2 𝑢2 − λ3 𝑢3 − ⋯ + λ𝑛 𝑢𝑛 , donde ya hay un coeficiente distinto de cero y, por
tanto, 𝑢1 , 𝑢2 , … 𝑢𝑛 son linealmente dependiente.
Ejercicios propuestos
1. En el conjunto 𝑅2 se definen las operaciones siguientes:

(𝑥, 𝑦) + (𝑥´, 𝑦´) = (𝑥 + 𝑥´, 𝑦 + 𝑦´); λ(x, y) = (λx, 0)
Comprueba que 𝑅2 no es espacio vectorial respecto de las operaciones definidas.
2. Sea v = (-1, 5, 2, 0). Determina si 𝑣 ∈ 〈−1, 2, 3, 0), (4, 3, 0, 1), (0, 3, 2, 0〉
3. Prueba que los vectores 𝑢1 = (1, 2, −6), 𝑢2 = (0, 5, −1), 𝑢3 = (2, −1, 0) son
linealmente independientes.
4. Dados los vectores 𝑢1 = (1, 1, 1, 0), 𝑢2 = (0, 1, −1, 0), 𝑢3 = (1, 1, 0,0) de 𝑅4
a. Determina si forman un conjunto libre o ligado.

b. Da un vector, 𝑣, no nulo, de modo que {𝑢1 , 𝑢2 , 𝑢3 , 𝑣} sea un conjunto ligado.
c. Da un vector, 𝑤, de modo que {𝑢1 , 𝑢2 , 𝑢3 , 𝑤} sea libre.
Algebra Lineal
d. Expresa 𝑥 = (1, 2, 4, 3) como combinación lineal de 𝑢1 , 𝑢2 , 𝑢3 y 𝑤
5. Calcula 𝑥 𝑒 𝑦 para que los siguientes vectores de 𝑅4 sean linealmente dependientes.

𝑢1 = (5, 𝑥, −4, −3), 𝑢2 = (1, 0, 𝑥, 1), 𝑢3 = (−1, 𝑦, −1,3)
6. Determina por el método de Gauss la dimensión y una base del subespacio vectorial
engendrado por los vectores
(1, 1, 2, 0), (1, 1, 0, 6), (-1, 2, 0, 1) y (1, 1, 1, 3)
7. Sea el conjunto
𝐻 = {(1, 2, 3), (2, 5, 7), (1, −1, 0)}
a. Estudia si constituye un sistema de generadores de 𝑅3

b. Halla una base y la dimensión de L(H)=<H>.
8. Sea el conjunto F = {(𝑥 − 2𝑦, 𝑥, 2𝑦, −𝑦) ∈ 𝑅4 ; 𝑥, 𝑦 ∈ 𝑅}. Deduce una base de F.
9. Halla la dimensión y una base de F = {(𝑥, 𝑦, 𝑧, 𝑡) ∈ 𝑅4 ; 2𝑥 + 3𝑦 + 𝑧 − 2𝑡 = 0}
10. Dados los vectores (2, -2, 3), (0, 4, -5) y (1, 1, -1) de 𝑅3 , hallar una base del subespacio
que engendran y completarla hasta obtener una base de 𝑅3
11. Da una base del subespacio vectorial de 𝑅4 siguiente:
E = {(𝑥1 , 𝑥2 , 𝑥3 , 𝑥4 ); 𝑥1 − 𝑥2 + 𝑥4 = 0, 𝑥1 + 𝑥2 + 𝑥3 + 𝑥4 = 0}
1. Pepe va a una frutería y compra 3 kg de cerezas, 4 de peras, 3 de naranjas y 5 de

manzanas. Luis compra 2 de cerezas, 2 de naranjas y 3 de manzanas. Se sabe que 1 kg
de cerezas vale 120 U.M., 1 de peras 190 U.M., 1 de naranjas 80 U.M. y uno de manzanas
135 U.M. Se pide:
a. ¿Cuál es el vector de compras de Pepe? ¿Y el de Luis?

