APROXIMACION EXPERIMENTAL AL ESTUDIO DEL

PENSAMIENTO Y TOMA DE DECISIONES EN POBLACION

CLINICA

Fundamentos experimentales 1:
generando y contextualizando y operacionalizando
hipótesis. Consideraciones éticas.

Centro de Neurociencia Social y Cognitiva (CNSC)

Gorka Navarrete
Gorka.navarrete@uai.cl
@gorkang
Fechas Clases Horarios Temas Actividad fuera de clase

Fundamentos experimentales 1: generando, contextualizando y

operacionalizando hipótesis. Consideraciones éticas.

¿Cómo se estudia la mente humana desde la Psicología

Ab 20 clase 1 9:30 a 13:30
Cognitiva? Estudios con población clínica.

Asignación de grupos y discusión preliminar de potenciales Email a profesor con propuesta preliminar de investigación
ideas para investigaciones. y 2 papers relacionados.

Fundamentos experimentales 2: recogida de datos,

preparación, visualización y análisis de datos con JASP

My 4 clase 2 9:00 a 14:00 LECTURAS ESPECIALIZADAS y preparación de presentaciones

Enviar propuesta de diseño final al profesor al dia

Presentación, discusión y especificación de propuestas
siguiente, tras incorporar retroalimentación. Recibirán el OK
finales de investigación
antes de que acabe el lunes.

Como elaborar un reporte experimental. Estructura del reporte,

uso de bibliografía.

Recogida de datos de controles, análisis de datos y preparación Analizamos los datos q tengamos, q seran probablemente
My 18 clase 3 14 a 17:30
de la presentación pocos

Para el reporte final, tienen que estar todos los datos

Presentación de resultados preliminares y discusión. recogidos y analizados. En total, hay unas 3 semanas para
recoger datos.

Jun1 Clase 4 9:00 a 14:00 Entrega de reporte final

Presentación 1: 20%
Presentación 2: 30%
Reporte investigación: 50%
Presentación: Cada uno de los grupos tendrá que realizar dos presentaciones. La primera relativa a la propuesta
final de investigación y la segunda a los resultados preliminares obtenidos en dicha investigación. Las
presentaciones serán grupales pero cada uno de los miembros deberá hacerse cargo de una parte de la misma.
Serán evaluadas la claridad expositiva, coherencia y capacidad de responder a las preguntas del profesor y
compañeros.

Trabajo: En la primera clase, el profesor asignará los grupos que crearan un diseño experimental que dará origen
al trabajo escrito. El trabajo se realizará en grupos de máximo 5 personas. El trabajo deberá ajustarse a las
siguientes características:

●
Deberá ser un reporte de investigación, escrito en estilo científico, sobre el experimento realizado por el
grupo, contextualizado con la información de (al menos) los 2 artículos leídos.
●
Deberá haber sido escrito originalmente por los alumnos. Los trabajos que tengan similitudes sustanciales (a
juicio del profesor), serán considerados plagio, lo que tendrá las consecuencias estipuladas en la sección de
ética (más abajo). Evidentemente, los trabajos deberán tener una redacción original y NO deberán contener
trozos copiados y pegados desde los artículos leídos o de otras fuentes.
●
Deberán tener entre 1500 y 2500 palabras.
●
Deberá estar escrito en un formato que será entregado por el profesor, con citas y referencias en formato APA.
Este requisito será exigido. Es decir, si un artículo no está en el formato correcto, el trabajo no será revisado,
los alumnos deberán hacer las modificaciones necesarias, y la nota tendrá un 5 como nota máxima.

Presentación 1: 20%
Presentación 2: 30%
Reporte investigación: 50%
I – Ciencias cognitivas,
neurociencias...

Never take the obvious for granted.

Once upon a time, it was so obvious that
a four-pound rock would plummet
earthward twice as fast as a two-pound
rock that no one ever bothered to test
it. That is, until Galileo Galilei came
along and took ten minutes to perform
an elegantly simple experiment that
yielded a counterintuitive result and
changed the course of history
V.S. Ramachandran
Complejidad y ciencia
¿Cuál de las siguientes disciplinas tiene el
objeto de estudio más complejo?

