Creche Jardim Infantil “O Caracol”

Plano de Atividades – Pré-Escolar

Educadora: Sandra Aires Sala: A Mês: fevereiro

Conteúdos: O Carnaval , O Meu Corpo e As Emoções

Área de
Objetivos Atividades Recursos Avaliação
Conteúdo

Desenvolver o autocontrolo e a ∙ Acolhimento (Conversa, histórias,

disciplina através da respiração e do canções, etc.)
Formação relaxamento;
Livros
Pessoal e Social ∙ Atividades/jogos alusivos ao Projeto Observação direta:
Reconhecer as emoções através da pré: Guia de Competências
comunicação não-verbal (alegria, Leitor de C.D.
tristeza, raiva e medo); ∙ Elaboração e Introdução ao Mapa das • Comportamentos
Emoções
Promover a capacidade de • Participação
compreender e colocar-se no lugar do ∙ História “Kiko e a Mão – Projeto Aqui
outro; ninguém toca Manual Projeto • Interesse
pré: Guia de
Promover o convívio da comunidade ∙ Jogos alusivos às emoções Competências • Organização
educativa;
∙ Aplicação de diferentes técnicas de • Autonomia
Expressão e Fomentar a descoberta e o interesse expressão plástica nos trabalhos
comunicação pela linguagem oral e escrita; individuais e de grupo: Cartolinas, • Capacidade de
marcadores, execução
Promover a familiarização com a letra ∙ Pintura tintas, pincéis,
maiúscula e minúscula; ∙ Colagem folhas A4, • Oralidade
∙ Recorte tesoura, cola,
Explorar e dramatizar ∙ Digitinta, etc. papel
histórias/vivências relacionadas com autocolante,
as emoções; ∙ Elaboração de uma máscara de etc. Registos:
carnaval
Interpretar e memorizar diferentes • Trabalhos
textos (canções, rimas, lengalengas, ∙ Dramatizações de pequenas histórias Fotografias elaborados
etc.);
∙ Jogos de palavras (sílabas • Diversos
Enriquecer o vocabulário, desenvolver semelhantes, fonemas iniciais, rimas, Plasticina
a linguagem e estimular a memória; etc.)

IMP01.IT01.PC04 Ano letivo 2017/2018

 Creche Jardim Infantil “O Caracol”
Desenvolver uma consciência silábica
e fonémica;
Promover o desenvolvimento da
imaginação e da criatividade;
Explorar as capacidades motoras do
seu corpo, movimentando-se de forma
coordenada;
Explorar diferentes sons e sentidos
rítmicos;
Conhecer diferentes estilos e géneros
musicais;
Conhecimento
do mundo Prever, experimentar e observar
através de algumas experiências;
Representar vivências individuais
através de vários meios de expressão;
Construir noções matemáticas a partir
das vivências do dia a dia;
Desenvolver o raciocínio na resolução
de operações simples;
Proporcionar momentos de alegria e
divertimento;
Descobrir e reviver as tradições de
Carnaval uma forma lúdica;
Os conteúdos serão adaptados às características individuais da criança, tendo em conta as competências a adquirir
mencionadas no P.I. (Plano Individual)
IMP01.IT01.PC04
∙ Fichas de trabalho: Domínio da Computador
educação física, domínio da linguagem
e domínio da matemática
Imagens
∙ Escrita do nome e outros registos
gráficos (histórias/acontecimentos)
Materiais e
∙ Exploração das noções temporais brinquedos e
objetos da
∙ Poesias, rimas e lengalengas sala
∙ Aula de Iniciação à Língua Inglesa
Fantoches
∙ Aula de Expressão Musical
∙ Aula de Expressão Motora
Manual de
∙ O Meu Corpo: Abordagem ao Aparelho Iniciação à
Urinário, Higiene e Segurança Língua Inglesa
∙ Diálogo sobre as temáticas,
visualização de imagens e exploração e Instrumentos
análise de diferentes situações Musicais
∙ Comemoração do Dia do Amigo - 14 de
fevereiro Material de
Ginástica
∙ Celebração do Carnaval – Desfile no
bairro, pinturas faciais e lanche
comemorativo – dia 09
∙ Realização de experiencias diversas
Ano letivo 2017/2018