Practica 1

Ley de Hooke: Relación entre un resorte

lineal
EQUIPO 1:
Luz Natalia Garcı́a Herrera
Eduardo Daniel González Zavala
Roger Ivan Vázquez Magariño
César Arturo Vázquez Barboza
Enero 2018,
Segundo semestre
Grupo A

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1 Introducción
¿Qué es ley de Hooke?
Esta ley afirma que la deformación elástica que sufre un cuerpo es proporcional
a la fuerza que produce tal deformación, siempre y cuando no se sobrepase el
lı́mite de elasticidad. Su ley permite asociar una constante a cada resorte.
¿En qué consiste?
Esta ley afirma que el alargamiento de un muelle es directamente proporcional
al módulo de la fuerza que se le aplique, siempre y cuando no se deforme per-
manentemente dicho muelle.
¿Qué debemos saber?
Para poder llevar acabo esta práctica debemos tener presente la segunda y ter-
cera ley de Newton, donde se establece el equilibrio de los cuerpos, bajo la
acción de fuerzas, las cuales preserva la Ley de Hook, la cual establece que el
alargamiento de un cuerpo elástico es directamente proporcional al módulo de
la fuerza que se le aplique, siempre y cuando no se deforme permanentemente
dicho cuerpo.
Dicho fenómeno está presenta en la vida cotidiana, desde la mecánica utilizada
en los juguetes de cuerda para el impulso del objeto y hasta los resortes en un
automóvil en el cual sirve de amortiguamiento.

¿Quién fue Robert Hooke?

Robert Hooke (1635-1703) En 1653 ganó un premio en Oxford donde conoció a
Robert Boyle, de quien fue asistente desde 1658. En 1660, mientras trabajaba
como ayudante del anterior nombrado, formuló lo que hoy se denomina ley de
elasticidad de Hooke, que describe cómo un cuerpo elástico se estira de forma
proporcional a la fuerza que se ejerce sobre él, lo que dio lugar a la invención
del resorte helicoidal o muelle. Fue uno de los cientı́ficos experimentales más
importantes de la historia de la ciencia, polemista incansable como un genio
creativo de primer orden. Sus intereses abarcaron campos tan dispares como
la biologı́a, la medicina, la cronometrı́a, la fı́sica planetaria, la microscopia, la
náutica y la arquitectura.
Participó en la creación de la primera sociedad cientı́fica de la historia, la Royal
Society de Londres. Sus polémicas con Newton acerca de la paternidad de la
ley de la gravitación universal han pasado a formar parte de la historia de la
ciencia. Para llegar a este descubrimiento antes tuvo que desenvolverse en la
metalurgia y algún “mecánico herrero” debió construir una pieza metálica enrol-
lada en forma de hélice y descubrir sus propiedades. El estudio cuantitativo de
estas propiedades llegó más tarde. Para poder comprender aún mejor esta Ley,
es necesario también tener conocimientos básicos de elasticidad, ya que en el
armado del dispositivo utilicé un material elástico (resorte). La elasticidad es la
propiedad de un material que le hace recuperar su tamaño y forma original de-
spués de ser comprimido o estirado por una fuerza externa. Cuando una fuerza
externa actúa sobre un material causa un esfuerzo o tensión en el interior del
material que provoca la deformación del mismo. El máximo esfuerzo que un ma-
terial puede soportar antes de quedar permanentemente deformado se denomina

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lı́mite de elasticidad. La relación entre el esfuerzo y la deformación, denominada
módulo de elasticidad, ası́ como el lı́mite de elasticidad, están determinados por
la estructura molecular del material. Cuando se aplica una fuerza externa que
crea una tensión en el interior del material. Más allá del lı́mite de elasticidad,
la fuerza aplicada separa tanto las moléculas que no pueden volver a su posición
de partida, y el material queda permanentemente deformado o se rompe.

