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2. DIAGNÓSTICO.
3. JUSTIFICACIÓN.
5. MARCO CONCEPTUAL.
Es fundamental abordar la teoría sobre las situaciones didácticas propuesta
por Guy Brousseau. Esta plantea una situación didáctica como el conjunto
de interrelaciones que durante la enseñanza se establecen entre el maestro,
el estudiante y el medio; en estas situaciones el maestro es el encargado de
preparar el medio didáctico en el cual los estudiantes construyen el
conocimiento.
6.1 GENERAL.
6.2 ESPECÍFICOS.
Docentes:
Germán Ávila Mendoza
Titulo: Lic. Matemáticas
Ingeniero de alimentos
Experiencia: 16 años
Grado de escalafón: 2B
Tener un trato cordial y respetuoso con los demás miembros del semillero de
matemáticas
Cronograma de actividades