Lima 28 de enero de 2018

Documento Técnico Versión 1

Tema: Validez y Confiabilidad

Estimados,

Miembros de las Unidades Académicas

Responsables de la revisión de proyectos de investigación
E interesados y académicos en general.

Es grato dirigirme a ustedes con el mayor deseo de compartir dos términos que se encuentran
generalmente en algunos documentos técnicos que se solicitan a egresados de los diferentes
programas académicos para obtener el título de licenciado, maestría o doctor. O también este
puede ser parte de algún proyecto a poner en marcha en los estudios de investigación en algún
campo específico, como los estudios de mercado, ambiental, social, entre otros o artículos
científicos.

En el marco en el cual se quiere medir una variable que no es observable de manera directa como
la Satisfacción Laboral, La Ansiedad, Las Capacidades Intelectuales, entre otras similares se aborda
de manera formal la validez del instrumento comúnmente llamado cuestionario denominado
también test, escala, o inventario, conformados por un conjunto de preguntas que intentan abordar
de manera estratégica el concepto de la variable de interés, basado en esto último debe ser
preocupación de investigador que este instrumento sea válido y confiable.

Por tal motivo se brinda de manera resumida las definiciones más comunes al respecto a estos dos
términos:

Validez: Es el grado en que el instrumento (cuestionario, test, inventarios entre otros) mide lo que
pretende medir (refiriendo al concepto de la variable bajo estudio).

A pesar que este terminó ha ido cambiando a través del tiempo esta definición ha sido la más
difundida, Si bien es cierto ha tenido algunos ajustes se debe a los diferentes tipo de validez que
se han ido presentado en estos procesos. Es necesario mencionar a (Cronbach, 1988, pág. 66)
Señala que “ … debe ligar conceptos, evidencias, consecuencias sociales y personales y valores … y
los validadores tienen la obligación de revisar si una práctica tienen o no las consecuencias
apropiadas para individuos e instituciones, y especialmente evitar las consecuencias adversas”, esto
último citado por Rosario Martínez Arias (2005, pág. 333)

Confiabilidad: Se refiere a la consistencia interna del instrumento de medida, la cual tiene por
objeto medir el grado de precisión del instrumento con ello su capacidad de ser replicado el
instrumento a una misma unidad de análisis produzca resultados iguales (o en cuyo caso similares)
comúnmente calculado con el coeficiente Alpha de Cronbach, no siendo el único indicador y variará
según el tipo de variables de la investigación.

En resumen, si en la investigación se cuenta con variables (observables de manera directa) como

la edad, tiempo en realizar determinada tarea, la nota del alumno, peso, talla, número de
trabajadores, ingresos, costo del producto, entre otras similares no tiene sentido abordar los
procesos basados en la validación del instrumento específicamente los conceptos de validez y
confiabilidad. Debido a que si se quiere validar la edad de los sujetos bastará con ir a verificar su
DNI, o si se va utilizar el Tiempo en realizar determinada tarea bastará en contar con instrumentos
como relojes bien calibrados para comprobar dichas medidas, o bien la nota del alumno sería
revisada a partir de los registros oficiales que cuenta el área académica responsable.

Quedo de ustedes, esperando con el presente documento haber aclarado algunas consultas que se
me han hecho al respecto.

Atentamente,

Lic. Víctor Hugo Ucedo Silva.

Estadístico Colegiado
COLEGIO ESTADÍSTICO DEL PERU (COESPE)
COESPE N° 690

EGR. MAESTRÍA EN BIOESTADÍSTICA - UNMSM

DOCTORANDO INGENIERÍA DE SISTEMAS – UNFV
DOCENTE UPCH - UPC