DESARROLLO DE LA SESIÓN

I. DATOS INFORMATIVOS

 EDAD: 3 AÑOS
 FECHA: 07 de abril del 2016

II. SELECCIÓN DE CAPACIDADES

AREA CAPACIDADES INDICADORES

DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN ORAL

COMUNICACION Comprende críticamente diversos tipos de textos  Dice con sus propias palabras
orales en diferentes situaciones comunicativas, lo que entiende de aquello que
mediante procesos de escucha activa, escucha
interpretación y reflexión.
III. DESARROLLO DE LA SESIÓN

MOMENT ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSO

O S

RUTINAS Recepción de los niños y niñas SALÓN

JUEGO EN Los niños y niñas según van llegando se ubican en los diferentes sectores de acuerdo PLEYGO
LOS a su necesidad e interés bajo la supervisión de la docente. TANGRAM
SECTORE ROMPECAB
.
S
ACTIVIDA Fuera del Aula.- Nos formamos en el patio en filas de niños (as) para Izar PATIO
D DE nuestro Pabellón Nacional, entonamos el Himno Nacional y observamos la BANDERA
RUTINA: participación de los niños (as). RADIO

Dentro del Aula.- Ordenadamente nos ubicamos en nuestros lugares para realizar CARTELE
la oración de hoy y hacer uso de los diferentes carteles: cronológico, S
meteorológico y asistencia.

Motivación.- la maestra motivara con el ordenamiento del salón.

ACTIVIDA
D DE LA SABERES PREVIOS
UNIDAD ¿Cómo está el salón?, ¿Qué hicimos ayer?, ¿Qué le falta a nuestro salón para
DIDÁCTIC que este lindo? PAPA
A SILUETAS
Presentación del tema: Elaboramos Nuestros Carteles PALA
PICO
Construcción del Aprendizaje.- La maestra partiendo de los saberes previos de AZADON
los niños y niñas, recordando la asamblea anterior sobre la organización del
aula; planificaremos sobre os nombres de los carteles.

HOJA
La maestra escribirá todo lo que los niños escriben ordenando y adecuando
las palabras. COLORES
 Aplicación de lo Aprendido:

Los niños (as) pegan bolitas de papel grepe en los carteles.

Recuento de lo Aprendido:

Los niños y niñas exponen sus trabajos

RUTINAS Aseo- refrigerio y recreo AGUA
JABON

ACTIVIDA
D DE HOJA DE
PSICOMO Fase inicial.- los niños (as) salen al patio en forma ordenada trotan, saltando y APLICACI
TRICIDAD corriendo alrededor del patio, se juntan de dos, tres, cuatro, cinco. ÓN
PLASTILI
Fase Central.- la maestra indica que hoy día jalaremos una soga en dos grupos
NA
Fase Final.- los niños(as) se sientan en el piso

ACTIVIDA SALON
D DE ¿Qué aprendimos hoy?
EVALUAC ¿Cómo nos sentimos?
ION ¿Cuántos son las palabras mágicas?
¿Cuál es la palabra que más te gusta?

SALIDA: Jardincito, ya me voy, hasta mañana.

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SUB DIRECTOR DOCENTE
PEGA PAPEL RAZGADO EN EL ARBOL

NOMBRE:_________________________________________
PINTA EL SOL CON CRAYOLA DE COLOR AMARRILLO

NOMBRE:_________________________________________