22/01/2018 Tudo o que você precisa saber sobre protagonismo juvenil - Impulsiona

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20/10/2017

Tudo o que você precisa saber sobre

protagonismo juvenil

O termo protagonismo juvenil há muito tempo vem sendo utilizado na

educação. A ideia de definir um protagonista no processo educativo foi criada
por Antonio Carlos Gomes da Costa, educador mineiro que desenvolveu essa
nova prática educativa com jovens. Mas como seria exatamente desenvolver o
protagonismo juvenil dentro da escola?
Segundo Antonio Carlos, neste processo, o jovem se torna o elemento central
da prática educativa, participando ativamente de todo o procedimento, desde a
elaboração, a execução até a avaliação das ações propostas. A ideia principal é
fazer com que o jovem tenha uma legítima participação social, contribuindo
não somente à escola, como também com a comunidade em que está inserido.
Assim, o protagonismo juvenil forma pessoas mais autônomas e
comprometidas socialmente, capazes de se solidarizar com o próximo. O
protagonismo juvenil colabora para a formação de um futuro mais justo aos
jovens.
Como fazer?
Para que tudo isso aconteça, é preciso que os educadores não se restrinjam
apenas às disciplinas convencionais da escola e estejam abertos às novas
possibilidades. Para desenvolver um projeto de protagonismo juvenil é
importante estabelecer um novo tipo de relacionamento entre jovens e adultos,
em que o adulto deixa de ser um transmissor de conhecimento para ser um
colaborador e um parceiro do jovem na descoberta de novos conhecimentos e
na ação comunitária. O que acontece hoje na escola é inverso, sendo o adulto
sempre o detentor do conhecimento.

O aluno deve ser visto como fonte de iniciativa, fonte de liberdade e de

compromisso. Por isso, o mais importante em um projeto de protagonismo
juvenil é estimular que os jovens tomem a frente dos processos e, ao mesmo
tempo, vivenciem possibilidades de escolha e de responsabilidades.
O papel do educador
Para criar um projeto neste sentido, algumas etapas são importantes. Etapa de
iniciativa da ação proposta, planejamento da ação, execução, avaliação e
apropriação dos resultados. O educador, assim, toma a frente ao propor
discussões e debates a respeito de alguma questão da escola e da comunidade.
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Além disso, direciona os alunos a chegarem a uma solução. Mas o papel do
educador não é o de propor soluções, e sim de fazer em conjunto, pensar
formas de atuação e como podem atingir bons resultados com o projeto
educativo.
O aluno no protagonismo juvenil
Os alunos que participam das ações acabam desenvolvendo um papel
importante de liderança, mobilizando outros alunos a reconhecerem os
problemas enfrentados e as soluções de melhoria. Vale destacar também que o
protagonismo juvenil é um processo que pretende facilitar a inserção dos
jovens no mundo adulto por meio do exercício de participação social dentro dos
espaços em que eles pertencem.
Por tudo isso, o protagonismo juvenil pode ser a solução de muitas questões
dentro da escola. Problemas como a evasão escolar podem ser solucionados
com a participação dos jovens nas decisões. Assim, o aluno se sente
pertencente àquele meio e pode cuidar melhor do ambiente e de sua atividade
escolar.
Pronto (a) para desenvolver um projeto de protagonismo juvenil na sua escola?
O Impulsiona Educação Esportiva pode te ajudar nisso. Saiba mais.
Quer aprimorar sua pesquisa sobre protagonismo juvenil? Recomendados os
seguintes materiais:
COSTA, Antonio C. Gomes da. Mais que uma lei. São Paulo, Instituto Ayrton
Senna, 1997.
COSTA, Antonio Carlos Gomes da. Protagonismo juvenil: adolescência, educação
e participação democrática. Salvador, Fundação Odebrecht, 2000.

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