2 Objetivos
• Demostrar y comprender la ley de Hooke,
• Comprender la relación entre las leyes de Newton y la Ley de Hooke,
• Interpretación de datos del método de criterio de error de mı́nimos cuadra-
dos y
• Aprender a utilizar herramientas de informática orientadas al trabajo
cientı́fico

3 Marco Teórico
Conceptos a utilizar: Leyes de Newton y Ley de Hooke
• La ley de Newton: Ley de la inercia. Todo cuerpo permanecerá en estado
de reposo o movimiento rectilı́neo uniforme hasta que se le aplique una
fuerza.
• 2da Ley de Newton: Ley de fuerza. La aceleración de un objeto es direc-
tamente proporcional a la fuerza neta que actúa sobre él.
• 3a Ley de Newton: Ley de acción y reacción A cada acción corresponde
una reacción de igual magnitud y en sentido contrario.
• Ley de Hooke: La fuerza que devuelve un resorte a su posición de equilibrio
es proporcional al valor de la distancia que se desplaza en esa posición.
Las fórmulas que vamos a utilizar son:
LogT = LogK + nLogC

n h
X i2
S= yi − (mxi + b)
i=1
se calcula máximos y mı́nimos
n
ds X
=2 (yi − mxi − b)(−xi )
dm i=1

3
 n
ds X
=2 (yi − mxi − b)(−1)
db i=1
n
X n
X n
X
mx2i +b xi = yi xi (1)
i=1 i=1 i=1
n
X n
X n
X
mxi + b= yi
i=1 i=1 i=1

despejando b
n n
1 X X
b= ( yi − m xi ) (2)
n i=1 i=1

sustituyendo (2) en (1)

n
X h1 Xn Xn iXn Xn
mx2i + ( yi − m xi ) xi = yi xi
i=1
n i=1 i=1 i=1 i=1

n n n
X 1X m X
m x2i + xi yi − ( xi 2 Pn
i=1
n i=1 n i=1 ) = i=1 xi yi
n n n n n n
hX 1X m X
2 i X 1X X
m x2i − xi yi − xi = yi xi − x1 yi
i=1
n i=1 n i=1 i=1
n i=1 i=1
Pn Pn
xi yi − n1 i=1 xi yi
m = Pi=1 n 2 1
P n 2
i=1 xi − n ( i=1 xi )
Pn
xi yi − xny
Pi=1
n 2 2
i=1 xi − nx
Del denominador
n
X n
X
xi − nx2 = x2i − 2nx2 + nx2
i=1 i=1
n
X n
X n
X
= x2i − 2x xi + x2
i=1 i=1 i=1
n h
X i
= x2i − 2xxi + x2
i=1
n
X
= (xi − x)2
i=1

Por lo tanto Pn
xi yi − nxy
m = Pi=1
n 2
(3)
i=1 (xi − x)

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4 Materiales
1. 2 Resortes; uno sensible y uno rı́gido
2. 2 Dinamómetros; uno de 0.1 N y uno de 20 N
3. 1 Lápiz
4. 1 Escuadra

5 Desarrollo
Para empezar a hacer este experimento primero tuvimos que fijar una her-
ramienta de medición adecuada para el experimento, la cual fue una escuadra.
Fijamos uno de los extremos del resorte número 1 (resorte dócil) y el otro ex-
tremo del resorte lo colocamos en el dinamómetro, prolongamos la distancia del
resorte dos centı́metros, tomamos la primera lectura, de manera análoga hasta
los veinte centı́metros, nos dimos cuenta de que el aumento en la fuerza ejercida
en la prolongación del resorte parecı́a proporcional, claro que se debe tomar
en cuenta la incertidumbre en la medición. Después de tener todos los valores
medidos, procedimos a organizarlos en una tabla, la cual se puede visualizar en
la imagen 1, en la cual se puede observar los datos obtenidos, ası́ como también
se puede observar la relación entre longitud y fuerza. Al tener todos los datos
organizados tos los datos procedimos a graficarlos y trazar la lı́nea recta que más
se adecua a los puntos en la gráfica. Para poder tener la ecuación de la recta que
correspondı́a a dicha gráfica usamos el método de mı́nimos cuadrados, es decir,
utilizamos la fórmula (2) y (3) para poder obtener el valor de la intersección de
la recta con el eje de las ordenadas y la pendiente de dicha recta.