A) Química
B) Biología
C) Física
D) Psicología
E) Economía
Física Psicología
n-body problem 1011 neuronas
1011 glia
1015 a 1014 sinapsis
●
Neurona
●
Cerebro
●
Mente
●
Persona
●
Sociedad
Ciencia y Psicología
¿Cuál es el objeto de estudio de la Psicología?

¿Qué herramientas usa la Psicología?

 Método Hipotético Deductivo

Teoría

DEDUCTIVO
INDUCTIVO

Patrón Hipótesis

Observaciones
Conocimiento Ordinario

vs.

Conocimiento Científico

¿EJEMPLOS?
Conocimiento Ordinario Conocimiento Científico

●
Tradiciones ●
Crítico
●
Costumbres ●
Racional
●
Boca a boca ●
Metódico
●
Verificable
●
Provisional
●
Sistemático
●
Comunicable
 Conocimiento Ordinario

vs.

Conocimiento Científico

¿En cual de ellos debería basarse el

conocimiento de la Psicología?
Conocimiento Científico

Método científico

Teorías

Constructos

Hipótesis
Método científico

●
Base empírica

●
Diverso (cualitativo/cuantitativo)
●
Adaptado a objeto de estudio

●
Sistemático

●
Replicable

●
Valido
●
Validez Interna: Exactitud al interpretar resultados
●
Validez Externa: Generalización de las conclusiones

●
Flexibilidad
Teoría científica

●
Susceptible de prueba
●
Relevante
●
Simple (Occam)
●
Modificable
Constructos

Variables no directamente observables

●
Personalidad
●
Ejecutivo central
●
Depresión
●
Memoria
I - Generando hipótesis
¿Qué es una hipótesis?
 Planteamiento de hipótesis

●
Hipótesis: explicación tentativa de un hecho
●
Principal función: ser orientadora
●
Hipótesis científica: Conjetura contrastable
●
De donde salen:
– Experiencia
– De teorías científicas
– Conocimiento previo (replicación de estudios etc.)
 Características de buenas hipótesis

●
Se deben expresar en forma declarativa y no
como pregunta
●
Deben plantear una relación esperada entre
variables
●
Deben reflejar la teoría en la que se basan
●
Han de ser breves y concisas
●
Tienen que poderse someter a prueba!
 Preguntas Hipótesis
¿Los trabajadores de cadenas de Los obreros de fábrica tienen más
montaje sufren más que otros problemas de sueño que la
trabajadores? población

El tratamiento A produce mayor

¿Qué tratamiento reduce en mejor las
reducción en la frecuencia de
recaídas de alcohólicos?
recaídas de alcohólicos que el B

¿Hay relación entre clase social, y Se espera correlación negativa

consumo de drogas? entre clase social y consumo

Los gemelos adoptados de padres

¿Herencia o ambiente determina que los biológicos alcohólicos presentarán
hijos de alcohólicos también lo sean? mayor problema de alcoholismo que
hijos de sobrios
II - Contextualizando hipótesis
De la hipótesis al experimento, o no
Tuve una gran idea, la transformé en una hipótesis
contrastable, ¿qué es lo siguiente que debo hacer?
https://scholar.google.com/
 El problema de la literatura crecience

10000
Artículos sobre depresión publicados
9000 cada año
8000

7000

6000

5000

4000

3000

2000

1000

0
No todos los artículos son creados iguales

Artículos de opinión
Libros o capítulos de libro
Artículos empíricos
Revisiones
Meta-análisis
Como buscar artículos

●
Inglés! Inglés! Inglés!
●
El problema de las palabras clave
●
Literatura especializada y sub áreas
●
Busqueda avanzada
●
Criterios de calidad
●
Número de citas
●
Tipo de artículo
●
Tipo de revista

●
Seguir el rastro dejado por los buenos artículos (*)
●
A quien cita
●
Quien lo ha citado!

●
Practicar! Practicar! Practicar!
https://scholar.google.com/
III - Operacionalizando hipótesis
Tipos de variables, diseño experimental (intra/entre), principio
de simplicidad, manipulacion de variables
 Principios para elegir hipótesis

Principio de simplicidad o parsimonia (navaja de Ocam)

●
Elegir la hipótesis más simple de entre el conjunto de
hipótesis equivalentes

Principio de generalización
●
Elegir la hipótesis de mayor alcance explicativo
 Variables
Algo que puede tomar más de 1 valor
•
e.g. Cociente intelectual, depresión, sabiduría, terapia,...

