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(UAPA)
NOMBRE
MIRQUELLA ORTIZ VÁSQUEZ
MATRICULA
15-3580
ASIGNATURA
Sociología de las enfermedades mentales
TEMA
Tarea V
FACILITADOR
Milagros Abadesa Herrera
FECHA
27/01/18
Introducción
Este tipo de Crisis pueden suceder en cualquier momento, es por eso que en las
características se mencionan que son inesperados e inoportunos, muchas
veces, éste tipo de crisis o son criadas por la mano del hombre o por la naturaleza
misma.
Cualquier acontecimiento que suceda en la vida de un individuo en relación al
medio social. Son imprevisibles y se escapan de nuestro dominio: enfermedad,
hospitalización… Pueden hacer surgir nuevos roles o responsabilidades
adicionales, o pueden hacer cambiar la forma de vida o las relaciones con otras
personas. Las Crisis Circunstanciales O Situacionales.
Las crisis vitales
Las crisis vitales podrían describirse como etapas en las que se produce un
proceso psicológico de reorganización de las estructuras del sujeto, se
caracteriza por desorganizadas temporalmente ante situaciones nuevas con las
que se ve obligado a enfrentarse. Esas situaciones pueden deberse a
acontecimientos concretos (p. ej., la pérdida de un puesto de trabajo o un
divorcio) o a etapas específicas de la evolución vital del sujeto (p. ej., crisis de la
adolescencia o de la mediana edad). Ante el nuevo escenario el individuo
responde de la forma que venía haciendo hasta ese momento, descubriendo la
inutilidad de su conducta y la necesidad de encontrar nuevas estrategias con las
que superar la situación novedosa.
Crisis circunstanciales
Separación, divorcio,
Muerte de seres queridos.
Enfermedades graves o incapacidad.
Desempleo.
En cuanto a las crisis circunstanciales se plantean las características siguientes:
Según este articulo las crisis, tanto las que se dan a nivel personal como a nivel
socioeconómico, representa un momento de ruptura, en el cual la relativa
estabilidad de que gozaba el sujeto o el sistema se encuentra de alguna manera
cuestionada, y ahora las estrategias adaptativas que habitualmente se
empleaban con cierta eficiencia y efectividad, dejan de funcionar y ya no
permiten las nuevas situaciones emergentes.
Conclusión
La crisis es una experiencia que está siempre presente en la vida de los seres
humanos, sin importar edades específicas, los niños pueden pasar por crisis, así
como los adultos. Como se menciona en el cuadro anterior, al encontrarse en un
estado de crisis existe una disposición a cambiar, ya sea de forma positiva o
negativa; de una forma positiva sería restableciéndose y encontrando una nueva
herramienta para solucionar conflictos; un cambio negativo sería quedarse
estancado en una crisis, en una inestabilidad emocional que interfiera en las
actividades de la vida cotidiana. Las crisis tienen una duración limitada, se refiere
como se menciona anteriormente a un momento de conflicto en el que no se
sabe exactamente cómo reaccionar debido al impacto del evento. Al resolver el
estado de crisis se provoca un cambio en el nivel afectivo y cognoscitivo,
teniendo su mayor efecto en sentimientos, emociones, ideas y pensamientos ya
que son unos de los elementos principales con los que se trabajan en una crisis.
Al mencionar un reestructurar o señalar opciones de carácter inducido, se refiere
a lograr un cambio en la persona, lograr que esta se encuentre más estable, en
el cual no corra ningún tipo de riesgo y en el que pueda ser posible la
canalización si así lo requiriese.
Fuente bibliográfica
Libro de texto básico del autor: Pérez Zaldívar, Dionisio. (2012). Factores
Psicosociales y Salud Mental.
Programa de la asignatura.
https://iorigen.com/psicologia/tipos-de-crisis/