m = 5.9498

b = −65.1698
Con esto pudimos obtener la siguiente ecuación

y = 5.9498x − 65.1698

Como podemos observar el valor de la intersección de la recta con el eje de las

ordenadas no es cero, creemos que esto se debe a nuestra poca experiencia con
los instrumentos de medición, ası́ como los errores de medición. Graficamos
la recta que obtuvimos con el método de mı́nimos cuadrados y la que nosotros
creı́mos que se adecuaba más, éstas dos rectas se pueden observar en la imagen 2,
en la cual, la gráfica del lado izquierdo es de la recta que nosotros consideramos
adecuada y la gráfica de la izquierda se puede observar la gráfica correspondi-
ente a la recta obtenida con el método de mı́nimos cuadrados.

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1.jpg

Figure 1: figura 1

2.png

Figure 2: figura 2

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 Para el resorte número 2 (rı́gido) fue de manera análoga, ero con este resorte
la longitud iba aumentando de un centı́metro en un centı́metro, observamos los
valores de fuerza obtenidos, al momento de hacer las lecturas nos dimos cuenta
de que la relación entre la fuerza y la longitud de la prolongación del resorte
era proporcional. Al terminar de hacer todas las lecturas organizamos los datos
obtenidos en una tabla, la cual se puede visualizar en la imagen número 3,
en la cual es aun más fácil poder identificar la relación buscada. Procedimos
a graficar los datos obtenidos y trazamos la recta que más se adecuaba a los
puntos, después aplicamos el método de mı́nimos cuadrados para obtener el
valor de la pendiente de la recta correspondiente a los valores obtenidos, ası́
como también poder obtener el punto de intersección de la recta con el eje de
las ordenadas, para esto utilizamos las fórmulas (2) y (3), las cuales nos dieron
los siguientes valores
m = 1.03
b = 1.8571
A partir de estos valores pudimos obtener la ecuación de la recta calculada con
el método de mı́nimos cuadrados,dicha ecuación es:

y = 1.03x − 1.8571

Como se puede observar el punto de intersección de la recta no es cero, creemos

que es por las mismas razones que con el resorte 1, en la imagen número 4 se
puede observar del lado izquierdo la gráfica obtenida por intuición, de lado dere-
cho se observa la gráfica de la recta correspondiente a los datos obtenidos en el
experimento, dicha recta se obtiene a partir del método de mı́nimos cuadrados.

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3.png

Figure 3: figura 1

4.png

Figure 4: figura 2

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6 Conclusión
Como era lo esperado, con la información recopilada en la práctica y el análisis
de los datos, hemos comprobado que la deformación elástica que sufre un cuerpo
es proporcional a la fuerza que lo provoca. Es importante recalcar que el equipo
se esforzó en ser lo más preciso posible, con las implicaciones que esto conlleva,
al medir fuimos muy cuidadosos , pero debemos tomar en cuenta el error que
tienen los instrumentos y la imprecisión al manejarlos, además, en los cálculos
se procuró utilizar la mayor cantidad posible de decimales. Finalmente, pero no
menos importante, cabe destacar que el equipo tuvo una mejor comprensión de
la ley de Hooke, que si bien la vimos en cursos anteriores ahora comprendemos
la importancia implı́cita de las leyes de newton y las aplicaciones en la vida
cotidiana.Además, aprendimos a utilizar mejor las herramientas de trabajo, tales
como origin y látex, las cuales nos servirán siempre.

7 Bibliografı́a
• Mewitt,P.G, Fı́sica Conceptual. Ed. Pearson-Addison Wesley

• Resnick R. Mallidey, D. Walker,O. Fundamentos de Fı́sica. Ed. CECSH

• Feynman, R, P. The Feynman Lectures on Physics. Ed. Addison-Wesley