Variables Independientes (Causa)

●
Aquellas que se manipulan
●
Distintos niveles, condiciones o tratamientos

Variables Dependientes (Efecto)

●
Aquellas que se miden

Variables Extrañas
●
Ajenas pero que pueden influir. Se han de controlar.
 Operativizando Hipótesis

El problema de Medir
●
Cuantificar lo incuantificable
●
¿Cómo se mide la conducta?

-Definir operacionalmente las variables implicadas en la

hipótesis.
●
Eliminar ambigüedad
●
Detallar como se van a medir / manipular
 Operativizando Hipótesis

¿Algun ejemplo de hipótesis, y como se operacionalizaría?

 Operativizando Hipótesis

Las personas introvertidas razonarán mejor que las

extrovertidas.

●
Mediremos intoversión/extroversión con el Eysenk Personality
Inventory
●
Mediremos la capacidad de razonamiento a partir de una batería de
24 silogismos, la mitad de los cuales será valido, y la mitad inválido
Diseño experimental

1.Univariable vs Multivariable
1. Una o más Variables Dependientes

2.Simple (Unifactorial) vs Multifactorial

1. Una o más de una Variable Independiente (efectos principales e
interacción)

3.Intersujeto vs Intrasujeto
1. Inter: Distintos grupos de sujetos a distintas condiciones (se
supone q los distintos grupos son inicialmente equivalentes)
2. Intra: Todos los sujetos en todas las condiciones. Cada sujeto es
su control. Problemas de contaminación
La puesta en práctica de la investigación – Trabajo de campo

1. Realización del estudio piloto

2. Selección de los participantes
3. Recogida de los datos
4. Análisis de los datos
– Hacerlo siempre en función de los objetivos propuestos
en la investigación
– Suele necesitarse la estadística, para verificar las
hipótesis
5. Interpretación de resultados
– Comprobar si los resultados corroboran las hipótesis y
explicar tanto una cosa como la contraria
IV - Consideraciones éticas
Responsabilidades de investigadores/as. Para que sirve un
Comité de ética, el consentimiento informado, consultar a los
profesionales!
Declaración de Singapur

http://www.conicyt.cl/fondecyt/files/2016/04/Declaracion_Singapur.pdf

1.Integridad
2.Cumplimiento de las normas
3.Métodos de investigación
4.Documentación de la investigación
5.Resultados de la investigación
6.Autoría
7.Reconocimientos en las publicaciones
8.Revisión por pares
9.Conflictos de intereses
10.Comunicación pública
11.Denuncia de prácticas irresponsables en la investigación
12.Respuesta a prácticas irresponsables en la investigación
13.Ambiente para la investigación
14.Consideraciones sociales
Comités de ética (ej: http://ceish.med.uchile.cl/)

El objetivo es regular éticamente la investigación en sujetos humanos realizada por

académicos y alumnos. Especialmente importante la protección de las personas que
participan como voluntarios en un proyecto de investigación.

La investigación en seres humanos se justifica éticamente por la expectativa de

descubrir nuevas formas de beneficiar la salud de las personas y la investigación
científica en seres humanos proporciona valiosa información que de otra forma no
podría obtenerse.

Los requisitos para que una investigación sea ética están orientados a proteger y
respetar a los sujetos de investigación mientras éstos contribuyan al bien social o al
progreso de la ciencia.

El respeto por las personas que participan en una investigación tiene como base el
derecho del paciente o del voluntario de decidir libre e informadamente su
participación en ese estudio. Este respeto por la autonomía del sujeto de investigación
se traduce en el consentimiento informado. El principio en investigación con seres
humanos implica no dañar, y la responsabilidad primera del investigador es velar por el
bienestar de las personas, logrando el máximo de beneficio con el mínimo de riesgo.

Las regulaciones internacionales y la legislación nacional vigente sobre ética de la

investigación en seres humanos son la base de los derechos de las personas que
participan en investigación.
Los participantes siempre deben firmar un consentimiento informado

El consentimiento informado es el procedimiento mediante el cual se garantiza que el

sujeto ha expresado voluntariamente su intención de participar en la investigación,
después de haber comprendido la información que se le ha dado, acerca de los
objetivos del estudio, los beneficios, posibles molestias, sus derechos y
responsabilidades.
Gracias!