b. ¿Cuál es el vector de precios?
c. ¿Cuánto gasta cada uno de ellos?
d. Comprobar que se satisfacen las propiedades de los vectores.
2. Una compañía constructora almacena tres mezclas básicas A, B y C. Las cantidades se

miden en gramos y cada unidad" de la mezcla pesa 60 gr. Pueden hacerse mezclas
especiales de argamasa efectuando combinaciones de las tres mezclas básicas. Por ello,
Algebra Lineal
las mezclas especiales posibles pertenecen al espacio generado por los tres vectores
que representan las tres mezclas básicas. La composición de _estas es:
ABC A B C
Cemento 20 18 12
Agua 10 10 10
Arena 20 25 15
Grava 10 5 15
Tobas 0 2 8
a. ¿Es posible hacer una mezcla que contenga 1000 gr. de cemento, 200 de agua, 1000
de arena, 500 de grava y 300 de tobas? ¿Por qué? Si se puede, ¿cuántas unidades de
cada mezcla básica se necesitan para esta fórmula?
b. Supóngase que se desean hacer 5400 gr. de argamasa de manera que contenga 1350
gr de cemento, 1675 de arena y 1025 de grava. Si la razón de agua con cemento es de
2 a 3, ¿qué cantidad de tobas debe utilizarse para obtener los 5400 gr de argamasa?
¿Se puede formular ésta como una mezcla especial? Si es así, ¿cuántas unidades de
A, B y C se necesitan para formular esta mezcla especial?
3. El señor Oriol cuenta, entre las muchas empresas que integran su holding, con una que
se dedica a la fabricación de televisores, Oriol TV S.A., en la cual se producen cuatro
tipos de artículos:
Gama alta: TV 14", TV 18"
Gama baja: TV 14", TV 18".
Con el fin de realizar una previsión de ventas para el año próximo, ha encargado a la
consultoría PRIVASA un estudio de mercado. Los resultados del análisis fueron los
siguientes:
Gama alta: Ventas de TV 14" (A1) = 100N + 218E
Gama alta: Ventas de TV 18" (A2) = 90N + 153E
Gama baja: Ventas de TV 14" (B1) = 300E
Gama baja: Ventas de TV 18" (B2) = 500E,
Siendo N el número de familias con renta anual superior a los 24000 euros y E el
número de grandes almacenes en los que se comercializan los productos.
Se pide:
a. Construye el vector de nivel de ventas de los cuatro artículos y comprueba que el
conjunto de esos vectores constituye un subespacio vectorial de 𝑅4 .
b. Calcula la base del subespacio de 𝑅4 generado por el vector formado por el nivel de
ventas de los cuatro artículos.
c. Interpreta la dimensión de dicho subespacio.
Algebra Lineal
d. ¿En qué condiciones las ventas de los cuatro productos serán nulas?
4. Supongamos un país en el que el gobierno fija políticamente los precios del pan, de la
carne y de la gasolina, estando estos precios relacionados por:
𝑃𝑐 = 100𝑃𝑝; 𝑃𝑔 = 10𝑃𝑝
, siendo 𝑃𝑝, 𝑃𝑐 y 𝑃𝑔 respectivamente las variaciones de precios del pan, de la carne y de
la gasolina con respecto al período anterior. Comprueba que el conjunto de vectores de
variaciones de precios administrados es un subespacio vectorial de 𝑅3 . Obtén una base
y la dimensión. ¿Qué interpretación económica se le puede dar a la dimensión?
5. Sabemos que en un país existen multitud de tipos de interés y también que en los libros
de economía se habla sólo del tipo de interés a secas. Consideremos tipos de interés
reales (nominales menos la tasa de inflación) y la economía de la eurozona; para no
hacer interminable la lista, tomemos cuatro de los más conocidos: el tipo de interés del
mercado interbancario a un mes, el rendimiento interno de obligaciones privadas, el de
los pagarés del tesoro a un año y el de las obligaciones, y denotémoslos por IM, ROB, RP
y ROE, respectivamente.
Esto nos permite definir un vector de tipos de interés reales dado por
𝑅 = (𝐼𝑀; 𝑅𝑂𝐵; 𝑅𝑃; 𝑅𝑂𝐸):
De una cuidadosa observación de los distintos tipos vemos que están relacionados por:
𝑅𝑂𝐵 = 1; 6𝐼𝑀; 𝑅𝑃 = 0; 75𝑅𝑂𝐵; 𝑅𝑂𝐸 = 1; 4𝐼𝑀
Se pide:
a. ¿Podemos decir que los vectores de tipos de interés reales forman un subespacio
vectorial de 𝑅4 ?
b. En caso afirmativo, calcúlese su dimensión y una base.
c. ¿Consideras que la abstracción de los libros de economía es excesiva o que por el
contrario no se pierde ninguna información trabajando con un único tipo de interés?
Si podemos trabajar con uno solo, ¿cambian algo los resultados al tomar diferentes
tipos?
6. Sea el subespacio vectorial

