Knowledge Management and Knowledge Management Systems: Conceptual Foundations and

Research Issues.

Conclusiones:
Las investigaciones llevadas a cabo en este documento muestran la complejidad de y multi
faceta de la administración del conocimiento y el conocimiento organizacional, así como la
diferente taxonomía, que nos lleva a saber que el conocimiento puede ser tácito o explícito y se
puede referir a un objeto, un estado cognitivo o una capacidad. Por lo tanto, no se puede
desarrollar un solo sistema de administración de conocimiento ya que se necesita adecuarse a
las necesidades de la organización. Las tecnologías de la información tendrán que estar
involucradas de manera muy importante en la administración del conocimiento.

Alavi, M. y Leidner, D. (2001). Knowledge Management and Knowledge Management Systems: Conceptual
Foundations and Research Issues. MIS Quarterly, vol 25, n°1, pp. 107-136

La gestión del conocimiento y los procesos de mejoramiento.

Conclusiones:
Se concluye que los sistemas de información, administración del conocimiento y la
implementación de los mismos en las empresas son parte importante sin importar el tamaño o
giro de la misma, ya que éstas operan de manera sistemática y como resultado se tiene una
mejora en el cumplimiento de los procesos. La administración del conocimiento y la gestión son
claves en para desarrollar la innovación, permitiendo que se generen nuevos conocimientos y
éstos se difundan entre los empleados para las mejoras organizacionales.

Fontalvo, T., Quejada, R., Puello, J. (2011) La gestión del conocimiento y los procesos de mejoramiento. Dimens.
Empres., vol. 9, n° 1, pp. 80-77.

Diseño de un modelo de gestión del conocimiento para el área de las investigaciones.

Conclusiones:
La gestión del talento humano representa un activo esencial en una organización que esté
basada en el conocimiento especialmente. Esta gestión es indispensable para la inserción de la
estrategia de investigaciones. Después de la auditoría realizada al departamento de
investigación se concluye que una de las principales problemáticas es la falta de autonomía, y se
presentan algunas propuestas para implementar un sistema para la gestión del conocimiento.
Muñoz, C. y González, A. (2012). Diseño de un modelo de gestión del conocimiento para el área de las investigaciones.
Revista memorias, vol. 10, núm. 18, pp. 93-104.
Diseño y aplicación de una plataforma tecnológica para la gestión del conocimiento: caso
ITSON

Conclusiones:
La mayor parte del conocimiento se encuentra implícito en los miembros de la organización, por
ello, para poder acceder a él y darle un uso, se debe de contar con algún proceso de
comunicación y así cualquier miembro pueda acceder a él para explotarlo. Uno de los retos de
este proyecto fue transformar el conocimiento en algo al que todos puedan acceder. Además
del reto tecnológico, también existe una brecha de cultura para poder obtener el mayor
provecho. El desarrollo de la práctica de la gestión del conocimiento requiere de una
metodología muy bien balanceada. Es necesaria la tecnología como fundamento para
administrar los activos y mantener unida a la organización.

García, I. y Cuevas, O. (2009). Diseño y aplicación de una plataforma tecnológica para la gestión del conocimiento:
caso ITSON. Apertura, núm. 10. ISSN 1665-6180.

Diseño de un modelo de gestión del conocimiento para una organización sin fines de lucro.

Conclusiones:
Hablar de la gestión del conocimiento se ha vuelto un tema complejo debido a los diferentes
enfoques y corrientes que han surgido. Los sistemas de administración del conocimiento se le
conocen como la necesidad de rescatar los conocimientos generados por los miembros de una
compañía y transformarlos en activos de conocimiento organizacional. Primeramente hay que
crear y mantener el conocimiento generado antes de gestionarlo. Y finalmente hay que
capacitar correctamente al personal para que este sistema funcione y se mantenga
adecuadamente.

Ramírez, F. J. (2009). Diseño de un modelo de gestión del conocimiento para una organización sin fines de lucro.
Universidad de Chile, Santiago de Chile. Recuperado de http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/103479

Introduction to knowledge management.

Conclusiones:
El conocimiento ha sido reconocido como la nueva estrategia imperativa de las organizaciones.
El paradigma más escuchado es que el conocimiento es poder, de aquí que debemos
mantenerlo como una ventaja organizacional. El nuevo paradigma, es que la organización debe
de compartir el conocimiento generado en la misma para hacerlo crecer. Este es el objetivo de
la administración del conocimiento, compartir el conocimiento.

Filemon, A. y Uriarte, JR. (2008). Introduction to knowledge management. Jakarta, Indonesia: ASEAN Foundation.
Diseño de un modelo de gestión del conocimiento para la Escuela Interamericana de
Bibliotecología.
Conclusiones:
El conocimiento ha sido reconocido como la nueva estrategia imperativa de las organizaciones.
El paradigma más escuchado es que el conocimiento es poder, de aquí que debemos
mantenerlo como una ventaja organizacional. El nuevo paradigma, es que la organización debe
de compartir el conocimiento generado en la misma para hacerlo crecer. Este es el objetivo de
la administración del conocimiento, compartir el conocimiento.

Correa, G., Jiménez, R., Jiménez, S. (2008). Diseño de un modelo de gestión del conocimiento para la Escuela
Interamericana de Bibliotecología. Revista Interamericana de Bibliotecología, vol. 31, n°1, pp. 85-108.