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Irenología

Irenología (del griego ειρενη [eirenē] “paz"- y λογος [lo- laciones filosóficas acerca de la guerra justa), que se secu-
gos] “estudio”), estudios de la paz o para la paz, o estu- lariza a partir de las utopías renacentistas y la fundación
dios de la paz y los conflictos (muy a menudo citados di- del derecho de gentes, y continúa en la Ilustración (Sobre
rectamente en inglés: peace studies o peace and conflict la paz perpetua, Kant, 1795). La conciencia de la inten-
studies), son denominaciones para una disciplina acadé- sificación de la guerra en la Edad Contemporánea llevó
mica, parte de las ciencias políticas y la sociología, que durante el siglo XIX a iniciativas como la fundación de la
se ocupa del estudio multifactorial de los conflictos inter- Cruz Roja (Henry Dunant, 1859) o el movimiento olím-
nacionales y las amenazas a la paz (incluyendo factores pico (Pierre de Coubertin, 1894). En 1895 Jean de Bloch,
políticos, económicos, ecológicos, culturales, antropoló- pacifista y financiero polaco, había escrito La guerre de
gicos, psicológicos, etc.) Concibe la paz no sólo como la l'avenir, donde preveía el carácter extremadamente des-
ausencia de guerra, sino como un concepto positivo que tructor de las guerras del siglo XX. Su proximidad al zar
incluye la justicia, el desarrollo económico y social equili- le inspiró la idea de una conferencia internacional sobre
brado y el conocimiento y respeto mutuo entre las nacio- la paz, que se concretó en las Conferencias de la Haya de
nes; así como todos los demás factores que contribuyan 1899 y 1907. Alfred Nobel determinó que uno de los pre-
a la desaparición de la violencia estructural, la pobreza, mios que se concedieran con el fondo que instituyó fue-
la desigualdad, el racismo, la xenofobia, los prejuicios y ra el premio Nobel de la Paz (se ha venido concediendo
estereotipos culturales negativos, y el militarismo. anualmente desde 1901, excepto en los años de las gue-
Las ciencias de la paz no se oponen, signo que se com- rras mundiales). En el siglo XX, entre los intelectuales
plementan con la polemología, cuyo objeto de estudio son más activos en la búsqueda de la paz estuvieron cientí-
los conflictos armados[1] en sí. Tanto la polemología co- ficos como Bertrand Russell o Albert Einstein (Tribunal
mo la irenología comparten como objeto de estudio los Russell-Sartre, Manifiesto Russell-Einstein). Incluso algu-
"polemógeneos" (fenómenos o situaciones conflictuales). nos estadistas han contribuido a fijar conceptos claves en
La irenología tiene como postulado base que las guerras la interpretación de las causas profundas de los conflictos
son un instrumento violento para resolver conflictos que contemporáneos, como Dwight Eisenhower, que divulgó
pueden ser resueltos de modo diferente, y que evitarlas el de "complejo industrial-militar".
es un imperativo ético. Ambas disciplinas, irenología y
polemología, formarían parte de los estudios de seguri-
dad (security studies),[2] que a su vez forman parte de los
estudios estratégicos (strategic studies),[3] y éstos del cam-
po de estudio genérico de las relaciones internacionales.
2 Irenología contemporánea
Se considera a Johan Galtung el fundador de la
disciplina,[4] a la que también han contribuido Kenneth Según el polemólogo francés Julien Freund, el neolo-
Boulding, Dieter Senghaas, Ernst-Otto Czempiel, Lothar gísmo irénologie fue acuñado por el periodista belga
Brock, Gene Sharp y Alva Myrdal (premio Nobel de la Paul Michel Gabriel Lévy en los años 1950. En 1960,
Paz en 1982). Johan Galtung fundó el International Peace Research Ins-
titute en Oslo. En 1966 Alva Reimer Myrdal fundó el
Instituto Internacional de Estudios para la Paz de Esto-
colmo. En 1980 se fundó en Ciudad Colón (Costa Rica)
1 Precedentes históricos la Universidad para la Paz por iniciativa de las Naciones
Unidas, dedicada íntegramente a los peace studies. En la
La consideración positiva de la paz aparece en todas las Universidad de Toronto funciona el Centro Trudeau para
culturas, lo que no significaba por ello renunciar a la gue- el estudio de la Paz y los Conflictos.[5] En la Universidad
rra. En China, Sun Tzu (El arte de la guerra) y sus discí- Autónoma de Barcelona se creó en 1999 la Escola de Cul-
pulos deseaban evitar las consecuencias negativas de las tura de Pau dentro de la Cátedra UNESCO sobre Paz
guerras precisamente siendo ellos mismos los mejores es- y Derechos Humanos. En la Universidad de Pisa se ha
trategas. En Roma se originó el adagio Si vis pacem, para fundado en 2005 el Centro Interdisciplinare Scienze per la
bellum. La preocupación por la paz había sido una cons- Pace.[6] En la Universidad de Sidney funciona un Centre
tante de la intelectualidad europea desde la Edad Media for Peace and Conflict Studies que elabora desde 2007 un
(búsqueda de límites a la violencia feudal estructural con Índice de Paz Global (junto con el Institute for Economics
la paz de Dios y otras instituciones semejantes, y especu- and Peace y la Unidad de Inteligencia de The Economist.