𝑉 = 𝑓(𝑤; 𝑡𝑑; 𝑡𝑖; 𝑃; 𝐺𝑃) = 𝑃 = 𝑤; 𝑡𝑑 + 𝑡𝑖 = 𝐺𝑃𝑔
, donde 𝑤 es el crecimiento de los salarios nominales, 𝑡𝑑 es el crecimiento de los
impuestos directos, 𝑡𝑖 es el crecimiento de los impuestos indirectos, 𝑃 es el crecimiento
de los precios y 𝐺𝑃 es el crecimiento del gasto público. Se pide:
a. Demuestra que V es efectivamente un subespacio vectorial.
b. Calcula una base y la dimensión. Dale una interpretación económica.
Algebra Lineal
7. En una economía hay cinco variables básicas: variación de precios (𝑝), variación de la
cantidad de dinero (𝑚), variación de renta (𝑦), variación de impuestos (𝑡) y variación
de gasto público (𝑔), componentes del vector en que se fijan los distintos agentes
económicos:
(𝑝; 𝑚; 𝑦; 𝑡; 𝑔) ∈ 𝑅 5
Los agentes de la economía se dividen en dos grandes grupos: el sector privado, cuyas
creencias sobre la evolución de las cinco variables clave de la economía se resumen en
(0,2𝑥 + 𝑧; 0,2𝑥 + 𝑧, 0, 0,8𝑥, 𝑥 ), 𝑥; 𝑧 ∈ 𝑅
, mientras el otro gran grupo, el sector público, cree que estas variables están ligadas
por
(𝛽, 𝛾 + 𝛽, 𝛾, 𝛼, 𝛼 ); 𝛼, 𝛽, 𝛾 ∈ 𝑅;
, significando las cinco coordenadas de cada subespacio las arriba indicadas. Se pide:
a. Demostrar que las creencias de cada grupo constituyen un subespacio vectorial de
𝑅5.
b. Si la evolución de la economía viene dada por la suma de los dos tipos de creencias,
obtén la.
c. ¿Tienen en común ambos grupos alguna creencia?
8. Una empresa de fabricación de ordenadores personales ofrece en el mercado dos

productos, el `súper' y el `extra'. Los costos totales en que incurre la empresa vienen
dados por la expresión
𝐶𝑇 = 2𝑞𝑠 + 2𝑞𝑒
, siendo 𝑞𝑠 y 𝑞𝑒 las cantidades producidas de ordenadores `súper' y `extra',
respectivamente.
Por otra parte, en la fabricación se emplean dos clases de tecnologías: nacional y
extranjera. La empresa sabe que para producir un ordenador súper necesita emplear
tres componentes nacionales y dos extranjeros, mientras que para producir un
ordenador extra necesita tres nacionales y un extranjero.
Se pide obtener los costos totales de la empresa en función de las dos clases de
tecnologías empleadas. Supón que los componentes nacionales son un vector de la
forma (𝐶𝑁; 0), mientras que los extranjeros vienen dados por (0; 𝐶𝐸).
Algebra Lineal
BIBLIOGRAFÍA
 Harshbarger Ronald, Reynolds James. Matemáticas Aplicadas a la

Administración, Economía y Ciencias Sociales. Editorial Mc Graw Hill. Séptima
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Thomson. Tercera Edición. 2005
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LEARNING/capitulo_1_vectores_en_el_plano.html
 http://galois.azc.uam.mx/mate/propaganda/GAUSSJORDAN.pdf
Algebra Lineal

Álgebra Lineal Con Aplicación A La Economía y A La Administración-Barros Troncoso José Francisco

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