KARDINER ,A > Ell individu y se
Sociedad. F.¢.E | Meien , (462
nil pre asa
vincinia & s0s4
camo!
INTRODUCCION
Cuanquies ivreno de unse os recursos de la psicologia con los de la ocolo-
#82 habra de comensar con una idea clara de las necesidades que se zaa de
cer con la cealiaen ce ate sfuer=n. No rodas las pscologias cecsican,
ela sonologia, ar rodos los aspecres de [a sociologia srecisan de pncolesia.
La conducce de! homars coasccuye al aoieso de asudio de embas disapinas,
270 mas ld 42 se unre cifieren los cojeoves / las cecnicas empleadzs. Una
lige el ecudio de as funcones comosciavas 7 aperceperas
foncaeio, 29 ningun punta, con le sccisioga. Lt
a '200r crop,
wads slag ie Ta0a)0 store ~ =a “aarroouccion
ao aay levande sus cccnicas 0 algunas de sus cenclusiones imeorantes
2 20070 de la socologia.
Para conseguir esa finalidad s@ hace esencslmente precisa,
‘ses comunes 2 ambas disciolinas. La psicologia sarudia
iS gambles psituicos que influyen en la conduesa o ein asocsde,
Sapa Iss necesidades, deseos,etimulos « impulses del homine
SReamb sects para obenersacsiacin del undo tiene ie oak
ondunn f de si mitra. La sociologia aseuaia les formas organtcce
Srocuce, OMe tin fads en fas inseracioces seule y ler cones
sera nen en St al vante las condiciones. Pueden deaubvoe lox thon,
sr igreasusines score al idiveiuo ¥, del mismo moda, suede segues
58 del ongen ce as sccuciones hasta llegar a intuena de deren,
fend te aire at sndividics No es penile ssuciar al indindue ane,
des nr stustones! én que vive i las inseruciones puedes te
ida al -rcividuo como & la insnavcion,
tay gue scxoar or
al os ce pac
» wocidleges 2s
* Golégicas dei
csradio de Ia rsiog ne aue cone ae 2
ie sombre. Dichas caracterisnicas bioldgicas iden jaa
coe sor uo oxo clogs even ua man
Be eal ea ae sens Uloliies son de dos clases: las ‘isiolégicas,
soe ehcp bea | WF vl Lr lapel
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peneiers nore necesita obtener su sustento del munco
ideas nd al uae eee se el ane
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cin une efre «a clog, lntecons Dolpa
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rene decrminadas que se ern 10 03mnvTaoouccIeN j
Mogenéscinnte Teerminads. iene semis algun ioews fogendvess
deceinado ales somo la pure sca a uabry, ton nano eeeelon
1 la capacidad de crear herramientas. Deben indicarse otros. factores biolégicos:
bésens prulargence humane ee ion, spare de Glad do tne
Y 4s a foul heemdad prone Geta proses eee
regultn de nae seral de acuerdo con cl samo oes Sees
de ls eondicone dela eroain de timer Tle Se Soa fe
is eambios ecremacamene pandas weds t aoecdacs
Clones cade con el cement ¥ dearoll hime ae ee
ls dferecas de pueda ines deatas« a clad y lore
‘astcons censure 2 cuante 4 orale, hebaad Sele ca
este « lence, eves ia cunt deemechan un cae, ate,
samecte sacra el nat humans
Detemasstervar sin embry ave Sons aspera 9 son anol
snes dsanenos dela vice Purana: Ls a
antes aferores sons en an sa
bre eo momen
ence el homte + los
cuancitsgvas. La smootencia del Som.
ft nacimvento debe ser celacionada con sus goteneiail,
{ig fiucho mavores series evenualessdapracones 7 con fema en ue
1EAS GENERAEES 08 La cutTERA
Sertedone slo x aos ‘encamenton eee souls
son as amin a lari"
sls, somo a fare
- Toads as agrusacones mas am.
ensa, si rugo orepio, !a miu, el clan, et, solamente
licades fundéncose en !a conveniencia desis 2 la sinerscion
2 extensibn de las necendades 9 4 siguna ‘vente emoava 9 + anbes somes
seinen secededes Aumanas sin esos agreandos sis svipice +
‘mar con seguridad Que ei homece ve dents
porgue necesita hzerro rare asequear at ee
su sacuralera emonva. No auere a0 dec
fea una caracreristes ‘ilo
zenicemidad. son
gue nda socal
nc ‘ie del homer
Alli donde enconames aos grupos orgenisados de
‘mos guaimente cera requlancad ¢ srganuacisn abe
CARACTIRSTICASCONERALES DELA CETERA.
oes NE eliics lc oe eae
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nib organizadas de cratar los procesos def nacuniento, cecimienm, de
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Gon una arcensa vaniedad de coodiaones exeeras. Las vartacon
Tecra socal asviein aguas needs 9 Teri 06s OUTS
i evideceemente #n +f homore una gran slesoaded 9, eleando la salar
itee aucta aspabddat, Por al ron, aunete fo ines de
= ter rasanre uniiormes, 20 pedemes eyperte hailar aiqu-
mialey nienotes socenes sper enconear sina
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equejo 308 dara una cea yenerat
nares genen las nquiances caractedisness
fas alguna oma 22 organacion farulian ote
os anere padres, nies 7 Tieciones
Pon ste Soot 2 eh rnc
“tol ‘yenen algun gruce an Tés emelio como:
FRE wees pene in
pa oie ee eT a
sre Sansa ooLa pcueba de ea hipétss Wo ouede vbeehene’ ais
er tis que experimentaisen-
tei la opinidn de cualquier individu, cana st peranece ala cultura romeds
en consideracisn cargo si corrsponde a li del obserradon “a0 consarisye ana
sia digna de confianca en la materia. El oaservador dspone de una caneded
linnceda de cecurss en que apoyar tales intestos de exlacecimisnta. Cada
obsecvador que sstudia ina nueva culnura sene un sceme mental F emmoave
propio. Ha vivedo denco de una cultura specif y m0 proceso mental ara
moldeado por las coneatenaciones 7 sincrontacista de Sea Su iowene
ext sintonizado con ella y os ouy fuerte la
geipusa a incerprerr fa nueva culzura en cermuncs de la gue le as larnlian
Por Jo que hace a un buen mimero de insutuciores 20 peditd quivocsse
gnucho, pero en ons, las celaciones exstentes samt suestae instrucrones
conscieuven suias muy defictentes para la comprensén de ina caltues
En consecuenc, se hace imgerisamente necearo ier sigunoe
" que habtin de usarse oare cori is fe
ada de ura culture execitea,
ndencia inconscience que |=
licacrones
scividuel 7 custural Sei acservacor.
5 comeiejo instieiconal, Diszoncremas