Colegio Tecnológico Don Bosco

Segundo Medio
Prof. Geraldine Balcarce
Lenguaje y Comunicación

3ra Prueba Institucional de Lenguaje y comunicación Tercero Medio

Nombre: ________________________________ Fecha:___________ Nota: _________

Puntaje ideal: 30 pts Puntaje Obtenido: _________ FILA A

Objetivos:
 Reconocer las distintas características del lenguaje verbal, no verbal y paraverbal.
 Inferir información a partir de distintos textos expositivos.

I. Identifique el tipo de lenguaje NO VERBAL empleado y anote la letra que corresponda (10 pts). No
se acepta el uso de corrector, de lo contrario su respuesta no será considerada:

A. Kinésico
B. Proxémico
C. Paralenguaje.

1) ___Exclamar ante una buena noticia indicando complacencia al interlocutor.

2) ___Empuñar la mano en forma amenazante a una persona que no ha ofendido, indicando un profundo
enojo.
3) ____Encoger los hombros indicando ignorancia a una persona nos pregunta por una calle que no
conocemos
4) ___Acercarse al interlocutor cuando se habla como muestra de confianza.
5) ___Hablar en forma susurrante a un amigo porque le queremos comunicar un secreto.
6) ___Mostrar el pulgar hacia arriba como afirmación a una amiga que nos pregunta si iremos al paseo
del curso.
7) ___Un tono de voz firme y claro, para explicar a un compañero qué se espera de él en un trabajo de
grupo en el que no coopera.
8) ___Sentarnos alejados de unas personas porque nos parece sospechoso.
9) ___ Sentirse incomodo al rosar el cuerpo con otro dentro de un ascensor.
10) ___ Acercarse lo más posible al escenario en el recital de tu banda favorita.

II. Identifique en cada situación comunicativa, el tipo de distancia. (8pts)

Recuerda:
Distancia Pública – Distancia Social – Distancia Familiar – Distancia personal o íntima
 III. Lea los siguientes textos y responda las preguntas. (12pts)

Artículo 2°. Los que, sin contar con la competente autorización, siembren, planten, cultiven o cosechen
especies vegetales del género Cannabis u otras productoras de sustancias sicotrópicas, incurrirán en
la pena de presidio menor en su grado máximo a presidio mayor en su grado mínimo y multa de
cuarenta a cuatrocientas unidades tributarias mensuales, a menos que justifiquen que están
destinadas al uso o consumo personal exclusivo y próximo en el tiempo.
Normas sobre tráfico ilícito de estupefacientes y sustancias sicotrópicas

1. ¿Cuál es la tesis (tema principal) postulada en el texto anterior?

a) Cultivar sicotrópicos para el uso personal será penado por la ley.
b) Debido al incremento del tráfico se multa a los proveedores.
c) Cultivar sustancias sicotrópicas sin autorización será sancionado.
d) La Cannabis es una especie vegetal menos dañina que las sintéticas.
e) Producir estupefacientes conlleva el pago de una multa en Unidades de Fomento.
2. En el texto se afirma que:

a) El presidio mayor será otorgado a quienes produzcan sustancias químicas y sintéticas.

b) El uso de vegetales del género Cannabis no es penado por la ley de control de estupefacientes y
drogas ilícitas.
c) Sólo se recluirán a aquellas personas que cultiven o produzcan drogas vegetales en el territorio
chileno.
d) Las penas de presidio y las multas son las sanciones a las que se exponen los infractores de la ley
de estupefacientes.
e) Las multas se aplican a aquellas personas justifiquen que las drogas están destinadas al uso o
consumo personal exclusivo y próximo en el tiempo.

3. En el texto siguiente, la oración subrayada pretende:

EUCERIN CREMA ANTIESTRÍAS

Al testearla clínicamente en mujeres durante ocho semanas, se comprobó una buena tolerancia cutánea
y un aumento del 28,4% en la elasticidad y firmeza de la piel.

a) Mostrar los resultados de un estudio clínico.

b) Presentar una opinión objetiva para su aceptación general.
c) Respaldar a través de datos comprobables la eficacia del producto.
d) Resumir la información argumentada.
e) Comprobar la tolerancia cutánea del producto.

El Banquete
Un diálogo platónico, es una de las pocas fuentes fidedignas sobre la figura de Sócrates. En esta obra, el
autor plasma el objetivo de la actividad socrática, <<hacer mejores a los demás>>. La novedad del modo
en que Sócrates afrontó este reto, y en la cual se distinguen de los sofistas, estriba en el reconocimiento de
los límites de nuestro conocimiento; es decir, en la conciencia de nuestra propia ignorancia.

4. Señale, que alternativa expresa la idea principal del texto:

a) “El Banquete” es una de las principales obras de Sócrates.
b) Sócrates plasmó su objetivo en “ El Banquete”.
c) La actividad socrática concibe la limitación de nuestro conocimiento.
d) Sólo existen pocas fuentes fidedignas de Sócrates.

5. En relación con el párrafo en estudio, podemos afirmar que:

a) El fin de la actividad socrática consistía en hacer mejores a los demás.
b) Sócrates niega toda posibilidad de conocimiento humano.
c) “El Banquete” tiene como objetivo desmotrar la ignorancia humana.
d) Sócrates cuenta con más conocimiento que el que demuestra.
6. el “reconocimiento de los límites de nuestro conocimiento” se explica en el fragmento como:
a) Conciencia de la propia ignorancia
b) Objetivo de la actividad socrática.
c) La novedad del modo en que Sócrates afrontó sus objetivos.
d) Conocer mejor nuestro interior.