Informática: 2_e07_P1_Semestre2a_18_18

DATOS GENERALES DE IDENTIFICACION

INSTITUCION Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Baja California Sur.
NOMBRE DEL PLANTEL Centro de Educación Media Superior a Distancia 07. San Ignacio, BCS. Municipio de Mulegé.
CCT 03EMS0007O CICLO ESCOLAR 2018-2018 FECHA La de elaboración del periodo
PROFESOR(A) No. Secuencia
ASIGNATURA NUMERO DE SESIONES Las que imparte durante el parcial
ELEMENTOS PARA LA FORMACION
PROPOSITO DE LA Se obtiene del programa de acuerdo a la asignatura, en algunos casos es muy extenso y tendrán que elaborarlo de acuerdo al texto.
ASIGNATURA

EJE No se pueden colocar más de un eje, solo se escribe el que se utilizará en la secuencia. Organiza y articula los conocimientos, destrezas, habilidades
actitudes y valores de las competencias de los campos disciplinares y es el referente para favorecer la transversalidad interdisciplinar.
COMPONENTE El correspondiente al eje genera y, o, integra los contenidos centrales y responde a formas de organización específica de cada
Campo disciplinar.
CONTENIDO CENTRAL Le corresponde solamente uno por componente y eje. Corresponde a los aprendizajes fundamentales y se refiere al contenido de mayor
jerarquía dentro de los programas de estudio.

Corresponde a los contenidos centrales y, por su especificidad, establece el alcance y profundidad de su abordaje. Estas cuatro dimensiones,
CONTENIDOS ESPECIFICOS
organizan el desarrollo del pensamiento matemático mediante la adquisición de los conocimientos, destrezas, habilidades, actitudes y valores
de las competencias que habrán de expresarse en aprendizajes y productos esperados.
COMPETENCIAS
Genéricas( atributos) Disciplinares
Al igual que el anterior las que se relacionen con la sesión y marque el programa

Solo las que marca el programa que se realizaran en la sesión, deberán colocar los
atributos, para después relacionar con los números las actividades propuestas.
 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
DIMENSION: SE EXPRESA DE ACUERDO AL SEMESTRE 1er y 2do conoceT, 3ro y 4to relacionaT, 5to y 6to eligeT
Habilidad socioemocional: CONOCET( 1ero Autoconciencia 2do Autorregulación) RELACIONAT( 3ro conciencia social 4to colaboración)
ELIGET(5totoma de decisiones responsables 6to perseverancia)
Objetivo: Se obtiene de las actividades de las fichas que se desarrollarán.

ENCUADRE
ACTIVIDADES A REALIZAR DEL CONSTRUYET
APERTURA
Competencias Evaluación, tipo,
Actividades de
Aprendizajes Actividades de Evidencias de Estrategias de instrumento,
Aprendizaje
esperados enseñanza(docente) Genéricas aprendizajes aprendizaje Ponderación.
(alumno) Disciplinares
atributos
Indicadores de logros Actividades que el alumno
Se escribirá Competencias Es el resultado Evaluación: diagnostica,
de aprendizaje Habrá de realizar para lograr
Solo el número Específicas de de las activi- formativa y
descriptores del Que el docente Sus aprendizajes Que se derive Cada asignatura dades realizad Sumativa.
proceso de De las que se Que se as. Tipos: autoevaluación,
aplicara ,utilizando
aprendizaje e Utilizarán en relaciona con Ensayo coevaluación
indicadores del
Diferentes estrategias Proyecto de investigación
La sesión. los Heteroevaluación.
desempeño que para su fin. aprendizajes documental
Instrumentos: rúbrica, lista de
Investigación documental
deben lograr los esperados. Estudio de caso cotejo
estudiantes para Como lo voy Proyecto Guía de
cada uno de los Con que lo voy Mapa conceptual observación,etc.
contenidos Maquetas Ponderación: se asigna según
específicos. Informes resultados de la lista de SIAT.
Presentación de
resultados
Cuestionario
Videos
Problemas resuelt
DESARROLLO

CIERRE

RECURSOS
Materiales Bibliografía