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2 5 NOTAS

3 Educación para la paz, cultura de 5 Notas


la paz y pacifismo [1] Armed conflict en Amnesty International. [How is the term
“Armed Conflict” defined in international humanitarian
Cuando el movimiento de investigación de
law? - Opinion paper - definition of “international armed
la paz comenzó a finales de los años cincuenta conflict” and “non-international armed conflict” under In-
del siglo XX, las universidades, por lo general, ternational Humanitarian Law, the branch of international
no lo acogieron favorablemente. No obstante, law which governs armed conflict] Comité internacional
la idea fue tomada por institutos de investiga- de la Cruz Roja, 17-03-2008.
ción, usualmente sin dependencia ninguna de
instituciones educativas. Hoy, todavía se apre- [2] Williams, Paul (2008) Security Studies: An Introduction,
cian las consecuencias de ello: un fuerte mo- Abingdon: Routledge. Fuente citada en en:Security Stu-
dies
vimiento de investigación y de activismo, pe-
ro débil en educación, que por lo general falla [3] Barry Buzan : An Introduction into Strategic Studies.
a la hora de introducirse en escuelas y univer- MacMillan, London 1987, ISBN 0-333-36505-4. Fuente
sidades. En resumen, a pesar de los intentos, citada en fr:Études stratégiques
la educación para la paz probablemente no se
[4] John David Brewer, Peace processes: a sociological ap-
ha desarrollado significativamente durante las
proach, p. 7, Polity Press, 2010
últimas décadas, particularmente en contraste
con los considerables avances en los campos de [5] Web oficial
la investigación y el activismo.
[6] Web oficial, fuente citada en it:Centro Interdisciplinare
Johan Galtung, Forma y contenido de la
Scienze per la Pace
educación para la paz, 2008.[7]
[7] Texto en Encyclopedia of Peace Education, Teachers Co-
llege, Columbia University.

[8] Frederick Joseph Libby War on War: campaign textbook”


4 Véase también The National council for reduction of armaments, 1922.
Fuente citada en fr:Guerre à la guerre
• Crisis diplomáticas [9] Les dossiers individuels des dommages de guerre aux
biens privés (Seconde Guerre mondiale), Série : Jalons de
• Leyes de guerra recherche, no 27, Archives de l'État, Bruxelles, juin 2011,
fuente citada en fr:Dommage de guerre
• Desarme
[10] Aline Fryszman, 'La victoire triste ? : espérances, décep-
• Resiliencia (psicología) tions et commémorations de la victoire dans le département
du Puy-de-Dôme en sortie de guerre (1918-1924). Fuente
• Guerra a la guerra[8] citada en fr:Séquelle de guerre

• Daño de guerra[9]

• Secuela de guerra[10]

• Catorce puntos

• Sociedad de Naciones

• Naciones Unidas

• Mantenimiento de la paz o misión de paz

• Intervención humanitaria o injerencia humanitaria

• Pacificación

• Proceso de paz

• Reconciliación

• Conflictología

• Resolución de conflictos
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6 Origen del texto y las imágenes, colaboradores y licencias


6.1 Texto
• Irenología Fuente: https://es.wikipedia.org/wiki/Irenolog%C3%ADa?oldid=96536124 Colaboradores: Ángel Luis Alfaro, FrescoBot, Ca-
naryBot y Anónimos: 2

6.2 Imágenes

6.3 Licencia del contenido


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